山东省聊城市茌平区振兴街道中学2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史试题

2025-2026学年初三年级第三次历史学科作业反馈 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共30题） 1. 反抗殖民压迫，实现民族独立是近代亚非拉人民的历史重任。下列人物属于18-19世纪民族民主运动范畴的是（ ） A. 曼德拉、扎格鲁尔 B. 孙中山、卡德纳斯 C. 纳赛尔、卡斯特罗 D. 圣马丁、章西女王 2. 历史学家爱德华·拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”。其中的“一张脸孔望着过去”指的是（ ） A. 改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B. 改革使农奴获得了人身自由和土地使用权 C. 改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用 D. 改革没有使俄国的专制制度发生本质性的改变 3. 下面是某丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋（xì）墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（ ） 美国篇 一殖民时代..........2 二独立风云............10 三宪法立国..........28 四兄弟阋墙..........44 A. 萨拉托加大捷 B. 独立战争 C. 南北战争 D. 珍珠港事件 4. 《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。由此可知，《宅地法》对美国经济发展的作用是（　　） A. 调动了黑人奴隶积极性 B. 增强了北方军队战斗力 C. 促进了美国西部的开发 D. 提高了联邦政府支持率 5. 明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ） A. 阻碍了经济结构调整 B. 推动废藩置县实施 C. 为工业化提供劳动力 D. 刺激日本海外扩张 6. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索，下列历史年代轴反映的学习主题是 A. 封建时代的世界 B. 共产主义运动的兴起与发展 C. 走向整体的世界 D. 资本主义制度的确立与扩展 7. 下列关于下图B段对应历史时期的叙述中正确的是（ ） ①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成 ②19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域 ③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系 ④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 某班学生在前置学习过程中，查找到这些史料。它可以佐证（ ） 领域 概况 人口 1700—1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A. 环境污染问题日益严重 B. 工业化国家的社会变化 C. 女性社会地位逐渐提高 D. 社会贫富分化不断加剧 9. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 10. 明末宋应星的《天工开物》被外国学者誉为“17世纪的工艺百科全书”，1637年初刊时不受士大夫待见，乾隆时编《四库全书》不予收录。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版后受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成上述科技成果不同境遇的主要原因是（ ） A. 研究的领域不同 B. 科技成果的价值不同 C. 生活的时代不同 D. 所处的社会环境不同 11. 有学者这样评价近代英国“它在政治、经济、社会、文化方面的成就都为世界其他地方提供了范例，可以毫不夸张地说，英国开创了一个新的文明。”以下能够支持这一观点的是（ ） ①利用议会限制王权 ②建立三权分立的联邦政府 ③大机器生产成为工业生产的主要方式 ④创立了经典力学和生物进化论学说 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “我们向岛的内地进发……高处，空气越发湿润起来……树上，雀鸟利用他们灵巧、锐利的喙完成捕食工作，它们的身形相似，但鸟喙却有着很大的差别。这让我产生出一种猜想：物种间的差别是否是为了适应生存的需要而演变的呢？”请你判断这段日记应该属于下列哪位科学家（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 诺贝尔 D. 卡尔·本茨 13. 如图，关于欧洲中心地位的变化原因，解读合理的是（ ） A. ①得益于第二次工业革命的推动 B. ②与第一次世界大战的爆发有关 C. ③归因于第二次世界大战的破坏 D. ④受到美苏争霸苏联解体的影响 14. 一部小说中提到：波斯尼亚发生了一宗谋杀案，一个月后俄国竟然跟德国大战一场！“谋杀案”是指（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 俄国十月革命 D. 诺曼底登陆 15. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是（ ） A. “阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B. 英国BBC新闻评论 C. 小说《钢铁是怎样炼成的》 D. 电影《列宁在1918年》 16. 在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《联合国家宣言》 C. 《九国公约》 D. 