第12课《短文二篇——记承天寺夜游》练习题 2026—2027学年统编版语文八年级上册
统编版语文八年级上册第12课短文二篇 《记承天寺夜游》练习题（含答案）
一、积累与运用
1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
(1)怀民亦未寝( )
(2)水中藻( )、xìnɡ( )交横
2.解释加点的词。
（1）念无与乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ）
（3）遂之承天寺（ ） （4）盖竹柏影也（ ）
（5）寻张怀民（ ） （6）但少闲人如吾两人者耳（ ）
3. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )
A．念无与为乐者 未复有能与其奇者
B．庭下如积水空明 空谷传响
C．相与步于中庭 于我如浮云
D．遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母
4. 下列各句句式与例句相同的一项是( )
例句：水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
A．念无与为乐者。
B．何陋之有？
C．相与步于中庭。
D．予谓菊，花之隐逸者也。
5、对文章的分析，说得不正确的一项（ ）
A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
6.将下列语句翻译成现代汉语。
（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民：
（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也：
（3）但少闲人如吾两人者耳：
- 默写填空
（1）《记承天寺夜游》中，作者写庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明的句子是“ 。”
（2）.《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是“ 。”
（3）.《记承天寺夜游》中，文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是“ 。”
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（4）.《记承天寺夜游》中，表现兴奋和喜悦的句子是“ 。”
（5）.苏轼的《记承天寺夜游》中正面描写月色的句子是“ 。”
（6）.《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“ ， 。”
（7）.《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是“ ， 。”
二、阅读理解
（一）阅读课文，回答问题
记承天寺夜游
①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8. 解释下列句中加点的词。
(1)解衣欲睡_________________________________
(2)月色入户_________________________________
(3)欣然起行__________________________________
(4)遂至承天寺寻张怀民 至：_________寻：_________
9. 用现代汉语翻译下列语句。
(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
10.写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处做简要的分析。
11．阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及作者所处的背景。此文是苏轼被贬到黄州(今湖北黄冈)做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情。
12.下列说法不正确的一项是( )
A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。
B．文章第①②句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。
C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。（二）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富
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