Unit 5 In the sky Period 3 （学习任务单）-2026-2027学年沪教版（五四制）英语二年级上册

该小学英语学习任务单聚焦二年级第一学期Unit 1第三课时“制作天空日志”，核心知识点为天体名称（sun, moon, stars, clouds）及一天中天体变化规律，通过回顾第二课时思维导图复习天体变化，借助chant、绘画范例和基础语言框架搭建学习支架，引导学生完成sky log制作与介绍。 资料特色在于融合观察实践与语言运用，通过chant模仿、绘画创作提升语言能力，培养观察与系统思维的思维品质。作业提供基础到拓展的分层范文，要求脱稿介绍，强化学习能力，体现“做中学”的学科特色，激发学生学习兴趣。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 1 In the sky Period 3 Making a sky log 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 学习目标 1. 根据早晚天空变化观察天体的不同，激发学生制作sky log的热情。 2. 按照制作sky log的步骤完成任务，感受制作sky log的乐趣； 3. 制作sky log并运用核心词句作介绍，展现天体变化的规律。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】View and say 教师呈现第二课时的思维导图，引导学生回顾故事内容，复习天体的名称及一天中天体的变化规律，培养学生的观察和思考能力，为制作天空日志做准备。活动以集体形式开展。 解析： 核心短语： · morning：The sun comes out. 太阳升起 · afternoon：The sun is behind the cloud / high in the sky · night：The sun goes down. Moon and stars come out. 课堂活动：全班跟着导图完整复述太阳一天变化，巩固第二课时故事内容。 【学习任务二】Look and say 教师展示 Shenshen 制作sky log时绘制的太阳图片及创编的chant。学生聆听chant并进行模仿跟读。随后呈现Shenshen绘制云朵及Minmin绘制月亮的场景，邀请 2-3 名学生有条理地介绍绘制的内容。教师根据学生表现给予 “Good job!” 等评价，强化学生的表达自信。活动以集体到个体的形式开展。 解析： 1. Sun chant Draw, draw, the big sun. It is red. It’s like a ball. 2. Cloud chant Draw, draw, the big clouds. They are white. They’re like an elephant. 3. Moon chant Draw, draw, the big moon. It is yellow. It’s like a boat. 操练：齐读 chant，边读边模仿画画动作，记住景物颜色与比喻。 【学习任务三】Think and say 教师展示Shenshen制作的sky log，引导学生从what 和how两个方面有条理地介绍sky log的内容，形成制作sky log的系统认识。随后，依次呈现Minmin和Xiaojiang的天空日志，学生根据图片和语言框架对日志进行介绍。教师根据学生表现给予 “You’re super!” 等评价。活动以集体听一听、看一看、说一说的学习方式开展。 解析： 基础万能框架： Look, this is my sky log. The ... is /are in the sky. It’s / They’re ... It’s like ... 标准范例（Minmin 日志）： Look, this is my sky log. The sun is in the sky. It’s red. It’s like a face. The moon is in the sky. It’s yellow. It’s like a banana. 拓展星星版本： Look, this is my sky log. The clouds are in the day sky. They’re white. The stars are in the night sky. They’re small. 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 1 In the sky Period 3 Making a sky log 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 作业练习 1.Make a sky log (制作sky log） 指导建议：根据课上学习的制作sky log的步骤，指导学生根据观察结果完善日志上 “Day” 和 “Night” 区域的绘画，填写日期和姓名，并借助语言支架进行介绍，如 “Look, this is my sky log. The stars are in the sky. They’re small. ”拓展语言运用场景，提高表达能力。 解析： Step1 Look up to the sky 观察天空 Day（白天）能看见：sun、cloud Night（夜晚）能看见：moon、stars Step2 Think and draw 绘画填写 1. 表头填写：Date（日期）、By（自己名字） 2. Day 方格：画太阳 + 几朵白云 3. Night 方格：画弯弯月亮 + 几颗小星星 Step3 Show and tell 口头介绍（3 套范文任选背诵） 范文 1（基础最简版） Look, this is my sky log. The sun is in the sky. It’s red. The moon is in the sky. It’s yellow. 范文 2（中等完整版，课堂范例） Look, this is my sky log. The sun is in the day sky. It’s like a big ball. The stars are in the night sky. They’re small. 范文 3（加长加分版） Look, this is my sky log. The white clouds and red sun are in the day sky. The yellow moon and little stars are in the night sky. 作业完成要求 1. 绘画区分白天、夜晚景物，不要画混； 2. 能拿着自己的日志完整脱稿朗读介绍语段； 3. 分清单数 is（sun/moon）、复数 are（clouds/stars）。 学科网（北京）股份有限公司 $