8《总也倒不了的老屋》（课件）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件围绕《总也倒不了的老屋》，聚焦预测策略的学习与运用。课堂导入通过“老屋总也倒不了的原因”等问题激发兴趣，从读准字音、圈画生字等基础学习，到分析预测依据（题目、插图、故事情节反复），再到小组合作实践预测方法，构建由浅入深的学习支架。 其亮点在于以预测策略为主线，融合思维能力与语言运用的培养。通过表格对比小猫和老母鸡的求助片段，引导学生归纳故事情节规律，提升逻辑思维；设计“预测老屋是否答应小蜘蛛请求”等活动，结合旁批和生活经验，增强语言运用能力。学生能掌握预测方法提升阅读主动性，教师可借助结构化流程和多样化活动高效教学。

总也倒不了的老屋 预测 预想 推测 总也倒不了的老屋 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ dǎo 看到“老屋”这个词，你眼前仿佛出现了一幢怎样的房屋？老屋为什么总也倒不了？ 读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子。 2.给课文标明自然段序号。 偶尔 孵小鸡 暴风雨 喵喵 叽叽 bào miāo fū jī ǒu ěr 词语我会认 读一读： 1.妈妈迅速地把孩子衣服上的裂缝给缝补好了。 2.他倒立了半个小时，终于坚持不住倒下了。 缝 féng fèng （缝衣） （缝隙） 倒 dǎo dào （倒茶） （倒塌） 老屋 读到这个词，你脑海里出现的是什么样的屋子？ 又破又旧，无人居住 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 这是一间怎样的老屋？ 孤单、寂寞、破破烂烂的 旁批内容 预测的依据 预测的基本方法 根据题目 根据插图 文章内容 故事情节反复 小猫避雨，请求站一个晚上，老母鸡又来孵蛋，请求再站二十几天。 我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 这句话是第几次出现？ 你发现了什么？ 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 预测：老屋会不会答应小猫的请求？预测的依据是什么？ “等等，老屋！” “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 借助课文插图 谁来读读小猫说的话？ 4 5 6 你们的预测正确吗？读一读4-6段。 当小猫和老屋告别后，老屋说了什么，谁来读一读。 “好了，我到了倒下的时候了！” 你有什么发现？ 老屋后来倒下了吗？读第7段，和同桌交流。 预测的内容 预测的依据 联系上文 生活经验和阅读经验 故事不会那么快结束，会有转机 这个时候应该又会出现其他的求助者了，善良的老屋同样会选择帮助它。 帮助小猫 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋， 可是我想孵小鸡。 我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢!” ⑥ ⑦ 我想老屋可能会不耐烦了。 ⑧ ⑨ 生活经验 “小小的声音” 是谁发出的？ 说明老屋？ 老旧、破败 老母鸡请求老屋帮忙的事情是？ 给她一个________。 比较老屋帮助小猫和老母鸡的片段片段，完成下列表格。 主人公 困难 愿望 时间 感谢方式 小猫 老母鸡 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 主人公 困难 愿望 时间 感谢方式 小猫 暴风雨 安心睡觉 一个晚上 喵喵，谢谢 老母鸡 主人想拿走蛋 安心孵蛋 二十几天 叽叽，谢谢 小组合作：利用所学到的预测方法，再读课文，从不同角度写写我的预测。 合作要求： 1.组长组织讨论。 2.组员填写表格。 3.每人选择一种预测方法发言. 4.组员之间方法不重复。 预测依据 我的预测 大家好，我的预测......，我的预测依据是......，我运用了根据（题目/插图/文章内容/故事情节反复）的预测方法。 等等，老屋！ “等等，老屋！” “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？ 老屋不倒的原因之三 老屋会说：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿” 预测 预测的依据 哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。 第一次 哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。 第二次 　　哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 老屋：慈爱、乐于助人 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 你们预测一下，老屋还会倒吗？ 次数 老屋说 遇到 站的时间 理由 老屋的动作 感谢 第一次 好了,我到了倒下的时候了! 小猫 一个晚上 我找不到一个安心睡觉的地方 把老花的眼睛使劲往前凑 喵喵，谢谢！ 第二次 再见! 好了,我到了倒下的时候了! 老母鸡 二十几天 我找不到一个安心孵蛋的地方 低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 叽叽，谢谢！ 第三次 再见! 好了,我到了倒下的时候了! 小蜘蛛 一直 我找不到一个安心织网抓虫的地方 低头看看，眼睛眯成一条缝 老屋老屋，我给你讲个故事吧！ 根据故事规律预测 仔细观察，这篇课文与其他课文有什么不同的地方？ 旁批 看插图 文章题目 阅读经验 文章内容 生活经验 联系上文 总结预测方法 预测一下，可能还会有哪些小动物来寻求老屋的帮助，它们之间又会发生怎样的故事呢？ 我猜想，可能会有过路人来老屋躲雨。 我猜想，可能会有小鸟来老屋安家。 我猜想，老屋可能会在一场暴风雨中倒下…… 准 zhǔn 结构：左右 部首：冫 笔画：十 组词：准许 准备 “隹”第二笔竖在竖中线左侧。 四个横长短不一，末横最长。 重点字指导 等 děng 结构：上下 部首：⺮ 笔画：十二 组词：等待 等候 上小下大，“寺”的中横最长。 重点字指导 暴 bào 结构：上中下 部首：日 笔画：十五 组词：暴涨 暴雨 易错提示： 最下面是“氺”。 “日”“共” 要写得扁平。 一撇一捺要舒展。 重点字指导 晒 shài 结构：左右 部首：日 笔画：十 组词：晾晒 晒太阳 “西”笔画没有变化，不要多写一横。 重点字指导 $