第1单元 1 小数的再认识(一)-【小学学霸作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件(北师大版·新教材)

2026-08-14
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版五年级上册
年级 五年级
章节 小数的再认识(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.66 MB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59208203.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件核心围绕小数的意义及分数与小数互化,课堂导入通过回顾元角分小数表示和旧知(单位改写、读写等),以购物、身高实例为支架,从具体模型过渡到抽象分数与小数关系。 其亮点在于以生活实例培养数学眼光,通过单位换算(如36厘米化0.36米)发展推理意识和运算能力,用涂色部分表示小数强化模型意识。小结系统,助学生构建知识,教师可高效教学,学生能联系生活理解抽象概念。

内容正文:

一 小数的再认识和加减法 1 小数的再认识(一) 在认识小数现实模型(如元、角、分)的基础上,通过分数理解小数的意义,会进行分数与小数的互化。(重点) 会用小数表示长度、质量等常见的量,进一步体会小数在日常生活中的应用。(难点) 学习目标 买下面的商品分别要付多少元?填一填。 回顾复习 ( )元( )分 ( )元( )角 7 5 7 5 关于小数我们都学过了什么? “元”“米”为单位的小数改写成几元几角几分、几米几分米几厘米的形式 小数的读、写方法 小数还能表示什么意思呢?这节课我们进一步认识小数。 回顾复习 简单的小数大小比较 探索新知 说一说,1.11元是什么意思?1.11 m 呢?(教材P2) 探索新知 说一说,1.11元是什么意思?1.11 m 呢?(教材P2) 1角是1元的 ,也可以写成0.1元。 1分是1元的 ,也可以写成0.01元。 1.11元是1元1角1分。 探索新知 说一说,1.11元是什么意思?1.11 m 呢?(教材P2) 1.11米是1米1分米1厘米。 1分米 1米 1厘米 1分米是1米的 ,也可以写成0.1米。 1厘米是1米的 ,也可以写成0.01米。 探索新知 用数表示下面各图中的涂色部分。(教材P2) 0.1 把“1”平均分成10份; 1 其中的1份是( ), 也可以表示为( )。 其中的3份是( ), 也可以表示为( )。 0.3 探索新知 用数表示下面各图中的涂色部分。(教材P2) 0.01 把“1”平均分成100份; 1 其中的1份是( ), 也可以表示为( )。 其中的43份是( ), 也可以表示为( )。 0.43   探索新知 想一想,填一填。(教材P2) 1 1000 0.001 59 1000 0.059 说一说购物小票和家庭成员身高中的小数是什么意思。 把“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10,100,1000,…的分数来表示,也可以用小数来表示。十分之几的分数用一位小数表示,百分之几的分数用两位小数表示,千分之几的分数用三位小数表示…… 小数的意义: 探索新知 探索新知 黑板有多长?(教材P3) 36 cm等于多少米呢? 1厘米 0.01米 36厘米 0.36米     探索新知 黑板有多长?(教材P3) 1厘米 0.01米 36厘米 0.36米     把1 m平均分成100份,1份就是1 cm,36 cm就是36份。 探索新知 黑板有多长?(教材P3) 黑板的长度如何用米作单位表示? 2 m+36 cm=2 m+0.36 m=2.36 m 黑板长2.36 m。 探索新知 鸵鸟蛋和鹌鹑蛋的质量分别是多少千克?(教材P3) 鸵鸟蛋的质量是 1千克500克。 鹌鹑蛋的质量是 12 g。 1 kg=1000 g,1 g= kg=0.001 kg。 500 g= kg=( )kg 500 1000 鸵鸟蛋的质量是1.5 kg。 0.5 探索新知 鸵鸟蛋和鹌鹑蛋的质量分别是多少千克?(教材P3) 鸵鸟蛋的质量是 1千克500克。 鹌鹑蛋的质量是 12 g。 1 kg=1000 g,1 g= kg=0.001 kg。 12 g= kg=( )kg 12 1000 鹌鹑蛋的质量是0.012 kg。 0.012 根据进率,判断是将“1”平均分成了几份,换算成分母是10,100,1000……的分数,再化成小数。 探索新知 说一说,在单位换算的过程中你发现了什么? 把低级单位前面的数改写成分母是 10,100,1000,…的分数 十进制的低级单位换算成高级单位的方法: 探索新知 把分数写成小数 在后面加上高级单位的名称 如果是复名数改写成单名数,改写时,可先把高级单位的数写在整数部分,再把低级单位的数改写成高级单位的数写在小数部分,并在后面加上高级单位的名称。 随堂小练 1.想一想,填一填? (教材P4练一练第1题) (1) 其中的 7 份是 , 也可以表示为( )。 其中的47 份是 , 也可以表示为( )。 7 10 0.7 47 100 0.47 随堂小练 1.想一想,填一填? (教材P4练一练第1题) (2)把“1”平均分成1000份,其中的61份是 ,也可以表示为( )。 61 1000 0.061 随堂小练 2.用数表示下面的涂色部分。 (教材P4练一练第2题) 0.2 0.03 3.23 2 0.04 2.04 3.一只军舰鸟的体重约为1千克600克,翼长2米1分米,骨骼重113 g。用小数怎么表示呢?(教材P4练一练第4题) 随堂小练 1千克600克=( )千克 2米1分米=( )米 113 g=( )千克 1.6 2.1 0.113 4.填一填。 随堂小练 52厘米=( )米 5米6分米=( )米 5元6角7分=( )元 0.52 5 5.67 学习完本节课,你有什么收获? 课堂小结 25 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 把低级单位前面的数改写成分母是 10,100,1000,…的分数 十进制的低级单位换算成高级单位 把分数写成小数 在后面加上高级单位的名称 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 28 $

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