3.15 电与我们的生活（教学课件）【含交互动画】科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“电与我们的生活”，核心讲解电的应用与能量转化及安全用电知识。课前通过“电怎样改变生活”“停电一天的影响”等问题导入，引导学生联系生活实际，搭建从生活现象到科学知识的学习支架。 其亮点在于通过探究活动（列举用电器能量转化）、实践分析（安全用电错误行为辨析）、拓展应用（AI能量转化分类游戏、家庭安全用电排查任务），落实科学观念、探究实践与态度责任。例如“家庭安全用电小排查”任务让学生在实践中强化安全意识，教师可借助丰富活动设计提升教学效果，学生则能增强知识应用与责任意识。

第15课 电与我们的生活 粤教科技版 小学科学 四年级上册 第3单元第6课 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的科学课堂。电，已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它像一个神奇的魔法师，点亮了我们的世界，驱动了各种机器。今天，就让我们一起走进《第15课 电与我们的生活》，去探索电的奥秘，学习如何安全、合理地使用它。 ‹#› 目录 01 课前导入 02 探究活动 03 拓展应用 04 作业练习 1.7.2013 本节课我们将通过四个环节来探索指南针。首先，我们会通过指南针的应用进行课前导入。然后，我们将通过两个探究活动，分别探究指南针为什么能指示方向以及如何制作指南针。接着，我们会进行拓展实践，了解指南针的历史和更多应用。最后，通过练习来巩固我们的学习成果。 ‹#› 课前导入 电在我们生活无处不在，它改变了人类的生活方式，已与我们的生活密不可分。 1.7.2013 我们来看这张图片，夜晚的游乐场灯火辉煌，充满了欢乐。这一切都离不开电。电已经深深地融入了我们的生活。大家可以想象一下，如果有一天突然停电了，我们的生活会变成什么样呢？ ‹#› 课前导入 思考：电到底怎样改变了我们的生活？如果突然停电一天，我们的生活又会变成什么样？ 1.7.2013 我们来看这张图片，夜晚的游乐场灯火辉煌，充满了欢乐。这一切都离不开电。电已经深深地融入了我们的生活。大家可以想象一下，如果有一天突然停电了，我们的生活会变成什么样呢？ ‹#› 问题与想法① 探究活动 我的想法： 生活中有哪些地方需要用电？这些用电器分别发挥了什么作用？ 探究活动一：电的应用与能量转化 请结合生活实际，试着列举出家里、学校或社区中常见的用电器，并描述它们的用途。例如：电灯可以照明，将电能转化为光能和热能。 1.7.2013 现在，我们来思考一个问题：生活中有哪些地方需要用电？这些用电器又分别发挥了什么作用呢？大家可以先想一想，我们家里有哪些电器，它们都用来做什么？ ‹#› 探索与实践①： 方法学习——能量的认识 能量以各种形式存在，如电能、光能、动能、热能等。 不同形式的能量之间可以互相转化。 比如，电灯就是电能转化为光能的应用。从生活中寻找例子验证自已的想法，是常用的学习方法。 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 探索与实践①： 了解我们日常生活中的各种用电器是电能转化为什么形式的能。与同学讨论交流，列举更多的例子。 思维训练 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 探索与实践①： 💡 电灯： 电能 → 光能（伴随热能） 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 探索与实践①： 🍃 电风扇： 电能 → 动能（带动风叶） 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 探索与实践①： 🔥 电热水壶： 电能 → 热能（加热水） 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 探索与实践①： 音响 电能 → 声能（发出声音） 1.7.2013 我们发现，电可以做很多事情。电灯把电能变成了光能，让我们看清东西；电风扇把电能变成了动能，让我们感到凉爽；电热水壶把电能变成了热能，让我们喝上热水。这个过程，就是能量的转化。 ‹#› 拓展应用 AI交互动画：能量转化分类游戏 1.7.2013 现在，我们来玩一个AI互动游戏。屏幕上会出现很多用电器的图标，请大家把它们拖到正确的能量转化类别里。看看谁能又快又准地完成任务！ ‹#› 讨论与发现① 我发现： 讨论：电在生活中有哪些应用？是电能转化为什么形式的能？ 电在生活中应用十分广泛，不同用电器可以将电能转化为光能、动能、热能等不同形式的能量，为我们的日常生活提供了极大的便利。 1.7.2013 通过刚才的活动，我们发现，电在我们的生活中应用非常广泛。不同的用电器可以把电能转化成不同形式的能量，比如光能、动能和热能，让我们的生活变得更加方便和舒适。 ‹#› 问题与想法② 我的想法： 探究活动二：安全用电 思考：电给生活带来便利的同时也存在危险，我们应该怎样安全用电？ 高压电塔 家庭用电 雷电 1.7.2013 电虽然给我们带来了很多便利，但它也像一头“猛兽”，如果使用不当，就会带来危险。那么，我们应该怎样安全用电呢？大家可以先说说自己知道的安全用电常识。 ‹#› 探索与实践②： 说说下图中的做法为什么不安全? 安全用电常识 雷雨天躲在大树下避雨，极易遭雷击；因此雷暴天气时，不要在室外逗留，不要在树下避雨， 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： 安全用电常识 大功率电器不扎堆，避免插座超负荷 。 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： 安全用电常识 用湿抹布擦拭正在运行的电器，易触电，所以不用湿手碰开关，湿布不擦带电体。 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： 安全用电常识 在电线杆旁放风筝，易引发线路短路，所以不要在电线附近玩耍，严防风筝挂电线。 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： 你还有哪些安全用电的知识补充？小组讨论一下吧！ 潮湿的地方容易有水，水是导体，容易发生电路漏电。 × 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： 扯电线的过程中塑料外皮会损坏，会露出铜芯，这样就会容易发生触电危险。 安全用电 × 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 探索与实践②： × 电线的外皮有损坏导致铜芯外露，铜芯是导体，人体接触到会发生触电危险。 安全用电 1.7.2013 我们来看几个场景，这些做法对不对呢？雷雨天在树下避雨，用湿抹布擦电器，在电线杆旁放风筝，把很多电器插在一个插座上。这些都是非常危险的行为！我们一定要记住安全用电的规则。 ‹#› 讨论与发现②： 通过学习，我们有什么收获？ 我的收获： 电是一把 “双刃剑”，我们既要合理利用电能，也要牢记安全用电规则，学会保护自己 1.7.2013 通过刚才的活动，我们再次认识到，电是一把“双刃剑”。它能给我们带来光明和便利，但如果掉以轻心，也会带来危险。所以，我们一定要牢记安全用电的规则，学会保护自己和家人。 ‹#› 电能可以转化成其他形式的能，如光能、动能、热能等。 电可以给我们的生活带来便利，也可能对人体造成伤害。我们要时刻注意安全用电。 总结与提升 1.7.2013 我们每天都在用电，但大家知道电是从哪里来的吗？现在，我们请AI数字人来为我们播放一段科普视频，看看电能是怎样从遥远的发电站，经过长途旅行，最终来到我们家里的。 ‹#› 拓展应用 思考：电是怎样到达千家万户的？ 发电厂→升压变电站→高压输电线路→降压变电站→家庭电路 1.7.2013 这里还有两道简答题和一个实践作业。简答题需要大家用自己的话来回答。实践作业非常重要，请大家回家后和爸爸妈妈一起，检查一下家里有没有不安全的用电习惯，做一个小小的家庭安全卫士。 ‹#› 拓展应用 生活中科学——安全用电 我们常常能看到一些用电场所或设备上标有“当心触电”“有电危险”等标志。在目常生活中要学习安全用电常识。如果遇到有人触电倒地，要拨打“120”急救电话；如果遇见破坏电力设施的行为，要拨打“110”报警。 1.7.2013 这里还有两道简答题和一个实践作业。简答题需要大家用自己的话来回答。实践作业非常重要，请大家回家后和爸爸妈妈一起，检查一下家里有没有不安全的用电习惯，做一个小小的家庭安全卫士。 ‹#› 说一说生活中有哪些节约用电的小妙招？ 1.随手关灯：养成人走灯灭的好习惯，杜绝“长明灯”浪费现象； 2.空调控温：夏季温度设定在26℃左右，既舒适又能减少电能消耗； 3.切断待机：及时关闭电视、充电器等不用的电器，避免“待机耗电”； 4. 光源升级：选用LED节能灯泡，同等亮度下耗电量更少。 …… 拓展应用 1.7.2013 电的旅程非常不容易，所以我们要学会节约用电。比如随手关灯，把空调温度调到合适的度数，及时关闭不用的电器。同时，我们也要认识一些电工叔叔使用的安全工具，比如绝缘手套和验电笔，它们能保护我们免受电击。 ‹#› 作业练习 1. 请举出3个生活中电能转化的例子，并分别说明电能转化成了什么形式的能量. 2.结合生活常识，写出3条必须遵守的安全用电注意事项。 1.7.2013 这里还有两道简答题和一个实践作业。简答题需要大家用自己的话来回答。实践作业非常重要，请大家回家后和爸爸妈妈一起，检查一下家里有没有不安全的用电习惯，做一个小小的家庭安全卫士。 ‹#› 作业练习 填空题 （1）电灯工作时，电能转化为______能；电热水壶工作时，电能转化为______能；电风扇工作时，电能转化为______能。 （2）雷雨天不能在______下避雨，不能用______擦拭正在工作的电器。 选择题 （1）下列用电器中，主要将电能转化为热能的是（ ） A. 台灯 B. 电饭锅 C. 电视机 （2）下列做法符合安全用电要求的是（ ） A. 湿手拔电源插头 B. 不在高压线下放风筝 C. 一个插座插多个大功率电器 光 热 动 大树 湿抹布 B B 1.7.2013 这里还有两道简答题和一个实践作业。简答题需要大家用自己的话来回答。实践作业非常重要，请大家回家后和爸爸妈妈一起，检查一下家里有没有不安全的用电习惯，做一个小小的家庭安全卫士。 ‹#› 作业练习 课后任务： 和爸爸妈妈组队，完成一次“家庭安全用电小排查”！仔细检查家中的插座、电器、线路及用电习惯，找出潜在的安全隐患，做家里的“用电安全小卫士”。 1.7.2013 这里还有两道简答题和一个实践作业。简答题需要大家用自己的话来回答。实践作业非常重要，请大家回家后和爸爸妈妈一起，检查一下家里有没有不安全的用电习惯，做一个小小的家庭安全卫士。 ‹#› 感谢观看 1.7.2013 今天的科学课就到这里。电的世界还有很多奥秘等着我们去探索。希望大家课后能继续关注生活中的科学现象。谢谢大家！ ‹#› $null