5.1 生态系统（资料分析题30道）热点题型专练-【刷好题】2026-2027学年人教版八年级生物上册

**基本信息** 聚焦传染病与健康主题，以资料分析为载体系统整合病原体、免疫调节、预防措施等核心知识，强化生命观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |传染病与免疫|24道|结合新冠/流感等时事案例，图表分析与实验数据解读|从病原体结构（病毒/细菌）→传染病流行环节→预防措施（控制传染源/切断传播途径/保护易感人群）→免疫类型（特异性/非特异性）形成完整逻辑链| |健康生活与急救|6道|问卷调查结果分析、药品说明书解读、急救流程判断|健康行为（合理营养/体育锻炼）→用药安全（处方药/非处方药）→急救技能（止血/心肺复苏）的生活应用递进|

第一章 生态系统（资料分析题30道） 1．阅读以下资料，结合所学回答下列问题： 资料一：2019年12月以来，湖北省武汉市发现多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒（2019-nCoV）”，其结构如图。 资料二：下图甲、乙、丙、丁为预防新冠肺炎的宣传图片： 资料三：2020年8月16日，我国陈薇院士团队新冠疫苗获得专利，我国疫苗研发始终处于全球第一方阵。截至2022年3月22日，我国接种疫苗总人数达到12亿7473.4万。 (1)资料一可知，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的______，其遗传物质是______。 (2)资料二措施中属于切断传播途径的有______（选填“甲、乙、丙、丁”）。 (3)资料二和资料三中都提到了接种疫苗，从免疫学角度分析，疫苗相当于______，进入人体后刺激淋巴细胞产生抗体从而提高机体对该传染病的抵抗力。 (4)某人注射了新冠疫苗后依然感染上了流感病毒，原因是______。 2．为响应“健康中国”行动，长沙市某中学生物课题组抽取了120名初中生开展了健康生活方式问卷调查，对回收的问卷进行整理结果如下： 表1 减肥方式 运动 节食 药物 医疗 其他 选择人数 102 41 5 2 1 百分比（%） 90.3 36.3 4.4 1.8 0.9 表2 节食途径 少餐 蔬菜水果法 少吃多餐 忌零食 甜品不吃 选择人数 21 62 48 56 1 百分比（%） 18.6 54.9 42.5 49.6 0.9 (1)科研人员了解青少年的减肥方式所采取的方法是________，为了保证调查结果的真实性，科研人员在确定调查对象时，应________抽取。 (2)调查结果显示，________是青少年首选的减肥方式，________是青少年最主要的节食途径。 (3)根据调查结果完善不同节食途径所占人数百分比的柱状图________。 (4)9月1日是全民健康生活方式行动日，以下标语所体现的内容不利于身心健康的是________。 ①营养搭配，三餐必备②常跑跑，多笑笑③长期熬夜学习④珍爱生命，远离毒品 (5)青少年正处于生长发育高峰期，为满足生命活动的需要，在饮食方面必须做到营养均衡，同时要积极参加________，消耗体内多余的能量，有效预防肥胖。 3．阅读下列资料，分析回答下列问题： 资料1：新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎（COVID-19）”，它是由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。其临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。 资料2：为了预防新冠肺炎，学校采取了一系列日常防控措施。如：定期核酸检测，对患者进行隔离；教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒，学生佩戴口罩勤洗手；安排适量体育活动，锻炼身体等。我国从2021年开始为广大人民免费接种疫苗，截至2021年12月，全国累计报告接种新冠疫苗超26亿剂次。 (1)从传染病流行的环节分析，新冠肺炎的病原体是___________。以新冠肺炎为代表的传染病具有___________和流行性等特点。 (2)新型冠状病毒___________（填“有”或“无”）细胞结构，该病毒主要由蛋白质外壳和里面包裹着的___________构成。 (3)从免疫角度分析，广大人民接种的疫苗能刺激___________细胞产生一种抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质——抗体，使人体获得抵抗新型冠状病毒的免疫能力，该免疫属于___________。（填“特异性免疫”或“非特异性免”） 4．某人得了甲型流感，应卧床休息，饮食宜软、易消化，避免酸辣等刺激性食物，并可口服板蓝根冲剂。下面是板蓝根颗粒说明书的部分内容，请阅读后回答问题。 板蓝根颗粒说明书【成分】板蓝根，辅料为蔗糖、糊精。 【性状】板蓝根颗粒为棕色或棕褐色的颗粒；味甜，微苦。 【主治功能】清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎见上述证候者。 【规格】每袋装10克。 【用法用量】开水冲服。一次5~10克，一日3～4次。 【储藏】密封。              【有效期】2年。 (1)该药可以直接到药店购买吗？______，判断的依据是______。 (2)如果该药生产日期标示为“20230615”，请问现在还能服用吗？______，原因是______。 5．阅读资料，回答下列问题。 资料一：每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，患者多出现发热、咳嗽等症状。①接种卡介苗，②积极参加体育锻炼活动，③不随地吐痰等措施可以有效预防该病。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。 资料二：水痘是一种由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病。水痘的传播途径包括接触传播和空气传播。接种水痘减毒活疫苗是预防水痘最有效的方式。 (1)资料一中，从传染病角度分析，结核病的传染源是________。 (2)资料二中，水痘传染病的病原体是________。 (3)水痘病毒与结核杆菌相比，结构简单，没有________结构，其繁殖方式是________。 (4)资料一划线部分提到的预防措施中，属于保护易感人群的有________（填序号）。 (5)水痘疫苗________（能/不能）预防流感，注射抗生素对治疗结核病________（有/没有）治疗效果。 6．资料分析 材料一：2020年春节期间，我国出现了新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2）引发的肺炎疫情。我国采取了增建方舱医院收治新冠肺炎患者，民众居家隔离和佩戴口罩等一系列措施，队止疫情蔓延。经过全国人民的共同努力，疫情得到有效控制；研究人员发现，引发本次疫情的病毒与引发2003年“非典”的SARS病毒同为冠状病毒，它们的基因组仅有约20%的差异。 材料二：2020年5月29日，中国工程院院士钟南山在接受采访时称，经过科研工作者的不懈努力，我国在疫苗的研发方面走在全世界第一方阵中。到目前为止，我们有5款疫苗已经进入二期临床试验。 结合上述资料及所学知识回答以下问题： (1)目前发现新冠肺炎（COVID﹣19）的主要传播途径是______。 (2)在疫情防控期间，各地设立定点医院收治患者，并采取中西医结合方式对患者进行科学救治，这属于预防传染病流行环节中的______。 (3)除了本题中已提到的措施外，你还知道哪些避免感染新冠肺炎的措施呢？请列举一种：_______。 (4)资料中提到，新冠病毒与SARS病毒同为冠状病毒，它们的基因组仅有约20%的差异，这种差异是由于生物的____导致的；但它们之间在形态结构、致病机理等方面还是有很大的相似性，这说明________。 (5)新型冠状病毒与SARS病毒在结构方面的共同特征是___________（答出一点即可）。 (6)你知道为什么接种疫苗能够预防某种传染病吗？________________。 7．甲流是秋冬季节主要传染病之一。某校针对今年秋冬高发的甲流，开展了制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。小明制作的手册如下图所示。 (1)从小明的宣传手册中同学们了解到，引起甲流的病原体是_______，该传染病通过空气及饮食等途径传播，宣传手册中切断其传播途径的“妙招”有_______等（写出两种）。 (2)如若小明得了甲流，那他的家人及同班同学就属于传染病流行三大基本环节中的_______。 (3)该手册告诉大家，注射疫苗可预防甲流。从免疫的类型上看，注射疫苗属于_______免疫。可是，小刚不久前注射了水痘疫苗，却没有防住甲流。请你分析，注射水痘疫苗不能提高对甲流的抵抗力的原因是：_______。 (4)奥司他韦是治疗甲流的常用药物，此药物必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，可见，此药物属于_______（选填：“处方药”或“非处方药”）。无论处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读药品说明书，了解药品的_______等，以确保用药安全。 8．分析下列资料，回答问题。 资料一  甲型流感由甲型流感病毒引起，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等。甲型流感病毒主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，接触被病毒污染的物品也可感染。在特定场所，如人群密集且密闭或通风不良的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播。 资料二  甲型流感病毒通常依靠病毒蛋白某部分同人体中特定蛋白的结合来侵入人体。病毒的表面蛋白会经常发生细小变异，这种变异被称为“漂变”。形象地说，“漂变”就是病毒通过细小的变化伪装自己，从而达到躲避人体免疫系统识别的目的。甲型病毒“漂变”的结果是每年引发流感的毒株都有可能不同，人们每年都需要重新接种流感疫苗进行预防。 (1)从传染病的角度来说，甲型流感病毒是引起甲型流感的______，病毒进入人体后会靠______（填“病毒”或“人体”）的遗传信息，利用细胞内的物质制造新病毒。 (2)根据资料一，请提出一条预防甲型流感的有效方法______。 (3)通过接种疫苗能够预防甲型流感。疫苗相当于______，会刺激淋巴细胞产生对应的抗体。 (4)甲型流感病毒的结构如图所示。产生“漂变”的位置主要是病毒结构中的_________（填标号）。体内原来产生的抗体_________（填“能”或“不能”）针对“漂变”后的病毒发挥作用。 9．请阅读资料，回答问题。禽流感是禽流行性感冒的简称，这是由甲型流感病毒引起的传染性疾病，一般情况下，人只对其中的H1和H3亚型易感。高温加热可杀灭禽流感病毒，鸡肉和鸡蛋一定要完全煮熟后再吃。另外，常用消毒药如福尔马林、漂白粉等都能迅速破坏其传染性。荷兰动物疾病控制中央研究所等机构的科学家通过实验证明，哪怕疫苗不完全“对口”，也能阻止疫情爆发。 (1)禽流感是由_____病毒引起的，人只对其中的H1和H3亚型易感。 (2)根据它们寄生的细胞不同，禽流感病毒属于_____病毒；它的结构简单，没有______结构，是由_______外壳和内部的______组成。 (3)通过阅读资料，请你列举一种人类预防禽流感的措施：_____。 10．艾滋病自1981年发现以来，就以惊人的速度传播着。现在每天将近有1.7万人被发现感染了艾滋病，全球患病总人数达数亿，严重威胁着人类健康和生命安全。 (1)艾滋病是一种免疫缺陷病，由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的_________系统，使人体不能抵御病原体。 (2)HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的_________、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。 (3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病，接种疫苗属于_______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)下列行为中，不会感染艾滋病的是_____（填数字序号）。 ①与艾滋病患者拥抱②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液③不安全的性行为④与艾滋病患者共同进餐⑤共用注射器注射毒品 11．阅读材料，回答问题。 材料一：流感由流感病毒引起，是一种人、禽、畜共患性呼吸道传染病，流感病毒侵入人体后会引发一系列的免疫反应。人体内含有免疫细胞和免疫物质，在病毒的刺激下会产生抗体，这些抗体随着血液循环被运至侵染处与流感病毒结合，然后被吞噬细胞吞噬，进而清除病毒。流感患者的临床表现主要为发热、乏力、干咳等。 材料二：如图为小白鼠先后两次接种疫苗后血液中产生相应抗体的情况。 (1)预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这种预防传染病的措施属于_____。 (2)从传染病的角度看，流感病毒属于_____。 (3)按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病，流感属于_____。 (4)为了有效控制传染病，国家在人群中有计划地进行疫苗接种，以提高人体的免疫力。接种的疫苗相当于_____，接种后，可使人体获得对病毒的免疫力，这种免疫属于_____（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。图中显示第二次接种产生的抗体比第一次_____。 12．某校运动会上，初二学生小杨在百米赛跑冲刺时不慎摔倒，导致右脚踝剧烈疼痛、迅速肿胀。场边志愿者立即展开救助，并针对后续处理出现了不同意见： 同学A：立即帮小杨按摩脚踝，促进血液循环。 同学B：马上用热水袋热敷肿胀部位，缓解疼痛。 同学C：立即用冰袋冷敷，并抬高患肢。 随队校医赶到后，采取了正确急救措施，并查看了小杨近期服用的药物。 (1)校医指出同学________的建议最合理。急性扭伤初期应冷敷，目的是使毛细血管_______（填“收缩”或“扩张”），减轻肿胀和疼痛。 (2)小杨一周前因感冒就医，医生根据检查结果给他开了头孢类抗生素药物，该类药物主要是破坏病原体的细胞壁的合成，由此可知，小杨的感冒是由________（填“细菌”或“病毒”）引起的，该类生物结构上最大的特点是没有________。 (3)小杨的爷爷患有高血压，看到孙子受伤后，准备将自己服用的降压药给小杨止痛。校医及时阻止，并解释说药物使用要遵循________的要求。 (4)康复期间，小杨了解到健康不仅是没生病，而是指身体上、_________上和社会适应方面的良好状态。为促进彻底康复，他制定了包括合理营养、_________等健康生活方式。 (5)针对此次意外，学校卫生室计划开展急救知识培训。培训内容包括：心肺复苏时，按压与人工呼吸的比例为________；对外伤出血者，若血液颜色暗红、缓慢渗出，应在________（填“近心端”或“远心端”）进行包扎止血。 13．资料一：某城市爆发了由甲型H1N1 流感病毒引起的传染病。这种病毒潜伏期平均为5天，潜伏期内无传染性。发病后平均传染期为7天，每日有效接触人数为10人。康复后获得永久免疫力。流感流行期间应注意尽量减少外出活动，每日监测体温，常洗手，外出戴口罩等。 资料二：健康是人们永远追求的美好愿望，是人生永恒的话题。生活中，人们有时会生意外，如溺水、触电、创伤等，因此懂得一些急救知识很有必要。 请根据以上内容回答问题： (1)甲型H1N1 流感病毒是引起该传染病的_________，对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的_________。 (2)某人未戴口罩，与甲型H1N1 流感病毒携带者在同一家药店排队（间隔30厘米）买药时被传染，说明该传染病可以通过_________（“空气”或“饮食”）传播。 (3)用肥皂水洗手主要是避免将手上的病毒带到口、鼻、眼等处，再进入人体，病毒一般不会从手上进入人体，说明皮肤是保卫人体的第_________道防线，是人天生就有的防线，属于_________免疫（填“特异性”或“非特异性”） (4)遇到有人突然落水，应及时拨打“120”急救电话，在救护车到达前，应争分夺秒采取必要的救治措施。下图所示是此措施实施过程，正确的排列顺序是 （填字母）。 A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③① (5)如下图所示，实施胸外按压的部位是图甲中的___________（填图中序号）。图乙表示人体出血部位和压迫止血部位，如果是A处出血，在a处止血，由此判断，受伤的血管类型是___________。 14．中国脊髓灰质炎疫苗之父一顾方舟的去世备受关注。脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）是由脊髓灰质炎病毒引起严重危害儿童健康的急性传染病，轻症仅有低热而无瘫痪；重症发热较高，肢体疼痛，数天内出现软瘫，偶尔也可危及生命。人是脊髓灰质炎病毒的唯一自然宿主，患者多为1-6岁儿童。可通过在婴幼儿时期口服脊髓灰质炎减毒活疫苗（小儿麻痹糖丸）来有效预防，从婴儿出生2个月开始，每月服用一次，连服三次。请分析回答： (1)脊髓灰质炎病毒主要由____和____组成。从传染病的角度看，脊髓灰质炎病毒属于____。感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病的三个基本环节中的____。 (2)口服糖丸是预防脊髓灰质炎的有效措施，这种预防传染病的措施属于____，通过该途径获得的免疫属于____。 (3)我国政府秉承生命至上的理念，对新型冠状肺炎患者积极治疗，使疫情得到了有效控制。健康人可以通过注射疫苗获得一定免疫力。注射疫苗后一天内针孔处尽量不沾水，这是因为局部注射的针孔不能马上愈合，由皮肤和黏膜组成的人体第____道防线被破坏，容易造成感染。许多治愈者也踊跃献血，对重症患者的治疗起到了重要作用，这是因为治愈者的血液中含有抵抗该病毒的特殊蛋白质，叫做____。口服糖丸能预防新冠肺炎吗？为什么？____。 (4)如图为人体初次及再次免疫过程中，抗体产生的一般规律。由图可知，____（填“IgM”或“IgG”）产生速度较慢，但浓度高，是机体抗感染的主力军。 (5)日常生活中，有很多做法可有效阻止新型冠状病毒的传播，请你说出一种自己的措施：____________________________。 15．甲流是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。甲流有许多种分型，常见的有甲型H1N1流感，冬季是甲型H1N1流感的高发季。甲流患者一般表现为急性起病、发热伴畏寒、寒战、头痛、肌肉和关节酸痛以及极度乏力等症状。请回答下列问题： (1)从传染病的角度看，甲型流感病毒是引发甲流的______，甲型流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过______（填“非特异性”或“特异性”）免疫阻挡病毒。 (2)预防甲流扩散有多种措施，让患甲流的学生居家治疗属于______，在室内喷洒消毒液属于______。 (3)接种甲型流感疫苗能有效预防甲流。从免疫的角度看，甲型流感疫苗属于______。接种的疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为______。 (4)我们的免疫系统时刻在和入侵的病毒、病菌积极战斗，守护着我们的健康。那么我们又能为免疫系统做点儿什么呢？请你写出日常生活中增强人体免疫力的一种做法：______。 16．请阅读以下传染病的相关资料，回答问题。 资料一：疟疾是由疟原虫感染引起的寄生虫传染病，主要症状为寒战、高热、大汗、头痛、四肢酸痛和乏力等。疟原虫进入人体后侵入肝细胞，在肝细胞内发育繁殖，然后侵入红细胞并引起红细胞破裂，通过破坏患者的红细胞，刺激体内的巨噬细胞吞噬疟原虫，进而产生致热源。（注：巨噬细胞为吞噬细胞的一种） 资料二：细菌性痢疾由痢疾杆菌所引起。该病起病急，患者体温在39℃以上，每日大便次数10次以上，便中带黏液及脓血。恶心、呕吐、腹痛、便后有沉胀下坠的感觉。发现患者和带菌者，要及时进行有效隔离和彻底治疗，直至大便培养阴性为止。 资料三：麻疹通常是由于感染了麻疹病毒所造成的急性呼吸道传染病，主要临床表现为发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎，以及口腔黏膜红斑、皮肤斑丘疹等。接种麻疹疫苗可以有效预防感染，接种一剂预防有效率为93%，接种两剂预防有效率为97%。 (1)资料一中，从传染病角度分析，疟原虫是引发疟疾的_____。分析“人体感染疟原虫患病过程示意图”可知，引发疟疾的主要传播途径为图中的____。巨噬细胞吞噬疟原虫是人体的第___道防线在发挥作用。 (2)资料二中，“发现患者和带菌者，要及时进行有效隔离和彻底治疗”，这属于传染病预防措施中的_____。 (3)痢疾杆菌与麻疹病毒在结构上最大的区别是：_______。 (4)资料三中，“接种麻疹疫苗”属于传染病预防措施中______。请结合下图解释说明为什么接种两剂疫苗预防效率更高_______。 17．为落实《“健康中国2030”规划纲要》中“预防为主”的方针，某市开展“家校健康守护行动”。以下是某校健康档案中的三项记录： 记录一：校医室检测发现，12%学生携带幽门螺杆菌（Hp）。研究表明，Hp可通过共餐传播，是胃癌的一类致癌因子。 记录二：校园急救培训中，学生需掌握心肺复苏和止血包扎技能，以应对突发状况。 记录三：2025年学生体检数据显示，超重率较去年上升5%，主要与高糖饮食、久坐等不良习惯相关。 (1)Hp进入人体后会刺激胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸，来抵抗病菌入侵，属于________免疫。餐具消毒属于预防传染病措施中的________。 (2)对患者实施心肺复苏时：先做30次________，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。 (3)如果某人因意外事故导致下肢受伤出血（如图所示），血液缓慢而连续不断地从伤口流出，呈暗红色，据此可知受伤的血管是________（填“动脉”或“静脉”），此时要按压________（填“a端”或“c端”）止血。 (4)对我们青少年来说，健康的含义是指一种身体上、心理上和________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 18．小明学习完传染病相关知识后，画了一个从病原体到传染病传播的过程示意图（下图），并以资料中的传染病为例，向家人讲解相关知识。请回答问题。 资料1  人体初次感染水痘带状疱疹病毒引起水痘，恢复后该病毒可能还潜伏在体内，病原体当机体免疫力下降时，病毒可能再次发作，引甲起带状疱疹病。临床特征为发热、丘疹、水疱和疼痛，主要通过飞沫和接触传播。接种疫苗可以预防带状疱疹病。 资料2  肺结核病是由肺结核杆菌感染引起的，通过飞沫、尘埃传播，是严重危害人体健康的慢性传染病。接种卡介苗可以有效预防该疾病的发生。 (1)从免疫学角度看，资料1中的疫苗相当于______。资料2中的病原体是______。 (2)从传染病的角度看，甲属于_____。 (3)图中①是传染病流行的基本环节中的______，资料中两种传染病共同的①是_______。 (4)根据资料，接种疫苗是预防传染病的有效措施，接种疫苗后，刺激人体内的淋巴细胞产生相应的______，该免疫类型属于______。 19．请你分析下列三则资料，结合所学知识，并联系生活实际，回答下列问题。 材料一：我国是肝炎发病率较高的国家，人群中乙型肝炎病毒携带者的比例较高，丙型肝炎的发病率也居高不下。 材料二：痢疾是一种常见的消化道传染病，主要通过饮食和饮水传播，因此该病多发生在夏秋季节。患者发病时主要表现为腹痛、腹泻等症状。 材料三：蛔虫病是一种常见的消化道传染病，该病是由于病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，该病多发生在夏秋季节，主要通过饮水和饮食传播。 (1)引起肝炎的病原体是______________，此生物结构上的特点是______________。故肝炎是通过______________传播的。此生物的生活方式是______________。 (2)痢疾和蛔虫病都属于消化道传染病，但是引起这两种传染病的病原体不同，引起痢疾的病原体是______________；引起蛔虫病的病原体是______________。两种病原体在细胞结构上的最大区别是______________。两种疾病在传播上的共同点是______________。 20．去年冬季以来，支原体肺炎和流感频发，它们传染性强，都有发热、咳嗽和喉咙痛等症状。为做好健康防护，小华查阅资料，深入了解这两种疾病的产生机理及防治措施。 资料一：支原体肺炎是由肺炎支原体引起的传染性疾病。支原体是目前发现最小的、最简单的原核生物，没有细胞壁。支原体肺炎全年均可发病，以冬季多见，主要通过飞沫传播。 资料二：流感是流行性感冒的简称，是由流感病毒（如图）引起的急性呼吸道传染病，通过飞沫传播，与普通感冒有着本质上的不同，对人体的健康危害很大。 资料三：青霉素是从青霉菌中提取的抗生素，属于β-内酰胺类抗生素。青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成，使细菌膨胀、破裂和融化，从而杀死细菌。 (1)与人的口腔上皮细胞相比，支原体在结构上的显著特点是______根据所寄生细胞的不同对病毒进行分类，流感病毒应属于_____，它的变异由图中的结构_____（填字母）决定。 (2)感染支原体肺炎和流感，均需在医生的指导下及时治疗。其中支原体感染，不能利用青霉素进行治疗，理由是______。 (3)流感病毒侵入人体后，会刺激人体的_____产生相应的抗体，这种免疫类型是______。 (4)针对上述疾病的预防，医生给的建议有：①多休息，多饮水；②勤洗手；③保持环境清洁和通风；④出现症状及时就医。以上建议属于切断传播途径措施的是_____（填数字）。除上述建议外，请帮小华再提出一条预防流感的有效措施__________。 21．资料分析 资料一：2021年3月24日是第26个“世界防治结核病日”，今年我国的活动主题是“终结结核流行，自由健康呼吸”。结核病是由结核杆菌引起的慢性全身性传染病，全身各个器官都可累及，但以肺结核病最为多见。肺结核病俗称“肺痨”，主要是通过呼吸道传染的，肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗，使带有结核杆菌的飞沫喷出体外，健康人吸入后会被感染。急性肺结核患者一般需要住院隔离治疗，稳定后大多数病人居家隔离治疗。 资料二：疾病预防控制中心专家提醒：与肺结核病人共同居住，同室工作、学习的人有可能感染结核菌，应及时到医院去检查排除。艾滋病患者、免疫力低下者、糖尿病患者、尘肺病患者、老年人等都属于容易发病的人群。 资料三：结核病可防可治。按时接种卡介苗，定期检查身体，早发现、早治疗，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯，加强体育锻炼，加强营养，提高人体抵抗力，有助于预防结核病。 (1)引起结核病的结核杆菌，属于___________（选填“原核”或“真核”）生物，它与动植物细胞的主要区别是无成形的___________。结核杆菌靠___________方式繁殖后代。 (2)传染病具有传染性、__________的特点，确诊肺结核患者属于__________；医生进行诊断和治疗时，一般都会洗手、消毒和戴口罩等防止病原体侵入，这属于预防传染病措施中的__________。 (3)从传染病的预防措施看，资料一中“住院隔离治疗”属于___________，“加强体育锻炼，加强营养，提高人体抵抗力”属于___________。 (4)接种卡介苗可预防结核病，这种免疫方式属于___________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。从预防传染病的角度看，小华同学接种过卡介苗后，认为自己体内有了抗体，不会患上流感，这种想法对吗？___________，请你回答并陈述理由：___________。 22．人体健康受传染病、心脑血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。请分析下面的资料，回答相关问题。 材料一：今年冬季，我国多地出现甲流疫情，该病是急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒引起，主要通过飞沫、接触等途径传播，已上市的多款流感疫苗对预防甲型流感均有效。 材料二：2025年11月27日下午，香港大埔宏福苑发生五级火灾。截至12月3日，火灾已造成159人遇难，79人受伤，约30人失联。2300多名消防及救护人员第一时间参与灭火和搜救工作。在日常生活中掌握一些必要的急救常识（如图A、图B所示），对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。 (1)从传染病的角度看，流感病毒和细菌、寄生虫等都属于_______。 (2)从预防传染病的措施来看，健康人佩戴口罩属于______。 (3)在流感季到来前我们可以接种流感疫苗，使体内产生相应的抗体，从而提高对甲流的抵抗力，这种免疫过程属于_______免疫。 (4)材料二中，实施心肺复苏时，图A所示甲、乙二人施救的先后顺序应是_______（填“先甲后乙”或“先乙后甲”）。 (5)若图B所示受伤部位b处有暗红色的血液缓慢而连续不断地从伤口流出，则加压或包扎的位点应在______（填字母）处。 23．下面是某同学家中存放的中药板蓝根颗粒物的说明书（节选）。请回答： 板蓝根颗粒（冲剂）说明书  OTC 【药品名称】板蓝根颗粒 【汉语拼音】Banlangen Keli 【成分】板蓝根。辅料为蔗糖、糊精。 【性状】本品为棕色或棕褐色的颗粒：味甜、微苦。 【作用类别】本品为感冒类非处方药。 【功能主治】用于病毒类感冒、咽喉肿痛。 【用法和用量】口服，一次半袋~1袋，一日3~4次。 【注意事项】1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 【贮藏】密封 【有效期】2年 (1)说明书中“OTC”表示该药属于非处方药，说明该类药物不需要凭______即可到药店购买。该药物适于治疗______。 (2)本说明书中与用药安全有关的项目有______、______等。 (3)在该板蓝根颗粒的外包装上印有生产日期为：2012年1月11日，请问该药应当在______之前服用。 24．水痘是一种呼吸道传染病，阅读以下资料，分析作答。 资料一：水痘由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘。为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒消毒液；③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。 资料二：水痘常规临床治疗以 A 药为主，为了研究 B 药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床试验，结果如表： 组别 人数 A 药 B药 治疗疗程 总有效率 1 46 相同剂量注射 服用 1周 97.83% 2 46 相同剂量注射 不服用 1周 76.09% (1)从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为_____________。与细菌相比，病毒不具__________结构，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 (2)学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于__________；学生通过有计划地接种疫苗预防水痘称为计划免疫这属于传染病预防措施中的保护易感人群。 (3)从免疫的角度分析，措施③中接种的疫苗属于_____________，通过措施③获得的免疫属于_____________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (4)资料二实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B 药，2组不服用B 药，目的是形成___________________。 (5)以上临床试验结果说明：___________________。 25．阅读资料，回答下列问题： 资料一：“甲流”是甲型流感的简称，是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒（特别是甲型流感病毒）易发生变异，而使人群普遍易感，已多次引起全世界的爆发流行。科学预防甲流，做好预防很重要！最有效的预防方式——打疫苗。 资料二：抗生素是我国老百姓最熟悉，也是最容易被“滥用”的药物。“滥用”抗生素会对人体产生毒副作用，特异体质的人还会产生过敏反应而休克，使其抗药性增强。“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的。“滥用”抗生素很可能使人类在面临感染时陷入无药可用的境地。 (1)“甲流”是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。近期，甲流人数日益增多，我们可采取戴口罩、勤洗手、多开窗通风等有效措施阻断其传播。从预防传染病的措施看：“戴口罩”属于______。甲型流感病毒发生时将患病学生隔离在家，这是为了______。 (2)从免疫的角度分析，人体通过注射疫苗产生的免疫称为______（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。注射入人体的疫苗相当于______。 (3)除接种疫苗外，请你写出一条可以提高自身抵抗力的措施：________________________。注射抗生素对治疗甲流病毒__________（填“有”或“没有”）治疗作用。 (4)在传染病高发期，还是有大部分同学没有患病，主要原因是∶除积极预防外，人体还具有保护自身的三道防线。人体的第三道防线主要包括免疫器官和___________________________。 26．阅读资料，回答问题： 资料一：宫颈癌是严重威胁全球女性健康的常见恶性肿瘤之一。HPV疫苗可预防由HPV引起的宫颈癌，是世界上第一个预防癌症的疫苗。HPV是人乳头瘤病毒的简称，是一组包含超过200种类型的病毒，可以通过性接触和皮肤接触传播。 资料二：自2025年11月10日起，国家疾控局、卫生健康委、教育部等7部门将双价HPV疫苗纳入国家免疫规划，满13周岁女孩免费接种2剂（间隔6个月），以预防高危型HPV感染，且9—14岁接种保护效果更佳。 (1)人乳头瘤病毒主要由蛋白质外壳和内部的[②]_______组成。 (2)从传染病角度看，人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的_______。 (3)适龄女性注射HPV疫苗预防宫颈癌，属于传染病预防措施中的_______。 (4)注射HPV疫苗后，刺激人体淋巴细胞产生相应的_______，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这种免疫属于_______免疫。 27．阅读下列材料，回答问题： 材料一：2022年5月21日，多国报告人感染猴痘的确诊或疑似病例。猴痘是一种由猴痘病毒引起的人畜共患病，猴痘病毒与天花病毒是“近亲”。世界卫生组织资料显示，感染风险最高的是在猴痘患者出现症状后，与他们有过密切身体接触的人群。控制猴痘疫情的关键是接种疫苗，这也是人类消除天花的方式。 材料二：人类还在继续与新冠病毒做斗争，多种病毒可能与人类长期共存，注射疫苗是防治传染病的重要方法。某生物学小组的同学们在老师的指导下根据《科学》上发表的新冠病毒疫苗的动物实验，将研究结果简单梳理成下表： 实验组别 实验 对象 实验过程（接种新冠疫苗→一段时间后用新冠病毒感染→观察恒河猴的反应→第7天后检测） 1组 每组4只恒河猴 6微克 都未检测到病毒，恒河猴无发热现象，食欲和精神状态正常 2组 3微克 能部分检测到病毒，恒河猴无发热现象，食欲和精神状态正常 3组 不接种 标本中都检测到了大量的病毒，恒河猴出现严重的间质性肺炎 (1)从传染病的角度分析，猴痘病毒和新冠病毒都属于______。 (2)将2组和3组作为对照，实验变量是______。为了保持实验变量的唯一性，在实验过程中，各组使用的恒河猴的要求是______。（任答一点即可） (3)接种猴痘疫苗可以有效预防猴痘，接种新冠疫苗可以有效预防新冠肺炎。从免疫的角度分析，通过接种疫苗产生的免疫属于______免疫。 (4)从生活方式来分析，病毒与患者的关系是______。（填“共生”、“寄生”或“腐生”） 28．阅读下列材料，回答问题。 材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。 材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人体对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可治的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。 (1)材料一中的________和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于________免疫。 (2)人体接种甲型 H1N1 流感疫苗后，它能够刺激人体的________细胞产生相应的________，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于________免疫。 (3)甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节；接种甲型H1N1流感疫苗，属于传染病预防措施中的________。 29．进入2025年秋冬季节以来，全国各地高发流感（流行性感冒）、普通感冒等呼吸道类传染疾病。普通感冒以打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽为主。流感则全身症状较重，高烧明显（39—40℃）；疼痛明显（头痛、咽痛、肌肉酸痛）等。流感的传播途径主要是以呼吸道飞沫传播为主，其次也可经口腔、鼻腔黏膜等直接或间接接触传播，比如手触碰被病毒污染的物品，又接触口鼻也可引起感染。请回答下列问题： (1)普通感冒可能由鼻病毒、腺病毒、偏肺病毒、博卡病毒等引起，它们在传染病学上称之为________，为什么不能使用抗生素治疗普通感冒？________。 (2)接种了流感疫苗能否预防普通感冒？________，请说明原因________。 (3)为缓解流感引起的高烧，临床上一般会使用布洛芬。布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5μg·mL-1，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如图。通过上述实验，你更推荐使用哪种类型的布洛芬？________，依据是________。 30．基孔肯雅热（Chikungunya  fever，CHIK）是由基孔肯雅热病毒引起，经媒介伊蚊叮咬传播的急性传染病，在全球热带和亚热带地区广泛流行，流行范围呈持续扩大趋势。我国媒介伊蚊分布广泛，且近年来境外输入病例不断增加，导致本地传播疫情风险日益升高。目前没有针对基孔肯雅热的特效抗病毒药物，也无疫苗可预防，所以防蚊灭蚊、避免叮咬是防护的关键。 (1)从传染病流行的角度分析，基孔肯雅热病毒属于________。它没有细胞结构，仅由____________外壳和内部的____________构成，不能独立存活。 (2)得了基孔肯雅热的患者属于传染病流行环节中的____________，针对患者我们要“早发现早隔离早治疗”，这属于预防传染病措施中的___________________________，未感染基孔肯雅热的人要加强体育锻炼，属于__________，“防蚊灭蚊”属于_________________。 (3)基孔肯雅热患者康复后会获得持久免疫力，原因是人体再次识别到基孔肯雅热病毒时，可以刺激人体淋巴细胞产生大量与之相应的__________进行二次免疫，这种免疫过程属于________________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 病原体 核酸/RNA (2)甲和乙 (3)抗原 (4)抗体与抗原结合具有特异性，接种新冠疫苗不能产生针对流感病毒的抗体 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）新型冠状病毒是引起新冠肺炎的病原体。它的遗传物质是RNA。 （2）资料二的措施中，甲、乙属于切断传播途径。丙、丁属于保护易感人群。 （3）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的新冠疫苗属于抗原。 （4）某人注射了新冠疫苗，依然感染上流感病毒。是因为抗体与抗原结合具有特异性，接种新冠疫苗不能产生针对流感病毒的抗体。 2．(1) 调查法 随机 (2) 运动 蔬菜水果法 (3)在“忌零食”对应的位置画出高度为49.6%的柱子 (4)③ (5)体育锻炼 【分析】（1）为了合理营养，应做到合理膳食，我国营养学家将这5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物。 （2）调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括随机抽样调查和非随机抽样。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。 【详解】（1）科研人员了解青少年的减肥方式，是对青少年群体的减肥方式情况进行调查，所采取的方法是调查法。为保证调查结果的真实性，在确定调查对象时，应随机抽取，这样能避免主观因素影响，使结果更具代表性。 （2）从调查结果看，占比最高的减肥方式是青少年首选的，即运动；在节食途径里，占比最高的是青少年最主要的节食途径，为蔬菜水果法。 （3）根据表2中忌零食对应的百分比为49.6%，在柱状图中“忌零食”对应的位置画出高度为49.6%的柱子即可完善柱状图。 （4）①营养搭配，三餐必备，这是健康的饮食方式，有利于身心健康，故①不符合题意。    ②常跑跑，多笑笑，能促进身体锻炼和保持良好心态，有利于身心健康，故②不符合题意。    ③长期熬夜学习会打乱人体生物钟，影响身体正常代谢和发育等，不利于身心健康，故③符合题意。   ④珍爱生命，远离毒品，能保障身体健康，有利于身心健康，故④不符合题意。 （5）青少年处于生长发育高峰期，饮食要营养均衡，同时要积极参加体育锻炼，通过运动消耗体内多余能量，有效预防肥胖。 3．(1) 新型冠状病毒 传染性 (2) 无 核酸 (3) 淋巴 特异性免疫 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性、流行性等特点。 （2）病毒结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （3）免疫分非特异性免疫和特异性免疫两种类型。 【详解】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性、流行性等特点。从传染病的角度来看，新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的，因此新型冠状病毒是引起新冠肺炎的病原体。 （2）病毒结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （3）特异性免疫的特点是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。广大人民接种的疫苗能刺激淋巴细胞产生一种抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质--抗体，使人体获得抵抗新型冠状病毒的免疫能力，故该免疫类型为特异性免疫。 4．(1) 可以/能 板蓝根颗粒说明书上有OTC标志，属于非处方药 (2) 不能 该药已过期 【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品。 【详解】（1）药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品。板蓝根颗粒说明书上有OTC标志，属于非处方药，所以可以直接到药店购买。 （2）说明书可知该药的有效期为2年，生产日期是2023年6月15日，那么有效期到2025年6月14日。若现在是超过2025年6月14日的日期，该药就已过期，不能再服用。 5．(1)结核病患者 (2)水痘病毒 (3) 细胞 自我复制 (4)①② (5) 不能 有 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，结核病人能够散播结核杆菌，所以从传染病角度分析，结核病的传染源是结核病人。 （2）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。水痘是一种由水痘病毒引起的急性呼吸道传染病，所以水痘传染病的病原体是水痘病毒。 （3）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；细菌具有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核。所以水痘病毒与结核杆菌相比，结构简单，没有细胞结构。 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式叫自我复制。所以水痘病毒的繁殖方式是自我复制。 （4）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 ①接种卡介苗，可以使人体内产生相应的抗体，增强对结核杆菌的抵抗力，属于保护易感人群。 ②积极参加体育锻炼活动，能增强体质，提高免疫力，属于保护易感人群。 ③不随地吐痰，是为了防止结核杆菌通过空气传播，属于切断传播途径。 所以属于保护易感人群的有①②。 （5）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体可产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。水痘疫苗只能刺激人体产生针对水痘病毒的抗体，不能刺激人体产生针对流感病毒的抗体，所以水痘疫苗不能预防流感。 抗生素主要是针对细菌起作用，而结核病是由结核杆菌引起的，抗生素可以抑制或杀死结核杆菌，所以注射抗生素对治疗结核病有治疗效果。 6．(1)空气飞沫 (2)控制传染源 (3)勤洗手、少去人多的地方 (4) 变异 它们具有较近的亲缘关系 (5)没有细胞结构 (6)疫苗进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）新冠肺炎是一种呼吸道（病毒性）传染病，新冠肺炎能在人群中传播，它具有传染性和流行性等特点，主要通过空气飞沫传播。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。在疫情防控期间，各地设立定点医院收治患者，并采取中西医结合方式对患者进行科学救治，这属于预防传染病流行环节中的控制传染源。 （3）引起新冠肺炎的新型冠状病毒“2019﹣n CoV”，主要通过飞沫或接触传播，所以为了避免被感染，可以出门戴口罩、勤洗手、少去人多的地方等。 （4）资料中提到，新冠病毒与SARS病毒同为冠状病毒，它们的基因组仅有约20%的差异，这种差异是由于生物的变异导致的。不同种类的生物所处的分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。新冠病毒与SARS病毒之间在形态结构、致病机理等方面还是有很大的相似性，这说明它们具有较近的亲缘关系。 （5）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。新型冠状病毒与SARS病毒在结构方面的共同特征是没有细胞结构。 （6）接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体。进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此，接种的疫苗属于抗原，这种免疫是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。 7．(1) 甲型流感病毒 勤通风、戴口罩、勤洗手 (2)易感人群 (3) 特异性 抗体具有特异性 (4) 处方药 功能主治 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。 （2）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施主要包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用，是通过淋巴细胞产生抗体来发挥作用的。当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体具有特异性，一种抗体只能抵抗一种抗原。 （4）药物分为处方药和非处方药。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的药品；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。在使用任何药物之前，都应仔细阅读药品说明书，了解药品的名称、主要成分、功能主治、用法用量、不良反应、注意事项等，以确保用药安全。 【详解】（1）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，引起甲流的病原体是甲型流感病毒。 甲流可通过空气及饮食等途径传播，宣传手册中切断传播途径的“妙招”有常通风（降低病毒浓度）、戴口罩（可阻挡空气中的病毒）、勤洗手（可去除手上沾染的病毒，避免通过接触口鼻等感染）等。 （2）易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。小明得了甲流，他是传染源，他的家人及同班同学没有患甲流，但有可能被感染，所以他们属于传染病流行三大基本环节中的易感人群。 （3）注射疫苗可预防甲流，疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种免疫是出生后才有的，且只针对特定的病原体（甲流病毒）有防御作用，属于特异性免疫。小刚注射了水痘疫苗，体内产生了抵抗水痘病毒的抗体，但抗体具有特异性，一种抗体只能抵抗一种抗原，抵抗水痘病毒的抗体不能对甲流病毒起作用，所以不能提高对甲流的抵抗力。 （4）奥司他韦必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买，所以此药物属于处方药。无论处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读药品说明书，了解药品的功能主治等信息，这样才能根据病情正确选择药物，确保用药安全。 8．(1) 病原体 病毒 (2)戴口罩，勤洗手 (3)抗原 (4) ① 不能 【分析】图中，①蛋白质，②遗传物质。 【详解】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。从传染病的角度来说，甲型流感病毒是引起甲型流感的病原体，病毒进入人体后会靠病毒自身的遗传信息，利用细胞内的物质制造新病毒。 （2）据资料一可知，甲型流感病毒主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，接触被病毒污染的物品也可感染。在特定场所，如人群密集且密闭或通风不良的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播。因此，可以通过积极佩戴口罩，养成勤洗手的良好卫生习惯等方式预防。 （3）当病原体侵入人体以后，会刺激淋巴细胞产生一种可以抵抗该病原体的特殊蛋白质，这种蛋白质叫做抗体。接种的疫苗相当于抗原，进入身体后刺激淋巴细胞产生抗体，这种抗体只对引起甲型流感的病原体起作用。 （4）病毒的表面蛋白会经常发生细小变异，这种变异被称为“漂变”。因此产生“漂变”的位置主要是病毒结构中的①。 抗原进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。不仅仅是指侵入人体的病原体。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，抗体具有专一性，一种抗体只能与一种特定的抗原结合。 “漂变”后的病毒相较于原病毒，已经发生了变异，结构发生改变。体内原来产生的抗体也就无法和“漂变”后的病毒发生特异性结合，故体内原有的抗体就不能针对“漂变”后的病毒发挥作用了。 9．(1)甲型流感 (2) 动物 细胞 蛋白质 遗传物质 (3)吃熟食 【分析】（1）病毒无细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质（核酸）组成；根据病毒寄生的生物细胞的不同可以分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三种。 （2）传染病是由病原体引起的，能够在生物之间传播的疾病；预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】（1）由资料可以看出，禽流感是禽流行性感冒的简称，这是由甲型流感病毒引起的传染性疾病，一般情况下，人只对其中的H1和H3亚型易感。 （2）专门寄生在植物细胞内的病毒是植物病毒；专门寄生在动物细胞内的病毒是动物病毒；专门寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒（噬菌体）。禽流感病毒是专门寄生在家禽、人等动物细胞内的病毒，属于动物病毒；禽流感病毒结构简单，无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 （3）通过资料分析可知，人类预防禽流感的措施有：吃熟食、常消毒、注射疫苗等，这样可以切断传播途径、保护易感人群等来预防禽流感。 10．(1)免疫 (2)血液 (3)特异性 (4)①④ 【分析】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体的免疫功能降低，不能抵御病原体。 （2）艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。 （3）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种免疫是后天形成的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。 【详解】（1）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷病，HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体的免疫功能降低，不能抵御病原体，从而引发多种感染和肿瘤等疾病。 （2）结合分析可知，HIV主要存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。在这些体液中，血液、精液、阴道分泌物等含病毒量较高，传播性较强。 （3）科研工作者研制的艾滋病疫苗，假如疫苗研制成功，人们通过注射疫苗来预防艾滋病。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种抗体只针对艾滋病病毒起作用，是后天获得的免疫，属于特异性免疫。可见，接种疫苗属于特异性免疫。 （4）艾滋病的传播途径主要有性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等。①与艾滋病患者拥抱，不会接触到含有HIV的体液，不会感染艾滋病；②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液，会直接将病毒带入体内，容易感染艾滋病；③不安全的性行为，可能会接触到含有HIV的精液或阴道分泌物等，容易感染艾滋病；④与艾滋病患者共同进餐，不会接触到含有HIV的体液，不会感染艾滋病；⑤共用注射器注射毒品，可能会通过注射器上残留的含有HIV的血液传播艾滋病。可见，不会感染艾滋病的是①④。 11．(1)切断传播途径 (2)病原体 (3)病毒性传染病 (4) 抗原 特异性 多 【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （2）特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括第一、二道防线。 （3）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。 【详解】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。预防流感，可以采取戴口罩、勤洗手、多通风等措施，这种预防传染病的措施属于切断传播途径。 （2）病原体是指引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等，所以从传染病的角度看，流感病毒属于病原体。 （3）按病原体的不同，传染病可分为寄生虫病、细菌性传染病、真菌性传染病和病毒性传染病。流感是由流感病毒引起的传染病，所以属于病毒性传染病。 （4）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，从免疫角度分析，疫苗属于抗原。特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。所以接种疫苗后，可使人体获得对病毒的免疫力，这种免疫属于特异性免疫。如图为小白鼠先后两次接种疫苗后血液中产生相应抗体的情况。图中显示第二次接种产生的抗体比第一次多得多。 12．(1) C 收缩 (2) 细菌 成形的细胞核 (3)说明书/医嘱 (4) 心理 坚持锻炼（合理即可） (5) 30:2 远心端 【分析】（1）动脉出血，血液颜色鲜红，血流速度快，呈喷射状，应在近心端止血；静脉出血，血液颜色暗红，血流速度较慢，应在远心端止血；毛细血管出血，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般可自行凝固止血。 （2）在运动中若有人突然晕倒且呼吸骤停，应立即拨打‌120急救电话‌，并同步进行心肺复苏。 （3）处方药（Rx）需要凭医师的处方购买，按医嘱服用；非处方药（OTC）不需凭处方购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。 【详解】（1）急性扭伤初期应冷敷，因为冷敷可以使毛细血管收缩，减少出血和渗出，从而减轻肿胀和疼痛。而按摩和热敷会促进血液循环，加重出血和肿胀，所以同学C的建议最合理。 （2）抗生素主要用于治疗细菌感染引起的疾病，头孢类抗生素主要是破坏细菌细胞壁的合成，由此可知小杨的感冒是由细菌引起的。细菌在结构上最大的特点是没有成形的细胞核。 （3）小杨的爷爷患有高血压，看到孙子受伤后，准备将自己服用的降压药给小杨止痛，校医及时阻止。不同的药物有不同的适应症、用法用量和禁忌等，降压药是针对高血压患者的病情和身体状况使用的，小杨是脚踝扭伤，与高血压的病理机制完全不同，随意服用降压药不仅不能缓解扭伤的疼痛，还可能对小杨的身体造成不良影响。所以药物使用要遵循使用说明书（或遵医嘱）的要求，确保用药安全有效。 （4）健康不仅是没生病，而是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。为促进小杨彻底康复，除了合理营养保证身体获得充足的营养物质外，坚持锻炼可以增强体质、促进血液循环、加快新陈代谢，有助于身体的恢复和健康。所以他制定了包括合理营养、坚持锻炼等健康生活方式。 （5）心肺复苏是针对呼吸心跳骤停的患者采取的紧急救治措施，按压与人工呼吸的比例为30：2，即进行30次胸外按压后，进行2次人工呼吸，如此反复交替进行，以保证患者的心脑等重要器官的血液和氧气供应。 对外伤出血者，若血液颜色暗红、缓慢渗出，可判断为静脉出血。静脉是将血液从全身各处送回心脏的血管，所以应在远心端进行包扎止血，通过压迫静脉阻断血液回流的通路，从而达到止血的目的。 13．(1) 病原体 控制传染源 (2)空气 (3) 一 非特异性 (4)B (5) ② 动脉 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 （2）传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 （3）心肺复苏的正确顺序是：胸外按压、开放气道、人工呼吸。 （4）人体有三道防线：第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。 【详解】（1）病原体是能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，所以甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的病原体。 对患者进行隔离治疗，是针对传染源采取的措施，属于传染病预防措施中的控制传染源。 （2）甲型H1N1流感属于呼吸道传染病，某人未戴口罩，与甲型H1N1流感病毒携带者在同一家药店排队（间隔30厘米）买药时被传染，是因为病毒可以通过空气传播，所以说明该传染病可以通过空气传播。 （3）病毒一般不会从手上进入人体，说明皮肤是保卫人体的第一道防线。第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。 （4）当遇到有人突然落水，在救护车到达前，正确的急救措施实施顺序为：首先进行胸外按压（②），建立人工循环；然后开放气道（①），保持呼吸道通畅；最后进行人工呼吸（③），恢复氧气供应。所以正确的排列顺序是②①③，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （5）实施胸外按压的部位是胸骨下段约1/3处，即图甲中的②。 动脉出血时，血液呈喷射状或一股股流出，应在近心端止血。图乙中A处出血，在a近心端处止血，由此判断，受伤的血管类型是动脉。 14．(1) 蛋白质外壳 内部的遗传物质 病原体 传染源 (2) 保护易感人群 特异性免疫 (3) 一 抗体 不能，抗体具有特异性（或专一性，意思对即可） (4)IgG (5)出门戴口罩，勤洗手等（合理即可） 【分析】1．特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。 2．人体的第一道防线是皮肤、黏膜、和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【详解】（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。所以，脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。从传染病的角度看，脊髓灰质炎病毒属于病原体。感染脊髓灰质炎病毒的儿童属于传染病的三个基本环节中的传染源。 （2）结合上述分析可知，口服糖丸是预防脊髓灰质炎的有效措施，这种预防传染病的措施属于保护易感人群，通过该途径获得的免疫属于特异性免疫。 （3）结合分析可知，局部注射的针孔不能马上愈合，由皮肤和黏膜组成的人体第一道防线被破坏，容易造成感染。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。因此，新冠肺炎治愈者的血液中含有抵抗该病毒的特殊蛋白质，叫做抗体。抗体与抗原结合具有特异性，即一种抗体只能与一定的抗原结合，而不能与其它种类的抗原结合。所以，口服糖丸不能预防新冠肺炎，因为抗体具有特异性（或专一性，意思对即可）。 （4）新型冠状病毒IgG抗体和IgM抗体，都是新型冠状病毒的特异性抗体，其中IgM抗体是近期感染和急性感染的标志，一般会出现在新型冠状病毒肺炎的早期，随着病程的延长，IgM抗体的滴度会逐渐下降。所以，结合题图可知，IgG产生速度较慢，但浓度高，是机体抗感染的主力军。 （5）新型冠状病毒肺炎预防措施有：出门戴口罩，做好必要的防护；合理安排作息时间，加强体育锻炼；要求经常打开室内窗户通风，常洗手，正确洗手，搞好个人卫生。 15．(1) 病原体 非特异性 (2) 控制传染源 切断传播途径 (3) 抗原 抗体 (4)适当加强体育锻炼（或保证充足的睡眠，健康饮食、营养均衡等） 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 （2）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （3）人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 （4）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度看，甲型流感病毒是引发甲流的病原体。人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还具有杀菌作用，呼吸道黏膜上的纤毛还具有清扫异物的作用。呼吸道黏膜会通过非特异性免疫阻挡病毒，这种免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。让患甲流的学生居家治疗，是对传染源采取的措施，属于控制传染源；在室内喷洒消毒液，目的是杀死空气中和物体表面的病原体，属于切断传播途径。 （3）从免疫的角度看，甲型流感疫苗能刺激人体淋巴细胞产生抗体，因此属于抗原。接种的疫苗会刺激人体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为抗体，抗体具有特异性，只对特定的病原体有免疫作用。 （4）日常生活中增强人体免疫力的做法有很多，如适当加强体育锻炼，能促进血液循环，增强体质；保证充足的睡眠，有利于身体各器官的休息和恢复；健康饮食、营养均衡，能为身体提供充足的营养物质，维持身体正常的生理功能。（写1条，合理即可） 16．(1) 病原体 蚊子 二 (2)控制传染源 (3)麻疹病毒没有细胞结构/痢疾杆菌具有细胞结构，麻疹病毒没有细胞结构 (4) 保护易感人群/保护易感者 二次接种后体内抗体的数量迅速增加 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物；资料一中，从传染病角度分析，疟原虫是引发疟疾的病原体。 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；从“人体感染疟原虫患病过程示意图”可知，引发疟疾的主要传播途径为图中的蚊子。 人体的第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。因此，巨噬细胞吞噬疟原虫是人体的第二道防线在发挥作用。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群；“发现患者和带菌者，要及时进行有效隔离和彻底治疗”，这属于传染病预防措施中的控制传染源。 （3）痢疾杆菌属于细菌，是单细胞生物，麻疹病毒属于病毒，没有细胞结构，只由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。因此，痢疾杆菌与麻疹病毒在结构上最大的区别是：痢疾杆菌具有细胞结构，麻疹病毒没有细胞结构。 （4）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。从预防传染病的角度分析，接种疫苗的目的是保护易感人群。 分析题图可知，第二次接种疫苗后，体内抗体的数量迅速增加，因此，接种两剂疫苗预防效率更高。 17．(1) 非特异性/先天性 切断传播途径 (2)胸外心脏按压 (3) 静脉 c端 (4)社会适应 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）动脉出血的特点是血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉出血的特点是血液暗红，血流速度较慢，呈缓慢而连续不断地流出。 【详解】（1）人体的第一道防线（皮肤、黏膜等）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞等）属于非特异性免疫，是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。Hp进入人体后，胃黏膜分泌溶菌酶和胃酸抵抗它的入侵，这是人体的第一道防线发挥作用，属于非特异性免疫。 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。餐具消毒能切断病原体的传播途径，属于切断传播途径。 （2）对患者实施心肺复苏时，先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。胸外心脏按压可以维持血液循环，为重要器官提供氧气和营养物质；人工呼吸可以为患者提供氧气，维持呼吸功能。 （3）动脉出血的特点是血液鲜红、血流速度快，呈喷射状；静脉出血的特点是血液暗红，血流速度较慢，呈缓慢而连续不断地流出。某人因意外事故导致下肢受伤出血，血液缓慢而连续不断地从伤口流出，呈暗红色，据此可知受伤的血管是静脉。 静脉出血时，应按压远心端止血。图中c端是远心端，所以要按压c端止血。 （4）对青少年来说，健康的含义远不止于没有疾病或不虚弱。根据世界卫生组织的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。这意味着青少年不仅要在生理上保持健康，还要在心理上保持积极乐观的态度，并具备良好的社会适应能力。 18．(1) 抗原 肺结核杆菌 (2)传染源 (3) 传播途径 飞沫传播 (4) 抗体 特异性免疫 【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。细菌有细胞结构，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核。 （3）抗原是指能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原可以是外来的病原体，也可以是自身衰老、死亡、损伤的细胞等。抗体是指抗原进入人体后刺激淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质，能与相应抗原发生特异性结合。特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对一种病原体。 （4）图中：甲是传染源，①是传播途径，乙是易感人群。 【详解】（1）从免疫学角度看，疫苗是经过处理的病原体或其产物，能刺激人体免疫系统产生免疫反应，相当于抗原。资料2中明确提到肺结核病是由肺结核杆菌感染引起的，所以资料2中的病原体是肺结核杆菌。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物。从传染病的角度看，甲是携带病原体并能将其传播给他人的个体，属于传染源。 （3）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。图中①连接着传染源和易感人群，是病原体从传染源到达易感人群的途径，所以①是传播途径。 资料1中提到水痘和带状疱疹主要通过飞沫和接触传播，资料2中提到肺结核通过飞沫、尘埃传播，所以两种传染病共同的传播途径是飞沫传播。 （4）接种疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体。这种抗体只针对特定的病原体起作用，具有特异性，所以该免疫类型属于特异性免疫。 19．(1) 肝炎病毒 无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 饮水和饮食 寄生 (2) 痢疾杆菌 蛔虫 有无成形的细胞核 主要通过饮水和饮食传播 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。传染病是由病原体引起的，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构。预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】（1）引起肝炎的病原体是肝炎病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，肝炎属于传染病，传播途径是饮水和饮食传播，病毒的生活方式是寄生。 （2）痢疾杆菌能使人患细菌性痢疾，引起该疾病的病原体是一种细菌，蛔虫病是由蛔虫寄生引起的消化道传染病，因此蛔虫病的病原体是蛔虫，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，蛔虫有细胞核，痢疾和蛔虫病都属于消化道传染病，都通过饮食、饮水传播。 20．(1) 没有成形的细胞核 动物病毒 a (2)支原体没有细胞壁，而青霉素主要通过阻止细菌细胞壁的合成来杀死细菌，所以对支原体无效 (3) 淋巴细胞 特异性免疫 (4) ②③ 接种流感疫苗 【分析】（1）原核生物无成形的细胞核，真核生物有成形的细胞核；题图中a是遗传物质，b是蛋白质外壳，病毒的遗传物质控制其变异。 （2）青霉素的作用原理是阻止细菌细胞壁合成以杀死细菌。 （3）病原体侵入人体后，淋巴细胞会产生抗体；特异性免疫是后天形成、针对特定病原体的免疫。 （4）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；切断传播途径主要是搞好个人和环境卫生。 【详解】（1）人的口腔上皮细胞是真核细胞，有成形的细胞核，而支原体是原核生物，其显著特点是无成形的细胞核。 病毒根据寄生细胞不同分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。可见，流感病毒寄生在动物细胞内，属于动物病毒。 病毒的遗传物质能控制其变异等特征，图中a是遗传物质，所以病毒变异由a决定。 （2）青霉素发挥作用是通过阻止细菌细胞壁合成，使细菌膨胀、破裂和融化来杀死细菌。但支原体没有细胞壁，青霉素无法对其发挥该作用，所以支原体感染不能用青霉素治疗。 （3）当流感病毒等病原体侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞，淋巴细胞会产生一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体。这种免疫是人体在出生后，在生活过程中逐渐形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 （4）①多休息，多饮水，主要是为了增强自身的抵抗力，属于保护易感人群，不属于切断传播途径的措施；②勤洗手，可以减少手上携带的病原体，防止病原体通过手进入人体，属于切断传播途径的措施；③保持环境清洁和通风，可以降低空气中病原体的浓度，减少感染的机会，属于切断传播途径的措施；④出现症状及时就医，主要是为了早发现、早治疗，属于控制传染源，不属于切断传播途径的措施。可见，属于切断传播途径措施的是②③。预防流感还可以接种流感疫苗，接种后人体会产生相应的抗体，预防流感的发生。 21．(1) 原核 细胞核 （细胞）分裂 (2) 流行性 传染源 切断传播途径 (3) 控制传染源 保护易感人群 (4) 特异性 不对 接种卡介苗获得的是特异性免疫，只对肺结核有免疫力，不能产生针对流感病毒的抗体，所以对流感没有免疫作用（或“接种卡介苗获得的特异性免疫具有专一性，对流感没有免疫作用”，合理即可） 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】【小题1】引起肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是细菌，它与动植物细胞的主要区别是无成形的细胞核，属于原核生物，靠分裂方式快速生殖，所以肺结核易引发流行。 【小题2】传染病具有传染性、流行性的特点，有些传染病在发病以前就已经具有传染性，一般其传染性最强是在初期。传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。其中传染源是指患病的人或动物，如确诊肺结核患者属于传染源。控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。医生进行诊断和治疗时，一般都会洗手、消毒和戴口罩等防止病原体侵入，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。 【小题3】预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“住院隔离治疗”属于控制传染源，“加强体育锻炼，加强营养，提高人体抵抗力”属于保护易感人群。 【小题4】疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗相当于抗原，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，产生的抗体只能消灭相应的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫。接种过卡介苗，认为自己体内有抗体，不会患上流感这种传染病，这种想法是不对的。因为接种卡介苗疫苗获得的是特异性免疫，只对肺结核有免疫力，不能产生针对流感病毒的抗体，所以对流感没有免疫作用。 22．(1)病原体 (2)切断传播途径 (3)特异性 (4)先乙后甲 (5) c 【分析】（1）传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点是具有传染性和流行性。病原体是引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 （2）传染病的预防措施：控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、戴口罩出门等；保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 （3）由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体是指引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。所以从传染病的角度看，流感病毒和细菌、寄生虫等都属于病原体。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源：对传染病患者、病原体携带者等采取的措施，如隔离治疗等。切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的媒介生物等，如通风、消毒等。保护易感人群：对容易感染传染病的人群采取的措施，如接种疫苗、锻炼身体等。健康人佩戴口罩可以阻挡飞沫等传播途径，从而减少感染传染病的机会，属于切断传播途径。 （3）特异性免疫是指人体经后天感染（病愈或无症状的感染）或人工预防接种（菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等）而使机体获得的抵抗感染能力。这种免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用。在流感季到来前接种流感疫苗，疫苗相当于抗原，会刺激人体的免疫系统产生相应的抗体，从而提高对甲流的抵抗力，这种免疫过程是后天获得的，只针对甲型流感病毒起作用，属于特异性免疫。 （4）心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。实施心肺复苏时，应先进行胸外心脏按压，保持心脏的泵血功能，然后再进行人工呼吸，以保证氧气的供应。图A中乙进行的是胸外心脏按压，甲进行的是人工呼吸，所以甲、乙二人施救的先后顺序应是先乙后甲。 （5）动脉出血的特点是颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。材料二中，受伤部位b处有暗红色的血液缓慢而连续不断地从伤口流出，说明是静脉出血。静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉出血应在远心端止血，即加压或包扎的位点应在c处。 23．(1) 医生处方 感冒、咽喉肿痛等 (2) 用法和用量 注意事项（有效期、贮藏等） (3)2014年1月（10日） 【分析】服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。 【详解】（1）药品主要包括非处方药和处方药，非处方药是不需要医师处方，即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。据此可知，说明书中OTC表示该药属于非处方药，说明该类药物不需要凭医生处方即可到药店购买。说明书中的功能主治可知该药物适于治疗病毒类感冒、咽喉肿痛， （2）服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书，使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。板蓝根颗粒属于非处方药，可以自行购买，要认真阅读说明书，按说明书服用，本说明书中与用药安全有关的项目有功能主治、用法和用量、注意事项、有效期、贮藏等。 （3）从板蓝根颗粒的说明书中可以看出其有效期是2年，因此，如果家中存有的板蓝根颗粒生产日期为2012年1月11日，该药必须要在2014年1月10日之前服用。 24．(1) 病原体 细胞 (2)控制传染源 (3) 抗原 特异性 (4)对照 (5)B药的辅助治疗是有效的 【分析】只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。因此传染病的预防措施有三个。 （1）控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。 （2）切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。 （3）保护易感人群。人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。 【详解】（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称，因此引起水痘的病毒称为病原体。与细菌相比，病毒结构简单，不具有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。 （2）预防传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。学校采取的措施中，①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校，在传染病的预防措施中属于控制传染源。 （3）抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。特异性免疫（又称后天性免疫）是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。所以从免疫角度分析，③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种，水痘疫苗属于抗原。抗原能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，该抗体只能对水痘的病毒起作用，因此通过措施③获得的免疫属于特异性免疫。 （4）临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的是形成对照。 （5）以上临床实验结果说明：B药的辅助治疗是有效的。 25．(1) 切断传播途径 控制传染源 (2) 特异性免疫 抗原 (3) 加强体育锻炼，增强自身体质 没有 (4)免疫细胞 【详解】（1）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。戴口罩”属于切断传播途径；甲型流感病毒发生时将患病学生隔离在家，这是为了控制传染源。 （2）注射入人体的疫苗可以引起人体免疫细胞产生抗体，所以从免疫的角度分析，注射入人体的疫苗被称为抗原。抗原与抗体具有针对性，一种抗体只能针对一种抗原，因此人体通过疫苗而产生的免疫称为特异性免疫。 （3）除接种疫苗外，加强体育锻炼，增强自身体质，可以提高自身抵抗甲流的能力。抗生素是由真菌产生，通常对细菌引起的疾病有很好的治疗效果。甲流病毒属于病毒，所以使用抗生素对甲流病毒起不到治疗作用。 （4）人体的第三道防线主要包括免疫器官和免疫细胞，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 26．(1)遗传物质 (2)病原体 (3)保护易感人群 (4) 抗体 特异性 【详解】（1）人乳头瘤病毒没有细胞结构，结构简单，主要由蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。 （2）从传染病角度看，能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物属于病原体，所以人乳头瘤病毒（HPV）是引发宫颈癌的病原体。 （3）传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。适龄女性注射HPV疫苗预防宫颈癌，属于传染病预防措施中的保护易感人群。 （4）当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。因此，注射HPV疫苗后，刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高机体对该病毒的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫，这种免疫是后天获得的，只针对特定的病原体（人乳头瘤病毒）起作用。 27．(1)病原体 (2) 有没有接种新冠疫苗 年龄、性别及健康状况等相同 (3)特异性 (4)寄生 【分析】特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表： 名称 形成时间 形成因素 特点 器官 包括的防线 举例 非特异性免疫 生来就有的，先天性的 由遗传因素决定 不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效 皮肤、黏膜等 第一、二道防线 唾液中的溶菌酶 特异性免疫 出生以后才产生的 与遗传因素无关；和与该病原体斗争的人有关 针对某一特定病原体，具有专一性 胸腺、淋巴结、脾脏 第三道防线 天花病毒侵入人体后，人体产生抗体 【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。所以从免疫学角度看：猴痘病毒和新冠病毒都属于病原体。 （2）2组和3组是一组以疫苗为变量的对照实验。各组使用的恒河猴的大小、性别及健康状况等应该相同，这样做的目的是控制单一变量。 （3）疫苗侵入人体会刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的抗体，因此，疫苗的作用相当于抗原，这样的免疫作用称为特异性免疫。 （4）病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，所以病毒与患者是寄生关系。 28．(1) 皮肤 非特异性 (2) 淋巴 抗体 特异性 (3)保护易感人群 【分析】人体有三道防线，皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线，它们能够阻挡大多数病原体侵入人体，分泌物具有杀菌作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病菌）的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，杀菌物质中的溶菌酶，能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解，体液中的吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化；免疫器官和免疫细胞构成了保卫人体的第三道防线，能够产生抗体清除抗原。 【详解】（1）非特异性免疫（又称先天性免疫）：人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。因此，材料一中的皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，能够对多种病原体起作用，属于非特异性免疫。 （2）病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，产生的免疫属于特异性免疫。因此，人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能够刺激人体的淋巴细胞细胞产生相应的抗体，从而提高对该传染病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫。 （3）甲型H1N1流感能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种甲型H1N1流感疫苗，能够刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，提高免疫力，属于传染病预防措施中的保护易感人群。 29．(1) 病原体 抗生素对病毒引起的疾病无效 (2) 不能 抗体与抗原的结合具有特异性，流感疫苗刺激产生的抗体只对流感病毒起作用 (3) 布洛芬缓释胶囊 乙组血药浓度更平稳，能持续发挥药效，减少副作用 【分析】（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 （2）人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的叫做非特异性免疫；后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。 （3）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等；抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体具有专一性，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。 【详解】（1）病原体是指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，鼻病毒、腺病毒、偏肺病毒、博卡病毒等能引起普通感冒，所以在传染病学上称之为病原体。 抗生素能杀死或抑制某些致病细菌，对病毒无效，而普通感冒是由病毒引起的，所以不能使用抗生素治疗普通感冒。 （2）抗体与抗原的结合具有特异性，流感疫苗刺激产生的抗体只对流感病毒起作用，对引起普通感冒的鼻病毒、腺病毒等其他病毒无效，所以接种了流感疫苗不能预防普通感冒。 （3）从图中可以看出，服用布洛芬缓释胶囊（乙组）后，血药浓度能较长时间维持在8.5μg⋅mL−1及以上，能持续发挥药效，且相对布洛芬片剂（甲组），血药浓度上升更平缓，不易出现过量用药的情况，可减少副作用的产生。 30．(1) 病原体 蛋白质 遗传物质 (2) 传染源 控制传染源 保护易感人群 切断传播途径 (3) 抗体 特异性 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的措施可判断为切断传播途径。 【详解】（1）从传染病流行的角度分析，能引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，所以基孔肯雅热病毒属于病原体。病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 （2）传染源是指能够散播病原体的人或动物，得了基孔肯雅热的患者能够散播基孔肯雅热病毒，属于传染病流行环节中的传染源。针对患者我们要“早发现早隔离早治疗”，目的是将传染源控制在一定的范围内，防止病原体的传播，这属于预防传染病措施中的控制传染源。未感染基孔肯雅热的人容易感染该病，属于易感人群，加强体育锻炼可以增强体质，提高免疫力，属于保护易感人群。“防蚊灭蚊”可以切断基孔肯雅热病毒通过伊蚊叮咬传播的途径，属于切断传播途径。 （3）基孔肯雅热患者康复后会获得持久免疫力，原因是人体再次识别到基孔肯雅热病毒时，病毒作为抗原可以刺激人体淋巴细胞，细胞迅速增殖分化，产生大量与之相应的抗体进行二次免疫。这种免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 学科网（北京）股份有限公司 $