四川省自贡市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。 2.答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 3.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用（15分） （一） （10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当数字流量与真实的中国之美 A ，一场关于文化传播的奇妙化学反应就此展开，引发全球网友对千年文明的无限（xiá）想。 他站在故宫的汉白玉台阶上（bǐng）息凝神，仿佛能听见六百年前朝靴踏过的回响；他在成都的麻辣火锅前大汗淋漓，用最原始的本能感受着舌尖上的中国；他在豫园的九曲桥畔笨拙地比画太极，用身体打量着东方哲学的一招一式——这就是国际网红“甲亢哥”的中国行，一场跨越语言、打破成见、重构认知的文化破壁之旅。 看似娱乐的旅行，实则暗含深意：文化传播不需要正（jīn）危坐式地说教，可以是在镜头前的开怀大笑；文明对话不一定要字斟句酌，可以是一个会心的眼神交流；跨文化理解未必需要长篇大论，可能就藏在一口美食、一个动作、一次相遇的惊喜之中。 B 。未来，相信会有更多像“甲亢哥”一样的人，通过第三方视角展现开放、自信、包容、充满活力的中国。 1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 xiá想（ ） bǐng息凝神（ ） 正jīn危坐（ ） 2. 文中空白A处填入恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 不期而至 B. 不期而遇 C. 狭路相逢 D. 萍水相逢 3. 文中填入空白B处的句子，正确的一项是（ ） A. 随着入境便利措施的出台，海外民众越来越多期望来中国感受开放中国的鲜活图景。 B. 随着入境便利措施的出台，越来越多海外民众期望来中国品尝开放中国的鲜活图景。 C. 随着入境便利措施的出台，越来越多海外民众期望来中国感受开放中国的鲜活图景。 D. 随着入境便利措施的出台，使更多的海外民众期望来中国感受开放中国的鲜活图景。 4. 仿照画横线的句子，用“……不一定……可以是……”的句式写一句话。 5. 班级将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。 （1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。 小梦：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。 小夕：“孝”是恭敬，对父母要心怀敬意。 小丽：_______________ 小华：_______________ 小梦：“孝”的内涵太丰富了！ （2）活动中，小文向你抱怨她的妈妈管她太多，早上出门时还因此和妈妈吵了一架。请你运用以下名言中的一句来劝说她。 ①长幼有序。 ②百善孝为先。 ③父母在，不远游，游必有方。 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读I（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 动画电影《哪吒之魔童闹海》于2025年春节档上映以来，屡破纪录：雄踞中国电影票房、观影人次、全球影史单一市场票房“三榜首”。哪吒闹海是经典神话传说，从上世纪70年代末的经典动画《哪吒闹海》，到如今的“魔童哪吒”系列电影，作品凝结的东方审美和瑰丽想象，是生生不息、打动人心的关键。《西游记之大圣归来》融合国风国潮与年轻表达，《长安三万里》以豪迈诗情唤起文化共鸣，《深海》拓展水墨动画的创意边界……纵观国产动画崛起和丰满的轨迹，审美品位和创新视角各异，而中华优秀传统文化始终是创作的沃土。 材料二： ①该电影取材自中国传统文化，基于中国神话的经典角色哪吒进行创新性重构。影片从中国传统文化元素中汲取视觉灵感，创造了“结界兽”“天元鼎”等新的形象意象，构建了海底龙宫、玉虚宫等充满古典奇幻韵味的中国神话场景。细腻的水墨渲染，精美的服饰设计、色彩搭配以及鼎、樽、长袍、法宝等造型均表现出中国传统文化的独特魅力。影片配乐融合了唢呐、大三弦、侗族大歌等传统元素，极大增强了表达力和感染力。 ②如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”，不断拓宽文化软实力与现实生产力的转化路径；越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着推动发展的文化宝库。我们的文化在循环往复中盈盈不绝，在螺旋而上中生生不息。 材料三： 观者眼中，“魔童”的形象里，依稀有各人的模样。看他奋力扛鼎、破鼎而出，想到生活种种皆已尽力、问心无愧；看他面对强权、无惧尝试，想到人生海海天高地阔、满怀期待……人人似乎都与他殊途同归地淬火成长，透过魔童看见自己，某种意义上，“哪吒”是我们共同的名字。这也给予创作启示：用心思吸引人们“成为”角色，真实感、亲切感激发出的情感共鸣便不求而来。 6. 根据材料内容，下列选项中不属于《哪吒之魔童闹海》成功原因的一项是（ ） A. 萃取中华文化精华。 B. 注重文化的创新性重构。 C. 激发观众情感共鸣。 D. 创新数字化动画技术。 7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一列举的一系列国产动画电影，在审美品位和创新视角上都各具特点。 B. 哪吒闹海是经典的神话传说。这是“魔童哪吒”系列电影生生不息的原因。 C. 《哪吒之魔童闹海》中的“结界兽”“天元鼎”等形象意象都是电影的原创。 D. 材料三中的“这”指在《哪吒之魔童闹海》中，观众“透过魔童看见自己”。 8. 从国产动画《哪吒之魔童闹海》的成功经验中，提炼出“讲好中国故事”的方法。 （二）现代文阅读II（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “北斗”建设者之歌 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 ②王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积有十多万平方米，还有七个分系统，上百个子系统，都要研制、测试、联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天，除非奇迹出现！ ③他也知道，航天工程决不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ④王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字，眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 ⑤一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告：信号收发分系统设备生产计划严重滞后！“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 ⑥随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 …… ⑦西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑧运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就能引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者”，李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑨一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务 ⑩“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！ ⑪“1号管道正常！ ⑫“2号管道正常！ ⑬“各操作手注意，开始……。”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。 ⑭李明伟心头一紧：槽车氢气泄露！ ⑮他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 ⑯在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！我留下！ ⑰话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了 ⑱他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“滴滴滴”的警报声。 ⑲泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。 ⑳时间一秒一秒过去，危险在不断增加。 ㉑千钧一发之际，李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检查，连接焊缝上果然产生大量气泡。 ㉒李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时，发现氢气泄漏已有五分钟了…… ㉓“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌。 9. 文章写了王小同的哪两件事，表现了他怎样的精神品质。 10. 文章写李明伟发现险情这一部分。段落较多，有的一两个句子就是一段。请分析这样写的好处。 11. 从修辞手法的角度品味下列语句，体会字里行间蕴含的情感。 机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 12. 抒情方式可分为直接抒情和间接抒情。文章最后一段的划线句属于什么抒情方式，有什么作用？ 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 阅读下面的文言文，完成小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 善：擅长 B. 有卖油翁释担而立 释：释放 C. 但微颔之 颔：点头 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 14. 下列句子中的“以”字用法和其他三项不同的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 B. 以纸帖之 C. 以钱覆其口 D. 以我酌油知之 15. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “当世无双”表现了陈尧咨的才能，“自矜”间接点明他的狂傲个性。 B. “睨”指斜着眼睛看，表现出卖油翁对陈尧咨的射术有所保留的评价。 C. “汝亦知射乎”与“大兄何见事之晚乎”中的“乎”字，都是表示反问的语气词。 D. 卖油翁用小绝活儿、类比法，一语中的，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。 16. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）我亦无他，惟手熟尔。 （二）古代诗歌阅读（5分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 17. 下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 陈子昂通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。 B. 夕阳西下，龚自珍辞别京城故旧，“浩荡”一词写出了他辞职南归的声势浩大。 C. 两首古诗的前两句均叙事抒情，后两句展开丰富的联想，直抒胸臆，融理入情。 D. 两首古诗都深刻地表现了诗人建功立业的失意境遇，以及寂寞苦闷的悲哀情绪。 18. 这两首古诗都蕴含了深刻的哲理，请任选一首并结合具体诗句简要分析。 （三）名句名篇默写。（5分） 19. 根据古诗文原文填空。 （1）___________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）深林人不知，__________。（王维《竹里馆》） （3）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）有约不来过夜半，__________。（赵师秀《约客》） （5）出淤泥而不染，___________。（周敦颐《爱莲说》） 四、名著导读。（4分） 20. 请概括下面这段话体现的保尔·柯察金的精神，并列举两个事例。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 五、作文（40分） 21. 阅读以下文字，根据要求作文。 初一的时光像一串珍珠，每一颗都闪烁着独特的光芒：也许是课堂上同学递来的一块橡皮；也许是运动会上意外收获的掌声；也许是解出难题时的那份欣喜；也许是惨败后老师那个鼓励的眼神……这些瞬间或温暖，或振奋，或令人深思，它们共同构成了成长的印记。 请以“初一的________时刻”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）选取初一学年中让你印象最深刻的一个瞬间，将题目补充完整；（2）文中的人名、地名、单位名一律用“XX”代替；（3）卷面整洁、字迹清楚；（4）不少于500字、最多写满格。 2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。 2.答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 3.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用（15分） （一） （10分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 遐 ②. 屏 ③. 襟 2. B 3. C 4. 示例一：温暖不一定来自阳光，可以是陌生人递来的一杯热水。 示例二：成长不一定需要轰轰烈烈，可以是日复一日的默默坚持。 【5题答案】 【答案】（1） ①. “孝”是陪伴，常回家看看，不让父母感到孤独。 ②. “孝”是理解，懂得换位思考，包容父母的不完美。 （2）示例：小文，别再生气啦。古人说“百善孝为先”，孝顺是美德中的首位。妈妈管你，是出于关心和爱。咱们多理解她的苦心，主动沟通，别因小事伤了她的心，好吗？ 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读I（7分） 【6~8题答案】 【答案】6. D 7. B 8. ①深耕中华优秀传统文化，从中汲取创作养分；②在传承基础上进行创新性重构，融合现代审美与年轻表达；③注重引发观众情感共鸣，让故事与人产生真实亲切的联结。 （二）现代文阅读II（14分） 【9~12题答案】 【答案】9. ①王小同在军令状上签字，并发出动员令。表现了他勇担重任、雷厉风行的精神品质。 ②王小同连夜赶往厂家催促生产进度。表现了他尽职尽责、迎难而上的精神品质。 10. 段落短小，多用短句，节奏紧凑，营造出紧张急迫的氛围，突出了险情的紧急和李明伟的沉着果断，使读者产生身临其境之感。 11. 运用比喻修辞，将各种声音比作“旋律激昂的乐曲”，生动形象地描绘了施工现场热烈而有序的奋战场面，字里行间洋溢着对建设者们昂扬斗志和奉献精神的赞美之情。 12. 属于直接抒情。直接抒发了对北斗人披荆斩棘、攻坚克难精神的赞美，点明主旨，收束全文，具有强烈的感染力。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. D 15. C 16. （1）你怎么敢轻视我射箭的本领！ （2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （二）古代诗歌阅读（5分） 【17~18题答案】 【答案】17. A 18. 《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”揭示了人生短暂与宇宙无穷的哲理，表达了个体在时间长河中的渺小与孤独感。 《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”揭示了生命虽逝但精神可延续的哲理，表达了甘于奉献、培育新生力量的情怀。 （三）名句名篇默写。（5分） 【19题答案】 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 明月来相照 ③. 山重水复疑无路 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 濯清涟而不妖 四、名著导读。（4分） 【20题答案】 【答案】保尔·柯察金精神为理想献身、忠于革命事业。事例：①保尔参加筑路工程时，在严寒、饥饿和匪徒袭击的艰苦条件下坚持工作。②保尔全身瘫痪、双目失明后，以笔为武器开始文学创作，继续为革命事业奋斗。 五、作文（40分） 【21题答案】 【答案】例文： 初一的读信时刻 初一那个秋天的黄昏，我在教室后排的窗边拆开一封信。信封上写着我的名字，字迹陌生而工整。我用指甲划开封口，里面只有一页纸。窗外的桂花香正浓，夕阳斜照在作业本上。我展开信纸，看见第一行字：“你可能不认识我，但我已经留意你很久了。” 那是我第一次收到正式的信，不是便条，不是纸条，而是贴着邮票、盖着邮戳、跨越半个城市到达我手中的信。写信的人说她是隔壁班的女生，有一回课间看见我一个人站在走廊尽头看操场，阳光落在我的肩上，“你站在光里的样子特别安静，像一棵还未长大的树”。她还说，她一直在观察那个“喜欢站在走廊尽头的男生”，觉得他一定有很多心事。我读着读着，手心微微出汗。她写的那些细节，连我自己都没注意过——我喜欢在英语课打铃前望向窗外，我会在食堂排队时用脚尖画圈，我走路总爱把书包带子调得很长很长。她把我的日常拆成碎片，又用温柔的字句拼了起来。 那天放学后，我没有急着走。我坐在位子上把信读了三遍，然后想起这个女生的样子：瘦瘦的，不爱说话，几乎没听她主动发过言。可是她却用那页纸告诉了我一个我从不知道的事实——原来在这个世界上，有人会像读一本书一样读你，会因为喜欢你走路的样子而偷偷记住你。我忽然觉得，初一并不像想象中那样漫长。我开始懂得，真正的遇见不一定需要面对面说很多话。有时一封信就够了。 后来我打听到，她要转学了。那封信是她在离开前寄出的。我不知道她为什么要写给我，但她写的那句话我一直记得：“你可能不会成为最耀眼的那束光，但你会在某个角落，照亮某个恰好经过的人。”很多年后，我依然会想起那个黄昏，想起拆信时“嘶啦”一声的轻响。那是初一给我留下的礼物——它教会我，有些温暖来自你不曾注意过的地方，有些人用安静的方式参与了你的成长。读信时刻，很短。但它照亮了我很久。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $