精品解析：广西壮族自治区崇左市2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

2025年春季学期期末教学质量检测 八年级语文 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.考生作答时，答题前，请考生务必将班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 请你阅读下面的文段，完成下面小题。 【唱山歌】壮美广西，山歌嘹亮。壮族儿女能歌善舞，特别是女孩，尽显妩媚之态，他们寄情山水，创造出了特色浓郁、别具匠心的民族文化。以“歌仙”刘三姐为代表的山歌文化源远流长、底蕴丰厚。一首首kuài（ ）炙人口的歌谣，为大家带来沉浸式的听觉享受和愉悦的审美享受。美妙歌声传递新的思想，唱响新时代，使偏僻的广西不再闭塞，在八桂大地上谱写浪漫华章。 【赏绣球】①绣球是吉祥中国传统文化中的信物，是广西的文化符号，寓意美好，做工精致。②广西靖西以绣球制作闻名于世，享有“中国绣球之乡”的美誉。③靖西绣球融合审美和收藏价值于一体，无论是鲜妍大胆的用色，还是栩栩如生的图案、细腻巧妙的刺绣，都令人_________。④对于绣球的价格，旅客不以为意，每年的“三月三”，绣球便纷纷涌现，成为旅客最喜欢收藏的纪念品。 1. 请为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）kuài（ ）炙人口 （2）闭塞（ ） 2. 请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）别具匠心：_________________ （2）栩栩如生：_________________ 3. 填入【赏绣球】中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 不知所措 C. 历历在目 D. 目眩神迷 4. 【赏绣球】中有一个句子有语病，请指出并修改。 病句：__________________ 修改：__________________ 【答案】1. ①. 脍 ②. sè 2. ①. 指在民族文化创作构思上有独到巧妙的心思。 ②. 形容绣球上的图案生动逼真，如同活的一样。 3. A 4. ①. 绣球是吉祥中国传统文化中的信物。 ②. 绣球是中国传统文化中的吉祥信物。 【解析】 【1题详解】 注意“塞”的读音。 【2题详解】 （1）联系【唱山歌】段落可知，该词用来形容广西壮族依托山水打造出特色浓郁的民族文化，“别具匠心”本义是另有一种巧妙的心思，多指文学、艺术、技艺等创造性构思与众不同，放在此处指壮族在民族文化打造上拥有独到新颖的构思，创作出来的地域民族文化富有独特巧思。 （2）联系【赏绣球】段落可知，该词修饰绣球上的图案，“栩栩如生”本义形容艺术形象非常生动逼真，如同活过来一般，结合语境指靖西绣球上绘制的图案灵动鲜活、逼真传神，仿佛真实事物就在眼前。 【3题详解】 叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。 不知所措：形容处境为难或心神慌乱，不知道怎么办才好。 历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 目眩神迷：形容所见情景令人眼花缭乱，心神摇荡。 语境写靖西绣球的配色、图案、刺绣工艺精巧精美，让人由衷赞叹。“叹为观止”能够体现绣球各项工艺精妙绝伦、美好到极致的观感，贴合文段夸赞绣球工艺出众的语境，填入横线最为恰当。 【4题详解】 ①句“绣球是吉祥中国传统文化中的信物”语序不当，应改为：绣球是中国传统文化中的吉祥信物。 八年级（1）班开展了以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 5. 为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞手法。 6. 班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，请你再设计两种活动形式。 活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班会上分享 活动形式二：_____________________ 活动形式三：_____________________ 7. 任务三：“以和为贵”的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。 【答案】5. 示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 示例二：和为贵，善为本，诚为先。 6. ①. 示例：举行“以和为贵”演讲比赛 ②. 示例：举办“和文化”歌曲演唱会 7. 示例：“以和为贵”是中华传统美德。俗话说“家和万事兴”，“和”对建设安宁和谐社会，建设幸福美好家庭有着重要的意义。我们每个人都有义务传承“以和为贵”的思想。 【解析】 【5题详解】 拟写宣传标语要围绕“以和为贵”主题展开，要求至少运用一种修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等。宣传标语的语言要简练，句式要对称，朗朗上口，富有感召力。本题为开放题，符合语境，言之成理即可。 示例：崇尚“和”文化，传承“和”思想。 【6题详解】 学校开展的主题活动主要有：板报设计、唱歌比赛、话剧表演、辩论赛、诗歌朗诵、征文比赛、知识竞赛、人物评选、手抄报比赛、书法比赛等。本题主题活动设计围绕“以和为贵”主题展开，所选活动适合学校活动的开展即可。 示例：①举行“以和为贵”诗词朗诵会，弘扬“和”文化；②举办“以和为贵”主题影视周，学习“和”精神。 【7题详解】 解答此题，首先要表明观点，观点要紧扣话题“以和为贵”，然后从“和”的意义的角度进行论证，最后得出结论，注意字数要求。 示例：“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向。日常生活中，我们要把国家、集体、他人利益放在前面，宽容待人，礼让为先。我为人人，人人为我，自觉去创建和谐社会。 8. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 徜徉在古诗文的海洋里，我们感天地草木之灵，见溢彩华章之美。诗词之中，有动人的画面，有丰富的情韵；诗词之中，有缱绻柔情，也有家国天下。 感情怀之博大。在浩瀚的诗海中，有些诗歌闪耀着别样的光芒，这种光芒叫悲悯。白居易身处朝堂，却懂得百姓“①____________________，②___________________”（《卖炭翁》）的矛盾心理，这是设身处地、感同身受的悲悯；杜甫身处苦难，经受狂风骤雨的打击却想着“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”（③《___________________》），甘愿受冻而死，这是自我牺牲、担荷苦难的悲悯。