《开罗宣言》 17. 列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系（ ） A. 消除了战胜国间的矛盾 B. 孕育了再次战争的可能 C. 确立起美国世界领导权 D. 实现了世界的永久和平 18. 1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 19. 1931年末，一位环球旅行的欧洲人可能会看到的景象是（　　） A. 中国开始抗日战争，苏联社会主义建设正热火朝天，美国经济危机一片萧条 B. 中国开始全面抗战，苏联在实施新经济政策，欧洲在遭受经济危机之苦 C. 中国红军正在长征，苏联社会主义建设正热火朝天，美国在遭受经济危机之苦 D. 中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，欧洲在进行第二次世界大战 20. 下列示意图中能正确反映1929—1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是（ ） A. B. C. D. 21. 罗斯福新政期间，美国政府制定了一个大规模的公共工程计划来吸收失业者，起初是给各州盖房、筑路、修桥、兴校提供贷款，后来是实施直接的联邦工程方案。美国政府这样做的目的是（ ） A. 兴建公共工程 B. 完善基础设施 C. 解决失业问题 D. 加强对经济干预 22. 20世纪30年代，“资本主义经过他的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更强壮，并取得了新的生命。”这里“取得了新的生命”有关的是（ ） A. 开创国家对经济全面干预模式 B. 建立“福利国家”并日趋完备 C. 借鉴苏联模式，发展计划经济 D. 推行新经济政策恢复国民经济 23. “它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”是指（ ） A. 德国突袭波兰 B. 莫斯科保卫战 C. 珍珠港事件 D. 诺曼底登陆 24. 柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了（ ） A. 西欧经济衰退 B. 欧洲冷战对峙 C. 美苏军事冲突加剧 D. 美国独霸欧洲 25. 英国前首相丘吉尔曾说：“摧毁了纳粹政权的时候，我曾自问，对这个生灵涂炭民穷财尽的欧洲大陆的兄弟公民们，我能向他们提出什么最好的建议呢？我的建议可概括成一句话：联合起来。”20世纪50年代开始，欧洲国家联合的主要目的是（ ） A. 成为世界性的大军事集团 B. 消除欧洲各国的政治矛盾 C. 联合自强以提高国际地位 D. 粉碎美国世界霸主的地位 26. 作为一个务实的政治家，阿登纳（曾担任联邦德国总理）很注重从历史出发来研究及处理法德两国的关系。从近代以来，法德两国一直为争夺欧陆霸主地位而厮杀不休。目睹德国战败的惨状，阿登纳深深地感觉到，必须走出冤冤相报的怪圈。他认为，法德和解是欧洲和平与稳定的关键，也是未来欧洲一体化的基石。阿登纳的主张（ ） A. 有利于欧洲走向联合 B. 加剧了冷战紧张的局势 C. 促使了两极格局解体 D. 不利于全球多极化趋势 27. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是（ ） A. 1917年美国参加了协约国一方作战 B. 1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国 C. 1920年甘地发起非暴力不合作运动 D. 1993年，欧盟成立，加速了欧洲一体化进程 28. 下面关于“冷战”相关知识点的整理中对应关系有误的是 A. 美对苏冷战的背景——战后苏联等社会主义国家力量的壮大 B. 冷战开始的标志——北约和华约的组建 C. 马歇尔计划——试图控制欧洲、对抗苏联 D. 冷战的目的——遏制苏联，称霸世界 29. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 30. 2025年央视春晚，16个机器人通过AI强化学习，自主编排完成高难度扭秧歌表演，展现了中国强大的科技能力，这一精彩呈现主要受益于（ ） A. 电力进入生产生活领域 B. 蒸汽机的改进与广泛应用 C. 传统手工业技术的创新 D. 电子计算机的发明与普及 第Ⅱ卷（综合题） 二、填空题（共5题） 31. 明治维新中最能体现资本主义性质的口号是_________________。开启了俄国近代化的事件是___________________。 32. _________________战役是一战的转折点。_________________保卫战是二战的转折点。 33. 英国科学家____________（人名）是近代自然科学的奠基人之一。_______________（人名）被称为“俄国革命的镜子”。 34. _______________年，美国开始实施罗斯福新政。______________年，欧盟成立。 35. 《________________》的签署维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面；《_______________》的签署标志着世界反法西斯联盟的建立。 三、材料解析题（本大题共3小题，共30分） 36. 近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使沙皇俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。 材料二：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 材料三：19世纪，南方各州向英国提供大量的棉花，从英国输入绝大部分的消费品，几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活，认为并不需要联邦的其他地区。1861年，南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。南方独立后，北方一家报纸发表社论：如果任何地区都有独立权利的话，那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来，任何一个政府都不可能维持稳定，不可能推动社会发展。因此，联邦体制必须维护，对分裂叛乱活动必须武力镇压。 （1）材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？分析这场社会改革为俄国工业化发展提供了哪些有利条件？ （2）材料二所说的日本的“社会变革”，在发展本国经济方面采取了什么措施。 （3）材料三与美国历史上的哪一战争密切相关？这场战争的最高目标是什么？ （4）上述三国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？ 37. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所……在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。 材料二：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部地区恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润……到1926年时，工农业产量已达到1914年以前的水平。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料三：在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付出点什么。这里所说的付出一点什么，指的是老老实实地工作，而这种工作会是防止他们精神上颓废的屏障。 （1）根据材料一写出第二次工业革命的特点。列举第二次工业革命中出现的新式交通工具有哪些？ （2）据材料二并结合所学，概括列宁新经济政策的内容和特点。 （3）依据材料三并结合所学回答，罗斯福新政的最大特点是什么？为避免“单纯的施舍”，美国政府“在救济工作中”采取了哪些措施？ 38. 今天的世界，是一个既充满希望，又遍布危机的世界。让我们回眸人类曾经的危机与战争，促进世界繁荣与发展，共同维护世界和平。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：1929—1933年的世界经济危机，进一步加剧了帝国主义的各种矛盾。为摆脱经济危机而走上军国主义道路的德、意、日三国，相继发动了局部侵略战争，终于导致了第二次世界大战的爆发。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人，1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 材料三：战后随着关系日趋紧张，美苏两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。 ——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》 （1）一战后帝国主义列强通过两次国际会议建立了新的统治秩序，这个新的统治秩序被人们称为什么体系？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次世界大战爆发的主要原因“开辟欧洲第二战场”指的是哪次战役？ （3）根据所学知识指出材料三美苏之间开展“较量”的根本原因是什么？“较量”开始的标志是什么事件？ （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与和平的理解。 2025-2026学年初三年级第三次历史学科作业反馈 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共30题） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】A 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷（综合题） 二、填空题（共5题） 【31题答案】 【答案】 ①. “殖产兴业” ②. 彼得一世改革 【32题答案】 【答案】 ①. 凡尔登 ②. 斯大林格勒 【33题答案】 【答案】 ①. 牛顿 ②. 托尔斯泰/列夫·托尔斯泰 【34题答案】 【答案】 ①. 1933 ②. 1993 【35题答案】 【答案】 ①. 《九国公约》 ②. 《联合国家宣言》 三、材料解析题（本大题共3小题，共30分） 【36题答案】 【答案】（1）制度：农奴制。 事件：俄国废除农奴制改革（1861年农奴制改革）。 条件：自由劳动力和资金。 （2）措施：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 （3）战争：美国内战（或美国南北战争）。 最高目标：维护国家统一。 （4）启示：不断改革与创新，增强综合国力；国家统一是民族复兴的前提；努力发展教育，实施科教兴国战略等。（言之有理即可） 【37题答案】 【答案】（1）特点：科学研究同工业生产紧密结合； 交通工具：汽车、飞机。 （2）内容：允许私人经营中小企业；允许自由贸易；允许使用雇佣劳动力。 特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济（或利用商品货币关系，扩大生产）。 （3）特点：加强国家对经济的干预和指导（国家干预经济）。 措施：通过投资兴建大量的公共设施，推行“以工代赈” 【38题答案】 【答案】（1）体系：凡尔赛—华盛顿体系。 （2）主要原因：1929年的资本主义经济危机，加剧了帝国主义的各种矛盾，德、意、日为摆脱经济危机，对外发动侵略战争； 战役：诺曼底登陆。 （3）根本原因：国家利益与意识形态的对立。（资本主义与社会主义制度矛盾） 开始标志：杜鲁门主义出台。（1947年） （4）理解：战争造成巨大破坏（如凡尔登战役、原子弹使用），需珍视和平；和平与发展是时代主题，国际合作与对话是解决冲突的有效途径；反对霸权主义，维护多边主义，推动构建人类命运共同体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $