1.1 小数的意义-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件(青岛版·新教材)
2026-08-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 一 校园小农场——小数的意义与性质 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 23.63 MB |
| 发布时间 | 2026-08-16 |
| 更新时间 | 2026-08-16 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-08-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59210845.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件围绕“小数的意义与性质”,从校园小农场的长度问题(如84厘米是多少米)导入,通过1米平均分10份、100份、1000份的几何直观,引导学生理解十分之几、百分之几、千分之几与小数的关系,搭建整数与小数计数单位的联系支架。
其特色在于以情境化探究培养数学眼光,通过图形分份和单位换算发展数感与推理意识,结合奥运会成绩、大葱长度等生活实例强化应用意识。小结明确小数计数单位及进率,帮助学生构建知识体系,教师可借助结构化练习提升教学效率。
内容正文:
一 校园小农场——小数的意义与性质
1.1 小数的意义
1.在具体情境中理解小数的意义,认识小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……掌握相邻计数单位间的进率是10。
2.经历小数意义的探究过程,借助几何直观体会小数与十进分数、小数与整数之间的内在联系,培养数感和推理意识。
3.感受小数在生活中的广泛应用,体会数学与生活的紧密联系,激发学习兴趣。
4.理解小数的意义,掌握小数的计数单位。(重点)
5.理解小数的意义,体会相邻计数单位间的十进关系。(难点)
学习目标
探索新知
探索新知
84厘米是多少米?
把1m平均分成10份。
1dm
m
0.1m
3dm
m
0.3m
8dm
m
0.8m
探索新知
84厘米是多少米?
把1m平均分成100份。
1cm
m
0.01m
84cm
m
0.84cm
84厘米是0.84米。
探索新知
把1m平均分成1000份。
0.001读作零点零零一,0.012读作零点零一二。
探索新知
像0.3、0.84、0.012……这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,就是小数。
小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……。
探索新知
小数由哪几部分组成?相邻两个计数单位之间有怎样的关系?
整数的数位顺序是个位、十位、百位……小数的数位顺序是怎样的呢?
探索新知
我发现整数扩展到小数后,相邻的两个计数单位之间的进率仍然是10。
随堂小练
1.照样子填一填。(教材第3页练习应用第1题)
9
100
0.09
40
100
0.4
67
100
0.67
随堂小练
2.照样子填一填。(教材第4页练习应用第2题)
0.6
0.01
0.308
随堂小练
3.照样子填一填。(教材第4页练习应用第3题)
九点八三
十四点六三三
随堂小练
4.写出下面横线上的数。(教材第4页练习应用第4题)
2.532
84.41
155.47
239.88
当堂检测
1.在下面的括号里填上合适的数。(教材第4页练习应用第5题)
5.625
5.66
当堂检测
2.填一填。(教材第5页练习应用第7题)
十分
3
7
77
2
5
9
200.02
当堂检测
3.选一选。(教材第5页练习应用第8题)
A
B
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
18
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
课堂小结
小数的意义
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是 10。
绿卡图书—走向成功的通行证
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