品志趣之高洁。同样的孤独寂寞，同样的独立不倚，苏轼用“④____________________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表现志趣的高洁和对理想的坚守；而“⑤___________________，⑥____________________”（《卜算子·咏梅》）正是陆游即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的人格写照。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 茅屋为秋风所破歌 ④. 拣尽寒枝不肯栖 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 只有香如故 【解析】 【详解】注意以下字的写法：贱、栖、碾。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①《哪吒之魔童闹海》自上映以来，迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵，吸引了大量观众走进影院。电影上映仅9天，票房便突破了60亿元，进入全球影史票房榜TOP60，成为春节档电影中的一匹黑马。 ②从观众反馈来看，影片的好评率极高。许多观众表示，《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影，更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象，既保留了传统神话故事中的勇敢无畏，又融入了现代年轻人的叛逆与担当，让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出：“这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代价值观与传统文化元素完美融合，为中国动画电影的发展提供了新的思路。” （节选自光明网，有删改） 【材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在接受媒体采访时分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。”为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ②此外，电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者，他在面对命运的不公时，展现出的反抗精神和自我救赎，让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达，不仅让古老的神话故事焕发出新的活力，也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。 （节选自《中国艺术报》，有删改） 【材料三】 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价维度 评分（满分10分） 评价内容 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 ①___________ 9.0 动画制作精良，画面精美绝伦，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 ②___________ ③___________ 8.5 角色个性鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 9. 下面关于材料一、二中对《哪吒之魔童闹海》的说法，不正确的一项是（ ） A. 上映9天票房便突破了60亿元，成为春节档电影中的一匹黑马，但并未提及是票房冠军。 B. 从观众的反馈来看影片的好评率极高，许多观众认为它是对中国传统文化的一次精彩演绎。 C. 导演团队在剧本创作上深入研究各种版本故事，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。 D. 哪吒是单纯的正义使者，他展现出的反抗精神和自我救赎让人感受到了人性的复杂和力量。 10. 阅读材料三中观众对《哪吒之魔童闹海》的评价，完成以上表格。 ①___________________ ②___________________ ③___________________ 11. 根据材料一、二，分析《哪吒之魔童闹海》成功的原因。 【答案】9. D 10. ①. 画面制作（动画制作） ②. 传承传统神话内核，融合现代价值观，赋予传统文化全新活力 ③. 角色塑造（人物形象） 11. 影片剧情精彩新颖，动画制作精良；深挖传统神话底蕴，融合现代价值观创新演绎传统文化；角色塑造立体丰满，贴合当代观众情感共鸣需求；创作团队深耕剧本打磨内核，以创新表达拓宽国产动画发展思路。 【解析】 【导语】三则材料围绕《哪吒之魔童闹海》展开评述，先展现影片市场热度与大众口碑，再深挖导演创作初衷，清晰梳理影片成功内核。影片立足传统哪吒神话底蕴，打磨立体角色、融入现代价值观，兼顾精良动画制作与文化创新表达，既激活传统神话生命力，也为国产动画传承传统文化、创新叙事模式提供可行范本，兼具行业参考价值与文化传播意义。 【9题详解】 D.联系材料二第②段可知，原文写明哪吒不再是单纯的正义使者，该选项表述和原文内容相悖，说法错误。 【10题详解】 ①联系材料一第①段可知，对应评价内容围绕动画制作、画面效果展开，该维度应填写动画制作相关名称，故可填：动画制作。 ②联系材料一第②段、材料二第②段可知，文化内涵维度需体现影片传承传统神话、融合现代价值观、创新演绎传统文化的特点，故可填：传承传统神话内核，融合现代价值观，让传统文化焕发全新活力。 ③联系材料二第①段可知，评价内容围绕角色个性、人物形象展开，该维度应填写角色塑造相关名称，故可填：角色塑造。 【11题详解】 联系材料一第①段可知，影片拥有紧凑有新意的剧情、精良的动画制作与深厚文化内涵，直观吸引大批观众观影，收获亮眼票房成绩，为影片成功打下基础。联系材料一第②段可知，影片保留传统神话里哪吒的特质，又融入当代青年特质，融合现代价值观与传统元素，创新演绎传统文化，收获观众高度认可与影评人肯定。联系材料二第①段可知，创作团队深挖各类哪吒故事典籍，精准挖掘角色核心精神内涵，创新塑造立体带成长烦恼的哪吒形象，更容易让现代观众产生情感共鸣。联系材料二第②段可知，影片借人物重塑传递正向现代价值观，展现哪吒反抗命运、自我救赎的人性力量，以创新表达激活传统神话生命力，拓宽国产动画发展路径，助力影片获得广泛成功。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 被母亲逼着搬出去住的那些天 明前茶 ①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛打了一道焦雷。彼时，他已在本市读了4年大学和3年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。 ②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。 ③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位，只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则，只能坐在房东留下的塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。 ④他万万没想到，3天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件。他必须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己曾手持冲击钻安装过大衣柜、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。 ⑤他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平第一次搞清楚洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚滚筒洗衣机上面十几个按钮的不同含义。如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲自打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把地拖干净，徒手把浴室下水道中积攒的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他开始在购物类应用软件上关心菜价。 ⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，即使在周末，每天7点30分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读20多本书，通过了注册会计师考试。如今，靠替别家公司兼职做账，除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。 ⑦他偶尔还回父母家去，但是那股微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。 ⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。 （选自2022年第1期《读者》，有删改） 12. 阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。 段落 “他”的所作所为 “他”的情感变化 ② A 赌气 ③-⑤ 买家具、学会做各种家务 B ⑥ C 满意 13. 请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。 她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。 14. 母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。 15. 文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 【答案】12. A.租房搬家； B.骄傲； C.转变认知。 13. 运用比喻的修辞手法，将自己比作溺爱孩子的老鹰，生动形象地写出母亲既想让儿子有所成就，但又舍不得儿子的矛盾复杂心情。 14. 母亲是一个严厉的人。从母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去可以看出； 母亲是一个用心良苦的人。母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出； 母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人。从母亲相信儿子将来能成为“雄鹰”可以看出； 母亲是一位对儿子有深沉无私的爱的人。从母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈，但忍痛吃安眠药也要让儿子学会独立，可以看出。 15. “深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”表现出母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情。表现了母亲对儿子深沉无私的爱。 我们生活中，父母也如此。他们独自忍受生活的艰辛，把最好的给我们，他们用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，更多爱他们一点。 【解析】 【12题详解】 本题考查对文章情节的分析概括。解答时，注意根据文章的段落层次内容进行分析。 A：文章①②段：为了让“他”独立，母亲逼着“他”从家里搬了出去。由第②段“他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去”可知，“他”赌气，立即租房搬家； B：文章③-⑤写了“他”独自料理生活，如：自己买家具、学会做各种家务，由④段“他万万没想到，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件”，他必须买工具箱一一组装，当他组装好时，感到前所未有的骄傲；⑤段“他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分”可知，此时他为自己独立生活而感到骄傲； C：文章⑥“他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化”且“对目前的状况，他似乎满意了”可知，“他”转变了认知，对自己能独立生活感到很满意； 由此作答。 【13题详解】 本题考查对文章句子的赏析。题干提示，从修辞的角度赏析。 “她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰”这里把母亲比作老鹰，；“儿子这只本可展翅翱翔的小鹰”把儿子比作小鹰，把母亲对儿子的照顾比作老鹰对小鹰的圈养。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出母亲既想让儿子独立、有所成就，但又万般不舍，而且更害怕因为自己的不舍影响儿子的成长独立的矛盾复杂心情，表现母亲对儿子深厚的爱。 【14题详解】 本题考查人物形象的分析。 从第①段“母亲跟他进行了一次严肃的谈话”可知，母亲为了让儿子学会独立，逼着他搬出去，可以看出：母亲是一个严厉的人； 从第⑦段“她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”可知，母亲认同将儿子“啄离”，怕把他“圈养成了不舍离巢的肥胖家禽”，可以看出：母亲是一个用心良苦的人。 第⑦段“儿子这只本可展翅翱翔的小鹰”可知，母亲认为儿子是“可展翅翱翔的小鹰”，且考虑长远，相信儿子将来能成为“雄鹰”，由此看出，母亲是一个认可孩子且深谋远虑的人； 第⑦段“自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪”，第⑧段“为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药”可知，母亲对儿子搬出去有万般的不舍、无奈，由此看出这是一位对儿子有深沉无私的爱的母亲。 【15题详解】 本题考查对文章内容和主旨的理解。首先理解句子表达的意思和情感： 首先理解句子表达的意思和情感：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感”是指，母亲既想让儿子出去有所成就但又舍不得儿子吃苦的矛盾复杂心情，由第⑧段“为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药”最能体现。文中母亲对儿子深谋远虑的教育，表现了母亲对儿子深沉无私的爱。 再结合自己的生活体验，围绕理解感激父母的苦心回答即可。示例如下： 我们生活中，父母也如此。那些“恨铁不成钢”、“望子成龙”、“望女成凤”的父母，他们也在用自己深谋远虑的方式教育着我们，我们更应该理解他们的一片苦心，做更好的自己，不辜负他们的期望，更多爱他们一点。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 ④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 16. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 诗歌的前两句交代了故事发生的时间和地点，描绘了当时兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状。 B. 第②段中“呼”与“啼”、“怒”与“苦”形成鲜明对比，从正面和侧面揭露出差役的凶狠残暴。 C. 第③段中，作者直接描写老妇人致词中多次的哭诉与官吏多次的怒呼逼问，表现了战乱的残酷。 D. 全诗叙事性强，又带有抒情色彩，仅用一百来字就再现了情节全过程，体现了诗歌语言的精练。 17. 班级要开展“我用一词评赏古诗”读书交流活动。请仿照示例评赏《石壕吏》。要求：联系诗歌内容，言之有理。 示例：我用“苦”来评赏《卖炭翁》 理由：卖炭翁满脸烧炭灰尘，两鬓灰白，十指都黑似炭。在寒冷的天气中穿着单薄衣服，却希望天气更寒冷，足以体现他生活条件的艰苦。连夜赶路又困又饿，只为多卖些炭，体现了老人运炭、卖炭过程的辛苦。炭被宫使无情掠夺，体现出底层劳动人民的悲苦。 我用________来评赏《石壕吏》 理由：____________________________ 【答案】16. C 17. ①. 悲 ②. 官吏夜里闯入石壕村抓丁，老翁被迫翻墙逃走，三个儿子都奔赴战场，两个已经战死。家中只剩孤儿寡母，最后老妇人也被抓去服役。一家遭遇种种不幸，处处流露战乱带给普通百姓的悲惨，饱含诗人对底层百姓的同情。 【解析】 【导语】《石壕吏》以白描叙事藏悲，夜捉人的紧张、老妇的泣诉、幽咽的余音，无直抒愤懑却满溢对战乱中底层百姓的悲悯，语淡情沉，是杜诗“诗史”的鲜活注脚。 【16题详解】 C.第③段只写了老妇人的哭诉致辞，通过老妇讲述三男戍边、二男战死、家中窘况等内容来反映战乱残酷。全段仅呈现老妇的陈述内容，并未直接描写官吏的“怒呼与逼问”，属于间接表现，选项说“直接描写”有误。 【17题详解】 回忆课文内容可知，诗中老妇的遭遇集中体现了战争的残酷：三男全部被征，二男已战死，家中无完裙，老妇自己也被迫急应河阳役。可提炼出“怜”“悲”“苦”等关键字。①处填一个概括全诗情感/特点的单字词语，如悲、苦、惨都可以。②处结合原诗情节：官吏夜捉人、老翁逾墙走、三男戍边二男战死、家有幼孙、老妇被迫应征，分析百姓的遭遇，体现战乱苦难，暗含诗人同情。 示例：①怜。 ②老妇三男全部被征，二男已战死，老年丧子，被迫服役，可以看出她的悲怜。因战争破坏，她甚至没有完整的衣服，生活贫困，家庭发生巨变，唯有与老翁、寡媳、幼孙相依为命，体现她的可怜。 （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？ （节选自《孟涂文集》） 【注释】①奚：怎么。 18. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 是故学然后知不足 故曰：教学相长也 B. 舍问，其奚决焉 屋舍俨然 C. 其此之谓乎 其奚决焉 D. 好学而不勤问 抟扶摇而上者九万里 19. 下列对甲、乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文用类比的手法引出要阐述的观点，讲述了教学相长的道理。 B. 乙文作者先提出中心论点，然后从正反两方面分析“学”与“问”之间的关系。 C. 甲文中“是故学然后知不足，教然后知困”告诉我们，通过学习或教学实践才能不断发现问题，提升自己。 D. 甲、乙两文都用举例论证，层层推进，有很强的逻辑性；都从正、反两方面进行论证。 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）非学无以致疑，非问无以广识。 21. 甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。 22. 两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？ 【答案】18. A 19. D 20. （1）即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 （2）不学习就无法产生疑问，不请教就无法增长见识。 21. 甲文侧重论述教与学互相促进的教学相长道理；乙文侧重论述学习必须勤问，学与问相辅相成的求学道理。 22. 甲文启发我学习中可以通过讲解知识点巩固自身学识，在教他人的过程查漏补缺、自我提升；乙文启发我求学既要主动钻研学习，也要勤于发问请教，借助提问拓宽知识面、解决疑难。 【解析】 【导语】这两则短论皆围绕治学展开，篇幅精短，说理质朴透彻。甲文以“嘉肴”设喻，引出“教学相长”的道理，点明教与学互相促进的内在联系，道出学习反思的重要价值。乙文则立足“问”，提出学与问相辅相成，强调勤问对于拓宽见识、解决实际问题的意义。两文一论学教，一论学问，互为补充，没有繁复辞藻，以平实议论道出古人读书修身的智慧，至今仍带给读者求学的启示。 【18题详解】 A.因此/因此。 B.舍弃/房屋。 C.大概/那。 D.表转折，却/表修饰，不译。 【19题详解】 D.甲文以嘉肴类比说理、乙文道理论证，两文均未使用举例论证，该选项表述与原文论证方法不符，理解有误。 【20题详解】 重点词语：（1）虽，即使。至道，最好的道理。弗，不。善，好处。（2）非，不。无以，没有用来……的办法。致疑，产生疑问。广识，增长见识。 【21题详解】 联系甲文“故曰：教学相长也”可知，甲文依托“学然后知不足，教然后知困”的论述，侧重阐释教与学相辅相成、互相促进的学习规律，点明学习不单是独自求知，施教他人同样能发现自身短板、倒逼自我精进，核心落脚在教与学双向增益的成长逻辑。联系乙文“君子之学必好问”“问与学，相辅而行者也”可知，乙文围绕学与问的关联展开，侧重强调求学必须兼顾勤学与勤问，点明只学习不发问难以拓宽学识、厘清细节疑难，核心落脚在学习过程中主动发问、以问辅学的必备要求。 【22题详解】 联系甲文“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”“教学相长也”可知，甲文让我们明白学习不能闭门只读，主动给同学讲解习题、梳理知识点，在施教过程里更容易察觉自身知识漏洞，发现不足后及时反省查漏，遇到教学困惑时督促自己钻研精进，教与学双向助力自身学业提升。联系乙文“非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也”可知，乙文提醒我们求学不能只埋头看书刷题，钻研知识点时主动梳理疑问，及时向师长同学请教，借助提问弄懂知识细处、打通知识盲区，真正做到勤学配勤问，稳步拓宽自身学识眼界。 【点睛】参考译文： 甲：即使有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己困惑的地方，然后就能勉励自己奋发上进。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 乙：君子做学问必定喜爱发问。问和学，是相辅相成同步进行的。不学习就无法提出疑问，不发问就不能增长见识；喜爱学习却不勤于发问，并不是真正喜爱学习的人。道理弄懂了，可有的时候还不能应用到实际事务上；懂得了大的道理，可有的时候还不了解它的细枝末节，舍弃发问，那要怎么决断呢？ （五）整本书阅读（本题共7分） 23. 阅读《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展“磨难造就成功”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【苦难的磨炼】通读全书，在下面文段横线处填写恰当内容。 保尔的成长历程中经受过无数苦难。面对苦难，他没有退缩，为了能继续为解放事业做贡献，他用钢铁般的意志写就《_________》一书。在苦难中，他既能从他的革命精神导师________（人名）身上明确人生方向，也能从他喜欢的革命书籍《________》中获得战胜苦难的力量。 （2）【成功的轨迹】结合本书中保尔的具体成长经历（上题中的材料内容除外），诠释右侧图片的含义，并说说你从中获取的精神力量。 【答案】（1） ①. 暴风雨所诞生的 ②. 朱赫来 ③. 牛虻 （2）示例：保尔当过童工，受尽凌辱；走上革命道路后，多次受重伤；筑路时，又得重病，后残疾，但他依然坚强不屈，最终成长为钢铁战士。保尔的经历诠释了图片中成功无坦途，搏击创奇迹的内涵。我从中学习到了他为理想顽强拼搏的精神。 【解析】 【小问1详解】 第一空：保尔在遭受双目失明、全身瘫痪的沉重打击之后，他从没有灰心丧气，他用钢铁般的意志开始了文学创作，写就了《暴风雨所诞生的》。这本书是保尔在病床上以顽强的毅力完成的作品，体现了他不屈服于命运，继续为革命事业奋斗的精神。 第二空：朱赫来是保尔的革命精神导师。朱赫来教保尔英式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。朱赫来给保尔讲解革命道理，让保尔懂得了生命的真正价值，引导保尔走上了革命道路，明确了人生方向。 第三空：保尔喜欢的革命书籍是《牛虻》。《牛虻》这部作品中的主人公牛虻的坚强和为了革命理想不屈不挠的精神深深地激励着保尔。当保尔遇到挫折和困难时，他就会想起牛虻在困境中依然坚持斗争的形象，从而获得战胜苦难的力量。 【小问2详解】 图片中左侧箭头笔直向上，代表很多人认为的成功样子是一帆风顺的；右侧线条曲折蜿蜒向上，代表其实成功是充满曲折的。 保尔小时候当过童工，在社会最底层受尽凌辱和折磨，这是他人生早期的艰难困苦。走上革命道路后，他多次在战斗中受重伤，如头部受伤、腹部受伤等，这些伤痛给他带来了身体和精神上的双重折磨。在筑路时，他面临恶劣的环境和艰苦的条件，又得了重病，最后导致残疾，身体状况极度糟糕。尽管经历了这么多的苦难和挫折，保尔始终没有被打倒，他凭借着顽强的意志和坚定的信念，一次次战胜困难，最终成长为具有钢铁般意志的战士。这正如同图片右侧所展示的，成功的道路是曲折的，但只要坚持不懈地努力和奋斗，就能像保尔一样实现成长和蜕变，诠释了成功并非是一条平坦大道，而是需要在曲折中不断搏击才能创造奇迹的内涵。 保尔面对重重困难，从不退缩，始终以顽强的毅力与命运抗争，这种为了理想而顽强拼搏的精神令人敬佩。我们在生活中也会遇到各种困难和挑战，学习保尔的这种精神，能让我们在面对困难时不轻易放弃，努力去克服困难，追求自己的目标。保尔始终坚信革命事业的正义性和重要性，这种坚定的信念支撑着他度过了无数艰难时刻。这启示我们，在追求自己的梦想和目标时，要有坚定的信念，不被外界的困难和诱惑所动摇，始终保持对目标的执着和追求。无论是身体上的伤痛还是生活中的挫折，都没能击垮保尔，他的坚韧不拔让他在困境中不断成长和进步。我们从中可以学到，在面对挫折和失败时，要保持坚韧的心态，把困难当作成长的机遇，不断磨砺自己，提升自己的能力和素质。 三、写作（50分） 24. 阅读下面材料，根据要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。 在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；抑或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月…… 请以《世界赠予我的》为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】例文： 世界赠予我的 世界，如同一个巨大而神秘的宝盒，不断地赠予我各种珍贵的礼物，有欢笑，有泪水，有希望，也有失落。每一份赠予都如同一颗璀璨的星辰，在我生命的天空中留下了独特的轨迹。 世界赠予我一个充满爱的家庭。在我成长的道路上，父母始终是我最坚强的后盾。他们用无尽的耐心和关爱，为我遮风挡雨，陪伴我度过每一个艰难的时刻。父亲那宽阔的肩膀，承载着家庭的责任，也给予我勇往直前的勇气；母亲那温柔的笑容，如春日暖阳，温暖着我的心灵。他们的言传身教，让我懂得了什么是爱，什么是责任。 世界赠予我真挚的友情。那些与朋友一起度过的时光，是我生命中最美好的回忆。我们曾在操场上追逐嬉戏，笑声在空气中回荡；我们曾在深夜里促膝长谈，分享彼此的梦想和心事。在我迷茫时，朋友的鼓励如明灯照亮我前行的路；在我失落时，他们的陪伴让我重新找回了力量。友情的纽带，让我感受到了人与人之间的温暖和信任。 世界赠予我丰富多彩的经历。每一次旅行，都是对未知世界的探索。我曾漫步在古老的小镇，感受历史的沉淀；也曾攀登高山，俯瞰壮丽的山河。那些陌生的风景、独特的文化，开阔了我的视野，让我懂得了世界的广阔与多元。而每一次的挑战和挫折，也是世界给予我的宝贵财富。失败让我学会了反思，困难让我学会了坚持，它们塑造了我坚韧的性格，让我在面对未来的风雨时，能够更加从容。 世界赠予我对知识的渴望。从书本中汲取的智慧，如同甘霖滋润着我的心田。文学让我领略到人性的美好与复杂，科学让我对未知充满好奇，历史让我明白人类的发展与变迁。知识的海洋无边无际，我在其中畅游，不断充实自己，追求真理的光芒。 世界赠予我感受美好的能力。清晨的第一缕阳光，花朵绽放的瞬间，鸟儿清脆的歌声，这些细微而美好的事物，常常让我心生感动。我学会了在平凡的生活中发现不平凡，在琐碎的日常中寻找快乐和幸福。 世界赠予我的，远远不止这些。它还赠予我无数个梦想成真的瞬间，赠予我对未来的期待和憧憬。我深知，每一份赠予都是一份珍贵的礼物，我将怀着感恩之心，珍惜所拥有的一切，用积极的态度去面对生活的挑战，将世界的赠予化作前进的动力，努力书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目重点在于“赠予”，这意味着我们要去思考生活中世界给予我们的种种。世界是广阔而丰富的，它给予的可能是物质的，也可能是精神的；可能是美好的，也可能是艰难的。我们应从积极的角度去看待这些赠予，理解它们对我们成长和人生的价值。比如挫折，虽然带来痛苦，但能让我们学会坚强；比如友谊，能给予我们温暖和力量。通过描述世界赠予的事物，表达对生活的感恩，展现自己在这些赠予中的成长和感悟。 第二，选材构思。可以选取自己在一次独自旅行中的经历。在旅行中，遇到了恶劣的天气，行程受阻，这是世界赠予的“雷霆”。但也在途中结识了一位志同道合的伙伴，一起克服困难，欣赏到了绝美的风景，这是世界赠予的“月”和“晚星”。通过这次旅行，明白了世界的多样，也懂得了在困难中寻找美好，在挫折中坚定前行。或者写自己在学习书法的过程中，起初因为进步缓慢而感到沮丧，这是世界赠予的“挫折”。但在老师的鼓励和自己的坚持下，书法水平逐渐提高，还在比赛中获奖，这是世界赠予的“成功”。从而领悟到坚持和努力的意义。还可以讲述自己和一位好友的故事，从相识时的陌生到相知后的亲密，在彼此陪伴中度过了许多快乐的时光，这份友谊是世界赠予的珍贵礼物，让自己学会了关爱和分享。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期期末教学质量检测 八年级语文 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.考生作答时，答题前，请考生务必将班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 请你阅读下面的文段，完成下面小题。 【唱山歌】壮美广西，山歌嘹亮。壮族儿女能歌善舞，特别是女孩，尽显妩媚之态，他们寄情山水，创造出了特色浓郁、别具匠心的民族文化。以“歌仙”刘三姐为代表的山歌文化源远流长、底蕴丰厚。一首首kuài（ ）炙人口的歌谣，为大家带来沉浸式的听觉享受和愉悦的审美享受。美妙歌声传递新的思想，唱响新时代，使偏僻的广西不再闭塞，在八桂大地上谱写浪漫华章。 【赏绣球】①绣球是吉祥中国传统文化中的信物，是广西的文化符号，寓意美好，做工精致。②广西靖西以绣球制作闻名于世，享有“中国绣球之乡”的美誉。③靖西绣球融合审美和收藏价值于一体，无论是鲜妍大胆的用色，还是栩栩如生的图案、细腻巧妙的刺绣，都令人_________。④对于绣球的价格，旅客不以为意，每年的“三月三”，绣球便纷纷涌现，成为旅客最喜欢收藏的纪念品。 1. 请为语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）kuài（ ）炙人口 （2）闭塞（ ） 2. 请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）别具匠心：_________________ （2）栩栩如生：_________________ 3. 填入【赏绣球】中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 不知所措 C. 历历在目 D. 目眩神迷 4. 【赏绣球】中有一个句子有语病，请指出并修改。 病句：__________________ 修改：__________________ 八年级（1）班开展了以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 5. 为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞手法。 6. 班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，请你再设计两种活动形式。 活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班会上分享 活动形式二：_____________________ 活动形式三：_____________________ 7. 任务三：“以和为贵”的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。 8. 根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 徜徉在古诗文的海洋里，我们感天地草木之灵，见溢彩华章之美。诗词之中，有动人的画面，有丰富的情韵；诗词之中，有缱绻柔情，也有家国天下。 感情怀之博大。在浩瀚的诗海中，有些诗歌闪耀着别样的光芒，这种光芒叫悲悯。白居易身处朝堂，却懂得百姓“①____________________，②___________________”（《卖炭翁》）的矛盾心理，这是设身处地、感同身受的悲悯；杜甫身处苦难，经受狂风骤雨的打击却想着“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”（③《___________________》），甘愿受冻而死，这是自我牺牲、担荷苦难的悲悯。