精品解析：福建省罗源第三中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

罗源三中2025—2026学年第一学期十月份适应性训练 九年级历史试卷 完卷时间：60分钟 满分：100分 考试形式：闭卷 学校______ 班级______ 姓名______ 座号______ 友情提示：请把所有答案写到答题卡上，不要错位、越界答题！ 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题备选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确答案的字母涂在答题卡的指定位置上。） 1. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（ ） A. 埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B. 埃及人是喝尼罗河的水长大的 C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是世界上最长的河流 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是古代大河流域的人类文明的知识，埃及是尼罗河的馈赠，主要讲述的是古代埃及的发展过程中，尼罗河发挥了重大作用，也就是：尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，故答案选C。 考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮 2. 古埃及法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏；祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及（ ） A. 宗教信仰影响深远 B. 建筑文化独具特色 C. 王权与神权相结合 D. 祭司掌握最高权力 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“古埃及法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏；祭司们则宣扬法老是神的化身”可知，法老修建神庙表达对神的敬畏，祭司宣扬法老是神的化身。这体现了法老通过宗教神化自身权威，将王权（世俗统治）与神权（宗教权威）紧密结合，以巩固统治，C项正确；“宗教信仰影响深远”虽涉及宗教，但未突出王权与神权的结合关系，排除A项；“建筑文化独具特色”偏离主题，题干强调行为背后的政治含义而非建筑本身，排除B项；“祭司掌握最高权力”错误，古埃及法老是最高统治者，祭司仅服务于法老权威，排除D项。故选C项。 3. 古希腊历史学家希罗多德认为，金字塔作为古埃及的象征之一，是由古埃及人民，运用一系列器械将巨石由低至高一块块砌上去的，这反映了（ ） A. 埃及文明适应环境发展 B. 埃及法老权力至高无上 C. 古埃及劳动人民的智慧 D. 统治者的陵墓规模巨大 【答案】C 【解析】 【详解】根据“由古埃及人民，运用一系列器械将巨石由低至高一块块砌上去的”可知，古代埃及人民能够使用器械堆砌巨石，由此体现了古代埃及劳动人民的智慧，C项正确；材料反映的是古埃及劳动人民的智慧，并不能说明埃及文明适应环境发展，排除A项；材料反映的是古埃及劳动人民的智慧，不能说明埃及法老权力至高无上和统治者的陵墓规模巨大，排除BD项。故选C项。 4. 《汉谟拉比法典》第128条规定：倘自由民娶妻，却未与此妇签订条约，则此妇非其妻。这说明古巴比伦（ ） A. 重视法律条约的契约性 B. 有严格的社会等级制度 C. 提高了普通妇女的地位 D. 维护奴隶主阶级的利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。“倘自由民娶妻，却未与此妇签订条约，则此妇非其妻”体现的是一种婚姻契约，A 项正确；《汉谟拉比法典》规定古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，排除B项；《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，排除C项；自由民娶妻不是奴隶主与奴隶的矛盾问题，排除D项。故选A项。 5. 古代世界各文明区域都取得了辉煌成就。“楔形文字”“阴历”“60进制”等成就属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古代两河流域文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“楔形文字”“阴历”“60进制”，结合所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文宇。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文宇被称为“楔形文宇”。苏美尔人还根据月亮的盈亏变化制定了阴历，一年354天，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。计数法中的60进制也是两河流域人发明的。因此，“楔形文字”“阴历”“60进制”等成就属于古代两河流域文明，D项正确；古埃及文明有金字塔等，排除A项；古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等诸多方面有很深的造诣，排除B项；古印度文明有种姓制度、佛教等，排除C项。故选D项。 6. 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（ ） A. 社会等级贵贱有别 B. 宗教信仰派别众多 C. 社会分工相互协作 D. 风俗习惯仪式繁琐 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料明确将印度社会划分为“婆罗门”、“刹帝利”、“吠舍”等不同等级，且严格限制不同等级的职业流动，直接体现出社会等级贵贱有别的特点，正确。 B.材料仅提及种姓制度下的职业与等级划分，没有涉及宗教信仰派别的相关内容，错误。 C.材料强调低等级不得从事高等级职业，本质是等级隔离，并非不同分工相互协作，错误。 D.材料内容核心是种姓制度的等级规定，没有体现风俗习惯仪式繁琐的相关表述，错误。 7. 该宗教创立于公元前6世纪，它提出的“众生平等”主张得到了许多民众的支持，使其一度成为印度最重要的宗教之一。该“宗教”是 A. 道教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 基督教 【答案】C 【解析】 【详解】据题干及结合所学可知，佛教由释迦牟尼于公元前6世纪在古印度创立，主张“众生平等”，反对种姓制度，C项正确；道教是中国本土宗教，形成于东汉时期，排除A项；伊斯兰教创立于7世纪的阿拉伯半岛，排除B项；基督教产生于公元1世纪的巴勒斯坦地区，排除D项。故选C项。 8. 社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（ ） A. 担任祭司 B. 与国王或官吏的女儿成婚 C. 掌握军权 D. 纳税供养第一、第二等级 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，古代印度盛行种姓制度，商人属于第三等级，纳税供养第一、第二等级，D项符合题意；第一等级的婆罗门担任祭司；不同等级的人不能通婚；第二等级的国王掌握军权。由此分析ABC不合题意，故此题选D。 9. 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过许多文明，赵小峰同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括 ①金字塔的国度②汉谟拉比法典诞生国③种姓制度的国度④民主之花的雅典 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，上古亚非文明包括古埃及文明、古巴比伦文明、故印度文明。金字塔是古埃及文明的象征，《汉谟拉比法典》属于古巴比伦文明，种姓制度是古印度的社会等级制度，故①②③符合题意，C项正确；民主之花的雅典属于欧洲文明，④不符合题意，排除A、B、D项。故选C项。 【点睛】 10. 这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮。“这里”指的是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古希腊 D. 古罗马 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是古希腊文明的相关内容。古代希腊半岛是西方文明的发源地，古希腊的雅典是奥林匹克运动的摇篮，所以答案选C。 考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源 11. “除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除”。以上材料说明了（ ） A. 雅典民主政治的局限性 B. 雅典民主政治的进步性 C. 希腊城邦小国寡民的特点 D. 雅典的法制传统源远流长 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的”可归纳出平等；根据“一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。”可归纳出公开，机会均等；根据“于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。”可归纳出废除特权。由此可见，题干材料反映了雅典民主政治的进步性，B项正确；题干材料强调的是雅典民主政治的进步性，没有重点提及雅典民主政治的局限性，排除A项；题干材料没有涉及希腊城邦小国寡民的特点，排除C项；题干材料反映的是雅典民主政治的进步性，没有涉及雅典的法制传统源远流长，排除D项。故选B项。 12. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是 A. 给参政公民发放津贴 B. 设立四百人议事会 C. 扩大公民大会的权力 D. 抽签产生公职人员 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，伯里克利强调“贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务”，其核心是解决公民因贫困无法参政的问题。“给参政公民发放津贴”直接通过经济补贴降低贫困公民的参政门槛，确保他们参与城邦事务时无后顾之忧，A项正确；“四百人议事会”是克里斯提尼改革的内容，与伯里克利无关，排除B项；“扩大公民大会的权力”属于民主范围的扩展，未直接针对贫困问题，排除C项；“抽签产生公职人员”虽体现平等，但未解决贫困公民因参政导致的经济损失，排除D项。故选A项。 13. 某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让第一位罗马皇帝上场试镜，这位剧中人物是（ ） A. 凯撒 B. 斯巴达克 C. 屋大维 D. 伯里克利 【答案】C 【解析】 【详解】公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。共和制再也无力统治奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。各派力量经过激烈较量，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马共和国被罗马帝国取代，屋大维成为第一位罗马皇帝。故C符合题意；凯撒是罗马共和国时期的人物，排除A；斯巴达克领导了起义，排除B；伯里克利是雅典的执政者，排除D。故选C。 14. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A. 公元前509年，罗马建立了共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，历史史实是客观陈述，历史解释包含分析或判断。D项中“沉重打击了”是对斯巴达克起义影响的评价，属于历史解释，D项正确；ABC项均为对事件或状态的直接描述，属于史实，排除ABC项。故选D项。 15. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A. 授时历 B. 俄历 C. 农历 D. 儒略历 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础，D项正确；授时历为元代郭守敬、王恂、许衡等人创制，排除A项；俄历为俄国历法，已经停用，排除B项；农历是中国传统历法，排除C项。故选D项。 16. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 17. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”揭示了 西欧封建等级制度的特点，每个封君只能管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣，B项正确；“封建亲戚，以藩屏周”指的是西周实行的分封制，排除A项；中世纪教育“最美好的花朵”指的是大学的兴起，排除C项； “城市的空气使人自由”指的是西欧城市的自治，排除D项。故选B项。 18. 下列对封君与封臣关系描述不正确的是（ ） A. 封臣必须效忠封君 B. 封君要保护封臣 C. 二者之间的纽带是土地 D. 二者之间没有等级差别 【答案】D 【解析】 【详解】A.封臣要效忠于封君，这是西欧封君封臣制度的义务，正确。 B.封君有保护封臣的责任，正确。 C.封君封臣关系以土地的封赐为纽带，正确。 D.封君与封臣存在严格的等级差别，错误。 19. 西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”“不可偷盗”等十诫。这反映出中世纪时期的教会（ ） A. 促进文艺复兴运动兴起 B. 加速专制王权国家诞生 C. 具有社会教化的功能性 D. 维护罗马法的权威地位 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财”“制定了懒惰、贪婪等七宗罪和‘不可杀人’‘不可偷盗’等十诫”并结合所学知识可知，教会制定“懒惰、贪婪等七宗罪”“不可杀人”“不可偷盗”等十诫，本质是用宗教戒律规范民众的行为和道德，体现了社会的教化，C项正确；文艺复兴兴起的核心原因是资本主义萌芽、人文主义思潮觉醒，材料未提及教会行为与文艺复兴的关联，排除A项；专制王权国家诞生的关键是王权与教权的斗争、民族意识觉醒等，材料未涉及王权发展，排除B项；罗马法是古罗马的法律体系，中世纪教会的核心是宗教教义，材料未提及罗马法，排除D项。故选C项。 20. 《欧洲史》记载：“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（ ） A. 基督教会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，从9世纪开始，西欧中世纪乡村一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园；庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。可知，庄园主行使司法权的权力机构是庄园法庭，B项正确；基督教不是司法权利机构，排除A项；公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，排除C项；公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机关，排除D项。故选B项。 21. 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（ ） A. 为领主耕种“自营地” B. 向教会缴纳“什一税” C. 向领主缴纳捐税 D. 为领主耕种“共用地” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，在西欧中世纪的庄园里，庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，共同使用，不属于佃户承担的义务，D项符合题意；为领主耕种“自营地”、向教会缴纳“什一税”和向领主缴纳捐税都是佃户应承担的义务，这与题意不符，排除A、B、C项。故选D项。 22. 在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主的利益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料主要描述庄园法庭的功能，没有体现维护领主利益，错误。 B.庄园法庭审理土地、借贷、婚姻纠纷，处置违反庄园公共规则的行为，起到维护庄园公共秩序的作用，正确。 C.庄园法庭在一定程度上限制领主特权，但题干材料未体现该内容，错误。 D.庄园法庭本质维护领主利益，并非主要维护佃户利益，错误。 23. “随着市民阶层的兴起,原来的教会学校已不能满足社会对文化教育的多层次需求,新兴市民阶层要求建立城市学校。”材料论述的是此时大学兴起的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。随着市民阶层的兴起,原来的教会学校已不能满足社会对文化教育的多层次需求,新兴市民阶层要求建立城市学校。可知材料论述的是此时大学兴起的原因。选项A符合题意；大学兴起的过程，是指城市出现大学的历程，B排除；西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学，这是结果，C排除；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，这是意义，D排除。故选A。 24. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，随着城市的发展，出现了城市市民，城市市民为争取自治权展开与封建主的斗争，法国琅城市民争取自治权的斗争是一个典型例子，所以题文中的“政治权利”是指城市自治权，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故正确答案是A。 25. 西欧城市重新兴起的意义在于（ ） A. 空前加强教会的实力 B. 使得西欧成为世界贸易中心 C. 形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件 D. 推动世俗封建主势力增强 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西欧城市重新兴起意义在形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的发展准备了条件，10世纪由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心城市，意大利、法国、英国等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕的商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，C项正确；城市的兴起与加强教会实力无关，排除A项；工业革命后，使得西欧成为世界贸易中心，排除B项；西欧城市重新兴起削弱了世俗封建主的势力，排除D项。故选C项。 26. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（ ） A. 波斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，拜占庭帝国地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对它境内的基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，B项正确；波斯帝国时还没有基督教，排除A项；阿拉伯帝国、奥斯曼帝国是伊斯兰国家，它们和拜占庭帝国在政治上是对立，因此，也形成了伊斯兰教和基督教的对立，因此，它们对基督教没有兼收并蓄，排除CD项。故选B项。 27. 529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】C 【解析】 【详解】527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。故C符合题意；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就，排除A；《十二铜表法》颁布于公元前450左右，排除B；《拿破仑法典》是法国的文献，排除D。故选C。 28. 《查士丁尼法典》序言中说:“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且需用法律来巩固。这样，无论在战时或和平时，总是可以将国家治理的很好”。这说明查士丁尼制定法典的目的在于 A. 皇帝的权威至高无上 B. 消除战争带来的社会隐患 C. 利用法律维护其统治 D. 法律可以消除社会矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】材料“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”说明查士丁尼制定法典的根本目的在于利用法律稳固帝国的秩序，C符合题意；材料没有体现皇帝的权威至高无上，A排除；材料没有体现消除战争带来的社会隐患，B排除；法律不能消除社会矛盾，D排除。故选择C。 二、材料解析与论述题（本卷共4题。第29题8分，第30题14分，第31题12分，第32题10分，共44分。 29. 材料辨析题： 他曾经在阵亡将士葬礼上骄傲地说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为权利掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上默默无闻。”希腊雅典城邦因此被人们称为是欧洲的“精神家园”。 （1）材料中的他指的是谁？ （2）材料中说到“民主政治，是因为权利掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中。”请你判断并说理由。 【答案】（1）人物：伯里克利。 （2）观点：我认为是错误的。 理由：雅典民主权利掌握在全体成年男性公民手中，而不是掌握在全体公民手上，女性、儿童、奴隶及外邦人并无政治权利，雅典民主政治具有局限性。所以我认为这句话是错误的。 【解析】 【小问1详解】 根据材料关键点“民主政治”、“权力掌握在全体公民手中”、“雅典城邦”→“伯里克利”。 【小问2详解】 观点：结合教学所学的雅典奴隶制民主政治的相关内容→“我认为是错误的”。 理由：结合教材所学的雅典奴隶制民主政治的局限性→“雅典民主权力掌握在全体公民成年男子中，而不是掌握在全体公民手上，女性公民、儿童及外邦人并无政治权利，雅典民主政治有局限性的。所以我认为这句话是错误的”。 30. 阅读下列材料，探究问题。 材料一：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二：下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。 （1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？ （2）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？（列举两个事例） （3）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？西欧庄园法庭审判的依据是什么？ （4）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？ 【答案】（1）司法权；主持法庭的是领主或他的管家。 （2）佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。 （3）手段：罚金。 依据：习惯法或村法。 （4）作用：庄园法庭既维护领主的利益；也在一定程度上限制领主的特权；同时维护庄园公共秩序，佃户也可以利用法庭维护自身权益。 【解析】 【小问1详解】 权力：“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士”→司法权。 主持法庭：来自教材原文。 【小问2详解】 行为：“佃户因为没有认真耕种领主的田地、佃户的家畜误入领主的园子、只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉、侵犯了全体村民的权益。”→佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为 【小问3详解】 手段：“被罚款6便士；违者还要罚款”→罚金。 依据：来自教材原文。 【小问4详解】 作用：领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。庄园法庭还具有维护庄园公共秩序的作用。 31. 请阅读材料回答问题。 材料一：这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上（如图），是世上现存的古代第一部比较完备的成文法典。法典规定：“拐带奴隶、助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。” 材料二：罗马共和国建立后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）的权力完全被贵族祭祀团所垄断……平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。……公元前450年左右，罗马第一部成文法诞生，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。 ——摘编自《罗马法原论》 材料三： 《罗马民法大全》 内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 地位：它被誉为欧洲民法的基础。 （1）材料一中所述的这部法典是两河流域的哪个文明古国留给人类的宝贵文化遗产？结合材料回答，这部法典的实质是维护哪个阶级的利益？ （2）材料二中“罗马第一部成文法”指的是什么？分别结合所学知识，指出这部“成文法”颁布的重要意义。 （3）材料三是小茗同学的课堂笔记，请结合所学知识回答，《罗马民法大全》是哪个帝国进入黄金时代的代表性法制成果？ （4）综合以上材料，谈一谈古代法律的意义。 【答案】（1）文明古国：古巴比伦王国。 阶级利益：奴隶主阶级 （2）法律：《十二铜表法》 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）帝国：拜占庭帝国。 （4）意义：古代法律有利于民主法治建设和制度建构；有利于促进社会发展，世界的进步。 【解析】 【小问1详解】 文明古国：根据材料描述及图片判断该法典是《汉谟拉比法典》，再结合关键词“两河流域”→“材料一中所述的这部法典对应的文明古国是古巴比伦王国”。 阶级利益：“法典规定：‘拐带奴隶、助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。’”→“这部法典的实质是维护奴隶主阶级的利益”。 【小问2详解】 法律：“公元前450年左右，罗马第一部成文法诞生”→“《十二铜表法》”。 意义：从司法审判依据、贵族法律特权限制等角度进行分析。 【小问3详解】 帝国：《罗马民法大全》是拜占庭帝国进入黄金时代的代表性法制成果。 【小问4详解】 意义：材料一《汉谟拉比法典》用成文法典规范社会秩序；材料二《十二铜表法》推动罗马法治发展；材料三《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础。可见古代法律推动法治制度构建，规范社会关系，稳定社会秩序。法治成果传承后世，推动人类法治发展，促进社会与文明持续进步。 32. 阅读材料回答问题 材料：古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字、金字塔 古代两河流域文明 古巴比伦王国 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代印度文明 孔雀王朝 佛教、种姓制度 古希腊 伯里克利 民主政治、帕特农神庙 古罗马 罗马共和国 《十二铜表法》 （1）请结合所学说出亚非文明共同特征？ （2）请至少选择上表中的两个事例（以古代文明为例），结合所学知识，然后自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）发源于大河流域或属于农耕文明 （2）示例： 观点1：四大文明古国都属于大河文明的代表 论述：古代埃及兴起于尼罗河流域，古代巴比伦兴起于两河流域，古代印度兴起于印度河、恒河流域，都依托于河流发展，都属于大河文明。四大文明古国都起源于大江大河附近，说明人类社会的繁荣离不开大自然的无私馈赠，我们要保护自然，爱护环境。 观点2：人类文明的起源具有多源性。 论述：世界文明的起源是多源的，有来自幼发拉底河和底格里斯河的两河流域文明，也有来自地中海的希腊文明：不同起源的文明创造了不同的文明成果，两河流域的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，表明人类社会法制源远流长；古希腊的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对于现代欧洲的建筑风格影响至今。 总结：世界的文明起源是不同的，不同起源的文明创造的成就显现了各自的独特魅力，我们要承认差异，相互学习，加强文明交流。 观点3：人类文明具有多元性 论述：人类文明是多元的，古代埃及文明依托尼罗河的定期泛滥，孕育出以金字塔、象形文字为代表的农耕文明；两河流域的苏美尔文明则在幼发拉底河与底格里斯河的冲积平原上，发明了楔形文字与太阴历，制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。 总结：这些文明在诞生之初并无交集，却各自发展出解决生存与发展问题的独特方案，证明了文明发展路径的多样性。 【解析】 【小问1详解】 共同特征：结合教材所学，明确“亚非文明”的地理共性：古代埃及文明依托尼罗河、古代两河流域文明依托幼发拉底河和底格里斯河、古代印度文明依托印度河与恒河，古代中国文明依托黄河和长江，它们全部发源于大河流域，充足的水源与肥沃的冲积土壤支撑了早期农耕生产→“发源于大河流域或属于农耕文明”。 【小问2详解】 示例：首先根据选择的事例确定观点，然后用选择的事例论证观点，最后围绕观点总结。 观点1：材料列举了“古代埃及文明”、“古代两河流域文明”、“古代印度文明”等内容，这些文明的代表国均发源于河流，可提炼出“四大文明古国都属于大河文明的代表”等观点，然后从材料中选择两个以上的文明代表国，比如“古代埃及”、“古代巴比伦”、“古代印度”等，然后围绕它们发源的河流展开论述，最后总结。 观点2：材料列举了“古代埃及文明”、“古代两河流域文明”、“古希腊”、“古罗马”等内容，这些文明有的起源于大河流域，有的起源于海洋，可提炼出“人类文明的起源具有多源性”等观点，然后从材料中选择两个以上的文明，比如“两河流域文明”、“古希腊”等，然后围绕它们兴起的地理环境、文明成就展开论述，最后总结。 观点3：材料列举了古埃及的“象形文字”、“金字塔”，两河流域的“楔形文字”、“《汉谟拉比法典》”等内容，可提炼出“人类文明具有多元性”等观点，然后从材料中选择两个以上古代文明，比如“古代埃及文明”、“古代两河流域文明”等，然后围绕它们兴起的地理环境、文明成就展开论述，最后总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 罗源三中2025—2026学年第一学期十月份适应性训练 九年级历史试卷 完卷时间：60分钟 满分：100分 考试形式：闭卷 学校______ 班级______ 姓名______ 座号______ 友情提示：请把所有答案写到答题卡上，不要错位、越界答题！ 一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题备选项中，只有一项最符合题目要求，请将正确答案的字母涂在答题卡的指定位置上。） 1. 古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（ ） A. 埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B. 埃及人是喝尼罗河的水长大的 C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是世界上最长的河流 2. 古埃及法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏；祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及（ ） A. 宗教信仰影响深远 B. 建筑文化独具特色 C. 王权与神权相结合 D. 祭司掌握最高权力 3. 古希腊历史学家希罗多德认为，金字塔作为古埃及的象征之一，是由古埃及人民，运用一系列器械将巨石由低至高一块块砌上去的，这反映了（ ） A. 埃及文明适应环境发展 B. 埃及法老权力至高无上 C. 古埃及劳动人民的智慧 D. 统治者的陵墓规模巨大 4. 《汉谟拉比法典》第128条规定：倘自由民娶妻，却未与此妇签订条约，则此妇非其妻。这说明古巴比伦（ ） A. 重视法律条约的契约性 B. 有严格的社会等级制度 C. 提高了普通妇女的地位 D. 维护奴隶主阶级的利益 5. 古代世界各文明区域都取得了辉煌成就。“楔形文字”“阴历”“60进制”等成就属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊文明 C. 古印度文明 D. 古代两河流域文明 6. 婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌握军事和行政权力，吠舍从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，低等级的人不能从事高等级的人的职业。这反映了当时的印度（ ） A. 社会等级贵贱有别 B. 宗教信仰派别众多 C. 社会分工相互协作 D. 风俗习惯仪式繁琐 7. 该宗教创立于公元前6世纪，它提出的“众生平等”主张得到了许多民众的支持，使其一度成为印度最重要的宗教之一。该“宗教”是 A. 道教 B. 伊斯兰教 C. 佛教 D. 基督教 8. 社会制度影响人们的生活。根据古印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（ ） A. 担任祭司 B. 与国王或官吏的女儿成婚 C. 掌握军权 D. 纳税供养第一、第二等级 9. 人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾先后出现过许多文明，赵小峰同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括 ①金字塔的国度②汉谟拉比法典诞生国③种姓制度的国度④民主之花的雅典 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 10. 这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮。“这里”指的是（ ） A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古希腊 D. 古罗马 11. “除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外，雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的，一切官职均向所有公民开放，而且都以抽签方式产生，并定期轮换（轮换时间通常为一年）。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除”。以上材料说明了（ ） A. 雅典民主政治的局限性 B. 雅典民主政治的进步性 C. 希腊城邦小国寡民的特点 D. 雅典的法制传统源远流长 12. 雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是 A. 给参政公民发放津贴 B. 设立四百人议事会 C. 扩大公民大会的权力 D. 抽签产生公职人员 13. 某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让第一位罗马皇帝上场试镜，这位剧中人物是（ ） A. 凯撒 B. 斯巴达克 C. 屋大维 D. 伯里克利 14. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或判断。下列属于历史解释的是 A. 公元前509年，罗马建立了共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 公元前73年，斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治 15. 端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（ ） A. 授时历 B. 俄历 C. 农历 D. 儒略历 16. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 17. 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是（ ） A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 18. 下列对封君与封臣关系描述不正确的是（ ） A. 封臣必须效忠封君 B. 封君要保护封臣 C. 二者之间的纽带是土地 D. 二者之间没有等级差别 19. 西欧中世纪时期，基督教会通过向信徒出售赎罪券大发横财，但同时也制定了懒惰、贪婪等七宗罪和“不可杀人”“不可偷盗”等十诫。这反映出中世纪时期的教会（ ） A. 促进文艺复兴运动兴起 B. 加速专制王权国家诞生 C. 具有社会教化的功能性 D. 维护罗马法的权威地位 20. 《欧洲史》记载：“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（ ） A. 基督教会 B. 庄园法庭 C. 元老院 D. 公民大会 21. 西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园,生活在庄园里的佃户承担的义务不包括（ ） A. 为领主耕种“自营地” B. 向教会缴纳“什一税” C. 向领主缴纳捐税 D. 为领主耕种“共用地” 22. 在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（ ） A. 庄园法庭维护领主的利益 B. 庄园法庭维护庄园公共秩序 C. 庄园法庭限制了领主的特权 D. 庄园法庭维护佃户的利益 23. “随着市民阶层的兴起,原来的教会学校已不能满足社会对文化教育的多层次需求,新兴市民阶层要求建立城市学校。”材料论述的是此时大学兴起的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 意义 24. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( ) A. 城市自治权 B. 人身自由权 C. 特许经营权 D. 男女平等权 25. 西欧城市重新兴起的意义在于（ ） A. 空前加强教会的实力 B. 使得西欧成为世界贸易中心 C. 形成市民阶级为资本主义的兴起准备条件 D. 推动世俗封建主势力增强 26. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是（ ） A. 波斯帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 27. 529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 28. 《查士丁尼法典》序言中说:“皇帝的威严光荣不但依靠武器，而且需用法律来巩固。这样，无论在战时或和平时，总是可以将国家治理的很好”。这说明查士丁尼制定法典的目的在于 A. 皇帝的权威至高无上 B. 消除战争带来的社会隐患 C. 利用法律维护其统治 D. 法律可以消除社会矛盾 二、材料解析与论述题（本卷共4题。第29题8分，第30题14分，第31题12分，第32题10分，共44分。 29. 材料辨析题： 他曾经在阵亡将士葬礼上骄傲地说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为权利掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上默默无闻。”希腊雅典城邦因此被人们称为是欧洲的“精神家园”。 （1）材料中的他指的是谁？ （2）材料中说到“民主政治，是因为权利掌握在全体公民手中，而不是掌握在少数人手中。”请你判断并说理由。 30. 阅读下列材料，探究问题。 材料一：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。 材料二：下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。 （1）材料中反映了西欧庄园具有什么权？根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？ （2）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？（列举两个事例） （3）根据两则材料分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？西欧庄园法庭审判的依据是什么？ （4）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？ 31. 请阅读材料回答问题。 材料一：这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上（如图），是世上现存的古代第一部比较完备的成文法典。法典规定：“拐带奴隶、助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。” 材料二：罗马共和国建立后，执掌法律（主要是不成文的习惯法）的权力完全被贵族祭祀团所垄断……平民备受欺凌……贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。……公元前450年左右，罗马第一部成文法诞生，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。 ——摘编自《罗马法原论》 材料三： 《罗马民法大全》 内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 地位：它被誉为欧洲民法的基础。 （1）材料一中所述的这部法典是两河流域的哪个文明古国留给人类的宝贵文化遗产？结合材料回答，这部法典的实质是维护哪个阶级的利益？ （2）材料二中“罗马第一部成文法”指的是什么？分别结合所学知识，指出这部“成文法”颁布的重要意义。 （3）材料三是小茗同学的课堂笔记，请结合所学知识回答，《罗马民法大全》是哪个帝国进入黄金时代的代表性法制成果？ （4）综合以上材料，谈一谈古代法律的意义。 32. 阅读材料回答问题 材料：古代文明梳理表（部分） 古代文明 强盛时期或统治者 文明成果 古代埃及文明 图特摩斯三世 象形文字、金字塔 古代两河流域文明 古巴比伦王国 楔形文字、《汉谟拉比法典》 古代印度文明 孔雀王朝 佛教、种姓制度 古希腊 伯里克利 民主政治、帕特农神庙 古罗马 罗马共和国 《十二铜表法》 （1）请结合所学说出亚非文明共同特征？ （2）请至少选择上表中的两个事例（以古代文明为例），结合所学知识，然后自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $