河北省邯郸市第十一中学2025-2026学年七年级历史上学期期中试卷

2025-2026学年度第一学期期中测验 七年级历史 一、选择题（25*2=50分） 1. 最近，一首网络诗歌写道：“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”简单、直白的表达，给我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在云南的是（ ） A. 河姆渡人 B. 北京人 C. 元谋人 D. 半坡人 2. 史料是研究和认识历史的依据，是历史学家借以“重现历史”的基础。我们在研究“北京人”时最有力的证据是（ ） A. 北京人头部复原像 B. 北京人头盖骨化石 C. 知名历史学家著述 D. 考古现场影像资料 3. 山顶洞人遗址发现的骨针，是中国发现的最早的缝纫工具，表明山顶洞人（ ） A. 过着集体群居生活 B. 掌握人工取火技术 C. 没有贫富贵贱之分 D. 掌握磨光钻孔技术 4. 考古发现是了解历史的重要依据。下列考古发现可作为了解我国原始农业发展证据的是（ ） A. 北京周口店出土的石器 B. 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 C. 良渚遗址出土的玉琮 D. 河南安阳出土的后司母戊鼎 5. 农业的出现是人类社会发展历程中最为关键的里程碑之一，它从根本上改变了人们的生活方式。下列哪些现象表明了原始农业的起源和发展（ ） ①农作物的出现 ②家畜饲养 ③定居生活 ④磨制石器 ⑤直立行走 ⑥制作陶器 A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥ 6. 思维导图是提高历史学习效率的有效方法。下图是小历同学构建的思维导图，由①到②最主要的推动因素是（ ） A. 生产力发展 B. 农作物种植 C. 家畜的饲养 D. 聚落的产生 7. 《良渚文化与中华五千年文明》中写道：“良渚古城的河道里还发现动物骨头40多种，其中猪占80%，这些猪大部分都是家养，此外还有老虎等。由此可见良渚养猪业的发达。猪后来成为财富的一种象征，‘家’字上面是一间房子，下面是‘豕’，就是说，有房子、有财富才有家”。这说明中华文明具有（ ） A. 独特性 B. 多元性 C. 延续性 D. 差异性 8. 据现有的考古资料所知，中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化，这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源（ ） A. 以中原地区为主，逐渐向外辐射 B. 分布广泛，多元一体 C. 在诸多区域同时出现，各自发展 D. 不断趋向文明的历史进程 图片是研究和学习历史的重要素材。小宇同学收集了两幅图片进行研究性学习，据此完成下列小题。 9. 图一为我国某一时期的权力交接情况。下列对其理解正确的是（ ） A. 甲、乙、丙处传位都是禅让 B. 乙处传位的原因之一是禹治水有功 C. 丙处传位是因启是贤德之人 D. 丙处传位后形成“公天下” 10. 图二是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。据此可知，当时（ ） A. 和平和发展成为时代主流 B. 郡县制必然取代分封制 C. 社会动荡，争霸兼并战争不断 D. 王室地位下降，诸侯崛起 11. 如图是中国古代历史朝代歌，其中★处应该填写（ ） 三皇五帝始，尧舜禹相传。★商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。 A. 殷 B. 夏 C. 齐 D. 金 12. 下图所示青铜器上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 涿鹿之战 C. 武王伐纣 D. 巨鹿之战 13. 制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。阅读下面的时间轴，回答小题。时间轴中③处应该是（ ） A. 夏朝建立 B. 商朝建立 C. 西周建立 D. 东周建立 14. 下图为馆藏于中国国家博物馆的青铜器宜侯夨(cè)簋及其铭文，该铭文记录了（ ） A. 西周实行分封制 B. 周王室的衰微 C. 诸侯国争霸混战 D. 郡县制的推行 15. 春秋是承上启下、继往开来的时期。属于这一时期的社会现象是（ ） A. 王室衰微，诸侯势力崛起 B. 群雄并起，兼并战争加剧 C. 交通发达，丝绸之路开通 D. 百家争鸣，学术思想活跃 16. 春秋时期金属货币被更多地使用，可见当时（ ） A. 铁农具和牛耕出现 B. 农业生产力水平提高 C. 手工业的规模不断扩大 D. 商业活动逐渐活跃 17. 战国时期，铁农具和牛耕促进社会生产力的迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治经济的变化，以求富国强兵。对此理解正确的是（ ） A. 经济发展推动社会变革 B. 诸侯争霸趋于全国统一 C. 工具革新促进农业发展 D. 百家争鸣实现思想解放 18. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 19. 下列观点可填入下图“？？？”处的是（ ） A. “无为而治” B. “己所不欲，勿施于人” C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “知彼知己，百战不殆” 20. 史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是（ ） A. 公元前356年，秦孝公命商鞅主持变法 B. 老子在政治上主张“无为而治” C. 战国时期，人民已经把一年分为十二四节气 D. 百家争鸣促进了思想文化的繁荣，是我国古代第一次思想文化发展高峰 21. 下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后顺序，正确排列为（ ） ①郡县制②世袭制③分封制④禅让制 A. ②④①③ B. ③④②① C. ④③②① D. ④②③① 22. 秦朝统一六国后，修建了以咸阳为中心的交通网络：一是通向东北燕齐、向南直达吴楚地区的驰道；二是从咸阳至九原的直道；三是北起四川宜宾南通滇池地区的五尺道。这些做法（ ） A. 导致秦朝的灭亡 B. 强化了中央对地方的武力控制 C. 有利于各地经济文化的交流 D. 扩大了秦朝的疆域 23. 秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本目的在于（ ） A. 辅助蒙恬北击匈奴 B. 