内容正文:
Unit Three My Schoolbag第2课It's My Pencil学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
学习聚焦
学习目标
1. 在教室课堂卡通情境中听、说、认读 pencil, ruler, eraser, book,掌握 this、that 词义与用法;听懂连环画故事,完成 Listen and number 排序活动,熟练认读句型 What’s this? It’s my… / What’s that? It’s my…。(学习理解)
2. 能两两结对,指着近、远文具完成成套问答;分角色完整表演课本小故事;独立完成单词释义、单选、选词填空、连词成句、翻译书面习题,课堂练习正确率达 85% 以上,this/that 远近区分、and 并列使用规范。(应用实践)
3. 小组合作自主创设教室、书房新场景,创编远近文具问答小语段;课后在家指认远近文具,和家长开展问答小游戏,养成主动整理文具、乐于用英语交流物品的习惯。(迁移创新)
核心词汇
pencil, ruler, eraser, book, this, that, and
核心句型
1. 询问近处物品:—What’s this? —It’s my …
2. 询问远处物品:—What’s that? —It’s my …
3. 罗列文具:My pencil, my ruler, my eraser and my book.
4. 邀约短句:Let’s go!
温故知新
( ) 1. Here_______ my ruler.
A. am B. is
( ) 2. —Your ruler, please. —_______
A. Here is my ruler. B. Thank you.
( ) 3. I’m ready ________ class.
A. for B. to
( ) 4. —What’s this? —________ my eraser.
A. It’s B. I’m
课堂练习
【学习任务一】看图写出单词意思
1. 🖍 __________ (pencil)
2. 📏__________ (ruler)
3. 🧽 __________ (eraser)
4. 📖 __________(book)
【学习任务二】单项选择
1. —What’s _______?(手里近处尺子) —It’s my ruler.
A. that B. this
2. —What’s that? —_______my pencil.
A. It’s B. This
3. My pencil, my ruler _______my eraser.
A. and B. a
【学习任务三】选词填空(this /that)
1. Look! ________ is my pencil.(近处)
2. ________ is my book.(远处)
【学习任务四】连词成句,规范大小写与标点
1. my, It’s, pencil (.)
2. What’s, this (?)
【学习任务五】小小翻译家
1. It’s my ruler. _______________
2. What’s that? _______________
3. Let’s go! _______________
自我评价
I can learn stationery words and tell apart this and that.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can use target sentences correctly and finish all written exercises.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
I can act dialogues, create new talks and practice English with my family.
⭐
⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
温故知新
1.B 2.A 3.A 4.A
课堂练习
【学习任务一】看图写出单词意思
铅笔
尺子
橡皮
书
【学习任务二】单项选择
1.B 2.A 3.A
【学习任务三】选词填空(this /that)
This
That
【学习任务四】连词成句,规范大小写与标点
It’s my pencil.
What’s this?
【学习任务五】小小翻译家
这是我的尺子。
那是什么?
我们走吧!
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