2.1 我们的呼吸与消化 一课一练-2026-2027学年科学四年级上册教科版

**基本信息** 第二单元“呼吸与消化”同步练习，通过基础认知、理解应用、综合拓展三层递进设计，实现从概念识记到生活应用的知识巩固，适配新授课科学观念建构与探究实践需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|呼吸定义、消化器官等核心概念|选择题（含易错题）、填空题夯实科学观念，如“呼吸一次”“消化器官”等基础考点| |理解应用|呼吸与消化现象的原理关联|表格分析题强化科学思维，通过“溺水呛水”“鼻塞呼吸困难”等情境训练推理论证| |综合拓展|生活情境中的科学应用|材料阅读题结合海姆立克急救法，培养态度责任，实现从知识到健康生活方式的转化|

第二单元 呼吸与消化 第1课时 我们的呼吸与消化 同步练习 一、选择题。 1.(易错题)呼吸一次是指(　　)。 A.吸一次气 B.呼一次气 C.一呼一吸 2.下列身体感受和呼吸有关的是(　　)。 A.肚子吃撑了 B.在水里憋气很难受 C.拉肚子了 3.当我们跑完步喘气时，下列能帮助我们恢复平静的方式是(　　)。 A.深呼吸 B.大口喝水 C.马上吃东西 4.如果人长时间没有进食，会造成(　　)。 A.浑身乏力，没有力气 B.肚子咕咕叫 C.以上都是 5.下图的三种情形和消化有关的是(　　)。 A. B. C. 6. (易错题)下列关于呼吸的说法不正确的是(　　)。 A.晚上睡着了就不用呼吸了 B.鼻子是重要的呼吸器官之一 C.呼吸是身体在进行气体交换 二、填空题 1.我们每天都要________，每时每刻都在________。________和_________帮助我们维持生命活动。 2.人体的消化器官协同作用才能完成消化，我知道的消化器官有_____________、____________________。 三、下表是某小组调查的呼吸与消化体验记录表，请回答下列问题。 呼吸体验调查 消化体验调查 跑完步，呼吸会加快 吃饱了会打嗝 游泳溺水时会呛水 平时趴在肚子上也能听到咕咕声 鼻塞时会感觉呼吸困难 每天都要排便 呼吸时会感觉身体在起伏 吃饭时需要不断咀嚼后才能下咽 1. 溺水时会呛水是因为(　　)。 A.水进入了气管导致无法呼吸 B.口渴想喝水 C.水进入了胃里无法消化 2.当我们鼻塞时呼吸困难，这说明(　　)。 A.人体只有鼻子是呼吸器官 B.鼻塞会直接致人死亡 C.鼻子是空气进出身体重要的门户 3.每天都要排便是为了(　　)。 A.更好地吸收食物营养 B.将人体消化后的废物排出体外C.减肥 四、材料阅读题。 吃东西时异物卡住喉咙，会呼吸困难、无法说话，这时可以使用海姆立克急救法自救或救人。救助站立的人时，站在患者身后，双臂环抱腰部。一手握拳抵住肚脐上方，另一只手包住拳头，快速向内上方用力挤压腹部，反复操作直到异物吐出。若是自己被卡住，可借助椅背顶住上腹，用力按压冲击。日常吃饭细嚼慢咽，不嬉笑打闹，能有效避免呛噎危险。 1.喉咙卡异物可以用哪种方法急救？(　　) A.海姆立克急救法 B.跑步喘气 C.喝水猛咽 2.救助他人时拳头要抵住其身体的(　　)。 A.胸口中间 B.肚脐上方 C.头顶部位 3. 预防呛噎正确的做法是(　　)。 A.边吃边打闹 B.细嚼慢咽 C.大口快速吞咽 参考答案 一、1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 二、1.进食 呼吸 食物 空气 2.口腔 胃(答案不唯一) 三、1.A 2.C 3.B 四、1.A 2.B 3.B 学科网（北京）股份有限公司 $