3.2.1 单调性与最大(小)值 讲义- 2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
2026-08-14
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2份
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 3.2.1 单调性与最大(小)值 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 77 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | xkw_088074600 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59210708.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中数学讲义聚焦函数单调性与最值核心知识点,构建从定义理解(单调性、最值定义)到判断证明(定义法四步流程),再到单调区间求解(图象法、常见函数),进而应用于比较大小、解不等式、求参数及综合问题(分段函数、抽象函数),最终掌握最值求法与应用的递进式学习支架。
该资料以数学思维的逻辑推理为核心,通过定义法证明四步规范、分段函数单调性“段内单调+接点有序”等实例落实分类讨论思想,结合几何直观理解最值几何意义,培养数学建模解决实际优化问题能力。课中助力教师系统授课,课后便于学生回顾例题与小结,查漏补缺。
内容正文:
第三章函数的概念与性质
3.2.1 单调性与最大(小)值
[学习要点]
1. 理解函数单调性、单调区间的定义,掌握定义法证明函数单调性的标准步骤与方法;
2. 能通过图象法、定义法准确求出常见函数的单调区间,掌握单调区间的规范书写要求;
3. 能运用函数单调性比较函数值大小、解函数不等式、求解参数取值范围,熟练掌握单调性的三类基础应用;
4. 能处理分段函数单调性、抽象函数单调性等综合问题,落实分类讨论、转化与化归的数学思想;
5. 理解函数最大值与最小值的定义与几何意义,能准确辨析最值相关的概念误区;
6. 掌握图象法、单调性法、配方法等求函数最值(值域)的常用方法,能求解各类常见函数的最值;
7. 能根据函数的最值或值域求解参数的取值与范围,掌握恒成立问题与函数最值的转化关系;
8. 能建立函数模型解决实际生活中的最值优化问题,提升数学建模与实际应用能力;
9. 能解决动轴定区间、值域包含关系等最值综合问题,提升综合分析与逻辑推理能力。
一、函数单调性的判断与证明
核心知识点
1. 单调性的定义
设函数的定义域为D,区间:
· 单调递增:若,当时,都有,则称在区间I上单调递增。
· 单调递减:若,当时,都有,则称在区间上单调递减。
若函数在整个定义域上单调递增/递减,则分别称为增函数、减函数。
2. 定义法证明单调性的四步流程
① 取值:任取,且规定;
② 作差变形:计算,通过因式分解、通分、配方、有理化等方式,变形为易于判断符号的乘积/商形式;
③ 定号:结合区间范围与已知条件,确定的正负;
④ 下结论:根据符号对应单调性定义,明确给出函数在该区间的单调性。
3. 核心注意点
· 单调性是函数的局部性质,描述时必须指明对应的区间;
· 定义中具有任意性,不能用区间内的特殊值代替全体;
· 单调性方向、自变量大小、函数值大小三者满足“知二推一”。
例1.根据定义证明函数在区间上单调递增。
证明:任取,且,
由,得,,因此,
故,即。
因此函数在上单调递增。
例2.证明函数在区间上单调递减。
证明:任取,且,
由,得,,且分母,
因此,即。
故函数在上单调递减。
二、求函数的单调区间
核心知识点
· 图象法求单调区间
作出函数图象,从左向右观察图象升降趋势:上升段对应单调递增区间,下降段对应单调递减区间。
· 常见初等函数的单调区间
1. 一次函数:时在上单调递增;时在上单调递减。
2. 二次函数:对称轴为;时,递减,递增;时单调性相反。
3. 反比例函数:时,在和上分别单调递减;时,两个区间上分别单调递增。
· 书写规范
· 多个不连续的单调区间不能用符号“”连接,需用逗号隔开或用“和”连接;
· 单调区间端点若在定义域内,写开或写闭均可;若端点处函数无定义,则必须写开区间。
例3.求函数的单调区间。
解:将函数写成分段形式:
分别分析两段的单调性:
当时,的对称轴为,开口向上,
故在上单调递减,在上单调递增;
当时,的对称轴为,开口向上,
故在上单调递减,在上单调递增。
综上,函数的单调递减区间为和;
单调递增区间为和。
例4. 求函数的单调递增区间。
【答案】先分析基础二次函数,开口向上,零点为和,顶点为。
将其图象在x轴下方的部分沿x轴翻折到上方,即可得到的图象。
结合图象升降趋势可知:
1. 在上,原图象从0下降到-4,翻折后从0上升到4,单调递增;
2. 在上,原图象保持上升,翻折后仍单调递增。
因此函数的单调递增区间为和。
三、函数单调性的应用
核心知识点
单调性有三类基础应用:
· 比较函数值大小:将自变量统一到同一个单调区间内,根据单调性由自变量的大小关系,直接推出函数值的大小关系。
· 解函数不等式:利用单调性脱去函数符号“”,将转化为普通不等式;必须同时保证都在函数定义域内。
· 已知单调区间求参数范围
· 二次函数:根据对称轴与给定区间的位置关系列不等式;
· 一次、反比例函数:根据系数符号与单调性的对应关系直接求解。
例5.已知函数是定义在上的减函数,且,求实数m的取值范围。
【答案】因为的定义域为,且为减函数,,
所以需同时满足定义域约束与单调性条件:
分别解得:
· ;
· ;
· 。
取交集得,即的取值范围为。
例6.若函数在区间上单调递减,求实数a的取值范围。
【答案】函数是开口向上的二次函数,对称轴为,
其单调递减区间为。
由题意,区间是递减区间的子集,因此,
解得,即实数的取值范围是。
四、函数单调性的综合应用
核心知识点
1. 分段函数的全定义域单调性
若分段函数在整个实数域上单调,则需同时满足两个核心条件:
① 每一段函数在各自的区间上保持相同的单调性;
② 在分段点处,两段的函数值满足单调性的大小关系(递增则左段右端点值≤右段左端点值,递减则相反)。
2. 抽象函数的单调性
通过赋值法推导函数性质,结合单调性定义完成证明;解不等式时,先将式子转化为的形式,再结合单调性与定义域求解。
例7. 已知函数
是上的增函数,求实数a的取值范围。
【答案】要使在上单调递增,需同时满足三个条件:
① 左段二次函数在上递增:开口向下,对称轴,解得;
② 右段反比例函数在上递增:需;
③ 分段点处满足左段值≤右段值:,解得。综上,三个条件同时满足得,即a的取值范围为。
例8. 已知函数的定义域为,且对任意正实数都有,当时。
(1) 判断并证明的单调性;
(2) 若,解不等式。
【答案】(1) 在上单调递增,证明如下:
任取,且,则,故。
因此,即,
故在上单调递增。
(2) 由,得。
不等式可化为。
结合单调性与定义域,得:
解得,即不等式的解集为。
五、对函数最值的理解
1. 最大值定义
设函数的定义域为,若存在实数满足:
① ,都有;
② ,使得。
则称是函数的最大值。
2. 最小值定义
设函数y=的定义域为,若存在实数满足:
① ,都有;
② ,使得。
则称m是函数的最小值。
3. 概念要点
· 几何意义:最大值对应图象最高点的纵坐标,最小值对应最低点的纵坐标;
· 存在性:并非所有函数都有最值,如在上既无最大值也无最小值;
· 唯一性:函数的最大值、最小值若存在则唯一,但取得最值的自变量可以有多个;
· 两个条件缺一不可:仅“所有函数值都≤M”不能说明M是最大值,必须存在自变量能取到M。
例9. (多选)下列关于函数最值的说法中,正确的有( )
A. 函数在闭区间上一定存在最大值和最小值
B. 若函数的最大值为3,则定义域内所有函数值都不超过3
C. 若对定义域内所有 x 成立,则 5 是的最大值
D. 常函数的最小值等于最大值
【答案】:BD
【详解】A错误,只有闭区间上的连续函数才一定有最值,不连续的分段函数未必存在最值;
B正确,最大值是所有函数值的上界,定义域内所有值都不会超过最大值;
C错误,缺少“存在使得”的条件,5未必是函数的最大值;
D正确,常函数的所有函数值都相等,因此最大值与最小值相等。
六、求函数的最值(值域)
核心知识点
求函数最值的三种常用方法:
1. 图象法:作出函数图象,直接读取最高点与最低点的纵坐标,适用于分段函数、绝对值函数等图象易绘制的函数。
2. 单调性法:先判断函数在给定区间上的单调性,再根据单调性确定最值点:
· 单调递增:最小值在左端点,最大值在右端点;
· 单调递减:最大值在左端点,最小值在右端点。
3. 配方法:针对二次函数型,通过配方化为顶点式,结合定义域与对称轴的相对位置求最值。
例10.求函数在区间上的最大值与最小值。
【答案】先通过分离常数变形:
当时,单调递增,单调递减,因此在上单调递减。
· 最大值为;
· 最小值为。
七、根据函数的最值(值域)求参数的值或范围
1. 已知最值求参数
根据函数类型,结合单调性或对称轴位置,建立关于参数的方程求解;参数影响单调性或对称轴位置时,需分类讨论。
2. 恒成立问题与最值的转化
· 恒成立 ;
· 恒成立 。
例11.已知函数在区间上的最小值为 2,求实数a的值。
【答案】分情况讨论:
① 当时,在上单调递减,最小值为,不符合题意;
② 当时,对称轴为:
· 若即,最小值为,解得,符合条件;
· 若即,函数在上递减,最小值为,解得,不符合条件,舍去;
③ 当时,对称轴,函数在上单调递减,最小值为,解得,与矛盾,舍去。
综上,。
课堂小结
1. 单调性核心:定义是判断与证明的根本依据,遵循“取值—作差变形—定号—结论”四步;单调区间是局部概念,多个不连续区间需分开书写。
2. 单调性应用:解函数不等式勿忘定义域约束,求参数范围关键是找准对称轴与区间的位置关系;分段函数单调需同时满足“段内单调+接点有序”。
3. 最值核心:最值需同时满足“整体有界+能取到”两个条件;闭区间上的单调函数,最值必在端点处取得。
4. 最值应用:恒成立问题可转化为函数最值问题;实际问题先建立函数模型再求解;动轴定区间问题按对称轴位置分类讨论,做到不重不漏。
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第三章函数的概念与性质
3.2.1 单调性与最大(小)值
[学习要点]
1. 理解函数单调性、单调区间的定义,掌握定义法证明函数单调性的标准步骤与方法;
2. 能通过图象法、定义法准确求出常见函数的单调区间,掌握单调区间的规范书写要求;
3. 能运用函数单调性比较函数值大小、解函数不等式、求解参数取值范围,熟练掌握单调性的三类基础应用;
4. 能处理分段函数单调性、抽象函数单调性等综合问题,落实分类讨论、转化与化归的数学思想;
5. 理解函数最大值与最小值的定义与几何意义,能准确辨析最值相关的概念误区;
6. 掌握图象法、单调性法、配方法等求函数最值(值域)的常用方法,能求解各类常见函数的最值;
7. 能根据函数的最值或值域求解参数的取值与范围,掌握恒成立问题与函数最值的转化关系;
8. 能建立函数模型解决实际生活中的最值优化问题,提升数学建模与实际应用能力;
9. 能解决动轴定区间、值域包含关系等最值综合问题,提升综合分析与逻辑推理能力。
一、函数单调性的判断与证明
核心知识点
1. 单调性的定义
设函数的定义域为D,区间:
· 单调递增:若,当时,都有,则称在区间I上单调递增。
· 单调递减:若,当时,都有,则称在区间上单调递减。
若函数在整个定义域上单调递增/递减,则分别称为增函数、减函数。
2. 定义法证明单调性的四步流程
① 取值:任取,且规定;
② 作差变形:计算,通过因式分解、通分、配方、有理化等方式,变形为易于判断符号的乘积/商形式;
③ 定号:结合区间范围与已知条件,确定的正负;
④ 下结论:根据符号对应单调性定义,明确给出函数在该区间的单调性。
3. 核心注意点
· 单调性是函数的局部性质,描述时必须指明对应的区间;
· 定义中具有任意性,不能用区间内的特殊值代替全体;
· 单调性方向、自变量大小、函数值大小三者满足“知二推一”。
例1.根据定义证明函数在区间上单调递增。
例2.证明函数在区间上单调递减。
二、求函数的单调区间
核心知识点
· 图象法求单调区间
作出函数图象,从左向右观察图象升降趋势:上升段对应单调递增区间,下降段对应单调递减区间。
· 常见初等函数的单调区间
1. 一次函数:时在上单调递增;时在上单调递减。
2. 二次函数:对称轴为;时,递减,递增;时单调性相反。
3. 反比例函数:时,在和上分别单调递减;时,两个区间上分别单调递增。
· 书写规范
· 多个不连续的单调区间不能用符号“”连接,需用逗号隔开或用“和”连接;
· 单调区间端点若在定义域内,写开或写闭均可;若端点处函数无定义,则必须写开区间。
例3.求函数的单调区间。
例4. 求函数的单调递增区间。
三、函数单调性的应用
核心知识点
单调性有三类基础应用:
· 比较函数值大小:将自变量统一到同一个单调区间内,根据单调性由自变量的大小关系,直接推出函数值的大小关系。
· 解函数不等式:利用单调性脱去函数符号“”,将转化为普通不等式;必须同时保证都在函数定义域内。
· 已知单调区间求参数范围
· 二次函数:根据对称轴与给定区间的位置关系列不等式;
· 一次、反比例函数:根据系数符号与单调性的对应关系直接求解。
例5.已知函数是定义在上的减函数,且,求实数m的取值范围。
例6.若函数在区间上单调递减,求实数a的取值范围。
四、函数单调性的综合应用
核心知识点
1. 分段函数的全定义域单调性
若分段函数在整个实数域上单调,则需同时满足两个核心条件:
① 每一段函数在各自的区间上保持相同的单调性;
② 在分段点处,两段的函数值满足单调性的大小关系(递增则左段右端点值≤右段左端点值,递减则相反)。
2. 抽象函数的单调性
通过赋值法推导函数性质,结合单调性定义完成证明;解不等式时,先将式子转化为的形式,再结合单调性与定义域求解。
例7. 已知函数
是上的增函数,求实数a的取值范围。
例8. 已知函数的定义域为,且对任意正实数都有,当时。
(1) 判断并证明的单调性;
(2) 若,解不等式。
五、对函数最值的理解
1. 最大值定义
设函数的定义域为,若存在实数满足:
① ,都有;
② ,使得。
则称是函数的最大值。
2. 最小值定义
设函数y=的定义域为,若存在实数满足:
① ,都有;
② ,使得。
则称m是函数的最小值。
3. 概念要点
· 几何意义:最大值对应图象最高点的纵坐标,最小值对应最低点的纵坐标;
· 存在性:并非所有函数都有最值,如在上既无最大值也无最小值;
· 唯一性:函数的最大值、最小值若存在则唯一,但取得最值的自变量可以有多个;
· 两个条件缺一不可:仅“所有函数值都≤M”不能说明M是最大值,必须存在自变量能取到M。
例9. (多选)下列关于函数最值的说法中,正确的有( )
A. 函数在闭区间上一定存在最大值和最小值
B. 若函数的最大值为3,则定义域内所有函数值都不超过3
C. 若对定义域内所有 x 成立,则 5 是的最大值
D. 常函数的最小值等于最大值
六、求函数的最值(值域)
核心知识点
求函数最值的三种常用方法:
1. 图象法:作出函数图象,直接读取最高点与最低点的纵坐标,适用于分段函数、绝对值函数等图象易绘制的函数。
2. 单调性法:先判断函数在给定区间上的单调性,再根据单调性确定最值点:
· 单调递增:最小值在左端点,最大值在右端点;
· 单调递减:最大值在左端点,最小值在右端点。
3. 配方法:针对二次函数型,通过配方化为顶点式,结合定义域与对称轴的相对位置求最值。
例10.求函数在区间上的最大值与最小值。
七、根据函数的最值(值域)求参数的值或范围
1. 已知最值求参数
根据函数类型,结合单调性或对称轴位置,建立关于参数的方程求解;参数影响单调性或对称轴位置时,需分类讨论。
2. 恒成立问题与最值的转化
· 恒成立 ;
· 恒成立 。
例11.已知函数在区间上的最小值为 2,求实数a的值。
课堂小结
1. 单调性核心:定义是判断与证明的根本依据,遵循“取值—作差变形—定号—结论”四步;单调区间是局部概念,多个不连续区间需分开书写。
2. 单调性应用:解函数不等式勿忘定义域约束,求参数范围关键是找准对称轴与区间的位置关系;分段函数单调需同时满足“段内单调+接点有序”。
3. 最值核心:最值需同时满足“整体有界+能取到”两个条件;闭区间上的单调函数,最值必在端点处取得。
4. 最值应用:恒成立问题可转化为函数最值问题;实际问题先建立函数模型再求解;动轴定区间问题按对称轴位置分类讨论,做到不重不漏。
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