内容正文:
要下雨了
老师没来
妈妈买了很多菜
猜一猜
了解预测的基本方法并尝试运用
尝试续故事
老屋总也倒不了,我猜想可能是
旁批
第一次读到这个课题,你有什么好奇呢?
仔细观察课本中老屋的图片,你发现了什么?会猜想到什么呢?
说说从哪些地方可以看出老屋的“老”.
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
小猫求助
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”
我猜老屋可能____________
我这样猜的依据是________
小猫求助,老屋帮忙
老屋低头看看,吃力地眯起眼睛:“哦,是小猫啊。好吧,我就再站一个晚上。”
第二天,天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵,谢谢!”
母鸡求助
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
我猜老屋可能____________
我这样猜的依据是________
母鸡求助,老屋帮忙
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十几天”。
二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
发现秘密
蜘蛛求助,老屋帮忙
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
读到这句话,我就知道 。
我猜老屋可能____________
我这样猜的依据是________
温暖的故事在继续
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
读到这句话,我的猜测 ,
我的依据是 。
课文和你的猜测一样吗?
老屋形象
这间老屋给你留下了怎样的印象呢?
预测的基本方法
看看课文的旁批,梳理预测的基本方法。
拓展阅读,运用预测方法。
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了,兔子也有了名片。在口袋里装着名片,兔子想:“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着,迎面遇见了狐狸。
狐狸拦住兔子,说:“想过去吗?得对我笑三笑,要笑得讨我喜欢,明白吗?”
兔子不慌也不忙,“唰”地从口袋里掏出一张名片递过去:“狐狸先生,请多关照吧。”
狐狸一看,名片上印着:狼的朋友——兔子。
读到这里,我猜想____________,因为________。
狐狸顿时吃了一惊,心里嘀咕着:“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友......狼那家伙可不好对付。”
狐狸便对兔子说:“请便。”狐狸转身想走。
兔子拦住狐狸,说:“还没笑三笑呢。”
狐狸忙说:“不用了,不用了。”
“什么‘不用’?我叫你对我笑三笑呢,而且要笑得讨我喜欢。”兔子说。
“行,行!——嘻嘻!嘻嘻!嘻嘻!”
狐狸走了以后,兔子忍不住大笑起来,而且根本不止三笑。
可这时兔子看见狼向他走过来了。
“啊,兔子,”狼不满意地说,“按老规矩,你该向我鞠三个躬。怎么,难道要我向你鞠躬吗?”
兔子点点头,把自己的名片递过去。狼接过名片一看:老虎的朋友--兔子。狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结怨,狼只得向兔子鞠躬。
兔子认真地数着数儿:“一个,两个,三个。行了,走吧。”
兔子又想大笑,但没来得及,因为老虎来了。
兔子知道老虎要来找麻烦,干脆迎上前去:“喂,老虎,给我磕三个头吧。”
老虎一瞪眼:“凭什么?!”
“就凭这个!”兔子又亮出名片,这回是:大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过,很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头,他想不出更好的办法。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎,心想:“最好不要让我遇见大象。因为兔子不知道大象怕谁,还没印好第四张名片。
前方传来沉重的脚步声,咚!咚!咚!咚!真的是来了!
“对不起,我......我没......我没有名片......”在大象庞大的身躯前,兔子直发抖,不知道说什么。
“哈哈哈,什么名片?呵!”大象歪着头微笑着,显得非常和气。
兔子很高兴,因为和大象见面不需要使用名片。
书写生字
房屋
木屋
地板
古板
准时
批准
准备
具备
平等
相等
暴力
暴发
钻出
刁钻
爬行
爬虫
漂亮
晒干
防晒
哦呀
$