第1单元 2 小数的再认识（二） -【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦小数数位顺序表、计数单位及进率、小数性质，通过回顾整数数位顺序（如万位、亿位，80080中两个8的意义），再用计数器拨22.222过渡到小数数位，搭建从整数到小数的学习支架。 其亮点在于结合北京地铁速度现实情境和计数器、单位图形等直观工具，通过“涂一涂”发现0.6=0.60等规律，培养学生数学眼光（抽象能力）和数学思维（推理意识）。随堂小练巩固知识，助力学生直观理解，教师可提升教学效率。

一 小数的再认识和加减法 2 小数的再认识（二） 1.理解和掌握小数数位顺序表，认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。 （重点） 2.理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质。（难点） 学习目标 填空。 (1)在数位顺序表中,从个位起,万位是第(　　)位,亿位是第(　　)位。 (2)万位的右边是(　　)位,百万位的左边是( 　)位。 (3)一个六位数的最高位是( 　　)位,最高位是亿位的数是(　　)位数。 回顾复习 五 九 千 千万 十万 九 80080中的两个“8”分别多少？ 从左数往右数，第一个“8”在万位上，表示8个万。 第二个“8”在十位上，表示8个十。 小数各个数位上的数各表示多少呢？ 回顾复习 探索新知 1秒就跑22 m多，好快！ 探索新知 在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。(教材P5) 2 2 2 2 2 个 位 十 位 百 位 十分位 百分位 千分位 2个 , 也可以表示2个0.1 。 也可以表示2个0.01 。 也可以表示2个0.001 。 2个 2个 小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。 探索新知 认一认，说一说。(教材P5) 小数部分的计数单位分别是： ， ， ，…也可以写成0.1，0.01，0.001，… 也是“满十 进1”。 探索新知 小数的计数单位也是“满十进一”，看一看，说一说。(教材P6) 1 0.1 0.01 10个0.01元是0.1元，10个0.1元是1元，1元的 是0.1元…… 从图中可以看出10个0.01 是0.1，10个0.1是1…… 1的 是0.1…… 数位顺序表： 探索新知 小数部分的计数单位分别是： ， ， ，… 也可以写成0.1，0.01，0.001，… 小数部分的计数单位： 探索新知 探索新知 涂一涂，画一画，你发现了什么？(教材P6) 0.6 0.60 = 个 位 十 位 百 位 十分位 百分位 千分位 个 位 十 位 百 位 十分位 百分位 千分位 0 . 3 2 0 . 3 2 0 = 我发现0.6和0.60相等，0.32 和0.320相等。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 探索新知 奇思和妙想是这样表示计数单位之间关系的，你能看懂吗？与同伴交流。(教材P6) 十分位的计数单位是 或0.1，百分位的计数单位是 或0.01，千分位的计数单位是 或0.001…… 小数的计算单位： 探索新知 小数的计数单位也是“满十进1”的 ，10个0.1是1，10个0.01是0.1，10个0.001是0.01…… 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小 不变。 小数的性质： 探索新知 0.6 0.60 = 随堂小练 1.在计数器上画一画，再填一填？ (教材P7练一练第1题) （1）0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。 （2）14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）；百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。 4 25 4 1 4 0.01 随堂小练 2.看一看，填一填，说一说。 (教材P7练一练第2题) 0.061 0.1 0.6 随堂小练 3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。 (教材P7练一练第3题) 0.03 0.30 0.30中的末 尾的“0”可 以去掉。 4.把相等数的连起来。 随堂小练 3.90 42.040 34.0800 0.0600 3.20 3.200 0.06 3.09 42.04 34.8 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 十分位的计数单位是 或0.1，百分位的计数单位是 或0.01，千分位的计数单位是 或0.001…… 小数的计数单位也是“满十进1”的 ，10个0.1是1，10个0.01是0.1，10个0.001是0.01…… 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $