8《升国旗》 预习达标讲义-2026-2027学年语文一年级上册统编版

本讲义聚焦《升国旗》儿歌教学，系统梳理11个会认字、5个会写字（含国字框、绞丝旁及横斜钩新笔画），通过“读一读、认一认、做一做、写一写”四步法，串联朗读背诵、国旗知识学习与升国旗礼仪实践，构建识字与爱国情感培养的学习支架。 资料以文化自信为核心，融合任务群探究（如词语连线、偏旁分类）、文化拓展（苏轼抗洪爱国故事）及情境思辨（升国旗礼仪判断），搭配视频观看与速记卡。通过语言运用（字词练习、小练笔）和思维能力（礼仪思辨）的培养，课中辅助教师落实教学目标，课后帮助学生巩固知识、深化爱国情感。

2026部编版一年级上册语文 第6单元第8课《升国旗》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：部编版一年级上册 第6单元第8课《升国旗》｜课型：识字课·儿歌｜作者：佚名（统编教材编写） 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“语言文字积累与梳理”学习任务群第一学段要求设计，遵循读一读→认一认→做一做→写一写四步法：先借助拼音朗读《升国旗》儿歌，读出庄重自豪的感情；再认识“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立”11个会认字，会写“中、五、风、立、正”5个会写字，认识国字框、绞丝旁2个新偏旁和新笔画横斜钩；接着了解五星红旗和国歌知识，学习升国旗礼仪（立正、敬礼、唱国歌）；最后熟读成诵，懂得尊敬国旗就是热爱祖国。落实本单元“培养爱国情感、尊敬国旗”的人文主题与“认识本单元生字、会写简单生字”的语文要素。 板块一　预习任务清单 □ ① 读一读：跟着大人读《升国旗》，注意“升”是后鼻音又是翘舌音，读 shēng。 □ ② 认一认：圈出课文里的11个会认字——升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立。 □ ③ 说一说：我们的国旗叫什么名字？升国旗时我们要怎么做？ □ ④ 写一写：练写“中、五、风、立、正”5个字，注意“风”的第二笔是横斜钩。 □ ⑤ 做一做：观看升国旗的视频，学一学立正、敬礼的动作。 板块二　学习目标导航 1. 认识“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立”11个生字，会写“中、五、风、立、正”5个生字。 2. 认识国字框、绞丝旁2个新偏旁和新笔画横斜钩。 3. 正确、流利地朗读课文，背诵课文，知道升国旗时要立正、敬礼。 4. 了解五星红旗和国歌，懂得尊敬国旗、热爱祖国。 板块三　课文档案 《升国旗》是一首庄严而自豪的儿歌，全篇五句话：五星红旗，我们的国旗——点明国旗的样子和身份；国歌声中，徐徐升起——写升国旗的场面；迎风飘扬，多么美丽——写国旗升起后的样子；向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼——写我们敬重国旗的行为。儿歌把“我们的国旗”的骄傲和“立正、敬礼”的庄严连在一起，告诉我们：国旗是国家的象征，升国旗时立正、敬礼，就是尊敬国旗、热爱祖国。 【知识链接】 ① 五星红旗：中华人民共和国国旗，旗面红色，象征革命；左上方缀五颗黄色五角星（一颗大星、四颗小星环绕），象征中国共产党领导下的革命人民大团结。设计者：曾联松。 ② 国歌：《义勇军进行曲》。国旗、国歌、国徽都是国家的象征。 ③ 新偏旁：国字框（囗，“国”的偏旁）、绞丝旁（纟，“红”的偏旁）。新笔画：横斜钩（“风”的第2笔）。 ④ 多音字：中（zhōng中国／zhòng中奖）。近义词：徐徐—慢慢、美丽—漂亮。反义词：升—降、起—落。 ⑤ 轻声：么（me）、着（zhe）、们（men）、的（de）。易读错字音：升（shēng，后鼻音＋翘舌音）、红（hóng，后鼻音）。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士　巧记生字：“国”字外框是国字框（囗），框里是“玉”——国家疆土像框，国土里藏着宝玉；“风”的第二笔是横斜钩，像风儿弯弯地吹；“红”的绞丝旁（纟）和丝线有关。 一、会写字表（本课5个） 生字 拼音 笔顺 几画 结构 书写要点 中 zhōng 竖、横折、横、竖 4画 独体字 “口”要宽扁，竖穿过扁口，上短下长 五 wǔ 横、竖、横折、横 4画 独体字 三个横向笔画等距，第二笔竖略向左倾 风 fēng 撇、横斜钩、撇、点 4画 独体字 第2笔是新笔画横斜钩；后鼻音 立 lì 点、横、点、撇、横 5画 独体字 上点像人头，一横像肩膀 正 zhèng 横、竖、横、竖、横 5画 独体字 横平竖直，笔画端正 二、会认字表（本课11个） 生字 拼音 组词 小提示 升 shēng 升旗、上升 后鼻音＋翘舌音；“升国旗”的“升” 国 guó 国旗、中国 国字框（囗）＋玉 旗 qí 国旗、红旗 左右结构，笔画较多 中 zhōng 中国、中间 多音字：zhòng中奖 红 hóng 红旗、红色 绞丝旁（纟）；后鼻音 歌 gē 国歌、唱歌 欠字旁 起 qǐ 起来、升起 “走”＋“己” 么 me 多么、什么 轻声 美 měi 美丽、美好 上面是羊，下面是“大” 丽 lì 美丽、华丽 独体字 立 lì 立正、站立 独体字 三、新偏旁与新笔画（本课重点） 偏旁/笔画 名称 含义 例字 囗 国字框 像疆土的边界，与国界、范围有关 国、回、圆 纟 绞丝旁 与丝线有关（古人的丝织品） 红、线、给 ⺄ 横斜钩（新笔画） 从左上向右下斜，微微弯，钩向上 风（第2笔） 四、多音字与词语 多音字：中——zhōng（中国、中心）／zhòng（中奖、百发百中）。 近义词：徐徐—慢慢、美丽—漂亮。反义词：升—降、起—落。 五、词语积累（14个） 词语 拼音 词语 拼音 国旗 guó qí 五星红旗 wǔ xīng hóng qí 中国 zhōng guó 国歌 guó gē 升起 shēng qǐ 徐徐 xú xú 迎风飘扬 yíng fēng piāo yáng 多么 duō me 美丽 měi lì 立正 lì zhèng 敬礼 jìng lǐ 祖国 zǔ guó 升旗 shēng qí 红色 hóng sè 六、情景式默写区（共14条，无拼音） 1. 五星红旗，（　　）的国旗。 2. 国歌声中，（　　）升起。 3. 迎风飘扬，（　　）美丽。 4. 向着国旗，我们（　　）。 5. 望着国旗，我们（　　）。 6. 背诵儿歌，写出第一句：　　　　　　　　　　　　　　 7. 背诵儿歌，写出第二句：　　　　　　　　　　　　　　 8. 背诵儿歌，写出第三句：　　　　　　　　　　　　　　 9. 背诵儿歌，写出第四句：　　　　　　　　　　　　　　 10. 背诵儿歌，写出第五句：　　　　　　　　　　　　　　 11. 我们的国旗是（　　）红旗。 12. 我国的国歌是《（　　）进行曲》。 13. 升国旗时，我们要（　　）、敬礼。 14. 反义词：升—（　　），起—（　　）。 七、即时检测（3题，共6分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 升（shēng）　国（guó）　旗（qí） B. 升（shēn）　国（guó）　旗（qí） C. 红（hóng）　歌（gē）　起（qī） D. 美（měi）　丽（lì）　立（ní） 2.（2分）“国”字的偏旁是（　　　　　　） A. 绞丝旁　　B. 国字框　　C. 单人旁　　D. 木字旁 3.（2分）“风”字的第2笔是（　　　　　　） A. 撇　　B. 点　　C. 横斜钩　　D. 竖弯钩 板块五　任务群·快乐探究 任务一（2分）　读一读，连一连： 词语 拼音 词语 拼音 国旗 guó qí 国歌 guó gē 五星红旗 wǔ xīng hóng qí 徐徐 xú xú 立正 lì zhèng 敬礼 jìng lǐ 美丽 měi lì 升起 shēng qǐ 任务二（2分）　分一分：把下面的字按偏旁分类。 国　红　回　线　圆　给 国字框：　　　　　　　　绞丝旁：　　　　　　　　 任务三（2分）　说一说：升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么？ 板块六　课文全景与阅读锦囊 课文原文《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。 （朗读提示：四字短语间稍稍停顿；“徐徐”读得慢一点，“多么”读重音，读出庄重与自豪） 【阅读锦囊】读《升国旗》三步法：①读准字音——“升”后鼻音又是翘舌音（shēng）；②读出节奏——每句六个字，四字短语停顿分明；③读出感情——“我们的国旗”要读出自豪，“立正”“敬礼”要读出庄重。 【关键句批注】“向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼”——升国旗时立正、敬礼，不是做给谁看，而是表达对国旗的尊敬、对祖国的热爱。国旗是国家的象征，尊敬国旗就是热爱祖国。 板块七　分层达标训练（共16题，44分） 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1. 看拼音，写生字：zhōng（　　）　wǔ（　　）　lì（　　）　zhèng（　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　　　） A. 旗（qí）　红（hóng）　歌（gē） B. 旗（qí）　红（hóng）　歌（gōu） C. 升（shēn）　国（guó）　起（qǐ） D. 美（měi）　丽（lì）　立（lí） 3.（2分）“红”字的偏旁是（　　　　　　） A. 国字框　　B. 绞丝旁　　C. 单人旁　　D. 日字旁 4.（2分）我们的国旗是（　　　　　　） A. 红旗　　B. 五星红旗　　C. 彩旗　　D. 队旗 5.（2分）拼一拼，连一连： guó qí　　　　　　　　立正 lì zhèng　　　　　　　国旗 xú xú　　　　　　　　敬礼 jìng lǐ　　　　　　　　徐徐 6.（2分）按课文内容填空：国歌声中，（　　）升起。 A. 慢慢　　B. 徐徐　　C. 快快　　D. 悄悄 7.（2分）升国旗的时候，我们应该（　　　　　　） A. 大声说话　　B. 追跑打闹　　C. 立正、敬礼　　D. 坐着不动 8.（2分）“中”字的读音有（　　　　　　） A. zhōng和zhòng　　B. zhōng和zhōng　　C. zōng和zhòng　　D. zhōng和zòng 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9. 给“中”字组两个词：中（　　　　）（　　　　） 10. 判断对错：“风”字的第2笔是横斜钩，这是本课的新笔画。（　　） 11. 写近义词：徐徐—（　　），美丽—（　　）。 12. 读句子，给加点字选择正确读音：“他中奖了！”——“中”读（　　　　）。（zhōng／zhòng） 13. 选字填空：升／生——早（　　）　（　　）国旗 14. 用“多么”写一句话。 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15. 说一说：你知道哪些关于五星红旗的知识？（颜色、星星、设计者……） 16. 唱一唱《义勇军进行曲》，说一说：听到国歌响起的时候，你的心情怎么样？ 板块八　名校期末真题链接（2题，共8分） 一、我会填（4分）　按课文内容填空。 五星红旗，（　　）的国旗。国歌声中，（　　）升起。 向着国旗，我们（　　）。望着国旗，我们（　　）。 二、我会连（4分）　把国家和它的象征连起来。 国旗——五星红旗　　国歌——《义勇军进行曲》 首都——北京　　　国庆节——十月一日 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】我见过的国旗——国旗在哪儿飘扬？用一两句话写一写你见过国旗的地方和它飘扬的样子。 🌟 小语点　写国旗小窍门：先写在哪里看到国旗（操场上、天安门前、奥运赛场），再写国旗的样子（红色、五颗星、迎风飘扬），最后写你的心情（自豪、高兴）。 【示例】星期一早上，鲜艳的五星红旗在操场上徐徐升起，迎风飘扬，我们的心里真自豪！ 板块十　文化拓展·苏轼小课堂 第一节　认识我们的国旗 五星红旗是中华人民共和国国旗，1949年由曾联松设计。旗面是红色，象征革命；左上方五颗黄色五角星——一颗大星代表中国共产党，四颗小星环绕在旁，象征全国各族人民大团结。天安门广场上，五星红旗每天和太阳一同升起；奥运会赛场上，运动员夺冠时升起五星红旗，全场奏响国歌——那是每个中国人最骄傲的时刻。 第二节　苏轼的“爱国”：徐州抗洪保全城 有人觉得“爱国”是大人的事，要上战场、干大事。九百多年前的苏轼告诉我们：爱国就在身边，就是把该做的事做到最好。 那年，苏轼在徐州做知州。黄河突然决口，洪水围住了徐州城，城里的百姓惊慌失措。苏轼不慌不忙，登上了城墙，对大家说：“吾在是，水决不能败城！”——我在这里，洪水绝不能冲垮我们的城！他亲自住在城墙上临时搭的小棚子里，日夜指挥大家扛沙袋、筑堤坝，七十多天没有离开。 终于，洪水退了，徐州城保住了。百姓们感激苏轼，后来修了一座“黄楼”纪念他。你看，苏轼没有上战场，他只是在自己的岗位上尽了全力，保护了自己的城、自己的百姓——这就是实实在在的爱国。我们小朋友呢？升国旗时立正、敬礼，认真读书、爱护国旗，也是在表达对祖国的爱。 第三节　成语积累：众志成城 “众志成城”（zhòng zhì chéng chéng）——大家团结一致，像城墙一样坚固。苏轼带全城百姓抗洪，靠的就是“众志成城”。就像课文里说的，我们向着国旗立正、敬礼，亿万人的心连在一起，就是最坚固的“长城”。 板块十一　单元整合·知识盘点 【第六单元识字主题】感受汉字趣味，爱护学习用品，尊敬国旗。 【识字方法小结】①字理识字：“国”是国字框＋玉（疆土像框，国土里藏宝玉）；“美”是羊＋大；②加一加识字：“走”＋“己”＝起；③对比识字：升—降、起—落。 【易错提醒】①升（shēng）后鼻音＋翘舌音，不读 shēn；②红（hóng）后鼻音，不读 hòng；③“么、着、们、的”读轻声；④“风”第2笔是横斜钩；⑤“中”是多音字（zhōng／zhòng）。 【升旗礼仪】升国旗时立正、行注目礼（少先队员行队礼）、唱国歌，表达对国旗的尊敬和对祖国的热爱。 板块十二　情境实践·思辨题 【情境】星期一升国旗时，操场上一片安静，五星红旗在国歌声中徐徐升起。这时，小刚发现自己的鞋带松了，他想：要不要蹲下系鞋带呢？ ① 想一想：升国旗时能蹲下系鞋带吗？小刚应该怎么做？ ② 说一说：除了立正、敬礼，升国旗时我们还应该注意什么？（不讲话、不东张西望、不追跑打闹） 【思辨】有人说：“升国旗就是站一站、敬个礼，五分钟就结束了，有什么大不了的？”你同意吗？为什么？和同学讨论讨论。 板块十三　可裁剪速记卡（沿虚线剪下，随身记） 《升国旗》全文背诵 会写字＋新偏旁 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。 中（4画）　五（4画）　风（4画，第2笔横斜钩）　立（5画）　正（5画）；偏旁：国字框囗、绞丝旁纟 会认字：升　国　旗　中　红　歌　起　么　美　丽　立 易错音：升shēng（后鼻＋翘舌）　红hóng（后鼻）；轻声：么me、们men、着zhe 多音字：中zhōng/zhòng；近义词：徐徐—慢慢 升旗礼仪：立正、敬礼、唱国歌 参考答案 一、会写字与新笔画答案 中：4画（竖、横折、横、竖），“口”要宽扁，竖穿过扁口；五：4画（横、竖、横折、横），横画等距；风：4画（撇、横斜钩、撇、点），第2笔是新笔画横斜钩；立：5画（点、横、点、撇、横）；正：5画（横、竖、横、竖、横）。新笔画：横斜钩（⺄）——从左上向右下斜，微微弯，钩向上。 二、会认字答案 升（shēng，后鼻音＋翘舌音）、国（guó）、旗（qí）、中（zhōng）、红（hóng，后鼻音）、歌（gē）、起（qǐ）、么（me，轻声）、美（měi）、丽（lì）、立（lì）。 三、新偏旁与多音字答案 新偏旁：国字框（囗）——“国”的偏旁，像疆土的边界；绞丝旁（纟）——“红”的偏旁，与丝线有关。多音字：中——zhōng（中国）／zhòng（中奖）。 四、词语积累答案 国旗guó qí、五星红旗wǔ xīng hóng qí、中国zhōng guó、国歌guó gē、升起shēng qǐ、徐徐xú xú、迎风飘扬yíng fēng piāo yáng、多么duō me、美丽měi lì、立正lì zhèng、敬礼jìng lǐ、祖国zǔ guó、升旗shēng qí、红色hóng sè。 五、情景式默写答案 1. 我们　2. 徐徐　3. 多么　4. 立正　5. 敬礼　6. 五星红旗，我们的国旗。　7. 国歌声中，徐徐升起。　8. 迎风飘扬，多么美丽。　9. 向着国旗，我们立正。　10. 望着国旗，我们敬礼。　11. 五星　12. 义勇军　13. 立正　14. 降、落。 六、即时检测答案 1. A（B项“升”读shēng不读shēn；C项“起”读qǐ不读qī；D项“立”读lì不读ní。） 2. B（“国”的偏旁是国字框，框里是“玉”。） 3. C（“风”的笔顺是撇、横斜钩、撇、点，第2笔是横斜钩。） 七、任务群参考答案 任务一：国旗—guó qí、国歌—guó gē、五星红旗—wǔ xīng hóng qí、徐徐—xú xú、立正—lì zhèng、敬礼—jìng lǐ、美丽—měi lì、升起—shēng qǐ。 任务二：国字框：国、回、圆；绞丝旁：红、线、给。 任务三：升国旗时我们要立正、行注目礼（少先队员行队礼）、唱国歌——国旗是国家的象征，这样做表示对国旗的尊敬、对祖国的热爱。 八、关键句批注参考答案 “向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼”——升国旗时立正、敬礼，表达对国旗的尊敬和对祖国的热爱；国旗是国家的象征，尊敬国旗就是热爱祖国。 九、分层达标训练参考答案 1. 中、五、立、正。 2. A（B项“歌”读gē不读gōu；C项“升”读shēng不读shēn；D项“立”读lì不读lí。） 3. B（“红”的偏旁是绞丝旁，与丝线有关。） 4. B（我们的国旗是五星红旗——旗面红色，五颗黄色五角星。） 5. guó qí—国旗；lì zhèng—立正；xú xú—徐徐；jìng lǐ—敬礼。 6. B（“国歌声中，徐徐升起”——徐徐就是慢慢地。） 7. C（升国旗时我们要立正、敬礼，表示对国旗的尊敬。） 8. A（“中”是多音字：zhōng中国／zhòng中奖。） 9. 示例：中国、中间（中心、中午）。 10. √（“风”的笔顺是撇、横斜钩、撇、点，第2笔横斜钩是本课新笔画。） 11. 徐徐—慢慢；美丽—漂亮。 12. zhòng（“中奖”的“中”读zhòng，第四声。） 13. 早生、升国旗（“生”是生活的生，“升”是升旗的升。） 14. 示例：五星红旗在风中飘扬，多么美丽啊！ 15. 示例：五星红旗是中华人民共和国的国旗，旗面红色象征革命，五颗黄星象征共产党领导下的革命人民大团结；设计者是曾联松。 16. 示例：听到国歌响起，看到国旗升起，我的心里又激动又自豪——我为我的祖国骄傲！ 十、期末真题答案 一、我们、徐徐；立正、敬礼。 二、国旗—五星红旗；国歌—《义勇军进行曲》；首都—北京；国庆节—十月一日。 十一、小练笔范文（前文已附） 示例：星期一早上，鲜艳的五星红旗在操场上徐徐升起，迎风飘扬，我们的心里真自豪！ 十二、情境实践·思辨题参考答案 ① 升国旗时不能蹲下系鞋带——升旗仪式庄严神圣，要立正站好；鞋带松了要等到升旗结束后再系，或者提前系好。② 升国旗时还要做到：不讲话、不东张西望、不追跑打闹，身体站直，眼睛望着国旗。 思辨：示例：不同意。升国旗是庄严的仪式，立正、敬礼虽然只有几分钟，却是表达对国旗的尊敬、对祖国的热爱；人人都认真对待，才能表达亿万人民的爱国心。 十三、课文速记 五星红旗我们的国旗，国歌声中徐徐升起。迎风飘扬多么美丽，向着国旗我们立正，望着国旗我们敬礼。升国旗，要立正，敬个礼，唱国歌，尊敬国旗爱祖国。 学科网（北京）股份有限公司 $