6《日月明》预习达标讲义-2026-2027学年语文一年级上册统编版

本讲义聚焦部编版一年级上册《日月明》会意字教学，通过“读一读→拆一拆→组一组→写一写”四步法，引导学生认读“明、男、尘”等会意字，掌握“日+月=明”等构字规律，学习11个会认字、5个会写字及新笔画卧钩，理解“团结力量大”的道理，构建识字学习支架。 资料以新课标核心素养为导向，设计“拆字游戏”“任务群探究”等活动，通过苏轼“乌台诗案”故事渗透文化自信，在拆字分析中培养思维能力，结合分层训练、期末真题链接，课中辅助教师高效教学，课后助力学生巩固识字方法、查漏补缺，提升语言运用能力。

2026部编版一年级上册语文 第6单元第6课《日月明》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：部编版一年级上册 第6单元第6课《日月明》｜课型：识字课·会意字｜作者：佚名（统编教材编写） 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段要求设计，遵循读一读→拆一拆→组一组→写一写四步法：先借助拼音朗读《日月明》韵文，读准字音；再通过“拆字游戏”认识会意字——日月明、田力男、小大尖、小土尘、二人从、三人众、双木林、三木森，感受“几个字合起来表示新意思”的构字规律；接着认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个会认字，会写“力、男、土、木、心”5个会写字，认识新笔画卧钩；最后熟读成诵，理解“众人一条心，黄土变成金”的团结道理，感受古人造字的智慧。落实本单元“认识会意字、感受汉字构字特点、激发识字兴趣”的人文主题与语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读一读：跟着大人读《日月明》，注意“从”读平舌音 cóng，“众”读翘舌音 zhòng。 □ ② 拆一拆：和大人玩“拆字游戏”——“明”拆开是“日”和“月”，“男”拆开是“田”和“力”。 □ ③ 认一认：圈出课文里的11个会认字——明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心。 □ ④ 写一写：练写“力、男、土、木、心”5个字，注意“心”的第二笔是卧钩。 □ ⑤ 背一背：把《日月明》背给家人听，说一说“众人一条心，黄土变成金”是什么意思。 板块二　学习目标导航 1. 认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心”11个生字，会写“力、男、土、木、心”5个生字。 2. 认识会意字，能说出“明、男、尖、尘、从、众、林、森”的构字规律。 3. 认识新笔画卧钩，正确书写含有卧钩的“心”字。 4. 正确、流利地朗读课文，背诵课文，懂得“团结力量大”的道理。 板块三　课文档案 《日月明》是一首会意字儿歌，全篇六句话，把会意字的构字规律编成了朗朗上口的韵文：日月明（日＋月）、田力男（田＋力）、小大尖（小＋大）、小土尘（小＋土）、二人从、三人众、双木林、三木森——两个或几个汉字合起来，表示一个新的意思，这样的字叫“会意字”。课文最后两句“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”，由会意字引出深刻道理：一个人成不了“众”，一棵树成不了“林”，大家团结一心，黄土也能变成金子——团结就是力量。 【知识链接】 ① 会意字：由两个或两个以上的汉字组成，意思就是这几个汉字意思的组合。如“明”＝日＋月（日月同辉，明亮）；“男”＝田＋力（在田间出力劳作的人）；“尖”＝小＋大（上小下大）；“尘”＝小＋土（细小的土）。 ② 新笔画：卧钩（心字的第2笔，像弯弯的月牙，不能写得太直）。 ③ 易读错字音：从（cóng，平舌音）、众（zhòng，翘舌音）、森（sēn，平舌音）、尘（chén）、双（shuāng）。 ④ 反义词：明—暗、众—少。近义词：明—亮、众—多。 ⑤ 重点词语：力气、尘土、众人、双手、木头、树林、森林、一条心、明天、大众。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士　巧记会意字：“日月明，田力男，小大尖，小土尘”——两个字合起来，意思看得见！“心”字第二笔是卧钩（弯弯的月牙），别写成直直的一笔。 一、会写字表（本课5个） 生字 拼音 笔顺 几画 结构 书写要点 力 lì 横折钩、撇 2画 独体字 横折钩的折向笔画和撇的斜度保持一致 男 nán 竖、横折、横、竖、横、横、撇、横折钩、撇 9画 上下结构 上“田”下“力”；撇对着“田”的中竖起笔 土 tǔ 横、竖、横 3画 独体字 第一笔短横，竖在竖中线上，第三笔长横要平直 木 mù 横、竖、撇、捺 4画 独体字 撇有尖、捺有角，撇捺要舒展 心 xīn 点、卧钩、点、点 4画 独体字 第2笔是卧钩（新笔画），像弯弯的月牙 二、会认字表（本课11个） 生字 拼音 组词 小提示 明 míng 明天、明白 日＋月，日月同辉，明亮 力 lì 力气、用力 横折钩＋撇 尘 chén 尘土、灰尘 小＋土，细小的土 从 cóng 从前、跟从 二人相随；平舌音 众 zhòng 众人、大众 三人，人多；翘舌音 双 shuāng 双手、一双 两个，成对 木 mù 木头、木马 象形字，像一棵树 林 lín 树林、山林 木＋木，成片的树木 森 sēn 森林 三木，更多更茂密的树木 条 tiáo 一条心、木条 二声 心 xīn 手心、开心 第2笔是卧钩 三、会意字小课堂（本课重点） 会意字：两个或几个汉字合起来，表示一个新的意思。猜一猜：下面的字是怎么“合”出来的？ 会意字 组成 意思 明 日＋月 日月同辉，明亮 男 田＋力 在田间出力劳作的人 尖 小＋大 上小下大，末端细小 尘 小＋土 细小的土 从 人＋人 一人跟随一人 众 三人 人多，许多人 林 木＋木 成片的树木 森 三木 更多更茂密的树木 四、新笔画与偏旁 新笔画：卧钩（心字的第2笔）——起笔轻，向右下弯，像弯弯的月牙，收笔前向上钩。 新偏旁：日字旁（明——“日”在左边要变窄长，底横变提）、木字旁（林——“木”做偏旁时捺变点）。 五、词语积累（14个） 词语 拼音 词语 拼音 力气 lì qi 尘土 chén tǔ 众人 zhòng rén 双手 shuāng shǒu 木头 mù tou 树林 shù lín 森林 sēn lín 一条心 yì tiáo xīn 明天 míng tiān 大众 dà zhòng 用力 yòng lì 开心 kāi xīn 树林 shù lín 人心 rén xīn 六、情景式默写区（共14条，无拼音） 1. 日月（　　），田力（　　）。 2. 小大（　　），小土（　　）。 3. 二人（　　），三人（　　）。 4. 双木（　　），三木（　　）。 5. 背诵课文，写出第一句：　　　　　　　　　　　　　　 6. 背诵课文，写出第二句：　　　　　　　　　　　　　　 7. 背诵课文，写出第五句：　　　　　　　　　　　　　　 8. 背诵课文，写出第六句：　　　　　　　　　　　　　　 9. “明”字是（　　）和（　　）组成的，表示（　　　）。 10. “尘”字是（　　）和（　　）组成的，表示（　　　）。 11. “从”字表示（　　）个人在一起，“众”字表示（　　）个人在一起。 12. “林”字是（　　）个木，“森”字是（　　）个木。 13. 一人不成众，（　　）不成林。 14. 众人一条心，（　　）变成金。 七、即时检测（3题，共6分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 明（míng）　力（lì）　尘（chén） B. 明（míng）　力（ní）　尘（chén） C. 从（cóng）　众（zòng）　双（shuāng） D. 森（shēn）　条（tiáo）　心（xīn） 2.（2分）“明”字是由哪两个字组成的？（　　　　　　） A. 田＋力　　B. 日＋月　　C. 小＋土　　D. 木＋木 3.（2分）“心”字的第2笔是（　　　　　　） A. 点　　B. 横　　C. 卧钩　　D. 竖 板块五　任务群·快乐探究 任务一（2分）　连一连：把会意字和它的意思连起来。 会意字 意思 明 细小的土 尖 在田间出力的人 男 日月同辉，明亮 尘 上小下大，末端细小 林 三人，人多 众 成片的树木 任务二（2分）　拼一拼，组一组：用下面的字卡片拼成新字，再读一读。 日　月　田　力　小　大　小　土 我拼出的字：　　　　　　　　　　　　　　 任务三（2分）　读一读课文最后两句，说一说：“众人一条心，黄土变成金”告诉我们什么道理？ 板块六　课文全景与阅读锦囊 课文原文《日月明》 日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金。 （朗读提示：前半部分读出会意字的趣味，后半部分读出道理；“一条”读 yì tiáo） 【阅读锦囊】读《日月明》三步法：①读准字音——“从”平舌音 cóng、“众”翘舌音 zhòng；②读出节奏——“日月明，田力男”两字一顿，像拍手歌；③读出道理——最后两句放慢速度，读出“团结力量大”的意味。 【关键句批注】“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”——一个人不算“众”，一棵树不成“林”；但只要大家心往一处想、劲往一处使，连黄土都能变成金子。这句话用一个“独”和一个“众”的对比，告诉我们：团结起来力量大。 板块七　分层达标训练（共16题，44分） 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1. 看拼音，写生字：lì（　　）　tǔ（　　）　mù（　　）　xīn（　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 林（lín）　众（zhòng）　双（shuāng） B. 林（lín）　众（zòng）　双（shuāng） C. 从（cóng）　森（sēn）　条（tiāo） D. 尘（chéng）　明（míng）　心（xīn） 3.（2分）“尘”字是由哪两个字组成的？表示什么意思？（　　　　　　） A. 小＋土，细小的土　　B. 小＋大，上小下大　　C. 田＋力，出力的人　　D. 人＋人，两个人 4.（2分）“双木林，三木森”中，“林”表示（　　　　　　） A. 一棵树　　B. 成片的树木　　C. 更多更茂密的树木　　D. 木头 5.（2分）拼一拼，连一连： míng　　　　　　　　明天 chén　　　　　　　　尘土 shuāng　　　　　　　双手 sēn lín　　　　　　　森林 6.（2分）按课文内容填空：一人不成众，（　　）不成林。 A. 一木　　B. 独木　　C. 双木　　D. 三木 7.（2分）“众人一条心，黄土变成金”告诉我们（　　　　　　） A. 黄土能变成金子　　B. 要爱护树木　　C. 团结起来力量大　　D. 要努力读书 8.（2分）“心”字的笔顺是（　　　　　　） A. 点、卧钩、点、点　　B. 卧钩、点、点、点　　C. 点、点、卧钩、点　　D. 点、卧钩、点 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9. 给“力”字组两个词：力（　　　　）（　　　　） 10. 判断对错：“心”字的第2笔是卧钩，卧钩是本课的新笔画。（　　） 11. 选一选：下面哪些字是会意字？把它们圈出来。明　山　男　尖　尘　木　众　森 12. 选字填空：双木（　　），三木（　　）。（林／森） 13. 读句子，选字填空：我们全班一条（　　），一定能赢。（心／木） 14. 猜一猜：木＋人＝（　　）——人靠在树旁歇一歇，这个字是“休息”的“休”。 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15. 你还知道哪些会意字？试着说一说、写一写（如：鲜＝鱼＋羊、歪＝不＋正、品＝三口）。 16. 读一读，想一想：在学校里、在家里，你见过“众人一条心”的事情吗？说给同学听。 板块八　名校期末真题链接（2题，共8分） 一、我会连（4分）　把会意字和它的组成连起来。 明——日＋月　　男——田＋力 尖——小＋大　　尘——小＋土 二、我会填（4分）　按课文内容填空。 日月（　　），田力（　　）。二人（　　），三人（　　）。 一人不成众，（　　）不成林。众人（　　），黄土变成金。 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】我是造字小专家——想一想：“日”和“月”合起来是“明”，“小”和“土”合起来是“尘”。你还能把下面的字卡片拼成新字吗？ 人　人　人　　木　木　木 我会拼：二人（　　），三人（　　）；双木（　　），三木（　　）。 🌟 小语点　会意字真好玩：两个字合起来，新意思看得见！比如“日＋月＝明”（日月同辉，亮堂堂），“小＋土＝尘”（小小的土粒儿）。你也来当小造字家！ 【示例】我还会拼：“不＋正＝歪”（不正就是歪），“三＋口＝品”（三个人喝茶，细细品尝）。 板块十　文化拓展·苏轼小课堂 第一节　会意字的智慧 我们的祖先造字时，常常把两个或几个字合在一起表示新意思，这就是“会意字”。“明”是日和月同辉（亮），“男”是田里出力的人，“休”是人靠着树歇一歇。读《日月明》就像在玩“拆字游戏”，每个字里都藏着一幅画、一个故事。 第二节　苏轼与“众”：乌台诗案众人相救 九百多年前，苏轼因为写诗被诬告，关进了大牢（史称“乌台诗案”）。就在他以为生命要结束的时候，许多人一起伸出了手： 弟弟苏辙上书皇帝，说愿意用自己的官职换哥哥一条命； 已经退隐的王安石也站出来说：“哪有太平盛世杀害才子的道理！” 病中的曹太后更是对皇帝说：“我病得很重，只求你宽恕苏轼一人。” 皇帝被众人的真情打动，终于免了苏轼的死罪。苏轼出狱后感慨万千——这不正是“众人一条心，黄土变成金”吗？一个人的力量有限，大家心往一处想，就能创造奇迹。 第三节　成语积累：万众一心 “万众一心”（wàn zhòng yì xīn）——千万人一条心，形容大家团结一致。课文里“众人一条心”说的就是这个道理：团结起来，黄土能变金；心往一处想，再难的事也能做成。 板块十一　单元整合·知识盘点 【第六单元识字主题】感受汉字趣味，爱护学习用品，尊敬国旗。 【识字方法小结】①会意字识字：两个字合起来表示新意思（明、男、尖、尘、从、众、林、森）；②象形字识字：木像一棵树、心像一颗心；③加一加识字：日＋月＝明、木＋木＝林、木＋木＋木＝森。 【易错提醒】①从（cóng）平舌音、众（zhòng）翘舌音，别读混；②森（sēn）平舌音不读 shēn；③“心”第2笔是卧钩，不是竖弯钩；④“男”是上下结构（田＋力），写时先写田再写力。 板块十二　情境实践·思辨题 【情境】美术课上，老师让大家合作完成一幅大画。小明想：我画画最棒，我自己画就行，为什么要和同学一起？结果一个人画了半天，大画纸还是空空的。同桌小红说：“我们来帮你！”不一会儿，大家一起画出了美丽的森林。 ① 想一想：为什么小明一个人画不完，大家一起画就画成了？用课文里的一句话回答。 ② 说一说：你在学校里参加过哪些“大家合作”的活动？当时的心情怎么样？ 【思辨】“众人一条心，黄土变成金”——“黄土”真的能变成“金”吗？这句话其实是说：只要大家团结，再难的事也能做成。你同意吗？和同学讨论讨论。 板块十三　可裁剪速记卡（沿虚线剪下，随身记） 《日月明》全文背诵 会写字＋新笔画 日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。 力（2画）　男（9画）　土（3画）　木（4画）　心（4画，第2笔卧钩） 会意字：明＝日＋月　男＝田＋力　尖＝小＋大　尘＝小＋土　从＝二人　众＝三人　林＝双木　森＝三木 易错音：从cóng（平舌）　众zhòng（翘舌）　森sēn（平舌） 道理：众人一条心，黄土变成金——团结就是力量 词语：力气　尘土　双手　森林　一条心 参考答案 一、会写字与新笔画答案 力：2画（横折钩、撇），独体字；男：9画（竖、横折、横、竖、横、横、撇、横折钩、撇），上下结构，先写“田”再写“力”，撇对着“田”的中竖起笔；土：3画（横、竖、横），第一笔短横，竖在竖中线上；木：4画（横、竖、撇、捺），撇捺舒展；心：4画（点、卧钩、点、点），第2笔是卧钩（新笔画），像弯弯的月牙，不能写得太直。 二、会认字答案 明（míng）、力（lì）、尘（chén）、从（cóng，平舌音）、众（zhòng，翘舌音）、双（shuāng）、木（mù）、林（lín）、森（sēn，平舌音）、条（tiáo）、心（xīn）。 三、会意字小课堂答案 明＝日＋月（日月同辉，明亮）；男＝田＋力（在田间出力劳作的人）；尖＝小＋大（上小下大，末端细小）；尘＝小＋土（细小的土）；从＝人＋人（一人跟随一人）；众＝三人（人多，许多人）；林＝木＋木（成片的树木）；森＝三木（更多更茂密的树木）。 四、词语积累答案 力气lì qi、尘土chén tǔ、众人zhòng rén、双手shuāng shǒu、木头mù tou、树林shù lín、森林sēn lín、一条心yì tiáo xīn、明天míng tiān、大众dà zhòng、用力yòng lì、开心kāi xīn、人心rén xīn。 五、情景式默写答案 1. 明、男　2. 尖、尘　3. 从、众　4. 林、森　5. 日月明，田力男。　6. 小大尖，小土尘。　7. 一人不成众，独木不成林。　8. 众人一条心，黄土变成金。　9. 日、月，明亮（日月同辉）　10. 小、土，细小的土　11. 两、三　12. 两、三　13. 独木　14. 黄土。 六、即时检测答案 1. A（B项“力”读lì不读ní；C项“众”读zhòng不读zòng；D项“森”读sēn不读shēn。） 2. B（“明”＝日＋月，日月同辉，明亮。） 3. C（“心”的笔顺是点、卧钩、点、点，第2笔是卧钩。） 七、任务群参考答案 任务一：明—日月同辉，明亮；尖—上小下大，末端细小；男—在田间出力的人；尘—细小的土；林—成片的树木；众—三人，人多。 任务二：日＋月＝明、田＋力＝男、小＋大＝尖、小＋土＝尘。 任务三：告诉我们团结就是力量——大家心往一处想、劲往一处使，再难的事也能做成。 八、关键句批注参考答案 “一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金”——一个人成不了“众”，一棵树成不了“林”；但大家团结一心，连黄土都能变成金子。用“独”和“众”对比，突出团结的力量。 九、分层达标训练参考答案 1. 力、土、木、心。 2. A（B项“众”读zhòng不读zòng；C项“条”读tiáo不读tiāo；D项“尘”读chén不读chéng。） 3. A（“尘”＝小＋土，细小的土；B是“尖”，C是“男”，D是“从”。） 4. B（“双木林”——两棵树就是“林”，成片的树木；“三木森”才是更多更茂密的树木。） 5. míng—明天；chén—尘土；shuāng—双手；sēn lín—森林。 6. B（“独木不成林”——一棵树成不了树林。） 7. C（这句话用“黄土变成金”比喻团结的力量大。） 8. A（“心”的笔顺是点、卧钩、点、点。） 9. 示例：力气、用力（风力、火力）。 10. √（卧钩是“心”字的第2笔，本课新笔画。） 11. 明、男、尖、尘、众、森是会意字（山、木是象形字）。 12. 双木（林），三木（森）。 13. 心（“一条心”就是大家团结一心。） 14. 木＋人＝休（人靠在树旁歇一歇，就是“休息”的“休”。） 15. 示例：鲜＝鱼＋羊（鱼羊合起来味道鲜美）、歪＝不＋正（不正就是歪）、品＝三＋口（三个人一起品尝）、晶＝三日（三个日字亮晶晶）。 16. 示例：拔河比赛时，全班同学一起喊“加油”，心往一处想，劲往一处使，最后我们赢了——这就是“众人一条心”。 十、期末真题答案 一、明—日＋月；男—田＋力；尖—小＋大；尘—小＋土。 二、明、男、从、众；独木、一条心。 十一、小练笔范文（前文已附） 示例：二人（从），三人（众）；双木（林），三木（森）。我还会拼：“不＋正＝歪”（不正就是歪），“三＋口＝品”（三个人喝茶，细细品尝）。 十二、情境实践·思辨题参考答案 ① 因为“众人一条心，黄土变成金”——一个人的力量有限，大家团结合作，力量就大了。② 示例：大扫除时，同学们分工合作，有的擦窗、有的扫地，不一会儿教室就干干净净，大家都很快乐。 思辨：示例：同意。“黄土变成金”是说团结的力量大得惊人——一个人搬不动的大石头，几个人一起就能搬动；一个班的同学一起努力，就能赢得比赛。 十三、课文速记 日月明，田力男，小大尖，小土尘。二人从，三人众，双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。会意字，真好玩，字里藏着画和话。 学科网（北京）股份有限公司 $