内容正文:
城关区集团片区2025-2026学年度第二学期
三年级语文学业质量检测卷
【语言文字的积累与梳理】
1. 在语境中看拼音,写词语。
生态园欢迎您!景区可进入,散步园中,看冒尖,鲜花盛开,听溪水低吟,欢歌。湖上,湖面荡漾,的鱼儿在水中嬉戏。的枝条在风中起舞,大人适地坐在树下,孩子在草地上吹着,一切安静而美好。
2. 根据语境,在正确的读音或字形下面画“√”。
海底景色奇妙无比,他乘(chéng shèng)着小船,担(dān dàn)心风浪打散(sàn sǎn)渔网,认真分(辨 辩 辫)各种各样的水中生物。
3. 根据你的理解完成填空。
(1)古诗里有美景:“迟日江山丽,________________________。”古诗里也有思念:“独在异乡为异客,________________________。”
(2)我国有许多传统节日。王安石的《元日》写的是__________节,王维的《九月九日忆山东兄弟》写的是__________节。
(3)知错就改是一种好品质。正如名言所说:“见善则迁,________________。”
(4)文房四宝指的是:笔、墨、______、______;雅人四好指的是:琴、棋、_____、_____。
(5)成语名句意味深长。“近朱者赤,_____________。”告诉我们客观环境对人的影响很大,我们要多接触优秀的人,养成良好的生活习惯。
4.按要求完成句子。
4. 妈妈说:“我明天带你去图书馆。”(改转述句)
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5. 鸟在枝头叫。(改拟人句)
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【实用性阅读与表达】
有趣的含羞草
①我们学校生物角里有一盆含羞草,我非常喜欢它。
②含羞草的叶子非常特别,像一片片绿色的羽毛。只要你轻轻碰它一下,它就会像个害羞的小姑娘一样,把叶子合拢起来,叶柄也垂了下去,真有趣!过了一会儿,它又会慢慢地把叶子张开,恢复原样。
③我很好奇,含羞草为什么会“害羞”呢?我查阅了《十万个为什么》。原来,含羞草的叶柄基部有一个叫“叶枕”的器官,里面充满了水分。当我们触碰叶子时,叶枕里面的水分就会流向两边,叶子就因为失去了支撑而垂下来。这是它为了保护自己,长期适应外界环境的一种本领。
④大自然真奇妙啊!只要我们留心观察,就会发现许多有趣的知识。
6. 阅读第②段,将含羞草叶子变化过程中的动词按顺序写在下面的横线上。
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7. 文中第②自然段写含羞草时,有两处比喻的写法,请找出一处用“_____”画出,并说说这样的好处。
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8. 读了短文,我们了解了含羞草叶片会害羞这一有趣的知识。结合本学期的学习,你还在课文里获得了哪些“有趣”的知识?请结合课文内容说一说。
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【文学阅读与创意表达】
雨后的小院
①夏天的午后,闷热的天气让人喘不过气。忽然,一阵轰隆隆的雷声响起,一场清凉的雷雨匆匆洒落大地。不一会儿,雨停了,太阳悄悄探出脑袋。天空蓝蓝的、干干净净,像被清水洗过一样,天边飘着几朵软软的白云,温柔又可爱。
②推开窗户,清新的空气扑面而来。空气甜甜的、凉凉的,带着青草、泥土和花朵的淡淡清香,深深吸上一口,浑身都变得轻松舒服。
③我走进小院,地面湿漉漉的,到处清清爽爽。青石板的缝隙里藏着一颗颗圆润的小水珠,温暖的阳光洒下来,水珠亮晶晶的,闪闪发亮,像撒了一地细碎的星星。院中的月季花痛快地喝饱了雨水,粉嫩的花瓣更加娇艳,翠绿的叶子油光发亮,在微风中轻轻晃动,格外好看。
④几只有趣的小麻雀落在院中的槐树上,叽叽喳喳地唱着欢快的歌。它们一会儿蹦跳梳理羽毛,一会儿扑扇翅膀飞来飞去,活泼又可爱。墙角的小草挣脱了尘土,挺直细细的腰杆,整片绿油油的,鲜嫩又有活力。
⑤微风轻轻拂过小院,带走了夏日的燥热。雨后的小院清爽又美丽,一草一木都焕然一新,到处都是生机勃勃的样子,让人心里暖洋洋的。
9. 写四个ABB式词语。
湿漉漉 ___________ ___________ _____ _________
10. 短文写了_______(季节)雨后的小院,雨后的空气___________、_______________,地面__________________,水珠_________________,小院到处___________________,让人心里____________________。
11. 读短文,说说雨后的小院有哪些景物,至少写出四种。选择其中一种景物说说你的感受。
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12. 雨后的小院很美,晴天的小院又会是怎样的景色呢?展开想象,用两三句话把它描写出来。
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【思辨性阅读与表达】
跑步比赛的最后一圈
①学校运动会上,三年级男子400米跑步比赛开始了。小东、小南和另外四名同学参加了比赛。发令枪一响,大家飞快地冲了出去。小东跑得很快,一直保持在第二名。跑在第一名的是他的同班同学小南。
②跑到最后一圈的时候,小南经过弯道时脚下一滑,重重地摔倒在地。他的膝盖磕破了皮,渗出了血。小南疼得龇牙咧嘴,试着站起来,可是腿一软又坐了下去。
③小东从后面跑过来,看到这一幕,脑子里快速闪过两个念头:如果停下来扶小南,自己肯定拿不到好名次;如果继续跑,小南可能需要帮助,他一个人爬不起来怎么办?这一秒钟的犹豫,让小东的速度越来越慢。后面的同学一个接一个超过了他。小东看了看前方的终点线,又看了看地上的小南,深吸一口气,做出了决定。小东停了下来。他弯下腰,用力把小南扶了起来,问:“你还能跑吗?”小南咬着牙说:“能!我们一起跑!”于是,小东放慢速度,陪着小南一瘸一拐地向终点跑去。其他同学一个接一个冲过了终点线。他们俩成了最后两名。当他们一起跨过终点线时,看台上响起了热烈的掌声。
④班主任王老师迎上来,给两个满头大汗的孩子擦汗。旁边有同学小声说:“小东真傻,本来能得第二名的。”小东擦擦汗,说:“我没想那么多,就看到同学摔了,不能不管。”小南拉着小东的手说:“谢谢你,你比第一名还棒!”
⑤校长在广播里说:“这次比赛,我们不仅要奖励跑得最快的同学,还要特别表扬小东同学。比赛有输赢,但比输赢更重要的,是同学之间的情谊。”
13. 选择题(请将正确答案的字母填在括号里)
小东停下来扶小南,结果他跑了最后一名。以下哪种说法最符合这篇短文想告诉我们的道理?( )
A. 跑步比赛不应该帮助别人,因为比赛就要争第一
B. 小东很傻,为了帮助别人丢掉了第二名
C. 比赛输赢很重要,但同学之间的情谊和帮助别人更重要
D. 校长表扬小东是因为他本来可以跑第一
14. 请用“____”在原文中画出小东在犹豫时心里想的那句话。
15. (根据课文内容填空)小东扶起小南后,放慢速度,陪着小南__________地向终点跑去。最后他们俩成了__________名。有同学小声说小东__________,但小南说小东比__________还棒。
16. 你支持文中谁的做法,结合文中内容简单说明理由。
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【整本书阅读】
17. 整本书阅读。
阅读完《_________________》这本寓言故事书,你印象最深刻的一则寓言是《________________》。请你写出这则寓言故事里的主人公,再说说这则寓言带给你的启示。
寓言故事里的主人公:__________________________
给我的启示:________________________
【习作】
18. 在奇妙的想象世界里,什么有趣的事都可能发生:蚂蚁比大树还高,云朵是棉花糖做的,小刺猬的刺是软的……请你选一种动物或事物,大胆改变它原本的特点,编一个充满想象力的童话故事。
要求:1.题目自拟;2.语句通顺,故事完整;3.字迹工整,不少于300字。
城关区集团片区2025-2026学年度第二学期
三年级语文学业质量检测卷
【语言文字的积累与梳理】
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】chéng dān sàn 辨
【3题答案】
【答案】 ①.
春风花草香 ②.
每逢佳节倍思亲 ③.
春 ④.
重阳 ⑤.
有过则改 ⑥.
纸 ⑦.
砚 ⑧.
书 ⑨.
画 ⑩.
近墨者黑
4.按要求完成句子。
【4题答案】
【答案】
妈妈说,她明天带我去图书馆。
【5题答案】
【答案】
鸟在枝头歌唱。
【实用性阅读与表达】
【6~8题答案】
【答案】6. 合拢、垂、张开。
7. 只要你轻轻碰它一下,它就会像个害羞的小姑娘一样,把叶子合拢起来,叶柄也垂了下去。
好处:把被触碰后合叶垂柄的含羞草比作害羞的小姑娘,生动写出了含羞草被触碰后娇憨可爱的状态,突出了它“有趣”的特点,读起来很鲜活。
8. 本期学习了《海底世界》,我知道了海底虽然昏暗,却有许多自带发光器官的生物,而且海底动物各有各独特的活动方式,深海世界神秘又有趣;学习《荷花》,我明白了荷花的姿态各不相同,大自然雕琢出来的植物模样格外动人。
【文学阅读与创意表达】
【9~12题答案】
【答案】9. ①. 软绵绵 ②. 亮晶晶 ③. 绿油油 ④. 暖洋洋
10. ①. 夏天 ②. 甜甜的 ③. 凉凉的 ④. 湿漉漉 ⑤. 亮晶晶、闪闪发亮 ⑥. 生机勃勃 ⑦. 暖洋洋的
11. 景物:水珠、月季花、小麻雀、小草。
感受:月季花经过雨水滋润,花瓣娇嫩鲜亮,充满生机,看着十分赏心悦目。
12. 阳光洒满小院,月季花迎着日光舒展花瓣。蝴蝶在花草间来回飞舞,整个小院安静又明媚。
【思辨性阅读与表达】
【13~16题答案】
【答案】13. C 14. 如果停下来扶小南,自己肯定拿不到好名次;如果继续跑,小南可能需要帮助,他一个人爬不起来怎么办?
15. ①. 一瘸一拐 ②. 最后两 ③. 真傻 ④. 第一名
16. 我支持小东。比赛途中他主动扶起摔倒的同学,懂得珍视同学情谊,乐于助人,这份品质比名次更加珍贵。
【整本书阅读】
【17题答案】
【答案】 ①. 克雷洛夫寓言 ②. 狐狸和乌鸦 ③. 狐狸、乌鸦 ④. 不要轻易听信别人的花言巧语,要保持清醒的头脑,认清他人的真实目的,避免上当受骗。
【习作】
【18题答案】
【答案】例文一:
长翅膀的小乌龟
森林里住着一只小乌龟,它总羡慕小鸟能在天空自由飞翔,觉得自己慢吞吞的太没用了。一天,它在草丛里捡到一片闪着金光的羽毛,刚碰到身体,背上就长出了一对透明的翅膀!
小乌龟试着扇动翅膀,竟真的飞了起来!它飞过树梢,看见松鼠在枝头跳来跳去;掠过湖面,瞧见小鱼在水里吐泡泡。突然,一阵大风吹来,小乌龟吓得闭上眼睛,却听见脚下传来呼救声——原来是小蚂蚁被风吹到了湖面上!它赶紧俯冲下去,用翅膀护住小蚂蚁,稳稳地落在岸边。小蚂蚁感激地说:“谢谢你,你真是个大英雄!”
从此,小乌龟成了森林里的“飞行侠”。它帮小鸟送信,给迷路的小兔子指方向,连原本嘲笑它的老乌龟都竖起了大拇指。小乌龟明白:只要敢尝试,慢吞吞的自己也能拥有不一样的精彩,还能帮助这么多小伙伴,太幸福啦!
例文二:
会唱歌的石头
路边有块灰扑扑的石头,谁也没注意过它,都觉得它又硬又没用处。直到一个雨夜,它突然唱起了歌,歌声像风铃般清脆,连雨滴都跟着节奏跳舞,连路过的萤火虫都停下来听。
第二天,小动物们被歌声吸引过来。小兔子说:“听了你的歌,我不怕黑夜了,以前我总觉得黑夜里有大怪兽!”小松鼠说:“我丢了松果都不难过啦,你的歌比松果还甜!”后来,有个商人想把它带走卖钱,可石头只对着善良的孩子唱歌,商人碰它时,歌声就变成了刺耳的噪音,吓得商人赶紧跑开了。
现在,每当有人路过,石头就会轻轻唱歌。大家终于明白:平凡的东西里,也藏着能温暖人心的美好,只要用心去听,就能发现不一样的惊喜,就像这块石头,用自己的歌声给这么多人带来了快乐。
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