Unit8 第1课时 Cartoon time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学英语新授课同步练，以“基础-提升-拓展”三层设计构建语言能力发展路径，融合真实情境与跨学科元素，实现从知识巩固到综合应用的递进。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心句型（be动词/情态动词can）、介词/名词单复数|结合《踏歌行》舞蹈、齐白石绘画等真实/文化情境，通过情景选择培养交际能力| |提升练|动词短语（clean the table）、对话逻辑排序、图文匹配|创设“妈妈的生日”主题对话，通过补全对话与句子排序提升语用能力，衔接课时核心目标| |拓展练|语篇理解、任务型阅读（母亲节活动）|整合绘本阅读与图文匹配任务，渗透情感教育，培养信息提取与综合思维能力|

Unit 8 I can do this for you 第1课时 Cartoon time 基础练 一、适当形式填空。 1．—Is this a cat? —No, it _________(is / isn’t). 2．—Can you sing? —No, but I can _________(dance / dances). 3．We can draw some _________(pictures / picture). 4．—I love you, Bobby. —I love you _________(too / to). 5．My brother can draw _________(for / in) Grandpa. 二、【新情境·真实交际场景】情景选择。 ( ) 1．【新素材】舞蹈《踏歌行》是一支具有东方韵味的舞蹈，舞者在舞台上旋转，展现出优雅的身姿。Qi Jing在练习这个舞蹈的时候感到头晕目眩，她可能会说： A．Oh, I’m dizzy. B．I can dance well. C．Oh, I’m happy. ( ) 2．对家人朋友表示关心，你可以说： A．Are you OK? B．I am happy. C．I’m dizzy. ( ) 3．【学科融合】齐白石是近现代中国绘画大师，《墨虾》是他的代表作之一。如果他想向别人介绍自己擅长的技能，他可以说： A．I can clean the table. B．I can draw well. C．I can sing songs. ( ) 4．你想为别人跳舞时，你可以说： A．I can draw for you. B．I can sing for you. C．I can dance for you. ( ) 5．当你询问这是一只狐狸吗，你可以说： A．This is a fox. B．Is this a fox? C．Is it your fox? 提升练 三、单项选择。 ( ) 1．My brother can _________ the table. A．do B．look C．clean ( ) 2．_________ you OK? A．Is B．Are C．Am ( ) 3．I can take pictures _________ you. A．on B．in C．for ( ) 4．—Is this a fox? —_________ A．Yes, it isn’t. B．Yes, it is. C．No, it is. ( ) 5．Look! I can _________. A．fly B．flies C．flying 四、给下列句子排序，组成一段完整的对话。 ( ) I can sing a song for you. ( 1 ) Good afternoon, Grandma. ( ) Good afternoon, Bobby. ( ) I love you too, Grandma. ( ) Great. ( ) I can draw a picture for you too. Look! ( 6 ) Wow. Thank you, Bobby. I love you. 五、【新题型·图文匹配】根据所给图片，选择相应的对话。 A．—What can you do, Jiajia? —I can dance. B．—Are you OK, Bobby? —Oh, I’m dizzy. C．—Is this a fox? —Yes, it is. D．—What can you do for your mother? —I can draw a picture for her. E．—Grandpa, I can sing for you. —Great! 1． ( ) 2． ( ) 3． ( ) 4． ( ) 5． ( ) 六、【新情境·妈妈的生日】选择正确的句子补全对话，将序号写在横线上。 Dad: Tomorrow (明天) is your mother’s birthday. 1．_________ Bobo: I can draw a picture. What can you do, Dad? Dad: 2．_________ On Bobo’s mother’s birthday Bobo: 3．_________ This picture is for you. Mum: Is this a cat? Bobo: 4．_________ Mum: Thank you, Bobo. I love you. Bobo: 5．_________ Dad: Let’s eat the cake. A．I can make a cake. B．No, it’s a fox. C．Happy Birthday, Mum! D．I love you too, Mum. E．What can you do for your mother? 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】小兔子在母亲节能为妈妈做哪些事情呢？阅读绘本，完成下列各题。 This is my mother. I love my mother. ( ) I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day. I can clean the table for Mum. ( ) I can buy flowers (买花) for Mum. I can see a film (看电影) with Mum. We have a happy day! ( ) 任务一：为材料配上相应的图画，将序号填在相应的括号内。 任务二：阅读材料，判断句子正(T)误(F)。 ( ) (1) 【新考法·主旨大意】It’s about (关于) Father’s Day. ( ) (2) I am eight. ( ) (3) I can buy flowers for Mum. ( ) (4) I cannot see a film with Mum. ( ) (5) My mum and I are happy on Mother’s Day. 参考解析 基础练 一、适当形式填空。 1．isn’t 【详解】句意：—这是一只猫吗？—不，它不是。本题考查一般疑问句的答语。根据No可知句子是否定回答，is是，后跟not表示否定，可以缩写成isn’t，故答案为isn’t。 2．dance 【详解】句意：—你会唱歌吗？—不会，但是我会跳舞。本题考查动词的形式。情态动词can后接动词原形。dance是动词原形，符合题意，故答案为dance。 3．pictures 【详解】句意：我们可以画一些图片。本题考查可数名词及其单复数。some后跟可数名词复数pictures，故答案为pictures。 4．too 【详解】句意：—我爱你，鲍比。—我也爱你。本题考查副词的用法。该空用副词too表示也，位于句末；to是介词，朝着，向着；故答案为too。 5．for 【详解】句意：我的哥哥(弟弟)可以为(外)祖父画画。本题考查介词辨析。for为，in在……里面。draw for sb为某人画画，故答案为for。 二、【新情境·真实交际场景】情景选择。 1．A 【详解】本题考查情景交际。Oh, I’m dizzy.噢，我头晕了。I can dance well.我跳舞可以跳得很好。Oh, I’m happy.噢，我很高兴。题目问练习这个舞蹈的时候感到头晕目眩该怎么表达，选项A符合题意，故选A。 2．A 【详解】本题考查情景交际。Are you OK?你还好吗？I am happy.我很高兴。I’m dizzy.我头晕。选项A符合题干情景，故选A。 3．B 【详解】本题考查情景交际。I can clean the table.我会擦桌子。I can draw well.我能画得很好。I can sing songs.我会唱歌。选项B符合题干情景，故选B。 4．C 【详解】本题考查情景交际。A我可以为你画。B我可以为你唱歌。C我可以为你跳舞。题干描述可以跳舞，故选C。 5．B 【详解】A这是一只狐狸。B这是一只狐狸吗？C它是你的狐狸吗？本题考查情景交际，根据题干语境，故选B。 提升练 三、单项选择。 1．C 【详解】句意：我哥哥/弟弟会擦桌子。本题考查动词辨析。clean the table意为擦桌子，do做、look看，与table搭配不符合语境，故选C。 2．B 【详解】句意：你好吗？本题考查be动词。主语是you，be动词用Are，故选B。 3．