加强对边疆的统治 C. 推动周边经济繁荣 D. 促进少数民族发展 24. 如下图可知，秦朝（ ） A. 人口结构复杂 B. 赋税非常沉重 C. 妇女人口过多 D. 徭役十分繁重 25. 某同学制作了如下的学习卡片，你认为这位同学复习的内容属于（ ） 我国有文字可考的历史从商朝开始 2200多年来，都江堰一直发挥着巨大作用 孔子主张以德治国，反对苛政 战国时期延续春秋时期的动荡和社会转型 A. 早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立 D. 政权分立与民族交融 二、非选择题（共3道题，31题14分，32题18分，33题18分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 时间：距今约70万~20万年 地点：北京西南周口店龙骨山上 特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸 材料二：发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍锤、雕刻器等。考古学家研究出北京猿人制作石器的主要方法是锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。 材料三：在北京人遗址中，发现有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与材料相关的古人类遗址。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，北京人制作的石器属于什么类型的石器？ （3）结合所学知识说说，材料三证明了北京人会使用什么？它的使用有什么意义？ （4）综合上述材料归纳，北京人遗址的发现对研究古人类进化的历史有何影响？ 27. 中国人民具有智慧和创造力，中华民族充满变革和创新精神。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。 材料二 （商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 材料三 古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事…… ——《墨子·尚贤上》 材料四 各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。 （1）根据材料一并结合所学回答，“大禹治水”是如何“尊重自然、顺应自然规律”的？这种“尊重自然、顺应自然规律”的做法体现了中国古代“诸子百家”中的哪一人物的思想？ （2）结合所学知识，分别指出材料二中商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施，并据此分析商鞅变法的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出墨子这段话表达的主张，并概括墨子提出这一主张的时代背景。 （4）根据材料四结合所学知识，指出这一时期思想文化上出现了什么局面？ 28. 阅读材料，回答问题。 秦始皇大事年表（部分） 公元前247年 秦庄襄王卒，子嬴政继位。 公元前221年 秦将王贲攻入临淄灭齐，天下归于一统。秦王政自号始皇帝。分天下为36郡，废除分封。统一度量衡，统一货币。车同轨，书同文。 公元前214年 命史禄主持开灵渠。令北边筑长城，全长5000余里。 公元前210年 秦始皇死于沙丘平台。 ——摘自张之健《帝王将相全传》 （1）根据材料指出秦始皇完成统一六国的时间。都城设在哪里？结合所学知识分析秦统一六国的历史意义。 （2）根据材料和所学知识指出秦始皇在地方行政管理上采取了哪一措施。为发展经济又统一铸造了哪一货币。 （3）有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君。请你任选其中一个观点，结合材料和所学知识进行论述。（要求观点明确，史实准确，论证充分，表述清晰，不得照抄材料，字数在80字以上。） 2025-2026学年度第一学期期中测验 七年级历史 一、选择题（25*2=50分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9~10题答案】 【答案】9. B 10. C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】B 二、非选择题（共3道题，31题14分，32题18分，33题18分） 【26题答案】 【答案】（1）北京人遗址。 （2）旧石器。 （3）北京人会使用火。意义：火的使用，改善了北京人的生存条件，能够烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽，增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 （4）影响：北京人遗址的发现，为研究古人类的体质特征、生产生活方式（如石器制作、用火情况）等提供了丰富的实物证据，对于研究古人类进化的历史具有重要的意义，有助于我们深入了解早期人类的发展历程。 【27题答案】 【答案】（1）做法：大禹治水采用疏导的方法，治理洪水，顺应了自然规律。 人物：老子。 （2）措施分别是：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：使秦国国力大增，提高了军队战斗力，为秦国统一全国奠定了基础。 （3）主张：尚贤 时代背景：社会大变革，各国为了富国强兵推行变法，需要人才。 （4）局面：百家争鸣。 【28题答案】 【答案】（1）时间：公元前221年。 都城：咸阳。 历史意义：秦的统一结束了春秋战国时期长期分裂割据的局面，建立起了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）地方措施：实行郡县制。 货币：圆形方孔半两钱。      （3）示例：观点：秦始皇是千古一帝。 论述：秦始皇扫灭六国，完成统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了一套封建专制主义中央集权制度。在经济文化上统一文字、货币、度量衡，促进了各地经济文化交流。在军事上，修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵，使北方人民过上了安定的生活。结论：秦始皇采取的这些措施有利于统一多民族国家的巩固和发展，对后世产生了深远的影响，不愧为千古一帝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $