3.8 保护听力 一课一练-2026-2027学年科学四年级上册教科版

**基本信息** 小学科学“保护听力”同步练习，通过基础认知、能力应用、综合探究三层递进设计，实现从核心概念到实践应用的知识巩固，融合科学观念与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|耳朵结构、声音传播、保护措施|选择题（1-6）、填空题（1-2）直接考查耳郭、鼓膜等结构功能及保护常识| |能力应用|实验现象分析、装置作用|实验题（三1-4）用气球皮模拟鼓膜，考查振动观察与推理；应用题（四1-3）分析听诊器传声原理| |综合探究|实验改进、实际保护方法|实验题（三5-6）要求改进振动效果并解释鼓膜功能；应用题（四4）结合生活提出保护措施，体现态度责任|

第三单元 声音 第8课时 保护听力 同步练习 一、选择题 1.兔子有对很长很大的耳朵，可以上下左右活动。当听到天敌声音传来的时候，兔子就会快速逃跑，兔子的大耳朵的主要作用是(　　)。 A.聚集声音 B.传播声音 C.产生声音 2.(易错题)“打哈欠”时，会听不清楚或听不到别人对你说的话，其主要原因是(　　)。 A.“打哈欠”影响了耳郭的振动 B.“打哈欠”影响了鼓膜的振动 C.“打哈欠”影响了外耳道的振动 3.下列说法正确的是(　　)。 A.在公众场合要轻声说话 B.长期戴耳机入睡可以改善我们的睡眠质量 C.为了获得最佳的观看效果，可以把电视声音开到最大 4.为了不影响楼上楼下邻居们的休息，天天给家里的桌子四脚加上了软垫(如图)，他这样做的原因是(　　)。 A.软垫可以阻止声音的传播 B.软垫可以减弱桌脚与地面碰撞时产生的振动 C.软垫可以吸收声音，让声音变弱 5.为了保护我们的耳朵，我们不应该(　　)。 A.远离噪声 B.用手掏耳朵 C.遇到过大声音，捂住耳朵或者张开嘴巴 6.感冒时，咽喉部位的炎症有可能引起中耳炎，导致听力下降，可能是因为(　　)。 A.耳郭受到损伤 B.耳蜗受到损伤 C.鼓膜受到损伤 二、填空题 1.人长期处于大音量环境中，听力会受到伤害，音量大小的测量单位叫______，我们可以尝试用______________测量我们说话时的音量。 .如图是人耳结构示意图，外界的声音被_______收集后，声波经过外耳道传到_________，其将声波转化为振动，___________将振动转化为听觉信号，听觉神经将信号传递到大脑，形成听觉。 三、在杯口蒙一层气球皮，用橡皮筋固定并使气球皮绷紧，气球皮上放少量细沙，用音叉在旁边发出声音。 请根据实验回答下列问题。 1.这是一个模拟(　　)的装置。 A.物体振动产生声音 B.鼓膜振动 C.音叉振动 2.在气球皮上放少量细沙，是为了(　　)。 A.防止气球皮振动 B.观察气球皮振动的情况 C.观察音叉振动的情况 3.实验中敲击音叉发出的声音是通过______传到气球皮上的。 4.关于实验中的现象，下列说法错误的是(　　)。 A.用相同力敲击同一音叉，距离气球皮越近，细沙跳动越明显 B.用不同力敲击同一音叉，距离气球皮不变，敲击的力越大，细沙跳动越明显 C.敲击音叉的力的大小、音叉到气球皮的距离对细沙跳动情况没有影响 5.鼓膜很薄而且有_________，即使是轻微的声音，它都会产生振动。当鼓膜穿孔时，声音引起的振动会___________ (填“明显增强”或“明显减弱”)，这说明鼓膜穿孔会________(填“增强”或“减弱”)我们的听力。 6.典典认为实验过程中的振动效果不是很明显，我们可以怎样改进实验呢？ ___________________________________________________________ 四、如图是医生用的听诊器，由听头、导音管和耳件组成，医生利用它能听到病人胸腔内的声音，帮助诊断病情。根据所学知 识，完成下列问题。 1.听诊器主要是靠__________将病人的心跳声传入医生的耳朵的。 2.根据心跳声的产生和传播过程，请你将下列结构名称按先后顺序排列：_______________________(填字母)。 A.耳件 B.听头 C.鼓膜 D.外耳道 E.耳蜗 F.心脏 3.随着医学的发展，有一种人工耳蜗(如图)可以帮助听力障碍患者听到声音，它的作用是(　　)。 A.将声波转化为振动 B.将振动转化为听觉信号 C.将听觉信号传递给大脑 4.耳朵是我们人体重要的听觉器官，请你说一说保护耳朵的方法。(写出两条) ________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案 一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 二、1. 分贝 分贝仪 2. 耳郭 鼓膜 耳蜗 三、1.B 2.B 3. 空气 4.C 5. 弹性 明显减弱 减弱 6. 把气球皮绷更紧一些 四、1. 空气 2. FBADCE 3.B 4. 不要长时间用耳机听音乐 远离噪声(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $