2.1 地图的阅读讲义 2026-2027学年地理人教版七年级上册

本初中地理讲义聚焦“地图的阅读”核心知识点，以地图的“语言”——方向、比例尺、图例和注记为学习支架，系统梳理从地图概念到方向判读（一般、指向标、经纬网地图）、比例尺三种形式换算与量算、常用图例识别的完整知识脉络。 资料以台湾岛地图、延平郡王祠景区地图等实例为载体，通过读图归纳、对比分析等学科特色教学方法，培养学生地理实践力（如比例尺量算、图例记忆活动）和综合思维（对比不同定向法异同）。课中辅助教师高效授课，课后通过随堂检测与巩固拓展帮助学生查漏补缺，强化技能。

2.1 地图的阅读 2026—2027学年地理人教版七年级上册 本课围绕“地图的阅读”展开，核心是地图的“语言”——方向、比例尺、图例和注记。通过阅读台湾岛地图、延平郡王祠景区地图、山东省地图等实例，学会在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判断方向，认识常用图例，并能进行比例尺的三种形式换算与图上距离量算。 本节导航·目标清单 目标导航 1. 知道地图的概念和“语言”，能在地图上识别方向、比例尺、图例和注记。 2. 能在一般地图上按照“上北下南，左西右东”判断方向，并进一步确定东北、西北、东南、西南四个方向。 3. 能在有指向标的地图上按指向标箭头指向北方判读方向；能在经纬网地图上根据经线指示南北、纬线指示东西判读方向。 4. 认识常用图例，能正确识别省界、铁路、河流、山峰、城市等常见地理事物的符号。 5. 理解比例尺的含义，掌握数字式、文字式、线段式三种表达形式，能进行相互换算，并能根据比例尺量算图上距离与实地距离。 方法指导 读图归纳法：阅读台湾岛地图、延平郡王祠景区地图、山东省地图等实例，归纳地图三要素的判读方法。 对比分析法：对比一般定向法、指向标定向法、经纬网定向法的异同。 练习巩固法：通过“记忆大比拼”、比例尺换算、图上量算等活动，巩固图例识别与比例尺计算技能。 教材精研·内容全解 考点01 地图的概念与地图的“语言” 1. 概念：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。 2. 地图的“语言”（地图三要素）：地图的“语言”包括方向、图例和比例尺。 3. 方向：表示地图上的方向。 4. 图例：对地图上各种符号和注记的说明。 5. 比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺＝图上距离÷实地距离。 6. 注记：地图上各种说明地理事物名称、性质、数量等的文字和数字。 课本图2.1 台湾岛地图（示意方向、图例、比例尺等地图要素） 考点02 地图上的方向判读 1. 一般定向法（普通地图）：面对没有指向标、也没有经纬网的普通地图，通常采用“上北下南，左西右东”的方法确定方向。在此基础上，可进一步确定东北、西北、东南、西南四个方向。 课本图2.6 地平面上的八个方向图 2. 指向标定向法：在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。指向标的箭头一般指向正北方，确定正北方向后，再标出东、南、西三个基本方向，进而确定东北、西北、东南、西南。 课本图2.2 台南延平郡王祠景区地图（含指向标） 3. 经纬网定向法：在有经纬网的地图上，无论经纬线如何弯曲，经线一定指示南北方向，纬线一定指示东西方向。 课本图2.1 台湾岛地图（经纬网定向示意） 考点03 地图的图例和注记 1. 图例：地图上表示各种地理事物的符号，以及对符号起说明作用的文字、数字统称图例。符号常与注记相互配合，说明地理事物的名称、位置、范围、高低等。 2. 常见图例：城市（不同等级的圆圈）、铁路（黑白相间线段）、高速铁路（带短线的双线）、山峰（黑色三角形）、河流（蓝色曲线）、省界（虚线/点划线）、运河等。 课本图2.7 一些常用的图例 课本图2.8 山东省地图（用于图例识别练习） 考点04 地图的比例尺 1. 含义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，即比例尺＝图上距离÷实地距离。 2. 三种表达方式： ① 数字式：如 1∶4 000 000，分子通常为1。 ② 文字式：如“图上1厘米代表实地距离40千米”。 ③ 线段式：在地图上画一条线段，并注明1厘米代表的实地距离。 3. 比例尺大小：比例尺的分子通常为1，分母越大，表示实地范围被缩小的程度越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 4. 三种形式换算：数字式中的单位默认为厘米；文字式中除数字外，其他文字要用汉字表示；线段式起头的“0”不需要再写单位。 避坑指南·易错辨析 【温馨提示】① 一般地图用“上北下南，左西右东”；指向标地图必须按指向标箭头指向北方判断；经纬网地图要根据“经线指示南北、纬线指示东西”判断，不可混淆。② 指向标箭头指向北方，不是南方。③ 比例尺分子通常为1，分母越大，比例尺越小。④ 数字式比例尺默认单位是厘米；文字式中除数字外其余用汉字表示。⑤ 比例尺换算时，要注意厘米与千米之间的单位换算：1千米＝100 000厘米。 实战演练·随堂检测 1. 请看台湾岛地图（课本图2.1），阅读课本第28页内容，思考问题：地图是什么？地图的“语言”有哪些？分别代表什么含义？ 课本图2.1 台湾岛地图 答：______ 2. 请看地平面上的八个方向图（课本图2.6），阅读课本第29页内容，回答在地图中如何判断方向。 课本图2.6 地平面上的八个方向图 答：______ 3. 阅读台南延平郡王祠景区地图（课本图2.2），前后桌组成一个小组，讨论在有指向标的地图上怎么辨别方向。 课本图2.2 台南延平郡王祠景区地图 答：______ 4. 阅读中国台湾岛地图（课本图2.1），结合之前所学经纬网知识，思考在有经纬网的地图上如何辨别方向。 课本图2.1 台湾岛地图（经纬网定向） 答：______ 5. 请同学们看一些常用的图例图（课本图2.7），了解图例的概念以及常用图例。进行“记忆大比拼”活动，利用5分钟时间对图例进行记忆，最后通过抽背方式进行检测。 课本图2.7 一些常用的图例 答：______ 6. 请看山东省地图（课本图2.8），参考一些常用的图例图（课本图2.7），将图2.8中的图例名称补充完整。 课本图2.8 山东省地图 答：______ 7. 请看中国台湾岛地图（课本图2.1）和台南延平郡王祠景区地图（课本图2.2），阅读课本第30页第二段文字材料，思考以下问题： （1）比例尺的含义是什么？ （2）比例尺有哪三种表达方式？ （3）如何区分比例尺的大小？ 课本图2.2 延平郡王祠景区地图（比例尺示意） 答：______ 8. 自己动手试试看把数字式比例尺 1∶4 000 000 转化成文字式和线段式。 答：______ 9. 请看山东省地图（课本图2.8），根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 课本图2.8 山东省地图（量算距离） 答：______ 巩固拓展·课后提升 1. 地图的基本“语言”包括（ ） A. 方向、比例尺、颜色 B. 方向、图例、比例尺 C. 图例、注记、颜色 D. 方向、图例、注记 2. 面对没有指向标和经纬网的普通地图，判断方向通常采用（ ） A. 上南下北，左西右东 B. 上北下南，左西右东 C. 上北下南，左东右西 D. 上南下北，左东右西 3. 有指向标的地图，指向标箭头一般指向（ ） A. 南方 B. 东方 C. 北方 D. 西方 4. 在经纬网地图上，经线指示（ ）方向，纬线指示（ ）方向。 A. 东西、南北 B. 南北、东西 C. 东北、西南 D. 东南、西北 5. 下列图例中，表示铁路的是（ ） A. 黑白相间的线段 B. 蓝色曲线 C. 黑色三角形 D. 虚线 6. 比例尺 1∶4 000 000 表示图上1厘米代表实地距离（ ） A. 4米 B. 40千米 C. 400千米 D. 4 000千米 7. 下列关于比例尺的说法，正确的是（ ） A. 分母越大，比例尺越大 B. 分母越小，比例尺越小 C. 比例尺的分子通常为1 D. 比例尺等于实地距离除以图上距离 8. 简答题：某幅地图上济南到烟台的图上距离约为6.8厘米，该图比例尺为1∶6 000 000，请计算两城市的实地直线距离大约是多少千米？ 答：______ 参考答案 【实战演练】 1. 地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。地图的“语言”包括方向、图例和比例尺。方向表示地图上的方向；图例是对地图上各种符号和注记的说明；比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2. 面对普通地图，通常采用“上北下南，左西右东”的方法确定方向；在此基础上可进一步确定东北、西北、东南、西南四个方向。 3. 在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。指向标的箭头一般指向正北方，确定正北方向后，再标出东、南、西三个基本方向，进而确定东北、西北、东南、西南。 4. 在有经纬网的地图上，无论经纬线如何弯曲，经线一定指示南北方向，纬线一定指示东西方向。 5. 地图上表示各种地理事物的符号，以及对符号起说明作用的文字、数字统称图例。常见图例：城市（不同等级的圆圈）、铁路（黑白相间线段）、高速铁路（带短线的双线）、山峰（黑色三角形）、河流（蓝色曲线）、省界（虚线/点划线）等。 6. 省界、铁路、高速铁路、山峰、河流。 7. （1）比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，即比例尺＝图上距离÷实地距离。（2）数字式、文字式、线段式。（3）比例尺的分子通常为1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 8. 文字式：图上1厘米代表实地距离40千米。线段式：画一条1厘米长的线段，并注明“0 40千米”。 9. 济南到烟台的图上距离大约为6.8厘米，通过比例尺计算，两城市的实地距离大约为408千米。 【巩固拓展】 1. B 解析：地图的“语言”包括方向、图例和比例尺。 2. B 解析：普通地图一般采用“上北下南，左西右东”。 3. C 解析：指向标的箭头一般指向正北方。 4. B 解析：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5. A 解析：铁路常用黑白相间的线段表示；蓝色曲线多表示河流，黑色三角形表示山峰，虚线常表示省界或未定国界。 6. B 解析：1∶4 000 000 表示图上1厘米代表实地距离4 000 000厘米，即40千米。 7. C 解析：比例尺的分子通常为1；分母越大比例尺越小，分母越小比例尺越大；比例尺＝图上距离÷实地距离。 8. 实地距离＝图上距离×比例尺分母＝6.8厘米×6 000 000＝40 800 000厘米＝408千米。 学科网（北京）股份有限公司 $