第四单元 家乡文化生活（三）《参与家乡文化建设》2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕“参与家乡文化建设”主题，通过单元导读引导学生关注城乡社区文化，结合清明节祭文撰写、艺术节朗诵创作、校庆文创设计等任务，搭建祭文要求、倡议书格式、学生范文等学习支架，帮助学生从了解家乡文化到参与文化建设。 其亮点是以“执信精神”为实践载体，融合文化自信与语言运用，通过撰写朱执信祭文、创作《执信赞》朗诵词等活动，提升学生思维能力与审美创造。提供具体任务示例与写作指导，既增强学生文化认同和表达能力，又为教师提供可操作的实践教学方案。

家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。本单元所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。 要学会通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议；回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。 单元导读 参与家乡文化建设 高一—部编版—语文必修上—第四单元 明确任务 任务一：清明节，我为执信写祭文 任务二：艺术节，我为执信唱赞歌 任务三：校庆日，我为执信做文创 素养目标 01 了解家乡的人、物、风景、习俗，加深对家乡文化的认识，思考家乡与自我成长之间的关系。思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。培养热爱家乡的情感，弘扬民族文化和民族精神。 02 学习访谈、调查的方法，在实地调查中掌握并提高语言表达与交流的技巧，撰写家乡风物（人物）志，整理家乡文化主题调查报告，学会撰写建议书或倡议书，分析评价文化现象。 03 通过对家乡文化现象的访谈、调查，记录家乡的变化，参与家乡的文化建设、结合具体实际，给家乡的文化发展提出合理化建议。 任务一：清明节，我为执信写祭文 朱执信，中国近代资产阶级革命民主派的革命家、思想家。 曾担 任《民报》等刊物编辑，从事资产阶级革命的理论宣传工作，参加了 著名的黄花岗起义 。是国内最早选译《共产党宣言》的学者，也是孙 中山先生的“左膀右臂 ”。1920年9月21日，朱执信先生到虎门调停 驻军与东莞民军冲突时被桂系军阀杀害。牺牲时，年仅35岁。 2025年9月21日，正值执信先生逝世105周年，学校师生将举办 主题为“ 回首身后路，不忘先贤功 ”的大型祭祀活动，请你在充分了 解执信生平的基础上，为本次祭祀活动写一篇祭文。 学习活动 一 记录家乡的人和物 二 家乡文化生活现状调查 三 参与家乡文化建设 祭文要求 1. 内容简短，300-1000字为宜，切忌拖泥带水。 2.语言精炼，以简明扼要之词表达悲哀沉痛之情。 可押韵。可一韵到底，也可变韵。 推荐阅读： 《祭十二郎文》（韩愈） 《泷冈阡表》（欧阳修） 《祭妹文》（袁枚） 《朱执信传》（禤广辉） 二、了解倡议书 倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。它的性质跟挑战书很相近，但是对象比挑战书广。倡议书是所有看到倡议书的人都可响应的。 倡议书更具有广泛发动群众，调动集体和大多数人团结互助，群策群力，共同奋斗的作用。 祭朱执信先生文 高一（3） 李亦白 恭撰 哀维 辛丑太平之年，仲末暮初之春，晴雨未定之时；我执信学校之师 生，会于执信先生之坟前，谨以季花文辞之献，诚心祀奉先生之灵。 文曰： 先生本南海番禺之人，幼时即攻读经史，获千里驹之美称。十五 有志于学，益慕维新革命之说，遂刻苦研习，远赴他乡寻救国之法。 及归来，兴兵起事，身先士卒，广募民勇新军，响应武昌起义。民国 初建，袁贼倒行逆施，将国权攫为己有，先生乃毅然而起，匡扶民生 社稷，辅佐中山元帅北上讨袁。又首倡以苏俄为师，宣讲社会革命。 实乃勇猛无畏之革命斗士，时代浪潮之前驱先锋！ 入手点： 1.细分选择，着力改进； 2.立足实际，拟定建议； 3.积极健康，有正能量。 必要性：了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我们的责任。 呜呼！先生适逢意气风发，正为建立庄严璀璨之中国尽心竭力之 时。然谁知，天道不仁，造化无常，先生为调解民军之矛盾，不幸牺 牲伶仃洋岸，身陨虎门台前！ 先生之毅勇果敢，实无愧于首义之先行，革命之圣人之称！呜呼！ 以先生之仁德才智，本可为中华之独立富强，人民之安居乐业兴创丰 功伟绩，奈何天妒英才，哲人早摧——哀哉先生！竟无从得见其理想 化为现实！实使人悲悼万分，痛心何极！ 建议书的格式和一般书信大体相同: （1）标题通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 （2）称呼顶格，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。下一行可加“您好”,再加感叹号。 （3）正文空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。 先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。 如果内容较多，可以分条写。 总角之年即心念天下兮，常怀以身报国壮志豪情。 誓不与败絮同流合污兮，只身乘舟渡海求学东瀛。 编社会革命家之列传兮，中华大地首传马恩威名。 黄花岗一役身先士卒兮，九州首义英雄舍君其谁。 民贼僭越民主篡民权兮，兴立二次革命誓师之会。 抗击独夫屡败仍屡战兮，北伐逼迫暴君宣诏退位。 苏俄十月革命震寰宇兮，提倡以俄为师赞颂其功。 新文化之风吹遍神州兮，撰毁灭之新诗礼赞星空。 殚精竭虑寻革命之法兮， 日夜不辍切望天下大同。 文辞浅白，恐有辱先生令名，乃愿高歌而招先生之魂曰： （4）祈愿句可写“希望X X能采纳我/我们的全部建议。” （5）结尾写祝福语。 （6）署名空行在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。 （7）日期写在建议人姓名的下方。 先生虽身死疆场，然先生之浩然正气定将长存天地之间！ 大哉！今日我执信，百年名校，熠熠然闪耀此赫赫炯光！ 伟哉！今日我中华，风华正茂，巍巍然屹立于日出之方！ 崇德瀹智之言，已深深镌刻我执信人之魂中—— “执德至弘，信道至笃 ”，我等与先生虽未曾谋面，然先生 之言已然如白玉之丰碑屹立于我等心间！ 执信之名，於昭于天！嗟我诸生，坚守信念—— 铭记厚望，策马扬鞭；誓必完成，先生遗愿！ 先生瞑目！ 伏惟尚飨！ 任务提示： 学习任务 1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件，等等。 2.所提建议应当从家乡实际出发，具有可操作性，切忌空泛。应先征求各方面意见，和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书，陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性等。 3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，以利于家乡文化的健康发展；要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。 任务二：艺术节，我为执信唱赞歌 1.学校马上要举办第37届艺术节，班级决定排练一出以“执 信精神永流传 ”为主题的剧目。在剧本的尾声，大家一致决 定想要加入一段时长约为两分钟的朗诵，请你为班级写一段 朗诵词。要求200-300字。 2.被选用的朗诵词，由全班同学一起修改完善。之后，将这 段朗诵排练出来。 物质类文化遗产包括：古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画等不可移动文物,历史上重要实物、艺术品、文献、手稿、等可移动文物；以及历史文化名城、名街区、名村镇。 非物质类文化遗产包括：口头传统、民俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等以及与此相关的文化空间。 每年六月的第二个星期六，定为“文化遗产日”。至此，我国已经有了“文化遗产日”、“文化遗产标志”和“文化遗产保护公益歌曲”，对于增强全体民众的文化遗产保护意识起到十分积极的促进作用。 执信赞 学生作品 合：执信先生，你从夜色中走来，一路风云兼程 领颂甲:您是光来前夜，回响长街的声声鸣钟 领颂乙:您是黎明将至，激荡江山却随光渐逝的颂歌 领颂丙:您是川河摇曳，鼎立于巨浪之中的桅杆 领颂丁:您是风雨不动，最安稳岿然的峰峦 合：您用鲜血祭告苍穹 ，向天地宣誓一往无前的信仰 您将骨肉铸为长城 ，向世界宣告绝不放弃的坚强 倡议书的写作格式和一般书信相似，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 1.标题。大多数情况下直接用“倡议书”三个字作为标题，也可在“倡议书”三个字前概括倡议的内容。 2.称呼。可根据受倡议对象选用适当的称谓。如“同学们”“居民朋友们”等，也有的倡议书不另起行写受倡议对象，而是在正文中指明。 3.正文。正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。 4.结尾。表示倡议者的决心、希望以及建议。 5.落款。写倡议者的团体单位名称或个人姓名，发倡议的日期。 领颂甲、乙：今天，我们有幸借着执信先生为我们点 燃的长明灯火一 路向前 领颂丙、丁：那时，他逆着光；而今，他迎着光 而中华儿女从来生生不息，热烈无畏 合：迎光时，你为华夏拓土开疆 逆光时，你为民族重铸荣光 任务二：撰写家乡文化发展建议书 【示例一】 关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导： ××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。 我们的血液如长江般翻涌不息 我们的脚步如钢铁般坚定不移 无论前路多艰险，回首身后是先贤 愿我们挺起胸膛，直面英魂， 抛洒热血， 宣告无悔！ 领颂戊：“愿诸生皆学执信先生之毅勇果敢以 求学及改造未来之社会！ ”让我们一起， 合：让我们一起， 薪传执信烽火，共赴百年之约！ 为此，我提出如下几点建议： 1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。 2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。 加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。 3.完善城镇文化管理体制。 要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境。 衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！ 此致 敬礼！ ××学校高一学生　××× 2026年×月×日 1、 logo 最核心部分由数字“ 1 ” 和无穷大符号“ ∞ ”两部分构成。 分开来看,数字“ 1 ”寓意执信中学 起源于1人一朱执信,无穷大符号 “ ∞ ”寓意执信中学由朱执信1人 兴起,逐渐开枝散叶,无限壮大。而 “ 1 ”和“ ∞ ”两部分组合在一 起,即为数字“ 100 ”,寓意执信中 学已建校百年。 创作理念 感 谢 您的聆听 我为家乡文化“把脉开方” 课后作业 情系家乡，守望文化。感受家乡独特魅力，培养爱乡情感，增进文化认同，利用“国庆七天长假”时机，感受“家乡文化生活”,可以制作手抄报、PPT、视频，撰写调查报告等展示自己的家乡文化，也可以就家乡文化发展现状提出合理化建议，拟写建议书。 $