第三单元 写观察日记-【追梦之旅·小梦同步作文】 2026-2027学年四年级语文上册（统编版·新教材）

第三单元 写观察日记 第三单元 写观察日记 同步习作链接一“写观察日记” 习作内容 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终 于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。 我们也可以选择一个对象进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。 习作题材 本单元写作题材是观察日记。观察日记是日记的一种，要注意日记的格式。它是 在日记的基础上，对于动植物和身边的事物的一种观察所得。 观察日记，主要记录观察对象的变化，还可以记下观察的过程和观察者当时的想 法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容写得准确、丰富。 第一行：中间写题目 第二行：中间写日 观察动物 期、星期、天气 格式 观察日记 内容 观察植物 第三行：开始写日记 观察人物 正文，注意分段 习作指导 工审题立意 连续观察一种事物，写观察日记。通过对该事物的连续观察，感受事物的变化 过程，并从中收获观察的乐趣。 【例】小豆芽有的是白色的，有的是黄色的，还有的是绿色的。妈妈说从颜 色可以分辨出它们出生的次序：绿色豆芽是大哥，因为它最早冒尖；黄色豆 芽是二哥，它长得很快；最小的小弟是白色豆芽，个子矮矮的，一定是刚从 妈妈的肚子里爬出来！ 2仔细观察 写观察日记的第一步就是要了解所描写的动物、植物或者现象。细致人微的 观察是写好这类作文的一个重要法宝，连续、细致的观察可以为习作添加许多别出 心裁的细节描写，让人读来耳目一新。不建议大家凭空发挥，去描写自己没有认真 观察过的东西。 31 小梦同步作文·语文四年级·上册 【例】那只鸽子长着洁白如雪的羽毛、红褐色的小尖嘴、机灵的眼睛、细长的双 腿，一双爪子像两枝可爱的小树权。它站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅 华贵的夫人。小白鸽站立不动的时候，乍一看简直就像商店里摆放的工艺 品。 3按照一定的观察顺序进行描写 观察事物外观的时候可以先整体再局部：观察事物发展状况的时候可以按照 时间顺序。观察时要做到仔细、准确。按观察顺序将观察过程叙述完整，自己最想 写、最感兴趣的部分要写具体。 【例】开始沏茶了，老师先将茶叶丢入杯中，再接满滚烫的热水，不一会儿，杯 中的茶叶便柔柔舒展开，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水 分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。 ④要有观察的过程 观察日记重在观察的过程，不能一开篇就直接将观察结果摆出来。应适当留 置悬念，引导读者跟着你的文字去领略和理解你的发现“成果”，这是观察日记的 一项重要内容。 【例】我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白 的尾和长在腹部的鳍，利用流线型的身子和灵活的尾部快速游动抢食。它 们的胆子非常小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。 绘制思路导图 爱吃鱼、不爱动（习性） 初一到十五：月亮变圆 黏人、温顺（性格 小猫的 月亮的 十五、十六：月亮呈圆形 生活 变化 喜欢扑蝴蝶（爱好】 十七到月末：月亮变弯 观察日记 前期：绿豆膨胀、破皮 早上：做早饭、做家务 中期：脱皮、长白茎 豆芽的 妈妈的 生长 中午：做午饭、看杂志 周六 后期：长子叶、茎变长 晚上：辅导“我”做功课 怎么写 开头 中间（观察） 结尾 时间天气 目标过程结果 总结观察发现 32 第三单元 写观察日记 三 高分范文展示 范文一 蒜苗是怎样生长的 评析 9月11日星期一阴 吃过晚饭，妈妈叫我和妹妹把大蒜头剥成蒜瓣，还叮嘱 我们不能剥掉外衣。不一会儿，蒜瓣剥好了，妈妈挑选了一 些大的蒜瓣做种子。选完种子，妈妈找来一个空盆子，在里 ①这句话点明了“铺 面铺上一层棉絮，加上水，一边把蒜瓣摆在上面，一边对我们 上一层棉絮”的原 解释道：“铺上棉絮，蒜茴的根就会扎进去，不容易倒。”心 因。 9月14日星期四晴 ②一个“钻”字将“芽 过了三天，蒜瓣的顶端裂开了。呀，浅绿色的芽儿钻了 儿”拟人化，生动形 出来！用手一摸，软乎乎的。®再看它们的根部，已长出了一 象地写出了蒜芽顽 些短短的须根，还没能扎到棉絮里。我担心它们倒了，就把 强的生命力。 它们一个个往棉絮里塞。妈妈阻止我说：“傻孩子，这样塞它 们会死的，过几天根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我 顿时放心了。 9月22日星期五晴 蒜苗长得很快，我似乎每天都能听到 ③生动介绍蒜苗茎 它们“赠赠”向上长的声音。今天再看，尽 叶的生长过程。用 比喻、夸张的修辞手 见那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一 法来描述蒜苗长得 起，活像一片齐刷刷的小竹林。③那长长的 快，长得茂盛，长得 须根都牢牢地扎入棉絮，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是 好。 用手拉也扯不开它们了。 这个时候，妈妈说棉絮缠住了根，又挡住了根接收水分 养料，要把棉絮去掉。我一边小心地去掉棉絮，一边想着蒜 ④写接下来的期待， 苗接下来还会有什么变化，真期待啊！④ 也给读者留下悬念。 名师点评 小作者观察细致，对培育蒜苗的步骤和处理方法交代得很清楚，对蒜苗生长的 各个阶段的形态、特征描写得十分确切逼真。内容充实，是一篇成功的观察日记。 33 小梦同步作文·语文四年级·上册 范文二 蚕宝宝观察日记 评析 5月18日星期四晴 今天上科学课时，老师给我们每人发了四条蚕宝宝和一 ①开头交代养蚕宝 袋桑叶，让我们自己动手养蚕、观察蚕。同学们开心极了。① 宝的有关情况，引出 一到家，我就忙了起来。我找来一个 下文。 大的塑料瓶，把上面截掉，把几片桑叶铺 在瓶底，小心地把蚕宝宝放了进去。一见 桑叶，蚕宝宝就活跃起来了。蚕宝宝白白 的，胖胖的，肉乎乎的。我用手捏了一下它们的身体，感觉软 ②对蚕宝宝的外形 软的。蚕宝宝的身体一共有十三节，有六只胸足，八只腹足， 等进行观察和描写， 还有两只尾足。⑦ 并列出数字描写蚕 5月24日星期三晴 宝宝的身体特征，足 放学回家，我放下书包就马上去看蚕宝宝，发现早晨放 以见得小作者观察 进去的叶子快被吃完了，瓶子底部散落着一颗颗黑黑的东 细致。 西，妈妈说那是蚕宝宝排出的粪便。我把蚕宝宝转移到一个 盒子里，然后把这些粪便清理掉，把瓶子刷得干千净净，又放 了一些新鲜的桑叶进去，再把蚕宝宝转移回瓶子。 6月8日星期四晴 蚕宝宝长得越来越大了。今天中午，我去喂蚕宝宝时， 发现最大的那一条蚕宝宝的胃口越来越差了，早晨放进去的 叶子它几乎没动，它总是独自趴在瓶底的角落里一动不动， ③写蚕宝宝吐丝结 显得很没精神。难道它生病了？妈妈说它要吐丝结茧了。③ 茧前的状态。 6月10日星期六晴 今天一大早我就起床了，奔到养蚕的瓶子旁一看，发现 蚕宝宝在瓶子的一个角落里已经结茧了，可能是在我睡觉的 时候结的，没能亲眼看到结茧的全过程，真是遗憾！ 通过养蚕，我对蚕的成长过程产生了兴趣，我还要继续 ④结尾表达感受，突 对蚕进行观察，写出更好的观察日记。④ 出了主题。 名师点评 这是一篇写蚕的观察日记，小作者按时间顺序记录了自己观察蚕的见闻和感 受。小作者观察得很仔细，描写得也很生动。结尾写出了自己的感受，中心明确， 是一篇不错的观察日记。 34 第三单元 写观察日记 范文三 豆芽成长观察日记 评析 7月21日星期一晴 今天，老师让我们准备一只透明的塑料杯、一些棉花、几 颗绿豆等，好去观察绿豆芽的生长过程。 首先，我把棉花放进塑料杯 底，加一点水，让棉花湿透，然后 把绿豆放在杯底的棉花上面。一 ①先简单介绍观察 对象以及观察前的 切准备工作做好后，就等绿豆发 准备工作。 芽了。0 7月22日星期二晴 今天一下课，我就迫不及待地去看绿豆芽。我小心翼翼 ②运用拟人、比喻的 地拿起塑料杯来看，发现绿豆喝足了水，变成了一个个小胖 修辞手法，生动描绘 子，外皮长出皱纹，像老奶奶的皮肤一样。② 出绿豆的变化状况。 7月23日星期三晴 今天，我又有新的发现，绿豆芽长出了1~2厘米的高度， 绿豆芽的外皮裂开了，好像在对我笑。我看到了绿豆中间露 出了一条缝，原来小芽就是从这条缝里长出来的。 7月26日星期六晴 这几天，我给绿豆芽换水，发现绿豆芽长高了，豆瓣分开 ③连续观察、记录豆 了，还长出了嫩绿的小叶子。绿豆芽一天比一天高，长得比 芽的变化，将貌似静 水杯还高，好像在说：“我长大了！”③ 态的植物转化为活 通过这次的观察实验，我知道了绿豆芽是怎样生长的， 跃的“豆芽宝宝”。 以后我会多观察身边的事物，学习更多的知识。 名师点评 小作者通过连续的观察，详细记录了豆芽从绿豆、裂缝、长出嫩芽，到变成细长 的绿豆芽这一生长过程。描写简洁有力，语言生动有趣。 35 小梦同步作文·语文四年级·上册 范文四 蝌蚪成长记 评析 3月31日星期五晴 今天，我在放学回家的路上买了10只 小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的 金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部 ①先描绘了刚买回 和一粒小黄豆差不多大，尾巴像一条较长 来时小蝌蚪的模样， 运用比喻，将它们比 的黑丝线，每当我看着它们在水里畅游的样子，总会想到乐 作音符，写出了小蝌 谱中的音符。① 蚪的活泼可爱。 4月8日星期六阴 一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了 很多，我把其中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现 在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。在我手中的小蝌蚪靠两 ②从外貌特征入手， 只后腿笨拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤表面有些滑腻，在它跳 表现蝌蚪的成长变 过的地方都留下了一道淡淡的水渍。@ 化，记录翔实。 4月22日星期六晴 小蝌蚪的尾巴慢慢变短了，最后消失不见， 它的四肢完全长了出来，前腿又细又短，后腿又 粗又长。前脚有四个脚趾，后脚有五个脚趾。全 ③先说蝌蚪的身体 身由深黑色变成了褐绿色，还长着小黑，点，眼睛像小球似的 变化，再写颜色，描 凸在脑袋上。它不停地沿着玻璃缸壁往上蹿，可爱极了。® 写有条理，字里行间 经过一段时间的观察，我了解了小蝌蚪变成青蛙的全过 表露出对蝌蚪的喜 程。后来，妈妈告诉我青蛙是益虫，我便和妈妈一起将青蛙 爱之情。 放进了池塘。 名师点评 小作者详细记录了蝌蚪成长为青蛙的全过程，对蝌蚪的身体变化和颜色等方面 做了详细描写，语言生动。他善于运用修辞手法，使文章读来有趣，富有文采。小作 者在结尾部分又告诉我们青蛙是益虫，所以把青蛙放进池塘，让观察实验更有意义。 36 第三单元 写观察日记 范文五 观察鸡下蛋 评桥 10月25日 星期三晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我 有幸观察到母鸡下蛋的全过程。① ①用事件引出观察 我见他家的母鸡在下蛋前， 的对象。 总是围着下蛋的窝不安地“咕 咕”直叫，觉得完全放心时，才 张开翅膀“扑棱”飞进窝里，安 静地趴在松软的草窝中。 一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又 过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便 悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪。只 ②运用一系列动作 见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。 描写，写出母鸡下蛋 它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。②原来叉开的 时的状态。 翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身 往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母 鸡用爪子把刚下的蛋拔到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似 ③运用拟人的修辞 的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会 手法，写出母鸡下完 儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝，“咯咯嗒，咯咯 蛋之后轻松的状态。 嗒”地唱起来。③ 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！ 名师点评 小作者先简要介绍观察的地点和对象，然后通过详尽的动作描写，描绘出母鸡 下蛋的全过程。最后做总结，突出“下蛋不易”。写作思路清晰，语言流畅。 37 小梦同步作文·语文四年级·上册 范文六 我家的扁豆 评析 9月5日星期二晴 今天，妈妈给我带回一粒扁豆小种子，我高兴极了，心 想：太好了，我可以种扁豆了。我立刻找来一个精致的花盆， ①运用拟人的修辞 从院子里挖些泥土放进去，然后让这个文弱的“小姑娘”在花 手法，将扁豆比作文 金里定居下来了。① 弱的“小姑娘”，表现 出小作者对扁豆的 9月20日星期三晴 喜爱之情。 一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的“小姑娘”露出 了小脑袋，上面还带着晶莹剔透的小露珠呢。嘿，这小家伙， 正努力地往上长呢！ 9月26日星期二晴 6点，我爬起床，打开窗户呼吸新鲜空气，顺便看一下 “小姑娘”长大没。我惊讶地发现细嫩的小苗长出了5片嫩 绿的叶子，还有细丝样的藤。虽然藤只有一，点，点，但我还是 ②通过连续的观察， 精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多 记录扁豆从冒芽、长 出小苗，到长出叶子 扁豆。多么让我期待啊！② 和藤的成长变化。 10月1日星期日晴 我们外出几天。一回家，我就迫 不及待打开窗户。啊，“小姑娘”已长 成“大姑娘”了，藤顺着阳台柱子长到 阳台顶了，叶子稀稀拉拉地长满了那 根柱子。最好看的是那紫红色的花，在绿叶的衬托下娇艳欲 滴。啊，那根藤上居然还长了5个小小的扁豆。我连忙把妈 ③文弱的“小姑娘” 妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花都会变 开花结出了扁豆，小 成扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来，边跳 作者的心情也跟着 边说：“谁种谁摘噢。”⑧ 雀跃起来。 名师点评 小作者从一开始便将扁豆拟人化，将它看作文弱的“小姑娘”，记录它从种子→ 露出小脑袋→长出叶子→开花→结果的全过程。既是扁豆的成长日记，也是小作 者心情的记录本，从中可以体会到小作者由衷的期待和喜悦之情。 38 第三单元 写观察日记 误区诊断室 1.观察不连续，只有开头和结尾 很多同学在写观察日记时，常常会因为没有耐心或者疏忽而失去观察动植物 成长的黄金时机。在描述所观察事物前，应该有连续的观察和翔实的素材，这样写 出来的东西才不会空洞乏味。 2.素材杂乱，内容无序 在记录自己的观察得时，应对头脑中的素材进行筛选、加工，按照一定顺序 进行排序。想到什么写什么的话，会使习作变得琐碎，文章思路不清晰。 3.语言不够简洁明了 下笔前应先打腹稿，斟酌自己的用语。用简洁明了的语言，清楚表达事物的发 展变化。可尽量选用简单词汇和简单句式，以防语义混乱，表达不清。 4.重点不突出，主次不鲜明 围绕事物的主要特征写，不要面面俱到。如写小猫“淘气”，就要围绕“淘气” 这一特点来展开描写，不要东拉西扯脱离主题。 四 习作修改示范 绿豆发芽记 9月20日 星期三晴 今天上午我们学习了叶圣陶老先生的作品《爬山虎的 脚》。下课后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生 长情况。 绿豆 回到家，我先把十颗红豆①放在一个透明的杯子里，因 ①由上文可知，这里 应该是绿豆。 为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子 里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸湿绿豆，让绿豆保持湿 润就可以了，不可过多加水。最后，我还在杯子上盖了一块 厚布保温。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！ ②前后时间不一致， 9 这里应该是9月。 8②月22日星期五晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时， 39 小梦同步作文·语文四年级·上册 我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。丫它们的 我给绿豆换水时，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小 手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他 ③缺乏细致描述，可 绿豆， 以运用恰当的修辞， 详细描述一下绿豆 肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩 的生长形态。 极了！③ 9月23日 星期六晴 第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成 什么样子了， ④缺少表示时间的 人我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的 过渡词。 了。④这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又细又 长。我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长高了。 修改后的作文 绿豆发芽记 9月20日星期三 晴 今天上午我们学习了叶圣陶老先生的作品《爬山虎的脚》。下课后，老师叫我 们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长情况。 回到家，我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察 绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸湿绿豆，让 绿豆保持湿润就可以了，不可过多加水。最后，我还在杯子上盖了一块厚布保温。 希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！ 9月22日星期五晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我一个鲤鱼打挺坐了起 来，去看我的绿豆发芽了没。我给绿豆换水时，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的 “小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得 圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！ 9月23日星期六晴 第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的 “被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它 的“尾巴”又细又长。我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长高了。 40 第三单元 写观察日记 五 写作素材积累 词句点晴 1绝妙好词 描写植物的词语： 绿草如茵 枝繁叶茂 树大根深 苍翠挺拔 香气袭人 浓郁芬芳 杂草丛生 一碧千里 层林尽染 亭亭玉立 花团锦簇 生机勃勃 桃红柳绿 绿树成荫 春花怒放 描写形态的词语： 千奇百怪 四四方方 外圆内方 千变万化 小巧玲珑 千姿百态 珠圆玉润 棱角分明 凹凸不平 方方正正 2精彩好句 (1)碧绿的椭圆宝宝，个子非常小，约5毫米，系着一条白色的细腰带。 (2)种子们举行了一场盛大的比赛，你不让我，我不让你，争先恐后地吐出了细 细的芽，看上去一片生机勃勃。刚发的芽颜色有点绿，又透着一点黄，凑近 一闻，还有股淡淡的香。 (3)豆芽们的姿态也是千奇百怪的：有的像充满疑惑的小问号；有的像等着满载 而归的小鱼钩；还有的像一个神气活现的英文字母“Y”…真是奇妙无穷！ (4)秋天的树叶，各显色彩，婀娜多姿，尽力描绘着似锦的秋光！那满树的梧桐 叶渐渐变黄了。一场寒霜，一阵秋风，那黄叶像接到命令似的，纷纷脱离树 枝簌簌地向下飘落。枫树的叶子换上了红装。有的叶子红中还透着一点橘 黄，有的叶子红得发紫，娇艳可爱。深秋，枫树的叶子便会越来越红。假如 你进人一片枫树林，你会发现万山红遍，层林尽染，会有一种“不似春光，胜 似春光”的感觉。 (5)我惊喜地发现，其中一颗大蒜头顶上长出了短短的、嫩黄色的小嫩芽，这个 41 小梦同步作文·语文四年级·上册 小嫩芽看起来长得结实有力，像大力士的手臂一样。蒜的底部还长出了又 短又细、稀稀疏疏的“白胡须”。 一语惊人 工凤头 (1)今天，我的好伙伴送了我几颗向日葵种子，其实就是一颗颗小小的饱满的瓜 子，乌黑的颜色。手捧着种子，我迫不及待地为它准备了一个小花盆，并放 入营养土，把种子藏在了土里，浇上水，把花盆端放到有阳光的地方。等待 种子发芽。 (2)妈妈常说我调皮，经过观察，我发现天上的月亮比我还调皮。不信，跟着我 的观察日记一起来看看。 (3)今天上午，妈妈在菜园里撒萝卜种子时，几个淡褐色的“淘气包”从妈妈手 指缝里漏出来。想逃走？没门！我捡起了它们，看着手中那几粒不起眼的 小种子，心想：这么个小东西，真能长出萝卜苗，再长成大萝卜？我倒要自己 播种看看，探个究竟。 (4)晚上放学回家，我在车棚外面抓到一只小巧玲珑的蟋蟀。我把它带回了家， 装在一个透明的小塑料瓶里，放了点菜叶，开始观察。 (5)语文课上，老师让我们回家观察一个事物的变化过程。听到这件事，我兴奋 不已。我们家刚买了些绿豆，我可以种绿豆，想想就觉得有趣！ (6)今天晚上是一个不同寻常的夜晚，因为“千年一遇”的月食即将上演。我们 一 家人早早地就来到一块空地上，仰望天空，只见挂在夜空的明月，像一颗 放在黑毯子上的夜明珠，浑身上下散发着明亮的光芒。我们屏气凝神，静等 月食的到来。 2豹尾 (1)这次观察让我懂得了平时要多留心观察生活，细致观察身边的事物，这样才 能探索到自然界更多的奥秘。 (2)啊，大蒜，在与你朝夕相伴的日子里，我增长了许多知识。我觉得每一个蒜 瓣都是一位了不起的母亲，为了让自己的孩子快乐成长，心甘情愿地奉献自 己的一切。 (3)世界真奇妙！只要认真观察，一草一木，都有故事！ (4)通过这次发豆芽，我了解到了豆子的发芽成长过程，既增长了知识，又培养 42 第三单元 写观察日记 了观察能力，还吃到了绿色无污染的嫩豆芽，真是一举三得呀！ (5)我也许永远无法得知无名籽究竟是什么植物的种子，但它坚韧不拔和积极 向上的精神却深深地刻在了我的心里。我会永远记得曾经有这么一颗小小 的无名籽，它来过我的世界。 (6)小鱼们每天都在鱼缸里游来游去，我每天负责喂食和换水。换水的时候，先 要用盆子装点水，把鱼捞出来放盆里，再把鱼缸里的水倒掉，刷洗一遍，换上 干净的水，然后把鱼放进去。每次换完水，看着鱼在干净的水中游来游去， 我就体验到了劳动的快乐！ 六 考场真题实战 工（南阳·期中）平时你注意观察周围的事物吗？你喜欢观察植物还是动物？请 根据你的观察，写一则观察日记。以“观察日记一则”为题或另拟题目。注意按 照一定的观察顺序来写。内容要准确、形象，注意把观察过程中的事物或发现 写清楚，注意日记的格式，不少于350字。 2(北京·月考)在我们的身边，有许多不说话的“朋友”：院子里的花草，家里的 宠物，卧室里的玩具，小区里的公共设施等，它们默默地陪伴着我们度过生活的 每一天，给我们留下了很多美好的回忆。请你从中选择一样，写一篇观察日记， 题目自拟，不少于400字。 示例（① 观察日记一则 10月14日星期六晴 我家有一只可爱的小仓鼠，我给它取了一个好听的名字，叫“小草莓”。 小草莓长得可不是一般的漂亮。一对尖尖的小耳朵，一双水灵灵的眼睛炯炯 有神，下面有一个小果子般的鼻子。它浑身长着淡灰色的绒毛，毛茸茸的身子像一 团长满毛的球，它细小的四肢躲在毛里面。小尾巴小得你不注意看是发现不了的。 小草莓吃起东西来可挑了。有一次，我把鼠粮放进它的饭盆里，它快速地跑过 来跳了进去，用爪子不停翻着，原来是在找它爱吃的瓜子。只见它用爪子抓着瓜 子，用嘴把壳咬开，把里面的仁儿给吃了。 43 小梦同步作文·语文四年级·上册 小草莓很能吃。上一次我给它放了好多鼠粮，它不一会儿就都吃完了。爸爸把 它抱出来在手上玩，它的嘴里直吐食物。我吓了一跳，还以为它“晕车”了。上网一 查，原来是它的嘴里有一个仓库，用来放食物。当然，这也是“仓鼠”名字的由来。真 是有趣！ 小草莓玩起来更忘情。这小家伙总是夜晚玩飞轮。瞧，这四肢飞快地奔跑，伸 长身体，呈孤形。这一刻，它像奔跑的小型豹子，飞轮飞速地转动，发出“嚯—”的 声音，像一首乐曲。 我家的小仓鼠给我带来了快乐，我感谢它。 示例2 小猫毛毛 11月29日星期三晴 我家养了一只可爱的小猫，我给它起名叫“毛毛”。 毛毛刚满月，它的样子很可爱。毛毛长着一双小小的耳朵，看起来小巧玲珑。 耳朵下面长着一个圆溜溜的小脑袋，脑袋上面镶嵌着两个黑宝石似的眼睛，滴溜溜 的。它有一个小三角形的鼻子和一个三瓣嘴。一身黄色皮毛配上一条长长的尾 巴，又可爱又漂亮。 因为家里人喜欢种植花草，所以阳台上有很多花花草草。我抱着刚满月的毛 毛来参观我家的阳台。可是我万万没想到，我家的毛毛太淘气了，在我怀里一分钟 也待不住，看见外面的世界那么精彩，直接从我身上往下跳。它跳到地面上还不 算，还在花盆里欢快地打着滚，抱着花枝打秋千，玩得不亦乐乎。阳台上的花花草 草被它弄得枝折花落的，阳台也变得一片狼藉。我正想教训它，但看着它天真无邪 的样子，我也无法狠下心来责备它。 有一次，我拿了一些米饭给毛毛吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。我知道 它的意思，就拿了妈妈刚做的一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用爪子撕着， 津津有味地吃起来。 毛毛睡觉的姿势非常有趣。它睡觉的时候，把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一 起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“咕噜咕噜”的声音。我觉得特好玩，就 用手去摸它，逗它。机灵的毛毛耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气， 然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。 我可爱的毛毛，我喜欢你，你给我的生活带来了很多乐趣。 44