Unit 8 Yummy fruit Period 2(学习任务单)-2026-2027学年沪教版（五四制）英语二年级上册

该小学英语学习任务单聚焦水果词汇（banana, kiwi等）及核心句型（What do you need? I need...），通过“听辨信息-角色表演-介绍水果盘”的任务链，搭建从输入到输出的学习支架，帮助学生逐步掌握语言知识与运用能力。 资料以情境化任务提升语言能力，如角色表演巩固句型，图片介绍锻炼表达，结合集体-同伴操练培养学习能力。作业设计分层次，提供基础、连贯、问答版范文，强调a/an用法，助力学生在实践中提升思维品质与语言运用效率。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 8 Yummy fruit Period 2 Shenshen’s fruit plate 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 学习目标 1. 能在听故事的过程中，获取有关制作水果盘所需水果的信息； 2. 借助提示，扮演角色表演故事； 3. 借助图片，介绍水果盘。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Listen and tick the correct pictures 教师呈现教材54页练习B，使用课堂用语“What does Shenshen need？Shenshen needs...”引导学生观察、思考并锻炼信息捕捉的能力，帮助学生巩固主题词，以集体-个体的方式进行操练。 解析： 画面里 Shenshen 需要的水果：banana（香蕉），香蕉方框打√ 提问句型：What do I need? 回答：Shenshen needs a banana. 拓展可选水果：kiwi 猕猴桃、apple 苹果、orange 橙子、grapes 葡萄 【学习任务二】Act out the story 教师呈现图片和故事框架，鼓励学生与同伴进行角色表演，复现完整的故事内容，在情境中巩固核心句型“I need...”，提高学生口语表达和运用能力，并且以集体-同伴的学习方式进行操练。 解析： 1. Grandma: What do you need, Shenshen? Shenshen: I need a banana and a kiwi, Grandma. 2. Shenshen: A kiwi, please. Grandma: Here you are. 3. Grandma: An apple? Shenshen: Yes, please. Grandma: What else? Shenshen: I need an orange and two grapes. 4. Shenshen: Thank you, Grandma. Grandma: Wow, it’s a nice plate! 5. Shenshen: A fruit plate for you. 核心句型： · What do you need? 你需要什么？ · I need … 我需要…… · Here you are. 给你。 · What else? 还有别的吗？ 【学习任务三】Think and speak 教师呈现Shenshen’s fruit plate的图片，然后通过课堂用语“What does Shenshen need？Shenshen needs...”引导学生观察和表达，复习巩固本课时所学，并且以集体-同伴的学习方式进行操练。 解析： 水果盘包含水果词汇： a banana 一根香蕉 a kiwi 一个猕猴桃 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子 two grapes 两颗葡萄 标准介绍句子： Shenshen needs a banana, a kiwi, an apple, an orange and two grapes. 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 8 Yummy fruit Period 2 Shenshen’s fruit plate 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 作业练习 作业1 Listen and read “Talking time”. （听录音，演一演故事Shenshen’s fruit plate。） （指导建议：鼓励学生听录音并表演教材第54-55页Talking time，加深对故事内容和情节的了解，校正语音语调，提高朗读的流畅性。） 解析： 完整故事台词（可直接背诵表演） 1. 奶奶：What do you need, Shenshen? 珊珊：I need a banana and a kiwi, Grandma. 2. 珊珊：A kiwi, please. 奶奶：Here you are. 3. 奶奶：An apple? 珊珊：Yes, please. 奶奶：What else? 珊珊：I need an orange and two grapes. 4. 珊珊：Thank you, Grandma. 奶奶：Wow, it’s a nice plate! 5. 珊珊：A fruit plate for you. 表演提示：两人一组，一人扮演奶奶，一人扮演 Shenshen，配合拿水果的动作朗读。 作业2 Look and speak.（介绍Shenshen的水果盘。） （指导建议：鼓励学生根据所学，说一说Shenshen制作水果盘需要的水果，增强语言实际运用能力，体会分享的快乐。） 解析： 单词对照 a banana 香蕉 a kiwi 猕猴桃 an apple 苹果 an orange 橙子 two grapes 两颗葡萄 3 套口语范文 基础短句版 Shenshen needs a banana. Shenshen needs a kiwi. Shenshen needs an apple. Shenshen needs an orange. Shenshen needs two grapes. 连贯完整版（推荐背诵） Shenshen needs a banana, a kiwi, an apple, an orange and two grapes for her fruit plate. 问答版 A: What does Shenshen need? B: She needs a banana, a kiwi, an apple, an orange and two grapes. 作业完成要求 1. 能完整分角色脱稿表演小故事； 2. 看着水果盘图片，流畅说出里面所有水果； 3. 分清 a/an 用法：an apple /an orange，a banana /a kiwi。 学科网（北京）股份有限公司 $