C 【详解】句意：我可以为你(你们)拍照。本题考查介词辨析，A在……上，B在……里，C为了。选项C符合句意，故选C。 4．B 【详解】句意：这是一只狐狸吗？本题考查一般疑问句的答语。is引导的一般疑问句，主语是this，肯定回答是Yes, it is. 否定回答是No, it isn’t. 故选B。 5．A 【详解】句意：看！我会飞。本题考查动词的形式。can后跟动词原形fly，故选A。 四、给下列句子排序，组成一段完整的对话。 3 2 7 4 5 【分析】所给句子含义为： 我可以为你唱首歌。 下午好，奶奶。下 午好，鲍比。 我也爱你，奶奶。 太好了。 我也可以为你画一幅画。看啊！ 哇。谢谢你鲍比。我爱你。 根据所给句子含义，可知文章大意为：鲍比与奶奶打招呼并为奶奶唱歌画画。 【详解】第一句已给出，给奶奶打招呼，Good afternoon, Grandma.； 第二句是奶奶以相同方式给鲍比打招呼，Good afternoon, Bobby.； 第三句鲍比说给奶奶唱歌，I can sing a song for you.； 第四句是奶奶回应鲍比，Great.； 第五句是鲍比给奶奶画画，I can draw a picture for you too. Look!； 第六句已给出，奶奶向鲍比表示感谢，爱鲍比，Wow. Thank you, Bobby. I love you.； 第七句是鲍比对奶奶说爱你， I love you too, Grandma.； 故答案为32745。 五、【新题型·图文匹配】根据所给图片，选择相应的对话。 1．B 2．C 3．E 4．A 5．D 【解析】1．图片是鲍比头晕，选项B“—你还好吗，鲍比？—哦，我头晕。”句图匹配，故选B。 2．图片是一只狐狸，选项C“—这是一只狐狸吗？—是的，它是。”句图匹配，故选C。 3．图片是给爷爷唱歌，选项E“—爷爷，我可以给你唱歌。—好极了！”句图匹配，故选E。 4．图片是跳舞，选项A“—你会做什么，佳佳？—我会跳舞。”句图匹配，故选A。 5．图片是画像，选项D“—你会为你的妈妈做什么？—我会为她画一幅画。”句图匹配，故选D。 六、【新情境·妈妈的生日】选择正确的句子补全对话，将序号写在横线上。 1．E 2．A 3．C 4．B 5．D 【导语】本文是谈论生日活动的一段对话。 【详解】1．下句句意：我可以画一幅画。可知这句问做什么，选项E“你可以为你的妈妈做什么？”符合语境，故选E。 2．上句句意：你可以做什么，爸爸？可知这句说具体做什么，选项A“我可以做一个蛋糕。”符合语境，故选A。 3．下句句意：这幅画是给你的。可知这句说生日快乐，选项C“生日快乐，妈妈！”符合语境，故选C。 4．上句句意：这是一只猫吗？可知这句用Yes/No回答，选项B“不，它是一只狐狸。”符合语境，故选B。 5．上句句意：我爱你。可知这句说我也爱你，选项D“我也爱你，妈妈。”符合语境，故选D。 拓展练 七、【新题型·任务型阅读】小兔子在母亲节能为妈妈做哪些事情呢？阅读绘本，完成下列各题。 任务一：C B A 【导语】本文讲述了母亲节，小兔子能为妈妈做什么的故事。 【详解】任务一：根据“This is my mother. I love my mother.”可知这是小兔子的妈妈，它爱妈妈，配图应该是小兔子的妈妈，故选C。 根据“I can clean the table for Mum.”可知小兔子会为妈妈擦桌子，B是擦桌子，故选B。 根据“We have a happy day!”可知小兔子和妈妈度过了开心的一天，A是小兔子和妈妈很开心，故选A。 任务二：F T T F T 【详解】任务二：(1)句意：它是关于父亲节的。根据“I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day.”可知是关于母亲节的，句子和短文不符，故答案为F。 (2)句意：我八岁。根据“I am eight years old, but I can do many things for Mum on Mother’s Day.”可知小兔子八岁，句子和短文相符，故答案为T。 (3)句意：我会为妈妈买花。根据“I can buy flowers (买花) for Mum.”可知小兔子会为妈妈买花，句子和短文相符，故答案为T。 (4)句意：我不能和妈妈看电影。根据“I can see a film (看电影) with Mum.”可知小兔子可以和妈妈一起看电影，句子和短文不符，故答案为F。 (5)句意：在母亲节我和我妈妈是开心的。根据“We have a happy day!”可知在母亲节小兔子和妈妈是开心的，句子和短文相符，故答案为T。 2 / 10 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $