广东省湛江市廉江市塘蓬镇2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测试题

2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测 1. 书法展示台：请将下面的句子工整、规范地写在横线上。 在童年的百花园里，我们看到了真善美。 ____________________ 2. 读语段完成拼音练习。 假期里，我跟着讲解员参观了博物馆，馆里典藏着一件纪念chèn shān（ ），是一位wěi dà（ ）的服装匠人精心shè jì（ ）而成，制作时长dà yuē（ ）有四个月。衣服的yán sè（ ）借鉴了lì shǐ（ ）文物的配色，想要完整复刻并不róng yì（ ）。在这bǎo guì（ ）的史料记载中，有样貌xiōng è（ ）的野兽，古人十分hài pà（ ）它们，但也正是先辈们不断抗争，才留下了无数珍贵的遗产。 3. 读句子，选择正确的读音，打“√”。 （1）在这家小店购物既方便（biàn、pián），东西又便（biàn、pián）宜。 （2）这个飞机模（mú、mó）型和真实飞机一模（mú、mó）一样。 （3）大家相（xiāng、xiàng）信，这台相（xiāng、xiàng）机能拍出好看的照片。 4. 先补充词语，再选词填空。 ①花（ ）柳（ ） ②（ ）高（ ）爽 ③（ ）鸟（ ）鸣 ④百（ ）齐（ ） ⑤天（ ）云（ ） ⑥（ ）（ ）累累 （1）描写春季的四字词语有：__________________ （2）描写秋季的四字词语有：__________________ 选择题。 5. 下列都是传统节日的一组是（　　） A. 春节 清明节 端午节 劳动节 B. 春节 端午节 中秋节 重阳节 C. 儿童节 元宵节 国庆节 乞巧节 6. 下列与“笔墨纸砚”构词方式不同的一项是（　　） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 春花秋月 D. 柴米油盐 7. 我们掌握了很多学习方法，下列说法不正确的一项是（　　） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 关键句能帮助我们概括一段话的大意，它只出现在一段话的段首。 C. 理解难懂的句子，可以联系上下文、查资料或向人请教。 按要求完成句子练习。 8. “漏”把老虎吓坏了。（改为“被”字句） ____________________________________________________________________________________________ 9. 不帮助别人，怎么能体会给予别人的快乐呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________________ 10. 爸爸说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） ____________________________________________________________________________________________ 11. 明明认真地完成了老师布置的作业。（缩句） ____________________________________________________________________________________________ 12. 鱼儿在游泳自由自在地。（用修改符号在原句修改） 13. 根据课文内容填空。 （1）借问酒家何处有？__________________。 （2）日出江花红胜火，__________________，__________________？ （3）妈妈常教育我们，犯了错要及时改正，就像《左传》中所说的：“人谁无过？____________，____________。” （4）妹妹自从和小花成为朋友，不知不觉中受小花影响，开始喜欢看书学习了，真是“____________，____________。” 阅读。 课内阅读。 赵州桥（节选） ①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 14. 选文第1自然段是围绕哪句话来写的？在文中用“____”画出来。这句话写出了赵州桥______的特点。 15. 文中加点的“这种设计”是指怎样的设计？好在哪里？请分别用“[ ]”和“（　　）”标出来。 16. 画波浪线的句子在全文中的作用是________________________。 17. 为了把赵州桥美观的特点写清楚，第2自然段是怎样来写的？（　　） A. 介绍赵州桥独特的设计。 B. 描写赵州桥的修建过程。 C. 列举桥面栏板上雕刻的图案。 18. 文中画横线的句子______（①是 ②不是）比喻句。这句话能用______（①绘声绘色 ②有声有色）来形容。 课外阅读。 筷子 ①说起我们中国的筷子，话可就长了。 ②筷子的历史悠久。早在商代，筷子称为“挟”，后来改叫“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。 ③用筷子吃饭，作用可大了。使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂、肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子各式各样。最为出名的有杭州天竺（zhú）筷，这种筷子是用天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有玉石雕刻而成的各类高档筷。 ⑤许多来旅游观光的外国客人，总要带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了世界各国人民对中国文化的了解。 19. 下面不是“筷子”的名称的是（　　） A. 挟 B. 棒 C. 箸 D. 筷 20. 用细白竹做成的筷子是（　　） A. 白竹筷 B. 福州漆筷 C. 玉石筷 D. 杭州天竺筷 21. 以下是对第3段内容的概括，你认为最恰当的是（　　） A. 用筷子吃饭的作用很大。 B. 用筷子吃饭的历史很长。 C. 用筷子吃饭可方便进食。 D. 用筷子吃饭能灵活手指、锻炼脑力。 22. 文章开头的“话可就长了”指的是（　　） A. 筷子的长度很长。 B. 筷子作用大，而且各式各样。 C. 筷子有着悠久的历史。 D. 筷子历史悠久、作用大、种类多。 23. 第4段内容是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。 24. 习作。 同学们，身边的美实在太多了。你可以选择一个喜欢的植物朋友或动物朋友，尝试从不同的方面写清楚它的特点；你还可以选择爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认真负责的老师、奔波在大街小巷的外卖员、快递员……通过具体的事例把他（她）的特点写出来。要求：语句要通顺，字迹要工整，不少于300字，题目自拟。 2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量监测 【1题答案】 【答案】在童年的百花园里，我们看到了真善美。 【2题答案】 【答案】 ①. 衬衫 ②. 伟大 ③. 设计 ④. 大约 ⑤. 颜色 ⑥. 历史 ⑦. 容易 ⑧. 宝贵 ⑨. 凶恶 ⑩. 害怕 【3题答案】 【答案】（1） biàn pián （2） mó mú （3） xiāng xiàng 【4题答案】 【答案】 ①. 红 ②. 绿 ③. 秋 ④. 气 ⑤. 百 ⑥. 争 ⑦. 花 ⑧. 放 ⑨. 高 ⑩. 淡 ⑪. 硕 ⑫. 果 ⑬. ①③④ ⑭. ②⑤⑥ 选择题。 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】 老虎被“漏”吓坏了。 【9题答案】 【答案】 不帮助别人，不能体会给予别人的快乐。 【10题答案】 【答案】 爸爸说，大家都不用愁，他有办法。 【11题答案】 【答案】 明明完成了作业。 【12题答案】 【答案】 【13题答案】 【答案】 ①. 牧童遥指杏花村 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 能不忆江南 ④. 过而能改 ⑤. 善莫大焉 ⑥. 近朱者赤 ⑦. 近墨者黑 阅读。 【14~18题答案】 【答案】14. 赵州桥非常雄伟。 雄伟 15. [下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。] （既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。） 16. 承上启下 17. C 18. ①. ② ②. ② 【19~23题答案】 【答案】19. B 20. D 21. A 22. D 23. 我们中国的筷子各式各样。 【24题答案】 【答案】例文一： 阳台上的仙人掌 我家阳台的角落里，有一盆仙人掌。它没有绿萝的垂蔓轻柔，没有玫瑰的芬芳迷人，却以一身尖刺和倔强的姿态，成了我最敬佩的“朋友”。 仙人掌的茎是肉质的，像一个个绿色的小手掌拼接在一起，表面布满了密密麻麻的尖刺。起初我觉得这些刺很“凶”，直到查阅资料才知道，刺是它的叶子退化而成的——既能防止动物啃食，又能减少水分蒸发，是它在干旱环境里的生存智慧。有一次我好奇地伸手去摸，指尖刚碰到刺就疼得缩回，原来这看似冷漠的尖刺，是它保护自己的铠甲。 暑假我们全家旅行半个月，回家时其他花草都蔫蔫的，只有仙人掌依然挺立，茎部饱满得像储满了水。更让我惊喜的是，某天清晨它竟悄悄开出了一朵嫩黄色的小花！花瓣薄如蝉翼，花蕊纤细却精神，可仅仅一天后就凋谢了。原来它的绚烂如此短暂，却把全部力量都用来绽放。 这盆仙人掌教会我：生命不必时刻耀眼，在困境中坚守自我，用独特的方式生长，平凡也能拥有震撼人心的力量。 例文二： 流浪猫小花 小区垃圾桶旁，总蹲着一只流浪猫。它的毛色斑驳，左耳缺了一小块，眼神里满是警惕，我叫它“小花”。 初见小花时，我刚拿出火腿肠，它就弓起背，喉咙里发出低低的呜咽，爪子紧紧抓着地面，仿佛随时准备逃跑。我蹲下来慢慢递食物，它犹豫了很久，才趁我不注意叼走火腿肠，躲在车底狼吞虎咽。后来我每天固定时间喂它，它渐渐不再躲闪，甚至会在我走近时轻轻蹭我的裤脚——那粗糙的毛发擦过皮肤，带着阳光晒过的暖意，我知道，它开始信任我了。 小花的生存智慧让人惊叹。有次我看见它趴在草丛里，眼睛死死盯着洞口，突然猛地扑进去，再出来时嘴里叼着一只老鼠，动作利落得像个小猎人。暴雨天，它会提前钻进楼道角落，用纸箱挡住身体，浑身湿漉漉的却眼神明亮，仿佛在说：“我能保护好自己。” 如今小花还是流浪猫，但它教会我：即使生活布满荆棘，也要保留对善意的信任，用倔强的姿态，活成一束阳光。 例文三： 爱读书的爸爸 我家的书房里，有一整面墙的书架，那是爸爸的“宝藏天地”。他总说：“书是永远不会背叛的朋友。” 爸爸的爱读书，藏在每一个日常里。每晚睡前，他都会坐在书桌前，台灯的光晕染着书页，他的手指轻轻划过文字，时而皱眉思考，时而嘴角上扬。有次我半夜醒来，发现书房的灯还亮着，他正捧着《人类简史》，笔记本上写满了批注，他看得是那样入神。周末他最爱泡在书店，常常一去就是大半天，回来时怀里抱着几本新书，眼里闪着光，像个得到糖果的孩子。 爸爸爱读书，悄悄影响着我们的生活。他会用《史记》里的故事告诉我“诚信”的重量，用《本草纲目》的知识教妈妈熬养生汤，连我写作文卡壳时，他都能从读过的散文里找到灵感启发我。去年我生日，他送了我一本《小王子》，扉页上写着：“愿你永远保持对世界的好奇，像书里的小王子一样，用心看见美好。” 如今，我也爱上了读书。爸爸的书架，不仅藏着无数故事，更藏着他对待生活的态度——用文字沉淀思考，用热爱滋养岁月，把平凡的日子过出滋味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $