第1单元 第4课时 人口普查-【小学学霸作业本】2026-2027学年四年级上册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦“认识更大的数”中大数的读写方法，以第七次全国人口普查数据为情境导入，通过数位顺序表作为学习支架，引导学生从已学数的读写过渡到亿级、万级大数，渗透类比思想。 其亮点在于以真实人口数据培养数学眼光，通过分级读写和“0的读法”探究发展抽象能力与推理意识，随堂小练涵盖读数、写数、组数等题型。课堂小结系统梳理步骤，帮助学生形成结构化知识，教师可提升教学效率，学生能增强数感与应用意识。

一 认识更大的数 4 人口普查 结合具体情景，借助数位顺序表，掌握大数的读、写方法，能正确地读、写大数，渗透类比的思想方法。（重点、难点） 2. 经历自主探究大数地读、写方法地过程，提升归纳和概括的思维能力。 学习目标 情境引入 长城 长江 黄河 你知道我们国家现在有多少人吗？ 你能读出这个数吗？ 情境引入 2020年，我国进行了第七 次全国人口普查，全国总人口为 1443497378人。 北京：21893095 广东：126012510 香港：7474200 澳门：六十八万三千 二百一十八 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。 （单位：人） 情境引入 你能读出全国总人口数吗？ 2020年，我国进行了第七 次人口普查，全国总人口为 人。 1 4 4 3 4 9 7 3 7 8 探索新知 你能读出全国总人口数吗？ 1 4 4 3 4 9 7 3 7 8 亿级 万级 个级 个 十 百 千 万 十 万 百万 千万 亿 …… 十亿 百亿 千亿 …… 读作： 十 四 亿 四 三百 四 十 九 万 七 千 三 百 七 十 八 千 探索新知 想一想，说一说：在刚才的读数过程中，有哪些注意事项？ 先将数分级，一级一级往下读。 在每一级的末尾加上“亿”字或“万”字。 探索新知 1、先把数分级。 2、从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。 3、万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 读数的方法 探索新知 北京、广东、香港的呢？ 个 十 百 千 万 十 万 百万 千万 亿 …… 十亿 百亿 千亿 亿级 万级 个级 …… 探索新知 北京：21893095 广东：126012510 香港：7474200 北京、广东、香港的呢？ 个 十 百 千 万 十 万 百万 千万 万级 个级 北京： 2 1 8 9 3 0 9 5 广东： 1 2 6 0 1 2 5 1 0 香港： 7 4 7 4 2 0 0 读作： 二千一百八十九万三千零九十五 读作： 一亿二千六百零一万二千五百一十 读作： 七百四十七万四千二百 数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。 探索新知 0什么时候读？ 什么时候不读？ 想一想，说一说：在刚才的读数过程中，有哪些注意事项？ 先将数分级，一级一级往下读。 数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。 探索新知 1、先把数分级。 2、从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。 3、万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 4、数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读 读数的方法 探索新知 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 个 十 百 千 万 十 万 百万 千万 亿 …… 十亿 百亿 千亿 亿级 万级 个级 …… 探索新知 澳门：六十八万三千 二百一十八 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 你能写出澳门、台湾、广东的人口数吗？ 个 十 百 千 万 十 万 百万 千万 亿 …… 十亿 百亿 千亿 亿级 万级 个级 …… 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 澳门：六十八万三千二百一十八 万 六十八 三千 二百 6 8 3 2 1 8 5 6 1 2 3 6 2 3 1 5 2 7 4 5 1 0 3 探索新知 一十八 想一想，说一说：在刚才的写数过程中，有哪些注意事项？ 先将数分级，一级一级往下写。 写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。 探索新知 1、从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级。 2、写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。 3、哪一位上一个计数单位也没有，就写 0 占位。 读数的方法 探索新知 说一说，你是怎么读数和写数的？ ①从_____位起，一级一级往下写，先写____级再写____级； ②写亿级或万级的数，先按照____级的写法写。 ③哪一位上一个计数单位也没有，就写＿＿＿占位。 读 数 写 数 ①先把数分级； ②从____位读起，一级一级往下读，先读____级再读万级，最后读____级。 ③万级或亿级的数，先按照___级的读法读，再在后面加上一个“____”字或“____”字。 ④数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读_______；每级末尾的零都_____。 高 亿 个 个 亿 万 一个零 不读 高 亿 万 个 0 探索新知 随堂小练 2022年，英国人口为66971395人。 1.按要求完成下面各题。(教材P9练一练第1题) 2022年，巴西人口为二亿零三百零八万零七百五十六人。 2022年，加拿大人口为38929902人。 2022年，沙特阿拉伯人口为三千二百一十七万五千二百二十四人。 随堂小练 （1）读出英国和加拿大的人口数，和同桌说说你是怎么读的。 读作： 六千六百九十七万 一千三百九十五 三千八百九十二万 九千九百零二 2022年，英国人口66971395人。 2022年，加拿大人口38929902人。 （2）在下面的数位顺序表中，写出巴西和沙特阿拉伯的人口数。 2 0 3 0 8 0 7 5 6 3 2 1 7 5 2 2 5 随堂小练 2022年，巴西人口二亿零三百零八万零七百五十六人。 2022年，沙特阿拉伯人口三千二百一十七万五千二百二十四人。 随堂小练 2.先读一读，再用线连起来。(教材P9练一练第2题) 随堂小练 3.用四个7和三个0组成满足下面条件的七位数。 （1）一个0也不读的七位数 7777000、7707700、7007770 （2）只读一个0的七位数 7007707、7007077、7000777、7700077、7707007、7707070、7700770、7077700、7770007、7770070 （3）读出两个0的七位数 7700707、7070770、7077070、7077007、7070077 （4）三个0都读出来的七位数 7070707 随堂小练 八千五百万零五十八 八千零五十八万五千 八千五百五十八万八千 八千零五万五千零八十 八千五百万零五百八十 4.想一想，连一连。 80055080 85000058 80585000 85000580 85588000 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 26 课堂小结 ①从高位起，一级一级往下写，先写亿级再写万级； ②写亿级或万级的数，先按照个级的写法写。 ③哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 读 数 写 数 ①先把数分级； ②从高位读起，一级一级往下读，先读亿级再读万级，最后读个级。 ③万级或亿级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。 ④数级前面或中间有一个0或连续几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 29 $