品志趣之高洁。同样的孤独寂寞，同样的独立不倚，苏轼用“④____________________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）表现志趣的高洁和对理想的坚守；而“⑤___________________，⑥____________________”（《卜算子·咏梅》）正是陆游即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的人格写照。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①《哪吒之魔童闹海》自上映以来，迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵，吸引了大量观众走进影院。电影上映仅9天，票房便突破了60亿元，进入全球影史票房榜TOP60，成为春节档电影中的一匹黑马。 ②从观众反馈来看，影片的好评率极高。许多观众表示，《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影，更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象，既保留了传统神话故事中的勇敢无畏，又融入了现代年轻人的叛逆与担当，让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出：“这部电影在传承经典神话故事的基础上，进行大胆创新，将现代价值观与传统文化元素完美融合，为中国动画电影的发展提供了新的思路。” （节选自光明网，有删改） 【材料二】 ①《哪吒之魔童闹海》的导演饺子在接受媒体采访时分享了影片的创作初衷。他表示，哪吒是中国家喻户晓的神话人物，有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影，让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时，我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。”为了实现这一目标，导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事，从传统神话典籍到民间传说，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面，导演大胆创新，赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象，而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。” ②此外，电影还通过对人物性格的重新塑造，传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者，他在面对命运的不公时，展现出的反抗精神和自我救赎，让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达，不仅让古老的神话故事焕发出新的活力，也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。 （节选自《中国艺术报》，有删改） 【材料三】 观众对《哪吒之魔童闹海》的评价 评价维度 评分（满分10分） 评价内容 剧情 8.5 剧情紧凑，有反转，将传统故事讲出了新意，让人眼前一亮。 ①___________ 9.0 动画制作精良，画面精美绝伦，每一帧都可以截图当壁纸。 文化内涵 8.0 ②___________ ③___________ 8.5 角色个性鲜明，形象饱满，让人印象深刻。 9. 下面关于材料一、二中对《哪吒之魔童闹海》的说法，不正确的一项是（ ） A. 上映9天票房便突破了60亿元，成为春节档电影中的一匹黑马，但并未提及是票房冠军。 B. 从观众的反馈来看影片的好评率极高，许多观众认为它是对中国传统文化的一次精彩演绎。 C. 导演团队在剧本创作上深入研究各种版本故事，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。 D. 哪吒是单纯的正义使者，他展现出的反抗精神和自我救赎让人感受到了人性的复杂和力量。 10. 阅读材料三中观众对《哪吒之魔童闹海》的评价，完成以上表格。 ①___________________ ②___________________ ③___________________ 11. 根据材料一、二，分析《哪吒之魔童闹海》成功的原因。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分） 被母亲逼着搬出去住的那些天 明前茶 ①在他生日那天，母亲招待他吃了一顿大餐，跟他进行了一次严肃的谈话，勒令他搬出去住。他的脑门上仿佛打了一道焦雷。彼时，他已在本市读了4年大学和3年研究生，并且已在本市找了工作。父母在江北买了滨江公寓，他和母亲都在南岸工作，他已习惯了母亲每天开车接送他。因此，当母亲严肃地说“我不能再伺候一个好像永远长不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的伤害。 ②他赌气，立刻联系中介小哥，最后看上单位附近的一套老房子，装潢与家具都十分老旧，每月租金3500元。他拿出所有压岁钱，支付了3个月的房租和保证金，就搬了出去。搬家那天，母亲正好在外地出差，父亲去医院陪护外公，他连一个可以示威的对象都没有。 ③搬完家，他将所有的日用品和衣物归位，只躺在床垫上叹了十分钟的气，就立马出门了。他必须立刻去家具大卖场买转椅，买晾衣架，买鞋柜，否则，只能坐在房东留下的塑料凳上工作，脱下的外套只能放在床垫上。 ④他万万没想到，3天后，家具大卖场快递过来的所有家具都是散装零件。他必须再买一个工具箱，用螺丝刀和扳手将它们一一组装起来。当他费了九牛二虎之力，终于把晾衣架和转椅都装好，他感到前所未有的骄傲，不由自主地拍了照片，发到微信朋友圈去嘚瑟。结果，他受到在大洋彼岸留学同学的一致嘲笑。正在读博的同学告诉他，自己曾手持冲击钻安装过大衣柜、厨房吊柜，而最近的成果是安装花园的镂空大铁门。 ⑤他受到了善意的鄙视，但他被潜能激发而产生的骄傲并没有因此削减半分。他生平第一次搞清楚洗衣液与柔顺剂的区别，搞清楚滚筒洗衣机上面十几个按钮的不同含义。如今，离开了母亲的呵护，他不得不亲自打扫卫生，亲自洗碗、擦拭灶台和油烟机表面，把地拖干净，徒手把浴室下水道中积攒的落发掏出来。他学会了熨烫衬衣，擦皮鞋，拆洗窗帘。之前说到手机上的应用软件，他只知道那些可以看视频和玩游戏的APP，而现在，他开始在购物类应用软件上关心菜价。 ⑥时间过得很快，转眼间他被母亲赶出来满两年了。他意识到自己对时间与金钱的认知都发生了深刻的变化。之前，母亲揽下了所有的家务，他双休日能赖床到下午2点；而今，即使在周末，每天7点30分，他身体里的闹铃就响了。他知道早市的蔬菜水果最新鲜，而厨余垃圾必须在上午9点前送到回收点，否则家里容易滋生蟑螂。他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以读20多本书，通过了注册会计师考试。如今，靠替别家公司兼职做账，除去每月3500元的房租，还攒下了人生的第一个20万元。对目前的状况，他似乎满意了。 ⑦他偶尔还回父母家去，但是那股微妙的尴尬似乎尚未完全消失。母亲一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，听他讲述工作和感情生活的进展，但从不过问他的生活细节。他一直想对母亲之前25年的照料表示感谢，但他一直拖延着，迈不出对自家人说体己话这一步。直到有一天，他在厨房吊柜里发现了母亲的日记。鬼使神差地，他翻到了两年前，母亲逼自己搬出去住的那些天的日记。母亲写道，自己争取了出差任务，躲了出去，是生怕目睹独生子搬家的场景会掉眼泪。她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。 ⑧他吃了一惊，急速地往后翻，终于发现一桩母亲没有告诉他的事实：为了习惯他搬出去住的这种变化，她吃了整整3个月的安眠药。而她在儿子面前表现出的，却是一副如释重负的轻快感。深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。 （选自2022年第1期《读者》，有删改） 12. 阅读②～⑥段，请在下表A、B、C三处补写相关内容。 段落 “他”的所作所为 “他”的情感变化 ② A 赌气 ③-⑤ 买家具、学会做各种家务 B ⑥ C 满意 13. 请从修辞的角度赏析文中第⑦段画线的句子。 她怕自己是一只溺爱孩子的老鹰，舍不得做出将儿子啄离的决断，把儿子这只本可展翅翱翔的小鹰，圈养成了不舍离巢的肥胖家禽。 14. 母亲是一个怎样的人物形象？请结合文章内容分析。 15. 文末写到：“深谋远虑的中国父母，从来都控制着自己的真情实感，坐等孩子去发现与感悟。”请结合自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 石壕吏 杜甫 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 ④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 16. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 诗歌的前两句交代了故事发生的时间和地点，描绘了当时兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状。 B. 第②段中“呼”与“啼”、“怒”与“苦”形成鲜明对比，从正面和侧面揭露出差役的凶狠残暴。 C. 第③段中，作者直接描写老妇人致词中多次的哭诉与官吏多次的怒呼逼问，表现了战乱的残酷。 D. 全诗叙事性强，又带有抒情色彩，仅用一百来字就再现了情节全过程，体现了诗歌语言的精练。 17. 班级要开展“我用一词评赏古诗”读书交流活动。请仿照示例评赏《石壕吏》。要求：联系诗歌内容，言之有理。 示例：我用“苦”来评赏《卖炭翁》 理由：卖炭翁满脸烧炭灰尘，两鬓灰白，十指都黑似炭。在寒冷的天气中穿着单薄衣服，却希望天气更寒冷，足以体现他生活条件的艰苦。连夜赶路又困又饿，只为多卖些炭，体现了老人运炭、卖炭过程的辛苦。炭被宫使无情掠夺，体现出底层劳动人民的悲苦。 我用________来评赏《石壕吏》 理由：____________________________ （四）文言文阅读（本题共5小题，14分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚①决焉？ （节选自《孟涂文集》） 【注释】①奚：怎么。 18. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 是故学然后知不足 故曰：教学相长也 B. 舍问，其奚决焉 屋舍俨然 C. 其此之谓乎 其奚决焉 D. 好学而不勤问 抟扶摇而上者九万里 19. 下列对甲、乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文用类比的手法引出要阐述的观点，讲述了教学相长的道理。 B. 乙文作者先提出中心论点，然后从正反两方面分析“学”与“问”之间的关系。 C. 甲文中“是故学然后知不足，教然后知困”告诉我们，通过学习或教学实践才能不断发现问题，提升自己。 D. 甲、乙两文都用举例论证，层层推进，有很强的逻辑性；都从正、反两方面进行论证。 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽有至道，弗学，不知其善也。 （2）非学无以致疑，非问无以广识。 21. 甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。 22. 两篇选文的论述，对你的学习分别有什么启发？ （五）整本书阅读（本题共7分） 23. 阅读《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展“磨难造就成功”主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【苦难的磨炼】通读全书，在下面文段横线处填写恰当内容。 保尔的成长历程中经受过无数苦难。面对苦难，他没有退缩，为了能继续为解放事业做贡献，他用钢铁般的意志写就《_________》一书。在苦难中，他既能从他的革命精神导师________（人名）身上明确人生方向，也能从他喜欢的革命书籍《________》中获得战胜苦难的力量。 （2）【成功的轨迹】结合本书中保尔的具体成长经历（上题中的材料内容除外），诠释右侧图片的含义，并说说你从中获取的精神力量。 三、写作（50分） 24. 阅读下面材料，根据要求作文。 “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。”2025年春晚，王菲演唱的《世界赠予我的》触动了无数人的心弦。歌曲中，世界的馈赠丰富多样，有美好，也有挑战。 在你的生活里，世界又赠予了你什么？是一次难忘的旅行，让你领略到山川湖海的壮美；还是一次挫折后的成长，让你明白了坚持的意义；抑或是一份珍贵的友谊，温暖了漫长岁月…… 请以《世界赠予我的》为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $