Unit 4 Playing sports Period 2（学习任务单）-2026-2027学年沪教版（五四制）英语二年级上册

该小学英语学习任务单聚焦“Playing ping-pong”主题，核心知识点为运动物品词汇（如a ping-pong ball）和We should…句型。通过课上听歌谣勾物品信息、看热身图做动作学句子、实践对话提建议的脉络，以图片、歌谣、动作演示为学习支架，帮助学生从感知到运用逐步掌握内容。 资料亮点在于多模态学习与实践结合，通过听歌谣、看图片、做动作等活动提升语言能力，借助对话创编培养学习能力。作业设计分层，连线巩固词汇、听读提升语音语调、创编对话促进知识迁移，有效强化学生对运动注意事项的表达与运用。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 4 Playing sports Period 2 Playing ping-pong 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 学习目标 1.借助图片，获取关于运动需要准备的物品的信息，如：a ping-pong ball； 2.借助图片, 对运动注意事项给予帮助和指导，如：We should do a warm-up. ; 3.借助图片，尝试运用We should…句型向同伴提出运动过程中的注意事项以及所需遵守的运动规则。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Listen and tick 教师组织学生听一听有关运动所需物品的歌谣，获取关于运动需要准备的物品的信息，并勾选出正确信息。 解析： 全部四项都要打√： 1. sports clothes 运动衣 2. sports shoes 运动鞋 3. a ping-pong bat 乒乓球拍 4. a ping-pong ball 乒乓球 配套朗读句： We need sports clothes, sports shoes, a ping-pong bat and a ping-pong ball. 【学习任务二】Watch and act 教师呈现热身运动的图片，引导学生想一想热身运动的动作。学生通过看一看，并跟着动一动的形式，学习和理解如何向同伴给予运动注意事项的帮助和指导，如：“We should do a warm-up.”。 解析： 核心句子：We should do a warm-up. 操练：跟着图示做转头、抬臂、伸腰、转腰热身动作，边做边朗读句子。 【学习任务三】Think and speak 教师呈现多个运动场景和运动规则，引导学生在课堂中邀请伙伴一起实践运用We should. . . 这一句型向同伴提出有关运动注意事项和所需遵守的运动规则。以口头表述的方式，检测学生对于向同伴提出有关运动注意事项建议的掌握程度，培养学生对于新知的实践运用能力。 解析： 对话模板： A: Let’s play football. B: Great! We should do a warm-up. 可替换运动：play ping-pong /play basketball /run 可替换建议句： · We should wear sports clothes. · We should wear sports shoes. · We should be careful. 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第一学期 课题 Unit 4 Playing sports Period 2 Playing ping-pong 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2025年7月 作业练习 作业1Match and say（根据图意连一连，并说一说） （指导建议：鼓励学生们根据图意，实践运用本课时所学进行连线，并说出有关运动前准备工作、运动注意事项等的建议，帮助学生巩固新知。） 解析： 标准答案连线： 1. 衣服图 — wear sports clothes 2. 鞋子图 — wear sports shoes 3. 热身动作图 — do a warm-up 4. 小心警示图 — be careful 每句朗读： We should wear sports clothes. We should wear sports shoes. We should do a warm-up. We should be careful. 作业2Listen and read（听录音，模仿朗读） （指导建议：鼓励学生听录音并模仿跟读教材第30页和第31页Talking time的音频3遍，然后自主朗读，帮助学生们掌握正确的句子语调，提升语言的流畅性，同时巩固本课时所学，运用句型You should. . . 向同伴提出有关运动注意事项的建议。） 解析： 完整对话原文： 1. Boy: Wow, you can play ping-pong very well. Can I have a go? Girl: Yes, of course. But you should do a warm-up. Boy: OK. 2. Boy: One, two, three, four. Five, six, seven, eight. 3. Girl: Oh, no! The ball’s out. Try again! 4. Boy: Well done! Girl: Thank you. 朗读要求：跟读 3 遍，分角色朗读，重点读会 you should do a warm-up。 作业3Think and speak（根据提示想一想，说一说） （指导建议：鼓励学生们根据语言支架和图片提示，实践运用本单元所学，向同伴提出有关运动注意事项的建议，帮助学生巩固新知，培养知识迁移能力。） 解析： 模板（足球示范） A: Let’s play football. B: Great! We should do a warm-up. 图 1 网球场景 参考对话 A: Let’s play tennis. B: Great! We should wear sports shoes. 图 2 跑步跳远场景 参考对话 A: Let’s run and jump. B: Great! We should be careful. 作业完成小提示 1. 连线题连完后，每条短语口头朗读一遍； 2. 对话作业能脱稿两人角色扮演； 3. 创编对话可以自由替换 We should 后面的四条提示句。 学科网（北京）股份有限公司 $