3.2 用重物驱动小车 一课一练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

2026-08-14
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摘要:

**基本信息** 围绕“用重物驱动小车”,通过基础题巩固重力与拉力概念,实验分析题提升探究能力,分层梯度清晰,适配新授课知识内化与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一知识点(重力、拉力条件)|选择题、填空题直接考查概念,如重力方向、拉力作用条件| |实验应用|实验操作与数据处理|实验题三结合数据记录与误差分析,培养科学探究能力| |综合拓展|问题解决与方案优化|实验题四聚焦“精准到站”设计,体现技术与工程实践|

内容正文:

第三单元 运动和力 第2课时 用重物驱动小车 同步练习 一、选择题 1.下列各种车利用人力前进的是(  )。 2.让小车运动起来的实验中,下列说法正确的是(  )。 A.只要放垫圈,小车就一定能动起来 B.垫圈和小车一样重才能让小车动起来 C.拉力足够大才能让小车动起来 3.科学课上,当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时,华华根据经验发表了自己的观点:拉力大,小车运动快;拉力小,小车运动慢。华华发表观点属于探究实验过程中的(  )。 A.提出问题 B.作出假设 C.收集证据 4. 地球上的物体都会受到一个向下的重力,下列情境受重力影响的是(  )。 A.秋天落叶从树上飘下来 B.捏住刹车,自行车会停下来 C.点火后,火箭会升入太空 5.小车在垫圈的重力作用下,4秒行驶了60厘米。典典想让小车3秒行驶60厘米,下列做法可行的是(  )。 A.增加垫圈数量 B.增加小车的载重 C.更换粗糙的跑道 6.下列关于物体受到的重力作用说法不正确的是(  )。 A.气球会飞上天空是因为没有受到重力的作用 B.物体在月球上会受到重力的作用 C.重力的方向都是竖直向下的 二、填空题 1.树上的苹果掉下来、抛向空中的沙包总要落回地面、小孩从滑梯上滑下、水往低处流……这些现象都是由于_______的作用。 2. “校长杯”班级足球赛正在进行,典典对着足球用力一踢,球飞向了空中,然后又在______的作用下落回了地面。回顾比赛时,典典发现:自己踢球时用的力越大,足球运动得越_____;用的力越小,足球运动得越_____。(后两空均填“快”或“慢”) 三、某科学实验小组用细绳、小车、垫圈等材料组装了一个拉力小车(如下图所示),在光滑的桌面上做“小车运动快慢与拉力大小的关系”实验,下表中是他们记录的数据,请回答下列问题。(挂2个垫圈,刚好能使小车运动起来) 1.表格中有问题的一个数据是______秒。遇到这种情况,实验小组可以这样解决:____________________________________________。 2.关于实验中细绳的长度,下列说法正确的是(  )。 A.当小车在起点时,垫圈接近地面 B.当小车运动到终点时,垫圈碰到地面 C.当小车运动到终点时,垫圈接近地面 3.挂3个垫圈时,运动快慢这一栏应该画______个“ ”。 4.实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是_______ ____________________________。 5.实验中,科学小组每次增加3个垫圈而不是增加1个的目的是_____ ______________________________________________________ 6.通过这个实验,我们可以得出结论:其他条件一定时,垫圈越多,受到的重力就越______,拉力就越_____,运动速度就越______。 四、在学习了“让小车运动起来”后,同同对动力小车进行了改进,想制作一辆能在15秒精准到站的小车,她将小车放在桌面上,改变悬挂的垫圈数量,记录小车从起点到终点所用的时间,数据如表所示。请回答下列问题。 1.实验中让小车运动起来的力来源于(  )。 A.小车的重力 B.小车受到的摩擦力 C.垫圈的重力 2.分析实验数据,你觉得要让小车15秒精准到站,同同应该挂(  )个垫圈。 A.7 B.5 C.4 3.挂2个垫圈时小车的行驶时间是0秒,原因是______________ ________________________________________________。 4. 这个实验有一个缺陷,你觉得是_____________________________ _______________。 参考答案 一、1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 二、1. 重力 2. 重力 快 慢 三、1. 5.48 重新实验,收集数据 2.C 3.1 4. 避免实验偶然性,使实验结果更可靠 5. 让拉力变化更明显,更容易观察到小车运动快慢的变化 6. 大 大 快 四、1.C 2.B 3. 垫圈数量太少,产生的拉力不足以克服小车的摩擦力,小车无法运动 4. 没有多次重复实验(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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