精品解析:四川省内江市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题
2026-08-14
|
2份
|
24页
|
5人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 内江市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 111 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59209577.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
内江市2024—2025学年度第二学期七年级期末测评
语文
本测评卷分单项选择题和其它类型题两部分,共6页。总分120分,时间120分钟。
注意事项:
1.答单项选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;答其它类型题时,用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答,字体工整,笔迹清楚;不能答在测评卷上。
2.测评结束后,监测员将答题卡收回。
一、基础知识积累及运用(27分)
中华文化根系厚土,托起华夏文明苍穹,在漫长的时光中沉淀为永恒的玉璧。为了传承中华文化,某校开展了语文实践活动——“文化·传承”,欢迎大家一起参与!
任务一 音乐·传承
阅读下面文段,完成各题。
①刀郎的成长轨迹如同他笔下的西域民谣,浸染着风沙与执着。17岁的他,曾怀抱吉他伫立巷口,在母亲殷切目光中,离家追寻自己的音乐梦。他曾在商业浪潮中踌躇满志,也曾在摇滚与民乐的碰撞中迷茫。
②2001年寒冬,刀郎蜷缩在阴暗狭小的地下室,冻僵的手指难以拨动琴弦,却从未将梦想视作微不足道的尘埃,始终怀着对音乐挚痛的热爱。当“草根歌手”的澜语如沙暴般袭来时,他淡然一笑,心不在焉,这些沙砾从未妨碍他的琴弦震颤出最纯净的旋律。他锲而不舍地采集民歌、民谣,当《2002年的第一场雪》歌曲横空出世时,乐评人蓦然发现:那炽热的音符早已化作春水,悄然漫过流行与传统之间的堤岸。
③当乐坛追逐电音浪潮时,他耗时8年打磨的《山歌寥哉》,以明清小调为骨,唱尽世道人心。他是当之无愧的“声乐考古学家”,让被风沙掩埋的文化基因重新苏醒。刀郎的坚持不仅是对文化的传承,更是对音乐的守护。
④a正因如此,那些融合民族血脉的歌曲才能跨越地域与时间,成为文化传承的桥梁。b当流行音乐追逐流量与快餐式创作时,他却选择俯身倾听土地的声音。c这启示我们:唯有扎根于本民族精神土壤的艺术,才能绽放出永恒的生命力。d当有人质疑这种坚守过于传统时,他却用时间证明:真正动人的旋律从不会因时代更迭褪色。
1. 材料中加点字注音正确的一项是( )
A. 伫立(zhù) B. 殷切(yān) C. 蓦然(mù) D. 炽热(zhì)
2. 材料中划横线的词书写有误的一项是( )
A. 迷茫 B. 澜语 C. 妨碍 D. 锲而不舍
3. 材料中划波浪线的成语使用有误的一项是( )
A. 踌躇满志 B. 微不足道 C. 心不在焉 D. 当之无愧
4. 以下材料中的句子有语病的一项是( )
A. 刀郎的成长轨迹如同他笔下的西域民谣,浸染着风沙与执着。
B. 刀郎蜷缩在阴暗狭小的地下室,冻僵的手指难以拨动琴弦。
C. 他耗时8年打磨的《山歌寥哉》,以明清小调为骨,唱尽世道人心。
D. 刀郎的坚持不仅是对文化的传承,更是对音乐的守护。
5. 第④段语序不合理,下列排序最恰当的一项是( )
A. acdb B. bdac C. adbc D. bcad
任务二:建筑·传承
阅读以下材料,完成各题。
资中是刀郎的家乡,也是成渝线上唯一的省级历史文化名城。重龙阁巍然矗立山巅,登阁凭栏,但见沱江蜿蜒东去。永庆寺前明代石牌坊雕镂出飞天神韵,其侧唤鱼池清泉潺湲,苏子“唤鱼”的题刻至今清晰可见。摩崖石刻上,唐宋窟龛星罗棋布,璎珞垂珠间,石青朱砂斑驳。重龙山下,文庙的大成殿古木环抱,千年银杏守望着儒家文脉。
6. 请在以上材料的画线短语中找出指定类型的短语并填写一个在对应横线上。
(1)主谓短语:______________(2)偏正短语:______________(3)动补短语:______________
7. 请根据以上材料,为资中写一则宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。
任务三:诗文·传承
8. 请按要求用古诗文原文填空。
中华文化浩瀚的历史长河,始终流淌着我们生生不息的文化基因。岑参在《逢入京使》中以“①______,②______”抒写出报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情;《木兰诗》中“③______,关山度若飞”摹写出巾帼英雄奔赴战场时的矫健身影;王安石借“不畏浮云遮望眼,④______”表现出自己勇往直前的进取精神;陆游《游山西村》中的“⑤______,⑥______”则告诉我们在困境中坚持下去,前路终会豁然开朗;刘禹锡“无丝竹之乱耳,⑦______”的宣言词,准确地表现出他身居陋室的安然。我们应以少年之心火,点燃千年文化灯盏,让文化基因在新时代中焕发新生!
二、古诗文阅读(18分)
(一)(共12分)
阅读《孙权劝学》,完成各题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
9. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )
A. 孰若孤(古时王侯的自称) B. 及鲁肃过寻阳(等到)
C. 即更刮目相待(另外) D. 大兄何见事之晚乎(事情)
10. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之
B. 孤岂欲卿治经为博士邪 其印为予群从所得
C. 见往事耳 止增笑耳
D. 结友而别 博学而笃志
11. 下列对选文理解与分析有误的一项是( )
A. 从文中“卿今当涂掌事,不可不学”可知,孙权劝吕蒙学习,是因为权力越大,意味着责任越大,若无一定的知识,就难担重任。
B. 孙权首先以身份职责劝诫吕蒙“不可不学”,然后现身说法指出读书“大有所益”,最后提出学习目标“但当涉猎,见往事耳”。
C. 吕蒙与鲁肃的对话体现出幽默轻松的氛围。对话中运用反问,从侧面表现了吕蒙“就学”后在学识上惊人的进步。
D. 本文通过吕蒙听从孙权建议,认真学习的故事告诉我们:读书可以促进个人学识的增长,有益于自我完善和发展。
12. 把文中的划线句翻译为现代汉语。
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(二)诗歌鉴赏(6分)
阅读王维《竹里馆》和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成各题。
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
13. 从体裁上来看,王维的《竹里馆》是一首五言______________,这首诗以一个“______________”字贯穿全诗,刻画了一个隐者形象。
14. 《竹里馆》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都提到了“明月”,请谈谈“明月”在这两首诗中的内涵有何不同。
三、现代文阅读(21分)
(一)(11分)
阅读下列材料,完成各题。
材料一:①托尔斯泰并没有自己独特的面相,他拥有一张俄国普通大众的脸。因此,那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望。他们早就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。门终于开了,进来的却是一个矮小敦实的人,由于步子轻快,连胡子都跟着抖动不停。他刚进门,差不多就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?
②客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
③这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。它们可以像村妇那样热泪涟涟;它们可以闪闪发光后又黯然失色;它们可以变得冷酷锐利,又涌出好奇的神色。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只 眼珠。”
④这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝。”
⑤具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。
(选自茨威格《列夫·托尔斯泰》,有删改)
材料二:托尔斯泰于1844年考入了喀山大学东方系,一年以后转法律系学习。在学期间受法国启蒙运动思想影响,对俄国现实生活产生不满。受俄国资本主义迅猛发展、封建农奴制进一步瓦解及人民革命斗争日益高涨的影响,他积极参加救济灾民的活动,参加莫斯科贫民区人口调查,访问监狱、法庭、教会和修道院等,还加紧对哲学、宗教、道德伦理等问题做深入研究,最终促成自己的世界观的改变。他尝试改革,结果以失败告终。1910年11月10日,托尔斯泰经过长期激烈的思想斗争,最终决定摆脱贵族生活,把财产交给妻子,弃家出走,以实现自己“平民化”的夙愿。结果途中身染肺炎,同年11月20日在阿斯塔波沃车站逝世。
材料三:①茨威格与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为20世纪西方最杰出的三位传记作家。他的传记作品一反传统,不在于重现历史事实,忠实记录传记人物的生平事迹,而重在剖析人物的内心世界,揭示人物的精神历程。其出众的表达技巧一枝独秀,形成了真实、生动而又深刻的独特风格。
②他笔下的人物往往显现出很强的个性魅力,成为激情与力量、意志与顽强的化身,具有超出一般传记作品的生命力。他以充满激情的笔调来叙述传记人物的生命历程,所以能够塑造出有血有肉的传记人物。他的传记看起来有不少虚构的成分,但却是在掌握了大量历史资料之后做出的推断。
③茨威格传记作品最为突出的一个特点就是细腻的心理分析。他选择一些典型的事件和场面进行细致的描写,将注意力放在一些看似平常,其实起到决定性作用的场面上,进行小说般生动的描述,细腻地刻画出传记人物的精神世界。
(选自《茨威格中短篇小说叙事研究》,有删改)
15. 下列对材料的分析和理解有误的一项是( )
A. 高尔基评价“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”,运用夸张的修辞手法,写出了托尔斯泰全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。
B. 材料一采用先抑后扬的写法,如实甚至刻意地描绘托尔斯泰外貌平庸、普通的一面,既体现了传记真实性的特点,又通过前后反差给读者留下深刻印象。
C. 在材料一中,茨威格塑造了一个立体、真实的托尔斯泰,这可以证明材料三中茨威格传记是“在掌握了大量历史资料之后做出的推断”这个观点。
D. 材料一在写托尔斯泰的过程中,字里行间洋溢着作者的仰慕、崇敬之情,印证了材料三中关于茨威格“以充满激情的笔调叙述传记人物”的说法。
16. 结合材料一和材料二,谈谈你对托尔斯泰“能看透事物本质”,却缺少“属于自己的那一份幸福”的理解。
17. 材料三中提出茨威格传记作品具有“出众的表达技巧”。请结合材料一,从人物刻画、语言特色等任选一个角度简要分析。
(二)(10分)
阅读毛定之《巴陵胜概》,完成各题。
①“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”是李白游洞庭湖后所吟咏,可谓神与境会。“巴陵”是湖南岳阳的古称,又名“岳州”。岳阳建城始于公元前505年,是一座有着2500多年历史的国家历史文化名城。说不清自己去过多少次岳阳,说得清的是总想故地重游。
②巴陵的山,闻名遐迩的首推“爱情岛”——君山。它小巧玲珑,是一座“爱心”形状的小岛,屹立于万顷碧波之中。“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”描摹了它的清丽柔美;“人生志节当如此,屹立狂澜几万秋”又赞叹了它的强悍和坚韧。君山面积不大,却起伏着几十座小山峰,山上绿树成荫。君山独特的斑竹郁郁葱葱,竹竿上紫褐色的斑点随着竹竿摇曳起舞,观之使人情动心迷。还有君山银针茶,叶形俏秀,色泽青翠,茶汤醇香,久享盛名。我和家人在岛边临风品茗,观湖览胜,惬意满怀。
③我祖居村边的小河是汨罗江的支流鹅江。在江边,我第一次听父亲讲述屈原的故事。至今,家乡端午节都要吃粽子和盐蛋,挂艾叶和菖蒲,喝雄黄酒,赛龙舟。家里的粽子都紧紧包成四角状,里面除糯米外没掺杂别的馅料。糯米是经碱水泡过的,灶上一蒸,满屋浓香;剥开粽叶,每一枚粽子都是那么的光润金黄,这黏糯这光泽,莫非是世代百姓对屈原的崇敬之心和怀念之情?这里的赛龙舟也非同寻常,极为隆重,有偷神木、雕龙头、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙等特殊风俗。因是纪念屈原,更有“宁荒一年田,不输五月船”之民谚流传。
④汨罗江与湘江、资江、沅江、澧水等大小河流最后汇入洞庭湖,而后注入长江。洞庭湖是岳阳的血脉,古称云梦,为国内第二大淡水湖。岳阳处江湖交汇之处,怀抱洞庭,北依长江。谈岳阳离不开洞庭湖,没有这渺渺烟波,古城便失不少景趣情趣。孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,贾至的“岳阳城上闻吹笛,能使春心满洞庭”等道出了城湖之间的唇齿关系。
⑤说洞庭湖当然离不开岳阳楼,说岳阳楼更是必谈《岳阳楼记》。在我看来,岳阳楼为洞庭的点睛之笔,而《岳阳楼记》则赋予岳阳楼以不朽之灵魂。
⑥岳阳楼,与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。它高踞岳阳古城西门城墙之上,坐东朝西,下瞰洞庭,与君山遥遥相望。据载,此楼始建于东汉建安二十年(215年),现存三层建筑系清光绪六年(1880年)所遗古建筑,飞檐翘角,斗拱交错,庄重典雅,金碧辉煌,为国内独一无二的大型叠顶结构。近年来,岳阳楼不断修缮,新建了瞻岳门、碑廊等多处景观,景区规模扩大,城楼湖山,相映增彩。岳阳楼是立体的画、凝固的诗,在历史长轴上历经千年风雨仍然璀璨夺目。
⑦巴陵天下秀,洞庭鱼米香。小时过年才能享用的美食,现在岳阳城里大街小巷的门店中皆可品尝。此地美食特色在鱼。“鳙鱼大头鲤鱼尾,鲢鱼肚皮草鱼嘴,青鱼中段肉最美”的吃法,可见人们在享用鲜鱼上多么讲究!最有名的莫过于“巴陵全鱼席”。巴陵全鱼席由洞庭湖产的银鱼、鳜鱼、鳊鱼、草鱼、鳝鱼、泥鳅等烹饪的佳肴组成,价格适中,鲜美异常,食之令人大快朵颐。
⑧巴陵沃野千里、百湖竞妍,也曾星火燎原,是革命遗迹、旧址遍布的红色大地。老一辈革命家任弼时、何长工诞生于此,“平江起义”在此吹响号角。自然风光与厚重文化相融,悠久历史与现代文明交汇,光荣梦想与山乡巨变统一。岳阳已成为通江达海的现代港口之城、新材料新能源新装备日益兴旺的新型工业之城,也是一座可尽情深呼吸的旅游之城、生态宜居之城。
⑨回眸巴陵,怦然心动,那是故乡山光水色的灵动、悠深文脉的颤动、新质生产力的搏动。
(选自2024年12月26日《人民日报》第20版,有删改)
18. 下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A. 本文脉络清晰,富有层次,运用了“总—分—总”的结构。主体部分重点介绍了巴陵的自然风光、人文历史与现代文明等。
B. 本文多处运用引用的修辞手法,如:引用“宁荒一年田,不输五月船”这一民谚,体现了百姓对屈原的怀念和对民俗文化的重视。
C. 第②段提到了君山银针茶,通过细腻的笔触,体现了其叶形俏秀、色泽青翠、茶汤醇香的特点,表达作者对君山银针茶的喜爱。
D. 第⑨段中的“灵动”“颤动”“搏动”这三个词语,分别体现了巴陵山水的优美、文脉的延续、发展的强劲。
19. 请从修辞手法的角度赏析第⑥段中的划线句。
岳阳楼是立体的画、凝固的诗,在历史长轴上历经千年风雨仍然璀璨夺目。
20. 有人认为这篇文章传达出了作者对历史文化的敬仰,还有人认为本文表达出的是作者对家乡发展的自豪,你赞同哪一个观点?请结合文章内容阐述理由。
四、整本书阅读(4分)
21. AI可以根据相关指令生成使用者所需的内容,小安同学准备借助AI为名著《骆驼祥子》制作一幅封面图,请你根据以下示例,撰写一段图像生成指令。
指令示例:请为《西游记》生成一张封面图。画面中央是孙悟空,他头戴凤翅紫金冠,身穿锁子黄金甲,脚蹬藕丝步云履,手持金箍棒。他站立在花果山,周围是各色的花果,身后是水声震天的水帘洞,一群活泼的猴子猴孙围绕在他身边。画面采用中国传统神话绘画风格,色彩鲜艳,充满奇幻感。
你的指令(可从典型场景、代表人物、特色元素、主题风格等角度思考):
五、作文(50分)
22. 阅读下面材料,根据要求写作。
在这座城市里,我们每天与无数陌生人擦肩而过。他们可能是公交上让座的上班族,可能是暴雨中为你撑伞的路人姐姐,可能是帮你捡起散落书本的晨跑大叔,也可能是体育课摔倒时第一个跑来扶你的陌生同学……这些瞬间的交集如同星火,短暂却足以驱散阴霾。
请回忆一个陌生人给予你温暖或力量的时刻,以“被陌生人照亮的那一刻”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄袭或套作。③文中不得出现自身真实的人名、校名、地名。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
内江市2024—2025学年度第二学期七年级期末测评
语文
本测评卷分单项选择题和其它类型题两部分,共6页。总分120分,时间120分钟。
注意事项:
1.答单项选择题时,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;答其它类型题时,用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答,字体工整,笔迹清楚;不能答在测评卷上。
2.测评结束后,监测员将答题卡收回。
一、基础知识积累及运用(27分)
中华文化根系厚土,托起华夏文明苍穹,在漫长的时光中沉淀为永恒的玉璧。为了传承中华文化,某校开展了语文实践活动——“文化·传承”,欢迎大家一起参与!
任务一 音乐·传承
阅读下面文段,完成各题。
①刀郎的成长轨迹如同他笔下的西域民谣,浸染着风沙与执着。17岁的他,曾怀抱吉他伫立巷口,在母亲殷切目光中,离家追寻自己的音乐梦。他曾在商业浪潮中踌躇满志,也曾在摇滚与民乐的碰撞中迷茫。
②2001年寒冬,刀郎蜷缩在阴暗狭小的地下室,冻僵的手指难以拨动琴弦,却从未将梦想视作微不足道的尘埃,始终怀着对音乐挚痛的热爱。当“草根歌手”的澜语如沙暴般袭来时,他淡然一笑,心不在焉,这些沙砾从未妨碍他的琴弦震颤出最纯净的旋律。他锲而不舍地采集民歌、民谣,当《2002年的第一场雪》歌曲横空出世时,乐评人蓦然发现:那炽热的音符早已化作春水,悄然漫过流行与传统之间的堤岸。
③当乐坛追逐电音浪潮时,他耗时8年打磨的《山歌寥哉》,以明清小调为骨,唱尽世道人心。他是当之无愧的“声乐考古学家”,让被风沙掩埋的文化基因重新苏醒。刀郎的坚持不仅是对文化的传承,更是对音乐的守护。
④a正因如此,那些融合民族血脉的歌曲才能跨越地域与时间,成为文化传承的桥梁。b当流行音乐追逐流量与快餐式创作时,他却选择俯身倾听土地的声音。c这启示我们:唯有扎根于本民族精神土壤的艺术,才能绽放出永恒的生命力。d当有人质疑这种坚守过于传统时,他却用时间证明:真正动人的旋律从不会因时代更迭褪色。
1. 材料中加点字注音正确的一项是( )
A. 伫立(zhù) B. 殷切(yān) C. 蓦然(mù) D. 炽热(zhì)
2. 材料中划横线的词书写有误的一项是( )
A. 迷茫 B. 澜语 C. 妨碍 D. 锲而不舍
3. 材料中划波浪线的成语使用有误的一项是( )
A. 踌躇满志 B. 微不足道 C. 心不在焉 D. 当之无愧
4. 以下材料中的句子有语病的一项是( )
A. 刀郎的成长轨迹如同他笔下的西域民谣,浸染着风沙与执着。
B. 刀郎蜷缩在阴暗狭小的地下室,冻僵的手指难以拨动琴弦。
C. 他耗时8年打磨的《山歌寥哉》,以明清小调为骨,唱尽世道人心。
D. 刀郎的坚持不仅是对文化的传承,更是对音乐的守护。
5. 第④段语序不合理,下列排序最恰当的一项是( )
A. acdb B. bdac C. adbc D. bcad
【答案】1. A 2. B 3. C 4. D 5. B
【解析】
【1题详解】
B.殷切(yīn);
C.蓦然(mò);
D.炽热(chì)。
【2题详解】
B.谰语。
【3题详解】
A.踌躇满志:对自己的现状或取得的成就非常得意。文中指他在商业浪潮中取得成功时的状态,与语境相符,使用恰当;
B.微不足道:非常渺小,不值得一提。文中指他没有将梦想视作微不足道的尘埃,与语境相符,使用恰当;
C.心不在焉:心思不在这里;指思想不集中。文中写面对外界非议,刀郎淡然从容的态度,与语境不符,使用错误;
D.当之无愧:承受得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。文中指他作为“声乐考古学家”完全配得上这个称号,与语境相符,使用恰当。
【4题详解】
D.递进关系语序不当,应把“文化的传承”和“音乐的守护”调换位置。
【5题详解】
第④段是最后一段,要承接上文刀郎深耕音乐的行为,先写他的具体做法和回应,b句写他在大环境下(流行音乐追逐流量与快餐式创作)的选择(俯身倾听土地的声音),为第一句;d句紧承b句,写他面对质疑时用时间证明作品生命力;a句“正因如此”是总结因这份坚守他的作品才成为文化桥梁的结果,应该放在具体做法之后;c句“这启示我们”对主旨的升华,应放在最后。因此正确的排序为bdac。
任务二:建筑·传承
阅读以下材料,完成各题。
资中是刀郎的家乡,也是成渝线上唯一的省级历史文化名城。重龙阁巍然矗立山巅,登阁凭栏,但见沱江蜿蜒东去。永庆寺前明代石牌坊雕镂出飞天神韵,其侧唤鱼池清泉潺湲,苏子“唤鱼”的题刻至今清晰可见。摩崖石刻上,唐宋窟龛星罗棋布,璎珞垂珠间,石青朱砂斑驳。重龙山下,文庙的大成殿古木环抱,千年银杏守望着儒家文脉。
6. 请在以上材料的画线短语中找出指定类型的短语并填写一个在对应横线上。
(1)主谓短语:______________(2)偏正短语:______________(3)动补短语:______________
7. 请根据以上材料,为资中写一则宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。
【答案】6. ①. 清泉潺湲(或古木环抱) ②. 千年银杏(或文化名城) ③. 矗立山巅
7. 示例:资中,成渝大地上一颗闪耀的历史文化明珠。
【解析】
【6题详解】
文化名城:“文化”是定语,用来修饰限制中心语“名城”,说明“名城”的属性,属于偏正短语(定中结构)。
矗立山巅:“矗立”是动词,“山巅”补充说明“矗立”这个动作发生的地点,属于动补短语(补充结构)。
登阁凭栏:“登阁”和“凭栏”是两个地位平等的动宾结构,两个动作并列,不分主次,属于并列短语。
清泉潺湲:“清泉”是主语(陈述对象,什么事物),“潺湲”是谓语,陈述“清泉”流动的状态,属于主谓短语。
古木环抱:“古木”是主语,“环抱”是谓语,陈述“古木”环绕的状态,属于主谓短语。
千年银杏:“千年”是定语,用来修饰限制中心语“银杏”,说明“银杏”的树龄,属于偏正短语(定中结构)。
【7题详解】
先从材料中提取资中的核心特色,如历史文化名城、重龙阁、沱江、文庙、摩崖石刻,还是刀郎的故乡;接着选择恰当的修辞手法,比如比喻、拟人或对偶,突出资中的历史底蕴与地域特色。语言要简洁凝练,富有鼓动性和宣传性,能吸引人们了解这座历史文化名城。
示例:游资中古城,览千年文脉;赏重龙胜景,品沱江风华。
任务三:诗文·传承
8. 请按要求用古诗文原文填空。
中华文化浩瀚的历史长河,始终流淌着我们生生不息的文化基因。岑参在《逢入京使》中以“①______,②______”抒写出报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情;《木兰诗》中“③______,关山度若飞”摹写出巾帼英雄奔赴战场时的矫健身影;王安石借“不畏浮云遮望眼,④______”表现出自己勇往直前的进取精神;陆游《游山西村》中的“⑤______,⑥______”则告诉我们在困境中坚持下去,前路终会豁然开朗;刘禹锡“无丝竹之乱耳,⑦______”的宣言词,准确地表现出他身居陋室的安然。我们应以少年之心火,点燃千年文化灯盏,让文化基因在新时代中焕发新生!
【答案】 ①. 马上相逢无纸笔 ②. 凭君传语报平安 ③. 万里赴戎机 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 无案牍之劳形
【解析】
【详解】本题中的“逢、戎、缘、疑、牍”等字词容易写错。
二、古诗文阅读(18分)
(一)(共12分)
阅读《孙权劝学》,完成各题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
9. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )
A. 孰若孤(古时王侯的自称) B. 及鲁肃过寻阳(等到)
C. 即更刮目相待(另外) D. 大兄何见事之晚乎(事情)
10. 下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之
B. 孤岂欲卿治经为博士邪 其印为予群从所得
C. 见往事耳 止增笑耳
D. 结友而别 博学而笃志
11. 下列对选文理解与分析有误的一项是( )
A. 从文中“卿今当涂掌事,不可不学”可知,孙权劝吕蒙学习,是因为权力越大,意味着责任越大,若无一定的知识,就难担重任。
B. 孙权首先以身份职责劝诫吕蒙“不可不学”,然后现身说法指出读书“大有所益”,最后提出学习目标“但当涉猎,见往事耳”。
C. 吕蒙与鲁肃的对话体现出幽默轻松的氛围。对话中运用反问,从侧面表现了吕蒙“就学”后在学识上惊人的进步。
D. 本文通过吕蒙听从孙权建议,认真学习的故事告诉我们:读书可以促进个人学识的增长,有益于自我完善和发展。
12. 把文中的划线句翻译为现代汉语。
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
【答案】9. D 10. C 11. B
12. 你如今的才干和谋略,不再是以前吴县的阿蒙了!
【解析】
【导语】《孙权劝学》以极简笔触勾勒人物风神,通篇记事寥寥却张力十足。开篇孙权直言劝诫,既显君主对下属的期许,又藏朋友般的恳切,无生硬说教。吕蒙从托辞到就学的转变自然真切,鲁肃的惊叹与结友,以侧面烘托凸显学习带来的惊人成长。全文对话精炼传神,于短幅间道出开卷有益的内核,平实却极具感染力。
【9题详解】
D.句意:长兄你怎么明白事理这么晚呢。事,事理、事势。
【10题详解】
A.介词,用/介词,凭借;
B.动词,做、成为/介词,被;
C.都是语气词,罢了;
D.连词,表顺承,然后/连词,表并列,并且。
【11题详解】
B.孙权先点明身居要职必须学习,再提出学习要求“但当涉猎,见往事耳”,最后用自身读书获益的经历现身说法。
【12题详解】
注意重点字词:
今者,如今;才略,才干和谋略;非复,不再是。
【点睛】参考译文:
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管事务,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳,和吕蒙谈论议事,十分吃惊地说:“你如今的才干和谋略,不再是当年吴地的阿蒙了!”吕蒙说:“读书人分别几天,就应当另外用新的眼光看待,长兄你怎么明白事理这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了。
(二)诗歌鉴赏(6分)
阅读王维《竹里馆》和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成各题。
竹里馆
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
13. 从体裁上来看,王维的《竹里馆》是一首五言______________,这首诗以一个“______________”字贯穿全诗,刻画了一个隐者形象。
14. 《竹里馆》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都提到了“明月”,请谈谈“明月”在这两首诗中的内涵有何不同。
【答案】13. ①. 绝句 ②. 独
14. 《竹里馆》中“明月”是诗人清幽独处时的亲密伴侣,寄托了淡泊宁静、超然物外的心境;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“明月”是诗人传递思念与牵挂的使者,寄托了对友人的深切关怀与同情。
【解析】
【导语】《竹里馆》以独坐、弹琴、啸傲伴明月,清寂中见隐者悠然自得的禅意幽怀;《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》将愁心托与明月,借月随友赴荒远处,满贮对贬谪友人的深切牵挂与温慰。
【13题详解】
一空:从体裁上看,《竹里馆》全诗共四句,每句五个字,符合“五言绝句”的格律特征。绝句是近体诗的一种,每首四句,按每句字数分为五言绝句和七言绝句。
二空:全诗以“独”字贯穿始终。首句“独坐幽篁里”直接点出“独”字,写诗人独自一人坐在幽深的竹林之中,奠定了全诗清幽孤寂的基调;“弹琴复长啸”写诗人以琴声和长啸自娱,虽无人相伴,却怡然自得;“深林人不知”进一步强调无人知晓、无人打扰的独处之境;末句“明月来相照”以明月为伴,看似孤独,实则心境澄明、超然物外。一个“独”字,既写出了诗人远离尘嚣的隐居生活,又刻画出一个清高淡泊、自得其乐的隐者形象。
【14题详解】
《竹里馆》中的“明月”:
“深林人不知,明月来相照”,写诗人身处幽深的竹林之中,无人知晓、无人相伴,唯有明月悄然升起,将清辉洒落在他的身上。这里的“明月”被赋予了人格化的色彩,仿佛一位默契的知己,主动前来陪伴诗人。诗人以明月为友,在清幽寂静的环境中弹琴长啸,怡然自得。明月烘托出一种空灵澄澈的意境,折射出诗人远离尘嚣、清高淡泊、超然物外的隐者心境。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“明月”:
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,写诗人听闻好友王昌龄被贬谪到偏远的龙标,心中充满忧愁与牵挂。他无法亲自前往送别,便将满腔的愁思与关怀托付给天上的明月,希望明月能伴随友人一路西行,直到遥远的夜郎。这里的“明月”化身为传递情感的使者,承载着诗人对友人深切的思念、同情与宽慰,跨越千山万水,将诗人的心意送达远方,使无形的愁绪变得可感可触,情感真挚动人。
三、现代文阅读(21分)
(一)(11分)
阅读下列材料,完成各题。
材料一:①托尔斯泰并没有自己独特的面相,他拥有一张俄国普通大众的脸。因此,那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望。他们早就形成了对他的主观概念,希望从他身上找见威严非凡的东西,希望看到一个美髯公,集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。门终于开了,进来的却是一个矮小敦实的人,由于步子轻快,连胡子都跟着抖动不停。他刚进门,差不多就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?
②客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
③这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容。它们可以像村妇那样热泪涟涟;它们可以闪闪发光后又黯然失色;它们可以变得冷酷锐利,又涌出好奇的神色。高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只 眼珠。”
④这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。它们可以照耀在精神世界的最高处,同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝。”
⑤具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人,他肯定缺少一样东西,那就是属于自己的那一份幸福。
(选自茨威格《列夫·托尔斯泰》,有删改)
材料二:托尔斯泰于1844年考入了喀山大学东方系,一年以后转法律系学习。在学期间受法国启蒙运动思想影响,对俄国现实生活产生不满。受俄国资本主义迅猛发展、封建农奴制进一步瓦解及人民革命斗争日益高涨的影响,他积极参加救济灾民的活动,参加莫斯科贫民区人口调查,访问监狱、法庭、教会和修道院等,还加紧对哲学、宗教、道德伦理等问题做深入研究,最终促成自己的世界观的改变。他尝试改革,结果以失败告终。1910年11月10日,托尔斯泰经过长期激烈的思想斗争,最终决定摆脱贵族生活,把财产交给妻子,弃家出走,以实现自己“平民化”的夙愿。结果途中身染肺炎,同年11月20日在阿斯塔波沃车站逝世。
材料三:①茨威格与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为20世纪西方最杰出的三位传记作家。他的传记作品一反传统,不在于重现历史事实,忠实记录传记人物的生平事迹,而重在剖析人物的内心世界,揭示人物的精神历程。其出众的表达技巧一枝独秀,形成了真实、生动而又深刻的独特风格。
②他笔下的人物往往显现出很强的个性魅力,成为激情与力量、意志与顽强的化身,具有超出一般传记作品的生命力。他以充满激情的笔调来叙述传记人物的生命历程,所以能够塑造出有血有肉的传记人物。他的传记看起来有不少虚构的成分,但却是在掌握了大量历史资料之后做出的推断。
③茨威格传记作品最为突出的一个特点就是细腻的心理分析。他选择一些典型的事件和场面进行细致的描写,将注意力放在一些看似平常,其实起到决定性作用的场面上,进行小说般生动的描述,细腻地刻画出传记人物的精神世界。
(选自《茨威格中短篇小说叙事研究》,有删改)
15. 下列对材料的分析和理解有误的一项是( )
A. 高尔基评价“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”,运用夸张的修辞手法,写出了托尔斯泰全方位的观察力以及内心世界的丰富和充沛。
B. 材料一采用先抑后扬的写法,如实甚至刻意地描绘托尔斯泰外貌平庸、普通的一面,既体现了传记真实性的特点,又通过前后反差给读者留下深刻印象。
C. 在材料一中,茨威格塑造了一个立体、真实的托尔斯泰,这可以证明材料三中茨威格传记是“在掌握了大量历史资料之后做出的推断”这个观点。
D. 材料一在写托尔斯泰的过程中,字里行间洋溢着作者的仰慕、崇敬之情,印证了材料三中关于茨威格“以充满激情的笔调叙述传记人物”的说法。
16. 结合材料一和材料二,谈谈你对托尔斯泰“能看透事物本质”,却缺少“属于自己的那一份幸福”的理解。
17. 材料三中提出茨威格传记作品具有“出众的表达技巧”。请结合材料一,从人物刻画、语言特色等任选一个角度简要分析。
【答案】15. C 16. ①托尔斯泰有一双能看透事物本质的眼睛,他看清了当时俄国社会的黑暗、底层民众的苦难,对时代和人性的洞察远超常人,但这份清醒让他比普通人承受了更多对现实的痛苦反思。
②他身为贵族却同情底层人民,想要摆脱贵族身份、实现“平民化”的理想,却和自己的生活环境、家人观念产生激烈冲突,最终连个人的世俗安稳幸福都没能获得,一生都在思想挣扎中度过,最终弃家出走病逝途中。这份“不幸福”恰恰凸显了他心系大众、超越个人得失的伟大人格。
17. 示例一:人物刻画方面,茨威格运用先抑后扬的手法刻画人物,先花大量笔墨写托尔斯泰长相普通、矮小敦实,完全是俄国大众的模样,让初见的人都感到失望,极力“抑”住人物的光环;随后重点刻画他的眼睛,写目光像钢刀一样能刺穿心灵,又能流露柔和、容纳万千情绪,前后反差极大,既突出了托尔斯泰外貌的真实普通,又着重凸显他精神世界的深邃伟大,人物形象立体鲜活,给读者留下极深的印象。
示例二:在语言特色方面,茨威格善用比喻的修辞,把托尔斯泰的目光比作黑豹、锃亮的钢刀,把他的双眼比作有魔力的珠宝、寒光四射的匕首,把抽象的眼神特质写得具体可感,语言生动有冲击力,饱含作者的崇敬感,符合茨威格传记真实又充满感染力的风格。
【解析】
【导语】这篇非连续性文本以茨威格的经典传记节选为核心,搭配托尔斯泰生平补充、茨威格传记风格解说的两则辅材,关联紧密,既兼顾传记阅读的知识性,又通过设题勾连文本细节与深层内涵,引导读者理解托尔斯泰的精神特质与茨威格的传记创作特色,设计精巧。
【15题详解】
C.论据与论点之间的逻辑关系不成立。材料一塑造了一个立体、真实的托尔斯泰形象,体现的是材料三中“重在剖析人物的内心世界,揭示人物的精神历程”以及“细腻的心理分析”等写作特点;材料三中“在掌握了大量历史资料之后做出的推断”强调的是茨威格传记作品的史料基础,即其作品虽有虚构成分,但并非凭空想象,而是建立在大量历史资料之上的合理推断。而材料一主要描写的是托尔斯泰的外貌特征和眼神变化,属于对人物形象的文学化刻画,并不能直接证明茨威格掌握了大量历史资料。二者之间缺乏直接的论证关系。
【16题详解】
根据材料一第②段“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光……击中要害”可知,托尔斯泰的目光犀利敏锐,能穿透表象直击本质;根据第④段“它们可以照耀在精神世界的最高处……射进最阴暗的灵魂深处”可知,他的洞察力既能观照崇高的精神境界,也能深入人性最幽暗的角落;结合材料二“受法国启蒙运动思想影响,对俄国现实生活产生不满”“访问监狱……加紧对哲学、宗教、道德伦理等问题做深入研究”可知,他将这种洞察力付诸实践,深入社会底层,看清了当时俄国社会的黑暗与底层民众的苦难,对时代和人性的洞察极其深刻,能精准戳破现实的虚伪表象。
根据材料二“他尝试改革,结果以失败告终”可知,他看透了社会的不公,却无力凭一己之力改变整个社会,理想落空,内心充满无力感;根据“经过长期激烈的思想斗争,最终决定摆脱贵族生活,把财产交给妻子,弃家出走,以实现自己'平民化'的夙愿”可知,他作为贵族看透了阶级的不公,想要摆脱贵族身份,却长期处在与自身阶级、世俗家庭的激烈思想斗争中,承受巨大的精神痛苦;根据“途中身染肺炎,同年11月20日在阿斯塔波沃车站逝世”可知,他最终连最基本的个人幸福生活都没能守住,落得弃家出走、客死车站的凄凉结局。
综上可知,托尔斯泰的伟大与不幸恰恰互为因果——正因为他有一双能看透事物本质的眼睛,所以他的精神世界始终承受着常人难以想象的痛苦与挣扎,理想与现实的冲突,造成了他个人的不幸,注定无法拥有“属于自己的那一份幸福”。
【17题详解】
人物刻画角度:
根据材料一第①段“进来的却是一个矮小敦实的人”“什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙”可知,茨威格先以访客的视角,如实甚至刻意地描绘托尔斯泰外貌的平庸与矮小,令来访者深感失望和惊讶,这是“抑”;根据第②段“一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光……击中要害”可知,紧接着笔锋一转,聚焦于托尔斯泰那双犀利如刀的眼睛,展现出他非凡的洞察力与精神力量,这是“扬”;根据第③段“这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容”可知,目光由锐利转为柔和,人物形象由冷峻转为亲切,层次丰富、立体鲜活。这种先抑后扬、层层递进的刻画手法,使托尔斯泰的形象既真实可信又令人印象深刻,充分体现了茨威格“出众的表达技巧”。
示例:人物刻画方面,茨威格运用先抑后扬的精妙手法刻画人物,先极力描写托尔斯泰外貌普通、身材矮小,样貌平凡无奇,颠覆人们对大文豪的固有想象,形成初见的落差感。随后重点聚焦他的眼睛,细致描摹目光犀利、多变、通透的特点。以外貌的平庸反衬灵魂的深邃,不流于表面记叙,深挖人物内在精神,塑造出立体鲜活、极具魅力的人物形象。
语言特色角度:
根据材料一第②段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害”可知,茨威格运用比喻的修辞手法,将目光比作钢刀,化抽象为具象,生动形象地写出了托尔斯泰目光的犀利与穿透力;第③段“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”运用了夸张的修辞手法,以极度夸张的方式,既突出托尔斯泰目光的敏锐与洞察力的强大,也生动地表现了他内心世界的丰富与深邃,令读者对其非凡的精神力量产生深刻印象;第④段“这对珠宝有魔力……放射出精确无误的频波”运用比喻和拟人的手法,将眼睛比作珠宝和探照灯,赋予其“魔力”和“磁性”,语言极富激情与张力,将托尔斯泰眼睛的深邃与洞察力写得气势磅礴、摄人心魄;“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的……正好刺中他的心窝”将目光比作匕首,写托尔斯泰以同样犀利的目光审视自己,语言冷峻而深刻,令人不寒而栗。整段文字比喻密集、夸张有力,充满激情与感染力,充分体现了茨威格“以充满激情的笔调叙述传记人物”的独特风格。
示例:在语言特色方面,茨威格善用比喻、夸张等修辞手法,将托尔斯泰的目光比作钢刀、黑豹,生动凸显目光的锐利精准;又以“一百只眼珠”的夸张,赞美其广博的观察力。整体笔调饱含仰慕与崇敬,激情饱满,跳出平淡客观的记叙风格,文字凝练传神,极具艺术表现力。
(二)(10分)
阅读毛定之《巴陵胜概》,完成各题。
①“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”是李白游洞庭湖后所吟咏,可谓神与境会。“巴陵”是湖南岳阳的古称,又名“岳州”。岳阳建城始于公元前505年,是一座有着2500多年历史的国家历史文化名城。说不清自己去过多少次岳阳,说得清的是总想故地重游。
②巴陵的山,闻名遐迩的首推“爱情岛”——君山。它小巧玲珑,是一座“爱心”形状的小岛,屹立于万顷碧波之中。“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”描摹了它的清丽柔美;“人生志节当如此,屹立狂澜几万秋”又赞叹了它的强悍和坚韧。君山面积不大,却起伏着几十座小山峰,山上绿树成荫。君山独特的斑竹郁郁葱葱,竹竿上紫褐色的斑点随着竹竿摇曳起舞,观之使人情动心迷。还有君山银针茶,叶形俏秀,色泽青翠,茶汤醇香,久享盛名。我和家人在岛边临风品茗,观湖览胜,惬意满怀。
③我祖居村边的小河是汨罗江的支流鹅江。在江边,我第一次听父亲讲述屈原的故事。至今,家乡端午节都要吃粽子和盐蛋,挂艾叶和菖蒲,喝雄黄酒,赛龙舟。家里的粽子都紧紧包成四角状,里面除糯米外没掺杂别的馅料。糯米是经碱水泡过的,灶上一蒸,满屋浓香;剥开粽叶,每一枚粽子都是那么的光润金黄,这黏糯这光泽,莫非是世代百姓对屈原的崇敬之心和怀念之情?这里的赛龙舟也非同寻常,极为隆重,有偷神木、雕龙头、唱赞词、龙舟下水、龙头上红、朝庙、祭龙等特殊风俗。因是纪念屈原,更有“宁荒一年田,不输五月船”之民谚流传。
④汨罗江与湘江、资江、沅江、澧水等大小河流最后汇入洞庭湖,而后注入长江。洞庭湖是岳阳的血脉,古称云梦,为国内第二大淡水湖。岳阳处江湖交汇之处,怀抱洞庭,北依长江。谈岳阳离不开洞庭湖,没有这渺渺烟波,古城便失不少景趣情趣。孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,贾至的“岳阳城上闻吹笛,能使春心满洞庭”等道出了城湖之间的唇齿关系。
⑤说洞庭湖当然离不开岳阳楼,说岳阳楼更是必谈《岳阳楼记》。在我看来,岳阳楼为洞庭的点睛之笔,而《岳阳楼记》则赋予岳阳楼以不朽之灵魂。
⑥岳阳楼,与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。它高踞岳阳古城西门城墙之上,坐东朝西,下瞰洞庭,与君山遥遥相望。据载,此楼始建于东汉建安二十年(215年),现存三层建筑系清光绪六年(1880年)所遗古建筑,飞檐翘角,斗拱交错,庄重典雅,金碧辉煌,为国内独一无二的大型叠顶结构。近年来,岳阳楼不断修缮,新建了瞻岳门、碑廊等多处景观,景区规模扩大,城楼湖山,相映增彩。岳阳楼是立体的画、凝固的诗,在历史长轴上历经千年风雨仍然璀璨夺目。
⑦巴陵天下秀,洞庭鱼米香。小时过年才能享用的美食,现在岳阳城里大街小巷的门店中皆可品尝。此地美食特色在鱼。“鳙鱼大头鲤鱼尾,鲢鱼肚皮草鱼嘴,青鱼中段肉最美”的吃法,可见人们在享用鲜鱼上多么讲究!最有名的莫过于“巴陵全鱼席”。巴陵全鱼席由洞庭湖产的银鱼、鳜鱼、鳊鱼、草鱼、鳝鱼、泥鳅等烹饪的佳肴组成,价格适中,鲜美异常,食之令人大快朵颐。
⑧巴陵沃野千里、百湖竞妍,也曾星火燎原,是革命遗迹、旧址遍布的红色大地。老一辈革命家任弼时、何长工诞生于此,“平江起义”在此吹响号角。自然风光与厚重文化相融,悠久历史与现代文明交汇,光荣梦想与山乡巨变统一。岳阳已成为通江达海的现代港口之城、新材料新能源新装备日益兴旺的新型工业之城,也是一座可尽情深呼吸的旅游之城、生态宜居之城。
⑨回眸巴陵,怦然心动,那是故乡山光水色的灵动、悠深文脉的颤动、新质生产力的搏动。
(选自2024年12月26日《人民日报》第20版,有删改)
18. 下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A. 本文脉络清晰,富有层次,运用了“总—分—总”的结构。主体部分重点介绍了巴陵的自然风光、人文历史与现代文明等。
B. 本文多处运用引用的修辞手法,如:引用“宁荒一年田,不输五月船”这一民谚,体现了百姓对屈原的怀念和对民俗文化的重视。
C. 第②段提到了君山银针茶,通过细腻的笔触,体现了其叶形俏秀、色泽青翠、茶汤醇香的特点,表达作者对君山银针茶的喜爱。
D. 第⑨段中的“灵动”“颤动”“搏动”这三个词语,分别体现了巴陵山水的优美、文脉的延续、发展的强劲。
19. 请从修辞手法的角度赏析第⑥段中的划线句。
岳阳楼是立体的画、凝固的诗,在历史长轴上历经千年风雨仍然璀璨夺目。
20. 有人认为这篇文章传达出了作者对历史文化的敬仰,还有人认为本文表达出的是作者对家乡发展的自豪,你赞同哪一个观点?请结合文章内容阐述理由。
【答案】18. A 19. 这句话运用了比喻的修辞手法,将岳阳楼比作“立体的画”和“凝固的诗”,生动形象地写出了岳阳楼建筑造型的精美与文化内涵的深厚,表达了作者对岳阳楼的赞美与敬仰之情。
20. 示例一:我赞同文章传达出作者对历史文化的敬仰。文中多处引用古代诗文,叙写纪念屈原的端午民俗,描摹君山风物、岳阳楼千年建筑,回望红色革命记忆。作者沉醉于巴陵厚重的人文积淀,字里行间流露对历史古迹、传统民俗、红色文脉的敬重。
示例二:我赞同本文表达作者对家乡发展的自豪。文章既回望巴陵过往,又写如今美食广为普及,岳阳成长为港口、工业、生态旅游城市。结尾“新质生产力的搏动”,礼赞家乡的时代蜕变,饱含对家乡发展的由衷自豪。
示例三:我认为两种情感并存。作者既敬仰巴陵千年山水、古迹民俗与红色历史,又赞美家乡现代建设的崭新面貌,历史文化与时代发展交融,敬仰与自豪交织在一起。
【解析】
【导语】这篇《巴陵胜概》以游子视角铺展岳阳全貌,融山水胜景、屈子文脉、名楼底蕴、渔家风味与红色基因于一体,旁征博引古诗文与民谚,文辞清隽有情,既勾连千年厚重底蕴,又观照当下城市新貌,字里行间满溢对故土的热忱眷恋。
【18题详解】
A.第①段由李白诗句引出巴陵,交代岳阳的古称与悠久历史,并抒发故地重游的心愿,主要起引出写作对象的作用,并没有概括巴陵风光、文化、发展等核心内容,因此不能严格称为“总起段”。
【19题详解】
这句话运用了比喻的修辞手法,把岳阳楼比作“立体的画”,生动写出岳阳楼建筑造型精巧典雅、和湖山相映的视觉美感,像真实可触的画作一样富有观赏性;又把它比作“凝固的诗”,形象体现岳阳楼承载着千年的历史文化底蕴,有着诗歌般的深厚韵味。整句话凸显出岳阳楼历经千年风雨,依然兼具建筑美感与文化价值的独特魅力,表达了作者对岳阳楼的喜爱与赞叹。
【20题详解】
这是一道开放性观点探究题,首先要亮明自己的观点,可以选择其中一种,也可以两种观点同时认同;然后锁定原文,围绕所选观点筛选对应的文本信息:赞同敬仰,就圈画诗文引用、端午民俗、岳阳楼古迹、红色历史等内容;赞同自豪,就定位现代城市建设、新质生产力、城市面貌变化等语句。做到观点在前,文本事例在后,结合内容简单分析情感,把文本内容和作者情感建立联系,做到有理有据。
示例一:我赞同文章传达出作者对历史文化的敬仰。文中多处引用李白、刘禹锡、孟浩然等古人的诗句,点出巴陵2500多年的建城史,详细介绍纪念屈原的端午特色民俗,专门讲述岳阳楼的千年沿革、点明《岳阳楼记》赋予它不朽灵魂,还细数巴陵的红色革命历史,字里行间都流露出对巴陵厚重绵长的历史文化的敬重与珍视。
示例二:我赞同文章表达出作者对家乡发展的自豪。作者开篇就说自己总想故地重游,文末直接点出巴陵是自己的故乡,文中既写过去难得吃到的美食现在随处可尝,又介绍岳阳如今成为通江达海的现代港口城、新兴工业城、生态旅游宜居城,最后用“新质生产力的搏动”赞美家乡的崭新活力,满含对家乡发展变化的骄傲与欣慰。
示例三:我认为二者皆有。这篇文章将历史文化与现代发展紧密结合。作者既通过君山、汨罗江、岳阳楼等意象表达了对家乡悠久历史和灿烂文化的深深敬仰;同时也通过描写现代港口、工业发展和生态建设,表达了对家乡日新月异变化的自豪。两者相辅相成,共同构成了作者对故乡巴陵全面而深沉的热爱。
四、整本书阅读(4分)
21. AI可以根据相关指令生成使用者所需的内容,小安同学准备借助AI为名著《骆驼祥子》制作一幅封面图,请你根据以下示例,撰写一段图像生成指令。
指令示例:请为《西游记》生成一张封面图。画面中央是孙悟空,他头戴凤翅紫金冠,身穿锁子黄金甲,脚蹬藕丝步云履,手持金箍棒。他站立在花果山,周围是各色的花果,身后是水声震天的水帘洞,一群活泼的猴子猴孙围绕在他身边。画面采用中国传统神话绘画风格,色彩鲜艳,充满奇幻感。
你的指令(可从典型场景、代表人物、特色元素、主题风格等角度思考):
【答案】示例:请为《骆驼祥子》生成一张封面图。画面中央是年轻的祥子,他身材高大健壮,身穿粗布短褂,肩上搭着毛巾,手里紧紧攥着崭新的黄包车。他站在旧北京的街头,背景是灰蒙的老北京街巷,路边分布着老店铺与灰瓦平房,远处隐约可见来往的行人。画面采用旧时代写实国画风格,色调暗沉厚重,烘托出旧社会底层人物的压抑氛围。
【解析】
【详解】从题干给出的示例指令可知,图像生成指令需要点明书籍名称,确定画面中心人物,细致描写人物外貌、所持物件,交代故事对应的典型场景、环境元素,最后明确绘画风格与画面整体氛围。作答本题,首先锁定《骆驼祥子》核心人物祥子,选取代表他最初理想的黄包车作为关键道具,再选用旧北京街巷这一原著典型社会场景,还原小说的时代背景。一方面通过健壮的人物形象体现祥子最初勤劳上进的状态,另一方面借助暗沉厚重的色调,暗示底层劳动者悲剧命运的主题。
示例:请为《骆驼祥子》生成一张封面图。画面中央是历经磨难、神情落寞的祥子,他衣衫破旧,身形憔悴,垂头站在雨夜的北平街头,身旁停放着一辆残破的黄包车。背景是朦胧昏暗的老北京胡同,昏黄的路灯在雨雾里散发微光,街上行人来去匆匆。画面采用复古写实版画风格,整体色调灰暗压抑,烘托出底层小人物被旧社会摧残的悲凉氛围。
五、作文(50分)
22. 阅读下面材料,根据要求写作。
在这座城市里,我们每天与无数陌生人擦肩而过。他们可能是公交上让座的上班族,可能是暴雨中为你撑伞的路人姐姐,可能是帮你捡起散落书本的晨跑大叔,也可能是体育课摔倒时第一个跑来扶你的陌生同学……这些瞬间的交集如同星火,短暂却足以驱散阴霾。
请回忆一个陌生人给予你温暖或力量的时刻,以“被陌生人照亮的那一刻”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②不得抄袭或套作。③文中不得出现自身真实的人名、校名、地名。
【答案】例文:
被陌生人照亮的那一刻
深秋的傍晚,天色暗得格外早。我抱着刚发下来的试卷,独自走在回家的路上。风卷着枯叶从脚边掠过,书包的带子勒得肩膀生疼,而那张印着刺眼分数的试卷,更像一块石头压在心上。
走到小区门口的便利店时,我忍不住蹲在台阶上,眼泪终于没忍住掉了下来。试卷上的红叉像一张网,把我困在失落里,连抬头看路的力气都没有。
“小姑娘,怎么蹲在这儿呀?”一个温和的声音在头顶响起。我慌忙抬头,看见一个穿着便利店工作服的阿姨,手里拿着一瓶温热的牛奶,正关切地看着我。她的眼角带着细碎的皱纹,笑容却像冬日里的暖阳。
我下意识地擦了擦眼泪,小声说:“没事,就是……有点累。”阿姨没有追问,只是把牛奶递到我手里:“天凉了,喝点热的暖暖身子。不管遇到什么事,歇一会儿就好了。”她的掌心带着暖意,牛奶的温度透过瓶身传到我的手上,连带着心里的寒意也散了些。
我接过牛奶,小声说了句“谢谢”。阿姨笑着拍了拍我的肩膀:“快回家吧,别让家里人担心。”说完,她转身回了便利店,玻璃门关上时,我看见她还在朝我挥手。
握着那瓶温热的牛奶,我忽然觉得没那么难过了。那张试卷上的分数,似乎也不再那么刺眼。阿姨的笑容和那句简单的话,像一束光,照亮了我低落的心情。
后来我再去那家便利店,总能看到阿姨忙碌的身影。她依旧会笑着和每个顾客打招呼,用那份朴素的温暖,照亮着每一个路过的人。
那个傍晚,我记住了那瓶温热的牛奶,更记住了那个陌生阿姨的笑容。原来,陌生人之间的善意,真的可以像星火一样,在不经意间照亮一个人的世界。
【解析】
【详解】一、审题立意。
本题的核心在于“陌生人”“照亮”“那一刻”,回忆并叙述一个陌生人给予自己温暖或力量的真实经历。“陌生人”限定了人物关系,非亲友师长;“照亮”是比喻,指精神层面的温暖、力量或启迪;“那一刻”则强调时间的聚焦性,文章的重心不在于讲述一段漫长的故事,而在于精准捕捉那个被善意击中的瞬间,写出情感的转折与心灵的震颤。立意应围绕“平凡善意对个体心灵的深刻影响”,扎根于个人真实的感受,以小见大,揭示人与人之间朴素而珍贵的联结,表达对人性光辉的感悟与敬意。
二、选材构思。
选材应聚焦具体、真实、有细节的陌生互动场景。例如:雨天无伞时路人默默共撑一把伞并送至车站;考试失利后公园长椅上老人递来一张写有鼓励话语的纸条;迷路时环卫工放下扫帚耐心指路并陪走一段。关键在于捕捉“那一刻”的动作、神态与语言细节,如对方眼神中的关切、话语的温度、肢体接触的短暂却坚定等,从日常缝隙中提取那些被忽略的微光,让“照亮”具象为可感可触的瞬间体验,使情感真实可信、打动人心。
构思宜采用“抑—触—扬”结构:开篇以环境或心境铺垫低谷状态,如阴雨、孤独、挫败感;主体部分精准聚焦陌生人介入的“那一刻”,用慢镜头式描写其动作、言语及“我”的即时反应,突出感官细节与心理震颤;结尾可通过后续行为变化或记忆闪回,自然呈现“照亮”的持久影响,使“那一刻”成为全文支点,前后形成鲜明对照,凸显陌生善意的力量。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。