2026年江苏省常州市九年级中国古代史复习练习

**基本信息** 聚焦三国魏晋南北朝时期政治、经济、民族关系，通过图片史料与核心概念考查，构建从事件到趋势的历史认知逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |政治军事|1-4题|引文辨析、地图解读|从战役（官渡/淝水）到三国鼎立，体现局部统一趋势| |经济民族|5-7题|文物实证、分布图判读|以犁耕图、胡人牛耕图实证北方农业与民族交融| |改革文化|8-11题|材料分析、措施归纳|孝文帝改革措施（迁都/汉化）→民族交融→统一基础|

中国古代史专题练习 1.公元207年，曹操写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”诗中的“壮心”指的是（ ） A.攻灭袁绍 B.统一全国 C.镇压张角 D.兴复汉室 2.“风声鹤唳”“草木皆兵”反映了哪一场以少胜多的著名战役（ ） A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 3.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面 哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势? ( ) 4．下列对三国鼎立时期最恰当的评价是 ( ) A．包含着统一趋势，实现了局部统一 B．三国鼎立局面的形成使国家处于分裂状态 C．三国鼎立时期社会生产进一步遭到破坏 D．三国鼎立阻碍了各地区经济文化的交流 5．下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是（ ） A．棉布已成为当时人们的主要衣料 B．曲辕犁在当时已得到广泛的应用 C．反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D．展现了当时河西地区农业生产的场景 6.右图为东汉至西晋时期各民族内迁及其分布示意图，内迁民族的名称与位置对应正确的是（ ） A.①鲜卑②匈奴、羯③羌④氐 B.①匈奴、羯②鲜卑③氐④羌 C.①羌②氐③匈奴、羯④鲜卑 D.①氐②鲜卑③羌④匈奴、羯 7.下图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，可以用于研究下列哪一历史主题（ ） 胡人牛耕图 汉人胡食图 A.南北朝时期北方的城市生活 B.南北朝时期北方的服饰演变 C.三国两晋时期南方农业的发展 D.三国两晋时期北方民族的交融 8.“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料主要说明魏孝文帝（ ） A.重视汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作 9.魏晋南北朝时期南方经济发展的主要表现包括( ) ①农业生产技术有了很大改进 ②缫丝、织布、制瓷业快速进步 ③商业贸易及城市的繁荣发展 ④民族交融的趋势不断加强 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 10.东晋时期的著名书法家王羲之有“书圣”之称，其代表作品是（ ） A B C D 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 他将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，这些改革措施順应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出現打下了基础 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 从秦始皇统一六国到清朝最终形成极盛疆域，中国经历了两千年的“统一——分裂——再统一”这样一个反复的过程，今天中国领土的绝大部分早已结为一个整体边疆地区的每一部分都与中原王朝有过长时期的归属关系 ——葛剑雄《统一与分裂：中国历史的启示》 请回答： （1）结合所学知识回答，秦的统一完成于哪一年？为了加强国内各民族在经济、文化方面的交流联系，秦朝采取了哪些具体措施？(4分） （2）材料一中的“他”指的是谁？他迁都洛阳的主要目的是什么？除了迁都以外，他还推行了哪些改革措施？请写出3点。（5分） （3）结合材料，说一说秦朝统一和北魏改革有什么共同的历史作用？（2分） （4） 根据材料二，指出中国历史发展的主流趋势是什么？（2分） 参考答案 中国古代史专题练习 1.公元207年，曹操写道：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”诗中的“壮心”指的是（ B ） A.攻灭袁绍 B.统一全国 C.镇压张角 D.兴复汉室 2.“风声鹤唳”“草木皆兵”反映了哪一场以少胜多的著名战役（ D ） A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 3.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面 哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势? ( D ) 4．下列对三国鼎立时期最恰当的评价是 ( A ) A．包含着统一趋势，实现了局部统一 B．三国鼎立局面的形成使国家处于分裂状态 C．三国鼎立时期社会生产进一步遭到破坏 D．三国鼎立阻碍了各地区经济文化的交流 5．下图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”，出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读，符合史实的是（ D ） A．棉布已成为当时人们的主要衣料 B．曲辕犁在当时已得到广泛的应用 C．反映了魏晋时期我国开始使用牛耕 D．展现了当时河西地区农业生产的场景 6.右图为东汉至西晋时期各民族内迁及其分布示意图，内迁民族的名称与位置对应正确的是（ B ） A.①鲜卑②匈奴、羯③羌④氐 B.①匈奴、羯②鲜卑③氐④羌 C.①羌②氐③匈奴、羯④鲜卑 D.①氐②鲜卑③羌④匈奴、羯 7.下图为甘肃嘉峪关魏晋墓砖画，可以用于研究下列哪一历史主题（ D ） 胡人牛耕图 汉人胡食图 A.南北朝时期北方的城市生活 B.南北朝时期北方的服饰演变 C.三国两晋时期南方农业的发展 D.三国两晋时期北方民族的交融 8.“（魏孝文帝）雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料主要说明魏孝文帝（ A ） A.重视汉族文化 B.注重学以致用 C.锐意改革旧俗 D.潜心文学创作 9.魏晋南北朝时期南方经济发展的主要表现包括( B ) ①农业生产技术有了很大改进 ②缫丝、织布、制瓷业快速进步 ③商业贸易及城市的繁荣发展 ④民族交融的趋势不断加强 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 10.东晋时期的著名书法家王羲之有“书圣”之称，其代表作品是（ C ） A B C D 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 他将都城从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，这些改革措施順应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出現打下了基础 ——《中外历史纲要（上）》 材料二 从秦始皇统一六国到清朝最终形成极盛疆域，中国经历了两千年的“统一——分裂——再统一”这样一个反复的过程，今天中国领土的绝大部分早已结为一个整体边疆地区的每一部分都与中原王朝有过长时期的归属关系 ——葛剑雄《统一与分裂：中国历史的启示》 请回答： （1）结合所学知识回答，秦的统一完成于哪一年？为了加强国内各民族在经济、文化方面的交流联系，秦朝采取了哪些具体措施？(4分） （1）公元前221年 （1分） 统一货币、统一度量衡、统一文字（3分） （2）材料一中的“他”指的是谁？他迁都洛阳的主要目的是什么？除了迁都以外，他还推行了哪些改革措施？请写出3点。（5分） （2）孝文帝（1分） 学习汉族先进文化（1分） 穿汉服、讲汉语、通汉婚（3分） （3）结合材料，说一说秦朝统一和北魏改革有什么共同的历史作用？（2分） （3）促进民族交融；促进统一多民族国家巩固发展 （4）根据材料二，指出中国历史发展的主流趋势是什么？（2分） （4）由分裂到统一 学科网（北京）股份有限公司 $