精品解析：甘肃省庆阳市环县2025-2026学年度第二学期教情学情监测试卷四年级语文

2025-2026学年度第二学期教情学情监测试卷 四年级 语文 主题任务：[社团嘉年华]亲爱的同学，本学期社团活动圆满落幕，现在就用你的语文能力来检验社团学习成果吧！愿你在趣味情境中展现风采、收获成长。 一、【汉字社团】基础知识综合。 [作为汉字小达人社团成员，快来检验你的字词积累，用扎实的基础为社团活动添彩。] 下面是林诗诗在社团活动中的发言稿摘录，请你帮她进一步完善相关内容。 天下风光在读书。 读好书，能开阔眼界。书本，为我们掀开了世界的méng lóng（ ）面纱。我们可以随着书本穿越时空suì dào（ ），探寻恐龙的【综 踪】迹；重回古代，学习车胤náng yíng（ ）夜读的精神；同游海上，观看日出时刹【shà chà】那间的【形 型】态变化。 读好书，能增长知识。作家的笔下，屋后的竹林中的母鸡率【shuài lǜ】领小鸡觅食，自然hé xié（ ）的乡村生活令人向往；táo qì（ ）的小猫、gāo ào（ ）的白鹅惹人喜爱。我们还在书中一起感受科技yōng yǒu（ ）的强大力量，一起miáo huì（ ）科技改变生活的美好画面。 读好书，能启迪思维。在书中，我们见证了祖先们kāi pì（ ）新天地的胆识，明白是一个个先贤铸就了càn làn（ ）的文明华章。 1. 根据语境和拼音写词语。 2. 用“ ”选出括号里正确的汉字和读音。 3. 给下列句子中加点的“率”字选择正确的解释。（填序号） 率：①带领，统领； ②轻易地，不细想，不慎重； ③爽直，坦白； ④模范。 （1）屋后的竹林中的母鸡率领小鸡觅食。 （ ） （2）和同学交往时，真诚、坦率的交流会增加彼此间的信任。 （ ） （3）哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质是我学习的表率。 （ ） （4）养宠物这件事可不能草率决定，我们要对每个生命负责。 （ ） 4. “天下风光在读书。”下列句子表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 每次收到新书，森诗诗就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D. 柳青青像鱼儿一样在知识的海洋里自由遨游。 5. 从书中，我们结识了很多榜样，明白了很多道理。 车胤在求学时遇到的困难是“______________”，他选择用“________________________”的方式来克服困难，最终成了一个“__________”的人。（用课文原文填空） 每当学习困难，失去信心时，我就会想起__________的小英雄雨来，__________的黄继光，__________的哈尔威船长……我也会用“学习不怕根底浅，____________”来鼓励自己。（人物精神填四字词语） 6. 六月的乡村真是太美了，请仿照例句中的加点部分，写一写乡村的天空。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 乡村的天真蓝啊，___________________________________________________。 7. 乡村的夜晚，繁星点点，唐晓晓看到一户人家的院子里，小孩子依偎在妈妈的怀中数星星，不由得想起了冰心的诗句“月明的园中，________________，________________”，此时此刻，她体会到冰心在诗中表达的____________________之情，也深刻地理解了华兹华斯的话：“诗是强烈感情的自然流露，它源于______________________________。” 8. 孙丽丽用无人机航拍了一张乡村的照片，请你仿照例句给照片配一句话。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 你的配文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、【思辨社团】单项选择题。 [思辨社团闯关开始啦！请擦亮双眼辨析选项，细心判断对错，考验你的语文思维能力！] 9. “一只老虎伏在草丛后静静地等待着，脊骨如绷紧的铁弓。突然，它前爪划开垂落的藤蔓，整个躯体如棕色闪电踔过丈许宽的水涧。” 联系语境，我认为“踔”的意思可能是（ ） A. 迅速 B. 跳跃 C. 高而直 D. 跑 10. 依次填入语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 端午节，李军军来到老家，一个______的小乡村。摸鱼抓虾等有趣的活动让他几乎忘了还有手机、______等社交媒介。晚上，他刚打开电脑，下面就弹出一个______，原来是班级的______，一班之长王明让他多拍一些照片回来与同学们分享。 A. 高楼林立 多媒体 窗口 老黄牛 B. 车水马龙 互联网 文件夹 百灵鸟 C. 炊烟袅袅 多媒体 桌面 千里马 D. 依山傍水 互联网 窗口 领头羊 11. 选出下列说法错误的一项。（ ） A. 朋友相处时要以诚相待，彼此信任，不要吝啬自己的付出。 B. 为了更好地汇总小组意见，我们可以先记录每个同学的想法，把相近的想法整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 C. 当我们转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 D. 当我们说新闻时，要说明新闻的来源，还可以自己更改内容。 12. 下列关于课文内容说法不正确的一项是（ ） A. 《琥珀》一文中，这块琥珀的形成过程是作家推测出来的，未必完全真实。 B. 《繁星（七一）》要回忆的事情分别藏在了园中、叶下、膝上三个不同场景中，给我们带来了丰富的想象空间。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”，他笔下的白鹅高傲却惹人喜爱。 D. 巨人的花园是个神奇的地方，让孩子进去玩就是春天，否则就会变成冬天。 13. 将下列四句话按一定顺序排列，恰当的一项是（ ） ①站在中央大道往前看，一幢造型别致的展览馆出现在我们眼前。 ②跨过石拱桥，我们就来到了中央大道。 ③进入景区大门，迎接我们的是一座宽阔的石拱桥。 ④我们跟着参观的队伍，来到了展览馆的正厅。 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ②①④③ 三、【诗歌社团】综合性学习。 [诗歌社团邀你赴约！在诗歌之旅中，解锁诗文奥秘，积累经典名句，展现你的风采！] 诗歌社团的同学们要制作一本诗刊，邀请你参与设计。 14. 表格内是老师向全体同学征集的刊名，请根据提示把表格补充完整。 诗刊名 诗文 出处 （1）采蜜集 采得百花成蜜后，①_________________？ 《蜂》罗隐 （2）梅花札记 不要人夸好颜色，②_________________。 《③________》王冕 （3）新绿集 ④_________________，树头新绿未成阴。 《⑤___________》⑥__________ 15. 班刊封面要配一幅古人勤奋读书的插图，以下故事不符合要求的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《愚公移山》 C. 《程门立雪》 D. 《手不释卷》 16. 林诗诗想创作一首小诗。读读短诗，关注加点词，照样子写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 ________________，怎样的可爱呢！_______________，_______________，_______________。 17. 吴萌萌搜集了一些诗人的资料分享在诗刊中，请你根据所学知识，帮助她将相应的诗人填入横线上。（填序号） ①屈原 ②陶渊明 ③孟浩然 ④杜甫 ⑤李白 ⑥刘禹锡 至今，很多古代诗人仍被我们牢记在心。_______是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”；_______被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”；_______被尊称为“诗豪”；_______和_______都是著名的山水田园诗人；_______是爱国诗人，一说起端午节，我们自然会想起他。 四、【阅读社团】阅读与欣赏。 [加入阅读社团，静心品读短文，梳理文本内容，在文字中收获知识，锻炼阅读理解力！] 【阅读一】 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 18. 本文作者是_________。选文的游览顺序是：（ ）→（ ）→内洞。 19. 小船是怎样进出孔隙的呢？（ ） A. 用桨划行 B. 内洞外洞的工人拉绳子 C. 顺着水流漂行 D. 船上的人自己拉绳子 20. 这段话写出了孔隙“__________”的特点。 21. 文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【阅读二】 《现代“灯塔”指引方向》 【材料一】“对于故宫博物院来说，我只是一个‘看门人’，”单霁翔就任故宫博物院院长时，故宫大部分区域竖着“观众止步”的牌子，99%的藏品在库房“睡大觉”。他用5个月时间走遍了故宫所有房间，摸清了故宫的“家底”，带领员工进行故宫环境大整治。3年后，故宫全部达到开放标准，藏品信息在线可查，“故宫文创”火爆，越来越多的人开始爱上故宫。①“把壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年。”单霁翔曾说。 【材料二】2024年8月3日，巴黎奥运会女子网球单打决赛来到一球定胜负的时刻。②炎炎烈日下，闷热将人层层包裹，偶尔吹来的一丝风好像能灼伤皮肤。郑钦文的体力已到极限，她的手在微微颤抖，右侧大腿上的绷带也在不断提醒她伤痛未愈。③她用手背擦去脸上的汗水，深吸一口气，目光如炬，抛球、扬臂、挥拍、击发、狠扣——赢了！ 【材料三】“神舟十九号”航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师，她拿到这张“船票”并非易事。就拿出舱程序训练来说，王浩泽需要穿上100多公斤重的舱外航天服，在失重环境下进行实验操作，“试了几次后，胳膊就没力气了”。她反复揣摩身体姿态、仪器位置等，悟透原理，“找到巧劲儿”，再做动作便一气呵成。 22. 单霁翔称自己为故宫“看门人”，最能体现他这一角色核心目标的是（ ） A. 用5个月时间走遍故宫所有房间。 B. 带领员工进行故宫环境大整治。 C. 使故宫全部达到开放标准，藏品信息在线可查。 D. 把壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年。 23. 同学们交流了自己阅读资料的感受，请你参与交流，完成练习。 （1）[林诗诗]我发现，通过人物的语言、动作，可以感受人物品质。从画线句①的_________描写中，我读出了单霁翔___________________________的品质。 （2）[唐晓晓]我们还可以通过人物的事迹来感受人物品质。“材料三”讲述的事迹是___________________________________________，从中我感受到了王浩泽______________的精神品质。 （3）[吴萌萌]还有一些关键的句子是我们感受人物品质的好帮手。你认为画线句②对表现人物品质起到了怎样的作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 请仿照句③，写一个带有连续动作的句子。（至少3个动作） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 从2003年神舟五号首飞苍穹，到2025年神舟二十号巡天圆梦，22年来，中国载人航天工程持续刷新太空探索纪录。下面哪句名言最符合中国航天精神？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 D. 不怨天，不尤人。 26. 下面是孙丽丽的感想，但有4处错误（1处错别字，1处标点，2处语病），请用修改符号帮她修改。 “三人行，必有我师焉。”不是只有伟大的人就能被称为榜样、身边的每一个人都可能是我们的榜样。我们要善于学习并发现别人的优点，让自己不断近步。 五、【文学社团】表达与交流。 [参加文学社团，围绕生活书写心声，用文字记录美好，展现你的观察力与表达力！] 27. 表达与交流。 成长过程中，你一定学会了不少本领，如做饭、骑车、游泳……哪个本领的学习过程最令你难忘？你是如何学会的？又有什么收获呢？写下来跟大家分享吧。 注意：题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期教情学情监测试卷 四年级 语文 主题任务：[社团嘉年华]亲爱的同学，本学期社团活动圆满落幕，现在就用你的语文能力来检验社团学习成果吧！愿你在趣味情境中展现风采、收获成长。 一、【汉字社团】基础知识综合。 [作为汉字小达人社团成员，快来检验你的字词积累，用扎实的基础为社团活动添彩。] 下面是林诗诗在社团活动中的发言稿摘录，请你帮她进一步完善相关内容。 天下风光在读书。 读好书，能开阔眼界。书本，为我们掀开了世界的méng lóng（ ）面纱。我们可以随着书本穿越时空suì dào（ ），探寻恐龙的【综 踪】迹；重回古代，学习车胤náng yíng（ ）夜读的精神；同游海上，观看日出时刹【shà chà】那间的【形 型】态变化。 读好书，能增长知识。作家的笔下，屋后的竹林中的母鸡率【shuài lǜ】领小鸡觅食，自然hé xié（ ）的乡村生活令人向往；táo qì（ ）的小猫、gāo ào（ ）的白鹅惹人喜爱。我们还在书中一起感受科技yōng yǒu（ ）的强大力量，一起miáo huì（ ）科技改变生活的美好画面。 读好书，能启迪思维。在书中，我们见证了祖先们kāi pì（ ）新天地的胆识，明白是一个个先贤铸就了càn làn（ ）的文明华章。 1. 根据语境和拼音写词语。 2. 用“ ”选出括号里正确的汉字和读音。 【答案】1. 朦胧 隧道 囊萤 和谐 淘气 高傲 拥有 描绘 开辟 灿烂 2. 踪 chà 形 shuài 【解析】 【1题详解】 书写时注意“胧、隧、囊、谐、淘、傲、拥、绘、辟、灿”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“刹、率”的读音； 注意踪和脚印、行踪、痕迹有关；综和丝线、汇总、综合有关；形和样子、外形、形态有关；型和模具、模型、类别有关。 3. 给下列句子中加点的“率”字选择正确的解释。（填序号） 率：①带领，统领； ②轻易地，不细想，不慎重； ③爽直，坦白； ④模范。 （1）屋后的竹林中的母鸡率领小鸡觅食。 （ ） （2）和同学交往时，真诚、坦率的交流会增加彼此间的信任。 （ ） （3）哈尔威船长舍己为人、忠于职守的品质是我学习的表率。 （ ） （4）养宠物这件事可不能草率决定，我们要对每个生命负责。 （ ） 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】（1）“率领”意思是带领、统领，句中指母鸡带领小鸡寻找食物，对应义项①。 （2）“坦率”形容人说话爽直、坦白，句中指与人交往时真诚直白地沟通，对应义项③。 （3）“表率”指榜样、模范，句子表示哈尔威船长值得我们学习，对应义项④。 （4）“草率”指做事不慎重、考虑不周，句中说养宠物不能轻易莽撞地做决定，对应义项②。 4. “天下风光在读书。”下列句子表达的情感与其他三项不同的是（ ） A. 每次收到新书，森诗诗就会像只小蝴蝶一样，跳起欢乐的舞蹈。 B. 下课了，同学们像一群小鸟，齐飞到“读书吧”。 C. 他就像只骄傲的大公鸡，炫耀自己的读书笔记。 D. 柳青青像鱼儿一样在知识的海洋里自由遨游。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把人比作蝴蝶，体现拿到新书时开心、喜爱读书，是褒义、喜爱读书； B．将奔向书屋的同学比作小鸟，表现大家迫不及待前去阅读，褒义，热爱读书； C．“骄傲的大公鸡、炫耀” 带有贬义，描写人物卖弄、显摆，并不是抒发热爱读书的情感； D．鱼儿畅游大海，比喻沉醉书本、享受阅读，褒义，喜爱读书。 5. 从书中，我们结识了很多榜样，明白了很多道理。 车胤在求学时遇到的困难是“______________”，他选择用“________________________”的方式来克服困难，最终成了一个“__________”的人。（用课文原文填空） 每当学习困难，失去信心时，我就会想起__________的小英雄雨来，__________的黄继光，__________的哈尔威船长……我也会用“学习不怕根底浅，____________”来鼓励自己。（人物精神填四字词语） 【答案】 ①. 家贫不常得油 ②. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ③. 博学多通 ④. 勇敢机智 ⑤. 视死如归 ⑥. 忠于职守 ⑦. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】结合课文《囊萤夜读》可知，“家贫不常得油”直接点明车胤夜晚读书缺少灯油的困境，“夏月则练囊盛数十萤火以照书”是原文里车胤借助萤火虫光亮读书的具体做法，车胤家境贫寒依旧坚持彻夜苦读，最终成为“博学多通”的人。 《小英雄雨来》课文讲述了雨来为了掩护地下交通员李大叔，被日本侵略者抓捕，面对敌人的威逼利诱和凶狠的殴打折磨，始终咬紧牙关保守秘密，坚决不肯透露半点信息，凭借过人的头脑躲过敌人的追捕，所以用智勇双全来概括雨来的品质，这个词语既体现雨来面对敌人时毫不畏惧的胆量，也体现他遇事善于周旋、巧妙自保的聪慧。 课文《黄继光》讲述了在上甘岭战役中，部队进攻受阻，敌人的机枪疯狂扫射阻碍冲锋，黄继光主动请战，在身负重伤、弹药耗尽的危急情况下，毅然用自己的胸膛堵住敌人的射击口，为部队开辟前进道路，献出宝贵生命，视死如归精准体现他无畏牺牲、胸怀大义的崇高品格。 课文《“诺曼底号” 遇难记》中，“诺曼底号”轮船撞上冰山即将沉没，哈尔威船长临危不乱，有条不紊地指挥船上乘客与船员有序撤离，把生的机会全部留给他人，自己恪守船长的职责，最后随同沉船沉入大海，忠于职守最贴合哈尔威船长的人物形象。 书写时注意“迈”“迟”的正确写法。 6. 六月的乡村真是太美了，请仿照例句中的加点部分，写一写乡村的天空。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 乡村的天真蓝啊，___________________________________________________。 【答案】比蓝宝石还要蓝百倍 【解析】 【详解】原句用了作比较的手法：A比B+程度，突出事物特点。仿写也要用“比……还……”对比，突出天空很蓝。 示例：乡村的天真蓝啊，比湛蓝的大海还要蓝上几分。 7. 乡村的夜晚，繁星点点，唐晓晓看到一户人家的院子里，小孩子依偎在妈妈的怀中数星星，不由得想起了冰心的诗句“月明的园中，________________，________________”，此时此刻，她体会到冰心在诗中表达的____________________之情，也深刻地理解了华兹华斯的话：“诗是强烈感情的自然流露，它源于______________________________。” 【答案】 ①. 藤萝的叶下 ②. 母亲的膝上 ③. 对母亲的依恋 ④. 宁静中回忆起来的情感 【解析】 【详解】①②处答案书写时注意“藤”“萝”“膝”的正确写法；③处答案，冰心《繁星（七一）》回忆了童年和母亲相处的温馨画面，表达了诗人对童年的怀念，以及对母亲的思念和依恋之情；④处答案书写时注意“忆”的正确写法。 8. 孙丽丽用无人机航拍了一张乡村的照片，请你仿照例句给照片配一句话。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 你的配文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 连绵的青山，错落的屋舍，金黄的田野，构成了恬静秀美的乡村画卷。 【解析】 【详解】例句先列出三个带有修饰词的景物短语，再用“构成了……”收尾，概括整体画面；仿写时要观察图片，选取画面里的三种典型景物，给景物加上恰当的修饰词语，沿用“景物，景物，景物，构成了……”的句式，最后概括出画面的整体特点，只要选取的景物符合图片内容，句式结构和例句保持一致，语句通顺即可。 示例：错落的房屋，碧绿的田野，连绵的青山，构成了宁静的乡村画卷。 二、【思辨社团】单项选择题。 [思辨社团闯关开始啦！请擦亮双眼辨析选项，细心判断对错，考验你的语文思维能力！] 9. “一只老虎伏在草丛后静静地等待着，脊骨如绷紧的铁弓。突然，它前爪划开垂落的藤蔓，整个躯体如棕色闪电踔过丈许宽的水涧。” 联系语境，我认为“踔”的意思可能是（ ） A. 迅速 B. 跳跃 C. 高而直 D. 跑 【答案】B 【解析】 【详解】句子描述了老虎的动作：“整个躯体如棕色闪电踔过丈许宽的水涧。”这里，老虎像“棕色闪电”一样快速移动，强调动作的迅捷和突然。“踔过”表示越过或跨过水涧，水涧是障碍物，老虎需要一种“跳跃”的动作才能过去。 A．“迅速”是副词，用来形容速度，不是动作本身； B．“跳跃”符合“踔”的动作含义； C．“高而直”一般用来形容物体形态； D．“跑”是连续迈步前进，和“踔”这种猛地一跃的动作不同。 10. 依次填入语段中的词语，最恰当的一项是（ ） 端午节，李军军来到老家，一个______的小乡村。摸鱼抓虾等有趣的活动让他几乎忘了还有手机、______等社交媒介。晚上，他刚打开电脑，下面就弹出一个______，原来是班级的______，一班之长王明让他多拍一些照片回来与同学们分享。 A. 高楼林立 多媒体 窗口 老黄牛 B. 车水马龙 互联网 文件夹 百灵鸟 C. 炊烟袅袅 多媒体 桌面 千里马 D. 依山傍水 互联网 窗口 领头羊 【答案】D 【解析】 【详解】高楼林立：高楼密集，用来形容城市。 车水马龙：车马往来热闹繁华，形容都市景象。 炊烟袅袅：炊烟缓缓升起，形容乡村。 依山傍水：背靠山岭、临近河水，形容乡村环境优美。 多媒体：融合文字、音频、视频等多种媒介载体。 互联网：网络社交传播载体，手机依托互联网进行社交。 窗口：电脑程序弹窗界面。 文件夹：电脑存放文件的收纳空间。 桌面：电脑主屏幕界面。 老黄牛：比喻踏实肯干、任劳任怨的人。 百灵鸟：比喻歌声动听、性格活泼的人。 千里马：比喻才华出众的人才。 领头羊：比喻带头引领众人的带头人。 第一空：句子描写小乡村。“高楼林立”“车水马龙”描写城市，“依山傍水”适合描绘乡村风貌，选“依山傍水”。 第二空：和手机并列，属于社交媒介。手机依靠互联网开展社交，多媒体不属于社交媒介，选“互联网”。 第三空：打开电脑后弹出的界面，电脑术语为“窗口”，文件夹、桌面不会主动弹出，选“窗口”。 第四空：后文“一班之长王明”，班长是班级领头人，对应词语 “领头羊”。 11. 选出下列说法错误的一项。（ ） A. 朋友相处时要以诚相待，彼此信任，不要吝啬自己的付出。 B. 为了更好地汇总小组意见，我们可以先记录每个同学的想法，把相近的想法整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。 C. 当我们转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。 D. 当我们说新闻时，要说明新闻的来源，还可以自己更改内容。 【答案】D 【解析】 【详解】D．这句话表述错误，新闻讲究真实性、客观性，播报转述新闻必须完整还原原本内容，不可以随意篡改、更改新闻内容。 12. 下列关于课文内容说法不正确的一项是（ ） A. 《琥珀》一文中，这块琥珀的形成过程是作家推测出来的，未必完全真实。 B. 《繁星（七一）》要回忆的事情分别藏在了园中、叶下、膝上三个不同场景中，给我们带来了丰富的想象空间。 C. 老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”，他笔下的白鹅高傲却惹人喜爱。 D. 巨人的花园是个神奇的地方，让孩子进去玩就是春天，否则就会变成冬天。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《白鹅》作者是丰子恺，并不是老舍；老舍代表作有《猫》《母鸡》。此项表述有误。 13. 将下列四句话按一定顺序排列，恰当的一项是（ ） ①站在中央大道往前看，一幢造型别致的展览馆出现在我们眼前。 ②跨过石拱桥，我们就来到了中央大道。 ③进入景区大门，迎接我们的是一座宽阔的石拱桥。 ④我们跟着参观的队伍，来到了展览馆的正厅。 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③④①② D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】排序题的核心是找到游览顺序的起始句，按照入园→过桥→抵达大道→望见展馆→进入展馆的空间移步逻辑衔接句子： ③句交代进入景区大门看到石拱桥，是游览的起点，作为第一句。 ②句承接③句的石拱桥，写跨过拱桥来到中央大道，作为第二句。 ①句承接②句的中央大道，站在大道上看见展览馆，作为第三句。 ④句承接①句的展览馆，跟着队伍走进展馆正厅收尾，作为第四句。 综上，排序为③②①④。 三、【诗歌社团】综合性学习。 [诗歌社团邀你赴约！在诗歌之旅中，解锁诗文奥秘，积累经典名句，展现你的风采！] 诗歌社团的同学们要制作一本诗刊，邀请你参与设计。 14. 表格内是老师向全体同学征集的刊名，请根据提示把表格补充完整。 诗刊名 诗文 出处 （1）采蜜集 采得百花成蜜后，①_________________？ 《蜂》罗隐 （2）梅花札记 不要人夸好颜色，②_________________。 《③________》王冕 （3）新绿集 ④_________________，树头新绿未成阴。 《⑤___________》⑥__________ 【答案】 ①. 为谁辛苦为谁甜 ②. 只留清气满乾坤 ③. 墨梅 ④. 篱落疏疏一径深 ⑤. 宿新市徐公店 ⑥. 杨万里 【解析】 【详解】（1）书写时注意“谁”“辛”的正确写法。 （2）本答案出自王冕《墨梅》。书写时注意“满”“乾”“坤”的正确写法。 （3）本答案出自杨万里《宿新市徐公店》。书写时注意“篱”“疏”的正确写法。 15. 班刊封面要配一幅古人勤奋读书的插图，以下故事不符合要求的是（ ） A. 《囊萤夜读》 B. 《愚公移山》 C. 《程门立雪》 D. 《手不释卷》 【答案】B 【解析】 【详解】B. 《愚公移山》讲述的是愚公坚持不懈移走大山的寓言，体现坚持不懈的精神，和勤奋读书无关。 16. 林诗诗想创作一首小诗。读读短诗，关注加点词，照样子写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 ________________，怎样的可爱呢！_______________，_______________，_______________。 【答案】 ①. 秋天的黄昏 ②. 温柔的晚霞 ③. 飘落的枫叶 ④. 闲适的心境 【解析】 【详解】例句先点明具体场景，接着运用“……，怎样的可爱呢！”的赞叹句式，后面搭配三组“形容词+的+事物”，顺着环境景物、身边事物、内心感受的顺序勾勒画面；仿写时我们先选定一处景色，照搬句式结构挑选三处细节进行描写。 示例：夏日的傍晚，怎样的可爱呢！清凉的晚风，翻飞的裙摆，安然的心境。 17. 吴萌萌搜集了一些诗人的资料分享在诗刊中，请你根据所学知识，帮助她将相应的诗人填入横线上。（填序号） ①屈原 ②陶渊明 ③孟浩然 ④杜甫 ⑤李白 ⑥刘禹锡 至今，很多古代诗人仍被我们牢记在心。_______是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”；_______被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”；_______被尊称为“诗豪”；_______和_______都是著名的山水田园诗人；_______是爱国诗人，一说起端午节，我们自然会想起他。 【答案】 ①. ⑤ ②. ④ ③. ⑥ ④. ② ⑤. ③ ⑥. ① 【解析】 【详解】李白，字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人，称号“诗仙”；杜甫，称号“诗圣”，诗作被称作“诗史”；刘禹锡性格豪迈，被称作“诗豪”；陶渊明、孟浩然都擅长山水田园题材的诗作，属于山水田园诗人；屈原是爱国诗人，端午节的由来和屈原相关。 四、【阅读社团】阅读与欣赏。 [加入阅读社团，静心品读短文，梳理文本内容，在文字中收获知识，锻炼阅读理解力！] 【阅读一】 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 18. 本文作者是_________。选文的游览顺序是：（ ）→（ ）→内洞。 19. 小船是怎样进出孔隙的呢？（ ） A. 用桨划行 B. 内洞外洞的工人拉绳子 C. 顺着水流漂行 D. 船上的人自己拉绳子 20. 这段话写出了孔隙“__________”的特点。 21. 文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 叶圣陶 ②. 外洞 ③. 孔隙 19. B 20. 狭小 21. 不能去掉。“稍微”表示程度极轻，说明只要抬头一点点就会撞破额角、擦伤鼻子，突出了孔隙特别狭小的特点，体现了语言的准确性。 【解析】 【导语】选文以移步换景的游记笔法，借乘船穿过孔隙的亲身经历展开描摹。作者运用动作与心理感受，以小船尺寸、山石压迫的体感侧面烘托孔隙窄小低矮。文字质朴直白，从自身真切的感官体验落笔，化静态景物为鲜活的主观感受，氛围感强烈，令读者拥有身临其境的游览体验。 【18题详解】 《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶；文段开头交代在外洞探寻泉水源头，接着细致记叙乘坐小船穿过孔隙的亲身经历，最后乘船抵达内洞，因此游览顺序为外洞→孔隙→内洞。 【19题详解】 根据选文“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来”，能够得知小船依靠两侧工人牵拉绳索进出孔隙，选B。 【20题详解】 文中写明小船仅可供两个人并排仰卧；穿过孔隙时作者全身紧贴船底，稍一抬头就会磕碰头部，山石还有挤压过来的压迫感，借助乘船的亲身感受，侧面体现出孔隙空间狭窄、低矮的特点。 【21题详解】 “稍微” 是轻微、稍稍的意思，指头部只需要轻轻抬起一点点，就会撞到山石。这个词语细致地写出孔隙内部低矮局促；如果删去，就体现不出空间狭小的程度，语言缺少精准性，无法传递出游人心头压抑、紧迫的真实感受。故不能去掉。 【阅读二】 《现代“灯塔”指引方向》 【材料一】“对于故宫博物院来说，我只是一个‘看门人’，”单霁翔就任故宫博物院院长时，故宫大部分区域竖着“观众止步”的牌子，99%的藏品在库房“睡大觉”。他用5个月时间走遍了故宫所有房间，摸清了故宫的“家底”，带领员工进行故宫环境大整治。3年后，故宫全部达到开放标准，藏品信息在线可查，“故宫文创”火爆，越来越多的人开始爱上故宫。①“把壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年。”单霁翔曾说。 【材料二】2024年8月3日，巴黎奥运会女子网球单打决赛来到一球定胜负的时刻。②炎炎烈日下，闷热将人层层包裹，偶尔吹来的一丝风好像能灼伤皮肤。郑钦文的体力已到极限，她的手在微微颤抖，右侧大腿上的绷带也在不断提醒她伤痛未愈。③她用手背擦去脸上的汗水，深吸一口气，目光如炬，抛球、扬臂、挥拍、击发、狠扣——赢了！ 【材料三】“神舟十九号”航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师，她拿到这张“船票”并非易事。就拿出舱程序训练来说，王浩泽需要穿上100多公斤重的舱外航天服，在失重环境下进行实验操作，“试了几次后，胳膊就没力气了”。她反复揣摩身体姿态、仪器位置等，悟透原理，“找到巧劲儿”，再做动作便一气呵成。 22. 单霁翔称自己为故宫“看门人”，最能体现他这一角色核心目标的是（ ） A. 用5个月时间走遍故宫所有房间。 B. 带领员工进行故宫环境大整治。 C. 使故宫全部达到开放标准，藏品信息在线可查。 D. 把壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年。 23. 同学们交流了自己阅读资料的感受，请你参与交流，完成练习。 （1）[林诗诗]我发现，通过人物的语言、动作，可以感受人物品质。从画线句①的_________描写中，我读出了单霁翔___________________________的品质。 （2）[唐晓晓]我们还可以通过人物的事迹来感受人物品质。“材料三”讲述的事迹是___________________________________________，从中我感受到了王浩泽______________的精神品质。 （3）[吴萌萌]还有一些关键的句子是我们感受人物品质的好帮手。你认为画线句②对表现人物品质起到了怎样的作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 请仿照句③，写一个带有连续动作的句子。（至少3个动作） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 从2003年神舟五号首飞苍穹，到2025年神舟二十号巡天圆梦，22年来，中国载人航天工程持续刷新太空探索纪录。下面哪句名言最符合中国航天精神？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 D. 不怨天，不尤人。 26. 下面是孙丽丽的感想，但有4处错误（1处错别字，1处标点，2处语病），请用修改符号帮她修改。 “三人行，必有我师焉。”不是只有伟大的人就能被称为榜样、身边的每一个人都可能是我们的榜样。我们要善于学习并发现别人的优点，让自己不断近步。 【答案】22. D 23. ①. 语言 ②. 坚守责任、守护文化、勇于担当 ③. 王浩泽练习舱外航天服操作，多次失败后，反复揣摩姿态仪器，悟透原理，最终熟练完成实验操作 ④. 坚持不懈、刻苦钻研、迎难而上 ⑤. 运用环境描写，写出了比赛时天气酷热，比赛环境十分艰苦，渲染紧张难熬的氛围，侧面烘托出郑钦文不畏艰苦、顽强拼搏的品质。 24. 妈妈下班回家，放下公文包，换好拖鞋，走进厨房，系上围裙，拿起菜刀开始切菜。 25. B 26. 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以“现代灯塔”为喻，选取单霁翔、郑钦文、王浩泽三位时代人物的事迹组合成文。材料角度多元，涵盖文物守护、体育竞技、航天事业，以人物言行与事件细节凸显精神品格。文本兼顾现实感与感染力，选材贴近当代生活，将榜样力量具象化，适合引导读者感知时代楷模的责任与坚守。 【22题详解】 A．这是他开展工作的前提、调研行为，只是做事的开端，不是最终目标。 B．这是他开展的具体工作举措，是手段，不是目标。 C．这是整治之后取得的工作成果，是做完事带来的结果，但还不是精神层面的核心追求。 D．这是单霁翔内心的理想，点明“看门人”真正使命：守护紫禁城，完好地传承给后世子孙。这是角色的核心目标。 【23题详解】 （1）这句话是单霁翔直接说出的话语，属于语言描写。他自称为故宫的“看门人”，立志完整守护故宫留给后人，体现他责任心强，默默守护文物，甘于奉献。 （2）“材料三”概括事迹要包含人物、主要经过、结果。 示例：航天员王浩泽练习舱外航天服操作，多次尝试失败，反复揣摩姿态与仪器位置，悟透原理后熟练完成实验操作。 她多次尝试失败不放弃，反复调整摸索，克服训练难题，体现不畏困难、坚持钻研的精神。 （3）这句话没有直接写运动员，而是写周围天气，属于环境描写。极力渲染赛场酷热难耐的恶劣环境，通过艰苦环境侧面烘托郑钦文不畏酷暑、顽强拼搏的体育精神。 示例：这是环境描写，写出比赛天气酷热、赛场环境十分艰苦；渲染艰难的比赛氛围；侧面烘托郑钦文不畏艰苦、顽强拼搏的品质。 【24题详解】 例句写同一个人“她”，按事情发生先后顺序：先擦汗、调整呼吸、凝神，再做打球的一连串动作，把人物瞬间的行为过程展现出来。 仿写先确定一个人物（我、同学、妈妈等），想象一个场景，梳理先后发生的一连串动作，用三个及以上动词按先后顺序排列，组成通顺合理的语句。 示例：他俯下身子，伸出手臂，捡起地上的书本，轻轻拍掉上面的灰尘。 【25题详解】 中国航天精神：指几十年来攻坚克难、不断探索、奋发进取、坚持不懈。 A．出自《孟子》，侧重忧患意识，处在忧患得以生存，安逸会使人衰败。和航天拼搏探索无关。 B．出自《周易》，意思是天道刚健运行，君子应当刚毅坚韧，奋发永不停歇。符合航天人不畏困难、持续突破的精神。 C．出自毛泽东《卜算子・咏梅》，侧重淡泊名利、无私奉献，不是突出顽强奋斗进取。 D．出自《论语》，指遇到问题不埋怨外界，多反省自己，不符合航天集体奋斗的主题。 【26题详解】 关联词搭配不当：关联词固定搭配是“只有……才……”，表条件关系，“只有……就……”搭配错误，应将“就”改成“才”。 标点错误：“被称为榜样、身边的每一个人”，前后是两个独立分句，不能用顿号。顿号用于并列词语，分句之间用逗号。应将“、”改成“，”。 语序不当：“学习并发现”顺序颠倒，逻辑顺序是先发现优点，再学习优点，应将“学习”和“发现”互换。 错别字：“近”是远近；表示向上发展，是“进步”，应将“近”改为“进”。 修改为：“三人行，必有我师焉。”不是只有伟大的人才能被称为榜样，身边的每一个人都可能是我们的榜样。我们要善于发现并学习别人的优点，让自己不断进步。 五、【文学社团】表达与交流。 [参加文学社团，围绕生活书写心声，用文字记录美好，展现你的观察力与表达力！] 27. 表达与交流。 成长过程中，你一定学会了不少本领，如做饭、骑车、游泳……哪个本领的学习过程最令你难忘？你是如何学会的？又有什么收获呢？写下来跟大家分享吧。 注意：题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长路上，我学会了许许多多的本领，有整理房间、包饺子、跳绳……其中最让我难忘的，就是学会了骑自行车。这项本领不仅让我多了一项技能，更让我收获了成长的道理。 看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭的样子，我心里特别羡慕，于是我下定决心，一定要学会骑自行车。刚开始学习的时候，我心里又紧张又害怕，紧紧攥着车把，身体绷得直直的，双脚小心翼翼地踩着踏板。车子一点也不听使唤，摇摇晃晃的，总是往一边歪，没骑几步我就差点摔倒，吓得我赶紧跳下车。 试了好几次，我总是掌握不好平衡，屡屡失败的我有点灰心，甚至想放弃。妈妈看到后温柔地鼓励我，做任何事都不能半途而废，坚持下去才能成功。听了妈妈的话，我重新鼓起勇气，调整心态。我慢慢放松身体，双手轻轻握住车把，眼睛平视前方，不再低头看脚下。我一次次练习，一次次调整姿势，慢慢找到了平衡的技巧。 不知不觉中，我竟然能稳稳地骑起来了！风从耳边吹过，路边的小树快速向后倒退，我终于体会到了骑车的快乐。经过一下午的练习，我彻底学会了骑自行车。 学骑自行车的经历，让我受益匪浅。我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。无论做什么事情，都会遇到困难，只要我们勇敢坚持、不轻言放弃，不断努力尝试，就一定能收获成功。这就是我成长中最珍贵的收获。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是成长主题的记叙文，需要选取自己成长过程中学会的一项本领进行写作，题目自行拟定，作文字数不少于三百五十字。写作核心为写清学本领的完整过程，突出学习途中的难忘体验，真实表达自身的学习经历、成长变化与内心收获，内容积极正向，贴合写作要求。 二、立意。 以学习一项本领的经历为载体，展现成长中的尝试与突破，凸显不惧困难、持之以恒、勇于挑战的优秀品质。通过记录学本领的点滴成长，感悟努力与收获的关系，表达对成长的独特理解，传递积极进取、认真坚持的人生态度。 三、写作思路 开头：总述成长路上掌握过多种生活技能与本领，自然引出印象最深刻、收获最大的一项本领，简洁点题，引出下文的学习经历。 中间：承接开头，交代想要学习这项本领的缘由，完整叙述学习的全过程。着重描写初学的生疏笨拙、练习中遇到的各类困难，以及自己不断坚持、反复练习、慢慢改进提升的过程，清晰展现从生疏到熟练的成长变化，充实文章主体内容。 结尾：总结学本领的整体感受，抒发掌握本领的喜悦心情，提炼学习过程中收获的道理与成长感悟，升华文章主题，做到收束全文、首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $