广东省潮州市饶平县2025-2026学年度第二学期三年级语文期末检测

2025—2026学年第二学期三年级语文期末题 一、积累与运用 1. 读拼音，把词语端正写在括号里。 静静yǎng wàng（ ）天边，云霞的色彩不停biàn huàn（ ），ǒu ěr（ ）有细碎的阳光sǎ luò（ ）。这般动人的画面，让我心生gǎn tàn（ ）：大自然真是一位shén qí（ ）的艺术家！ 2. 照样子写词语。 （1）秋高气爽 ____________ ____________ （2）掩耳盗铃 ____________ ____________ （3）剪刀似的尾巴 ____________ ____________ 选择题。 3. 下面词语和加点字的拼音完全正确的一组是（ ） A. 莲蓬 匀称（chèng） 撒（sā）野 B. 瞭望 模（mó）样 前爪（zhǎo） C. 告诫 蚂（mà）蚱 衣裳（shang） D. 辩论 琢（zuó）磨 闲散（sàn） 4. 下列句中的加点词与“船在海面上摇晃得厉害”中加点词语意思不同的一项是（ ） A. 他头晕得厉害。 B. 他很快就把一篇长课文背了下来，真厉害！ C. 他们两个人互不相让，争吵得非常厉害。 D. 这场台风来得厉害，大树都被连根拔起。 5. 妈妈常常提醒我，交友一定要慎重，身边人的言行会慢慢影响自己。这正是（ ） A. 过而不改，是谓过矣 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 6. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 在习作中我们要有意识地用上平时积累的语言。 B. 复述故事时尽量用自己的话把故事讲出来。 C. 劝告别人时要多从别人的角度着想。 D. “文房四宝”指琴棋书画。 按要求写句子。 7. 海底的动物常常在窃窃私语。（注意加点的字，仿写一个拟人句） ___________________________________________________________________________________________ 8. 鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命！”（用自己的话转述别人的话） ___________________________________________________________________________________________ 9. 用一两句话描述暴风雨来临时的画面。 突然，轰隆隆的雷声震响了天空，它告诉人们，暴风雨来了。_______________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 根据课文内容、“日积月累”填空。 （1）走近荷花池，你能看见“这么多的白荷花，一朵有一朵的_________。”游览赵州桥，你会感叹“这座桥不但__________，而且__________。”傍晚时分，萧红带领我们欣赏火烧云的变化无穷“一会儿__________的，一会儿__________的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。” （2）外出游学，一路所见皆诗意。游至三衢道中，只见“____________________，小溪泛尽却山行”；行至滁州西涧，不由吟道：“独怜幽草涧边生，____________________”；来到大林寺，见到桃花朵朵，不禁咏叹：“人间四月芳菲尽，____________________”。 （3）读书能开阔视野。读《石蜂》得出的实验结论是__________________________________________；读《海底世界》了解到海底的光线、______________、______________、______________和海底的矿产等方面的知识；读《纸的发明》知道了东汉时期有一个叫________的人改进了造纸术，促进了人类的进步和文明的发展。 （4）读书明理。读《会摇尾巴的狼》知道______________________________，读《灰雀》懂得______________________________，读《我不能失信》明白______________________________。“见善则迁，_______________”让我们懂得要向好的品行学习，犯了错误要改正，“________________，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应措施。 11. 根据情境作答：7月6日上午，学校组织三年级全体同学到民俗博物馆研学。 （1）“传统节日知多少”竞赛活动：请把左边的传统节日和右边对应的节日风俗用线连起来。 春节 扫墓、踏青 清明节 登高、插茱萸 端午节 贴春联、放鞭炮 中秋节 赛龙舟、吃粽子 重阳节 赏月、吃月饼 （2）三年级（1）班的可可把她的研学笔记本弄丢在博物馆里。 ①结合情境，在横线上填写合适的内容。 可可____________________________说：“糟了，我的笔记本落在图书馆了！” ②可可没有找到笔记本，她写了一则寻物启事，里面却有三处错误，请用上修改符号改一改。 二、阅读与鉴赏 12. 根据情境进行适当的补充。 （1）男孩____________________________说：“没……我没看见。” （2）胡萝卜先生____________________________说：“我的胡子真是太棒了。” 阅读《月光下的童年》，作答。 ①我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚都在故事声中入睡，那种感觉是如此幸福！ ②幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我着手电筒，悄悄草堆，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来。 ③中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱着《八月十五月儿圆》这支歌，真快乐啊！ ④在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 13. “品”字有如下解释，文中加点词语“品尝”中的“品”应选（ ）这个解释。 A. 物品 B. 种类 C. 品质、品行 D. 辨别好坏，品评 14. 第2自然段中有描写“我”捉蛐蛐的五个动词，用“ ”画出来其它三个动词。 15. 文中作者回忆了童年时的三件事，请用简洁的话概括另外的两件事。 第一件事：夏夜外婆在月光下给“我”讲故事。 第二件事：________________________________________________________ 第三件事：________________________________________________________ 阅读以下短文，作答。 两只棉手套（节选） ①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀一下一下割着脸，真疼啊！松鼠妈妈要生小松鼠了，可是她还没找到一个避风的地方。 ②松鼠爸爸很着急，到处找树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很深的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门儿：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。 ③风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又找避风的地方去了。 ④走着走着，他忽然踩到一个软绵绵的东西。他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫了扫。太棒啦，这里竟然有一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。但他顾不了那么多了，赶紧让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。 ⑤五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱，最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。看着这一幕，松鼠爸爸终于安心了。 ⑥五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。 ⑦忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，两只踏雪鞋停在他面前。他仰起头一看，一个男孩子站在他面前，这个男孩子一只手戴着棉手套，另一只手光着…… 16. 根据故事内容，完成以下思维导图。 17. 从找树洞到看着家人入睡，松鼠爸爸的心情经历了怎样的变化？（ ） A. 着急—失望—平静 B. 绝望—平静—激动 C. 着急—激动—安心 18. 第2自然段是围绕哪句话写的？请用“______”画出来，并概括第2自然段的大意。 第2自然段写_______________________________________________________________________________ 19. 故事结尾到底是怎样的？请选择一种结局，并说说理由。 第一种结局：松鼠爸爸一看到男孩子，就带着全家人逃出了棉手套，跑向了冰天雪地的世界。 第二种结局：男孩子看到松鼠一家蜷缩在棉手套里，他默默地留下了另一只棉手套。 我喜欢第（ ）种结局，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、表达与交流 20. 表达与交流 在日常学习和生活中，你一定有许多难忘的经历与发现。可以介绍一种你喜爱的植物，可以写写你度过的传统节日，也可以记录一次有趣的科学小实验……请选择一个内容跟大家介绍吧！注意把内容写清楚，题目自定。 2025—2026学年第二学期三年级语文期末题 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 仰望 ②. 变幻 ③. 偶尔 ④. 洒落 ⑤. 感叹 ⑥. 神奇 【2题答案】 【答案】 ①. 天高云淡 ②. 硕果累累 ③. 杞人忧天 ④. 自相矛盾 ⑤. 扇子似的耳朵 ⑥. 月牙似的小船 选择题。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 按要求写句子。 【7题答案】 【答案】星星在夜空里眨着明亮的小眼睛。 【8题答案】 【答案】鹿叹了口气，说，两只美丽的角差点儿让它送了命。 【9题答案】 【答案】狂风使劲摇晃着路边的大树，树叶满天飞。大雨哗啦啦地往下泼，地上很快积起一片片水洼。 【10题答案】 【答案】 ①. 姿势 ②. 坚固 ③. 美观 ④. 红彤彤 ⑤. 金灿灿 ⑥. 梅子黄时日日晴 ⑦. 上有黄鹂深树鸣 ⑧. 山寺桃花始盛开 ⑨. 石蜂辨认方向是一种无法解释的本能 ⑩. 海底的声音 ⑪. 海底的动物 ⑫. 海底的植物 ⑬. 蔡伦 ⑭. 像狼一样的坏人，本性是不会改变的，不能相信坏人的花言巧语 ⑮. 要诚实、知错就改 ⑯. 做人要守信 ⑰. 有过则改 ⑱. 兵来将挡 【11题答案】 【答案】（1） （2） ①急得直跺脚，一脸懊恼地 ② 二、阅读与鉴赏 【12题答案】 【答案】 ①. 低着头，小声 ②. 抚摸着长长的胡子，高兴地 【13~15题答案】 【答案】13. D 14. 翻开 捂 捉 15. ①. 幼时“我”在月光下捉蛐蛐。 ②. 中秋节“我”和家人在月光下品尝月饼、唱歌。 【16~19题答案】 【答案】16. 很小很深的树洞 一只棉手套 小刺猬住了 17. C 18. 松鼠爸爸很着急，到处找树洞。 松鼠爸爸着急地到处找树洞。 19. ①. 一 ②. 它符合小动物警惕胆小的天性，对人存有防备，读起来有点心酸，让人不禁为小松鼠一家的生存担忧。 三、表达与交流 【20题答案】 【答案】例文： 我家的月季花 我家阳台上种着几株月季花，它没有牡丹的华贵，也没有茉莉的清香，却是我最喜欢的一种植物。一年四季，它总能悄悄绽放，给家里增添许多美丽。 月季花的样子十分可爱。它的枝干细细长长的，上面长着小小的尖刺，像是在保护自己。嫩绿的叶子一片片整齐地排列着，边缘带着小小的锯齿，摸起来光滑又厚实。春风一吹，叶片轻轻摇晃，充满了生机。 春夏时节，月季花便陆续开花了。有的花瓣完全展开，层层叠叠的，像一个个小笑脸；有的还是小小的花苞，鼓鼓的，看起来饱胀得马上要裂开似的。我家的月季有粉色和红色两种，颜色鲜艳又温柔，阳光照在花瓣上，显得格外好看。凑近细看，细细的花蕊藏在花瓣中间，小巧又精致。 月季花的生命力特别顽强。就算遇到刮风下雨，它也不会轻易枯萎。雨水过后，花瓣和叶子上挂着晶莹的小水珠，显得更加娇嫩挺拔。而且它的花期很长，花开败之后，过不了多久，又会冒出新的花苞，一次次开出美丽的花朵。 我常常给月季花浇水、松土，看着它一天天长大、开花，我的心里满满的欢喜。月季花勇敢坚韧、默默绽放的样子，让我明白平凡的事物也有独特的美好。我真喜欢这美丽又坚强的月季花！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $