精品解析：黑龙江省绥化市兰西县2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度（下）学期期末质量检测 四年级语文试卷 基础与积累 寻找课本里的英雄。 事迹介绍：作为船长，他坚守gǎng（ ）位，在客轮遭受猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有zhì（ ）序地乘救生艇脱险，自己却葬（zàng zhàng）身大海。 事迹介绍：生活在jìn（ ）察冀边区的他，为掩护交通员李大叔而被恶（è wù）毒的鬼子抓住。面对鬼子，他没有huāng（ ）张，坚决不透露李大叔的下落。鬼子想要枪毙（bì bǐ）他，但他在鬼子开枪前跳入河中逃过一劫（jié qù）。 事迹介绍：上甘岭战役（yì yù）中，他在负伤的情况下，在暴风雨一样的子dàn（ ）中，zhà（ ）塌了敌人的火力点，最后用自己的胸膛（dǎng táng）堵住了敌人的枪口，光róng（ ）地牺牲了。 1. 请用“√”给“事迹介绍”中的加点字选择正确的读音。 2. 根据拼音写汉字，补全“事迹介绍”。 【答案】1. zàng è bì jié yì táng 2. 岗 秩 晋 慌 弹 炸 荣 【解析】 【1题详解】 注意区分多音字“恶”的读音，同时注意“葬”“毙”“劫”“役”“膛”的读音，易读错。 【2题详解】 书写时注意“秩”“晋”“炸”的正确写法。 二、选择题。 3. “璧”的意思最有可能与下面哪个词语有关？（ ） A. 墙壁 B. 颜色 C. 玉器 D. 开辟 【答案】C 【解析】 【详解】“璧”的偏旁是玉，汉字里玉字旁大多和玉石、玉器相关，所以选C。 4. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 日晕 晕倒 晕车 B. 活塞 塞子 塞车 C. 看见 看书 看门 D. 着火 着装 着急 【答案】B 【解析】 【详解】A．yùn/yūn/yùn； B．都读“sāi”； C．kàn/kàn/kān； D．zháo/zhuó/zháo。 5. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 步调从容 脑颅膨大 B. 行动敏捷 身体轻盈 C. 开辟天地 预期疾病 D. 描绘蓝图 躲避敌人 【答案】C 【解析】 【详解】C．“开辟天地”是常见表达，指开创、拓展新空间或领域；“预期”侧重于对未来情况的预估，“预期疾病”搭配不恰当。 6. 下列诗句中，加点词语解释有误的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 月黑雁飞高（月亮变成黑色） C. 单于夜遁逃（逃走，躲避） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】B 【解析】 【详解】B．夜色漆黑，没有月光，大雁高高向远处飞去。月黑：夜晚没有月光。 7. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 聊天群里，他除了抢红包露一下面，其余时间都在潜水。 B. 今天是什么日子啊，你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？ C. 诗句中的“绿”字可谓点睛之笔。 D. 班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。 【答案】D 【解析】 【详解】“潜水”指在群聊里只浏览消息、不发言的人。 “铁公鸡”比喻十分吝啬、不肯花钱的人。 “纸老虎”比喻外表强大凶狠，实际虚弱无力的人，是贬义词。 D．结合句子语境，句子夸赞班长很有能力，是褒义语境，不能使用“纸老虎”，该项词语运用错误。 8. 选词填空。 沉醉 陶醉 突然 猝然 （1）眼前的湖光山色，令人（ ）。 （2）地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（ ）。 （3）整个人群因为（ ）而至的变故简直都像疯了似的。 （4）（ ），沉沉夜雾中冒出一枚黑点。 【答案】 ①. 陶醉 ②. 沉醉 ③. 猝然 ④. 突然 【解析】 【详解】陶醉：侧重被美景感染，满心愉悦。 沉醉：沉浸在景致里，投入程度更深。 猝然：书面语，事情突发，常搭配变故、灾难。 突然：通用词，短促意外地出现。 （1）湖光山色使人愉悦，填陶醉。 （2）春日美景让人深深沉浸，填沉醉。 （3）搭配“变故”，用猝然。 （4）描写夜雾里黑点猛然出现，用突然。 9. 写出下列加点词语的近义词或反义词。 （1）夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（反义词）（ ） （2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。（反义词）（ ） （3）这座寺院十分安静，是一个修养身心的好地方。（近义词）（ ） 【答案】 ①. 普通 ②. 胆怯 ③. 清静 【解析】 【详解】（1）“神奇”的意思是奇特、不普通。故“神奇”的反义词有：平常、寻常。 （2）“勇敢”指有胆量、不畏惧。故“勇敢”的反义词有：懦弱、胆小。 （3）“安静”的意思是没有声响，不吵闹。故“安静”的近义词有：宁静、寂静。 10. 写出下列句子所运用的描写方法。 （1）我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下。（ ） （2）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（ ） （3）将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。（ ） 【答案】 ①. 心理描写 ②. 环境描写 ③. 神态描写 【解析】 【详解】（1）这句话直接写出了人物内心的紧张、不安的状态，是对人物心理活动的刻画，所以是心理描写。 （2）这句话描写了大海上的夜色、烟雾等自然景象，属于对周围环境的描写，所以是环境描写。 （3）这句话描写了将军的面部表情、肌肉状态，是对人物面部神情的刻画，所以是神态描写。 六、按要求写句子。 11. 巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句） ____________________ 【答案】巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1、改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2、改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。 说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3、不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 12. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句） 厚厚的白雪，________________________ 【答案】是大地的棉被。 【解析】 【详解】例句把“三月的桃花水”比作和春天特点契合的“竖琴”，运用比喻的修辞手法，仿写时，先找准白雪的特点，运用比喻的修辞手法，把句子补充完整即可。 示例：厚厚的白雪，是田野的棉衣。 13. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） _______________ 【答案】松鼠的尾巴，比一把小伞还要蓬松。 【解析】 【详解】原句用了作比较的说明方法，用大家熟悉的钢铁和碳纳米管对比，突出碳纳米管格外结实的特点。仿写时，我们也要将两种事物做对比，突显一方的特点。 示例：蓝鲸的舌头比十几头成年肥猪还要重。 14. 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （仿写一个有连续动作的句子，至少用上三个表示动作的词语） ___________________ 【答案】他弯下腰，捡起地上的纸片，快步扔进垃圾桶。 【解析】 【详解】例句运用了“张开、猛扑、堵住”一连串连续的动作描写，连贯展现出人物义无反顾、奋勇向前的画面，动作依照事情发生的先后顺序依次排列，生动刻画人物形象。仿写时，先确定描写对象，按照行为先后顺序选用至少三个连贯的动作词语组织语句，保证动作逻辑通顺即可。 示例：我推开门，快步走到书桌前，拿起笔认真写起作业。 15. 运动会上，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本句语义重复，“忍不住”和“情不自禁”表达的意思相近，均指“抑制不住自己的感情或行为”，删去“忍不住”或“情不自禁地”。 故改为：运动会上，同学们都情不自禁地为我鼓掌。或者：运动会上，同学们都忍不住为我鼓掌。 梳理与探究 七、根据所学知识填空。 16. 成语归类。 （1）与古人读书求学有关的成语：囊萤夜读、______、______ （2）表现人物品质、心情的成语：心急如焚、______、______ （3）描写乡村、城市生活的成语：高楼林立、______、______ 【答案】 ①. 悬梁刺股 ②. 凿壁偷光 ③. 临危不惧 ④. 焦躁不安 ⑤. 鸡犬相闻 ⑥. 炊烟袅袅 【解析】 【详解】（1）“囊萤夜读”讲述古人勤学苦读的故事，因此我们回想课内同类勤学典故，可以填写程门立雪、手不释卷。 （2）“心急如焚”描写人的焦急情绪，我们挑选描写心情、人物品格的词语，可以填写视死如归、兴高采烈。 （3）“高楼林立”刻画都市景象，兼顾城市、乡村两种场景，可选车水马龙、鸡犬相闻。 17. 诗中四季。 （1）春日暖意：黄师塔前江水东，______。 （2）初夏风光：梅子金黄杏子肥，______。 （3）秋意萧萧：______，孤云独去闲。 （4）严冬景象：已是悬崖百丈冰，______。 【答案】 ①. 春光懒困倚微风 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 众鸟高飞尽 ④. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“懒、微”的正确写法。 （2）书写时注意“稀”的正确写法。 （3）书写时注意“尽”的正确写法。 （4）书写时注意“犹”的正确写法。 18. 诗文理解。 （1）清华大学校训“自强不息”出自《周易》中的“天行健，______”。 （2）“书山有路勤为径，______”告诉我们学习没有捷径。 （3）“洛阳亲友如相问，______”表现出诗人洁身自好的高贵品格。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】（1）书写时注意“强”“息”的正确写法。 （2）书写时注意“涯”“舟”的正确写法。 （3）书写时注意“冰”“壶”的正确写法。 19. 诗歌寄情。 （1）朱光潜说：“诗和音乐一样，______。” （2）“心中的风雨来了，______”是冰心对母亲的依恋。 （3）“突然一阵风，______，所有的绿就整齐地______……”是艾青对绿的喜爱和赞美。 【答案】 ①. 生命全在节奏 ②. 我只躲到你的怀里 ③. 好像舞蹈教练在指挥 ④. 按着节拍飘动在一起 【解析】 【详解】（1）书写时注意“奏”的正确写法。 （2）书写时注意“躲”的正确写法。 （3）书写时注意“舞、飘”的正确写法。 阅读与鉴赏 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 20. 用组词法解释下列加点字。 博学多通：______ 恭勤不倦：______ 21. 请从文章中找出一个形容争分夺秒、勤奋学习的四字词语：______ 22. 用自己的话说说文中画“______”的句子的意思。 _____________________ 23. 车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是“______”（用原文回答）故事告诉我们：______ 【答案】20. ①. 通晓 ②. 疲倦 21. 以夜继日 22. 车胤为人谦逊勤勉，学习不知疲倦，学识广博，通晓许多学问。 23. ①. 家贫不常得油 ②. 无论环境多艰苦，也要勤奋苦读。 【解析】 【导语】《囊萤夜读》篇幅短小，凝练传神。开篇直写车胤勤勉好学、学识广博，再叙家境贫寒的困境，继而描绘夏夜囊萤照书的动人场景。寥寥数语将苦难境遇与求学之志对照，无多余抒情，却以质朴叙事凸显刻苦向学的精神。故事简洁有力，千百年来成为勤学的经典范本，意蕴悠长。 【20题详解】 “博学多通”的意思是学识广博，通晓很多知识。通：通晓。 “恭勤不倦”的意思是谦逊勤劳，不知疲倦。倦：疲倦。 【21题详解】 结合文中“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”可知，“以夜继日”直接对应车胤利用夜晚时间接续白天的时光苦读、不舍昼夜勤奋学习的状态，完全匹配题干的词义要求。 【22题详解】 胤：车胤。勤：勤勉。学：学识。 “胤恭勤不倦，博学多通”的意思是车胤为人谦逊勤勉，学习不知疲倦，学识广博，通晓许多学问。 【23题详解】 结合文中句子“家贫不常得油”可知，车胤缺少点灯照明的灯油，无法在夜里读书，于是他想出“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的办法，借着萤火虫的光亮夜以继日地学习，这启示我们不要被艰难的环境束缚，要主动克服困难，坚持不懈地勤奋求学。 【点睛】译文：车胤谦逊勤勉，学习不知疲倦，学识广博，通晓许多知识。他家境贫穷，常常没有灯油点灯。夏天的夜晚，他就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地读书。 课外阅读。 《雁荡山小记》（节选） ①有人说：“看山如观画。”我来雁荡，才真正懂得这句话的意思。 ②清晨，沿着石阶缓步上山。山间的景致渐渐展开，路旁古木愈加多了起来，茂密的枝叶遮蔽了天空，从树叶间漏下细碎的阳光，在地上描出斑驳的影子；再往上走，雾气氤氲，远处的树林时隐时现，宛如害羞的少女。 ③正午时分，站在大龙湫前。只见一道白练自悬崖飞泻而下，在阳光下闪着银光。水珠溅落，化作蒙蒙细雨，打湿了游人的衣衫。偶尔山风拂过，水雾便轻轻飘散，露出崖壁上苍翠的苔藓，与洁白的瀑布相映成趣。 ④午后行至灵峰，看那奇石变幻。方才还是合掌的僧人，转个弯竟化作相依的恋人。从侧面一看，竟又成了沧桑的老者，仿佛在向游人诉说山中的故事。 ⑤暮色渐浓，踏着夕阳下山。耳边是淙淙的泉水声、啾啾的鸟鸣声，鼻尖萦绕着松针的清香。我不禁想：雁荡山的妙处，正在于这山石的奇、流水的活，还有那永远猜不透的变化。 ⑥这般景致，叫人怎能不爱？ 24. 阅读短文，补全游览路线图。 25. 读第②~④段，如果给文字配图，你觉得应该取个怎样的名字？ 第②段：古木茂密图 第③段：______图 第④段：______图 26. 请将以下旅行感受补充完整。 小语：雁荡山美景中，最吸引我的是大龙湫的瀑布。“只见一道白练自悬崖飞泻而下”一句让我感受到了瀑布______的特点。 小文：“这般景致，叫人怎能不爱”表达了作者对雁荡山的______之情。这句话我要用______（A．舒缓 B．悲伤 C．激动 D．无奈）（填序号）的语气来读。 27. 下面最适合学生了解雁荡山地貌形成的真实原因的书籍是（ ）。 A. 《山石》 B. 《中国群山文化大观》 C. 《山海经》 D. 《雁荡山火山地质与地貌》 28. 你要把雁荡山的风景介绍给外国友人，你会介绍哪一处？并说明理由。 _______________________________ 【答案】24. 上山 正午 灵峰 时间 25. ①. 飞瀑流泉图 ②. 灵峰奇石图 26. ①. 雄伟、壮观 ②. 喜爱赞美 ③. C 27. D 28. 我推荐大龙湫瀑布。白色水流从悬崖飞落，水雾飘飘，山水相映，景色壮观独特，外国友人一定会惊叹。 【解析】 【导语】这篇《雁荡山小记》节选以游踪为线，按时间顺序铺展雁荡胜景，文笔清浅灵动，将古木雾岚、飞瀑奇石的特质描摹得鲜活可感，融情于景，自然抒发对雁荡的由衷喜爱。文本贴合小学生认知梯度，设题由梳理内容到赏析表达再到拓展运用，兼顾基础与能力，是很优质的写景类短篇阅读素材。 【24题详解】 根据第②段“清晨，沿着石阶缓步上山”可知清晨的游览动作是沿石阶上山；根据第③段“正午时分，站在大龙湫前”可知大龙湫对应的时间是正午时分；根据第④段“午后行至灵峰”可知午后游览的地点是灵峰；文章按照清晨、正午、午后、暮色渐浓的时间推进，所以是按照时间顺序写的。 【25题详解】 第③段重点描写了大龙湫瀑布飞泻而下、水雾弥漫的壮观景象，所以命名为“飞瀑流泉图”；第④段着重刻画了灵峰奇石随角度变化呈现不同形态的特点，所以命名为“灵峰奇石图”。 【26题详解】 从“飞泻” 体现瀑布水流迅猛、气势宏伟的特点；“这般景致，叫人怎能不爱？”是反问句，强烈地表达了作者对雁荡山景致的喜爱与赞美之情；表达喜爱与赞美的情感，需要用激动的语气来读，所以选C。 【27题详解】 A．是文学著作，侧重文学创作，不涉及地质成因； B．主要介绍山的文化内涵，与地质形成无关； C．是古代地理志怪书籍，内容多为神话传说，不是科学的地理解释； D．专门研究雁荡山的地质与地貌，能准确介绍雁荡山地貌形成的真实原因，所以选D。 【28题详解】 文中描写了山林、大龙湫瀑布、灵峰奇石三处景色，我们从中任选一处。选定景点后，从原文找出描写它的语句，提炼景物独有的特点，说明它独特的美感，以此作为推荐理由，向外国友人展现雁荡山山水的魅力。 示例：我会介绍灵峰。灵峰的山石十分奇妙，变换观赏角度，山石会呈现不同模样，十分神奇，能让外国友人领略大自然造物的奇妙。 创意与表达 29. 《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》《龟兔赛跑》……这些故事你一定很熟悉吧！如果让你重新编写这些故事，你会怎么编呢？请你选择其中一个故事进行编写，要写清楚故事情节，还可以配上合适的插图，不少于350字。 【答案】例文一： 新龟兔赛跑 上次赛跑兔子输掉后，一直十分不甘心，主动约乌龟再比一次。乌龟爽快答应，还提出这次路线增加小河路段。 比赛当天，森林里小动物都来围观。发令枪响，兔子一溜烟冲向前，很快把乌龟甩在身后。兔子吸取教训，这次不敢偷懒，一路狂奔。可跑到半路，一条小河拦住去路，兔子不会游泳，急得在岸边打转。 慢吞吞的乌龟这时爬了过来，扑通跳进河里，游到对岸。兔子看着河水无计可施，只能原地等待。等乌龟顺利抵达终点，兔子才绕远路过桥赶来。 赛后兔子十分羞愧，乌龟温和地说：“每个人都有长处短处，跑得快是你的优点，可游泳是我的长处。我们不该只拿自己优势炫耀。” 兔子恍然大悟，主动和乌龟握手，从此两人成了好朋友。之后森林举办运动会，兔子跑步、乌龟游泳，各自拿下冠军。 例文二： 新狐假虎威 很久以前，森林里住着一只调皮的野狼。它总爱欺负小兔子、小松鼠，大家每天都提心吊胆，却没人敢制止它。聪明的小狐狸看在眼里，心里十分着急，决定想办法保护大家。 一天，狐狸在路上遇到了威风凛凛的老虎。老虎正要捕食，狐狸连忙上前拦住它，真诚地说：“大王，您是森林之王，应该守护小动物，而不是伤害大家。现在野狼横行霸道，欺负弱小，您要是愿意帮忙，森林就能恢复安宁。”老虎听了，觉得狐狸说得很有道理，便答应和它一起巡查森林。 狐狸走在前面，老虎跟在身后。一路上，小动物们看见威严的老虎，全都安静有序。嚣张的野狼迎面走来，一看到老虎威严的模样，瞬间吓得浑身发抖，低着头不敢放肆，再也不敢欺负小动物了。 野狼羞愧地向大家道歉，从此再也不欺负同伴了。森林恢复了往日的和平与欢乐。小动物们纷纷夸赞狐狸机智善良，也敬佩老虎的公正勇敢。 原来，真正的智慧不是欺骗别人、仗势欺人，而是懂得借助力量帮助他人、守护弱小。真诚与善良，才是最可贵的本领。 例文三： 新坐井观天 从前，有一只小青蛙常年住在一口深井里。它每天抬头只能看见圆圆的一片天空，就天真地以为，全世界只有井口这么大。它一直待在井底，过得安逸又满足，从来没想过出去看一看。 这天，一只从远方来的大海龟路过井口，探出头和小青蛙聊天。海龟告诉它：“世界可大啦！有一望无际的蓝天，清澈流淌的小河，碧绿无边的田野，还有五颜六色的鲜花，远比井底精彩千万倍！” 小青蛙听了半信半疑，心里充满了好奇。它不想再被困在小小的井底，决定勇敢一次。它用力蹬腿、奋力跳跃，一次、两次、三次……终于，它跳出了困住自己许久的深井。 跳出井口的那一刻，小青蛙惊呆了。湛蓝的天空无边无际，白云悠悠飘荡，远处的树林郁郁葱葱，小河叮咚流淌，微风带着花香扑面而来。原来海龟说的都是真的！ 小青蛙恍然大悟，以前的自己眼界太狭小，一直困在舒适的小天地里。从此它再也不骄傲自大，常常四处游历，见识更多新鲜事物。它明白了：只有勇敢走出原地，开阔眼界、不断学习，才能看见更广阔、更美好的世界。 例文四： 新狐狸和乌鸦 自从上次被骗走肥肉之后，乌鸦一直十分懊悔，暗暗下定决心，再也不相信狐狸的花言巧语。 这天，乌鸦幸运地找到一块金黄诱人的奶酪，它叼着奶酪落在大树的枝桠上，准备慢慢享用。恰巧狐狸从树下经过，一眼就看见了奶酪，馋得直流口水。 狐狸扬起笑脸，仰起头夸赞：“亲爱的乌鸦，好久不见！您的羽毛比森林里所有鸟儿都乌黑光亮，您的歌声更是无人能比，能不能唱一首歌让我欣赏？” 乌鸦心里冷笑，牢牢闭住嘴巴，一动也不动。狐狸见奉承没用，又换了一套说辞：“大家都说您歌声难听，我一直不相信，您怎么不敢开口证明自己呢？” 乌鸦心里有点生气，但它立刻想起往日的教训，紧紧咬住奶酪，没有张口。狐狸哄了半天，一点办法也没有，只能灰溜溜地离开了。 看着狐狸走远，乌鸦长长舒了一口气。它明白了：不管是动听的吹捧，还是刻意的激将，都是别人设下的圈套。遇事保持冷静，守住本心，才不会轻易上当。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。题目要求选择熟悉的故事进行重新创编，不能照搬原版情节，需要把故事情节写完整。我选择《龟兔赛跑》进行新编。 二、立意。真正的胜利不只有输赢，懂得互帮互助、学会合作，才是更可贵的品质。 三、写作思路。 开头：开头交代森林再次举办赛跑，兔子不甘心上次的失败，主动约乌龟重新比赛。 中间：写比赛时兔子全力奔跑没有偷懒，却被小河拦住去路，无法前行，慢慢赶来的乌龟主动驮着兔子渡过河水。 结尾：两人携手冲向终点，裁判宣布双方并列第一，点明合作共赢的道理。 （二） 一、审题。本题要求对经典寓言故事进行重新创编，不能照搬原文，要改写新情节、把故事过程写完整。我选择《狐假虎威》进行新编。 二、立意。借助他人力量不算错，但不能欺骗、仗势欺人，真诚善良才会受人尊重。 三、写作思路。 开头：交代森林小动物总被调皮野狼欺负，狐狸想办法保护大家。 中间：改写情节，狐狸遇到老虎，没有欺骗老虎，而是真诚说服老虎一起巡查森林，借助老虎的威严震慑坏野狼，保护弱小。 结尾：小动物们不再害怕，纷纷感谢狐狸和老虎，点明真诚借力、守护他人才是真正的智慧。 （三） 一、审题。本题要求改写经典寓言，不能照搬原文，要创新故事情节，把事情经过写具体，字数不少于 350 字。我选择改编《坐井观天》。 二、立意。敢于走出舒适区，勇于开阔眼界，才能看见更大的世界、收获成长。 三、写作思路。 开头：先写井底的小青蛙一直以为天空只有井口那么大，很满足现状。 中间：写大海的海龟路过井口，告诉它外面世界辽阔精彩；小青蛙心生好奇，下定决心跳出井底；再详细写它跳出井口后，看见蓝天、白云、田野和小河，见识到广阔世界。 结尾：写小青蛙明白不能固守原地、眼界要开阔的道理，收获成长。 （四） 一、审题。题目要求挑选熟悉的寓言故事重新创编，不能照搬原版内容，完整写清楚故事情节，作文不少于 350 字。我选择改编《狐狸和乌鸦》。 二、立意。面对他人花言巧语的吹捧，学会冷静思考、分辨陷阱，同时知错反思，不断增长智慧。 三、写作思路。 开头：写乌鸦找到一块香喷喷的奶酪，站在树枝上休息。 中间：重点新编情节，狐狸又想用甜言蜜语骗奶酪，乌鸦吸取上次教训，牢牢闭紧嘴巴不上当，可狐狸变换说辞挑拨乌鸦，乌鸦一时生气张口反驳，奶酪险些掉落，乌鸦及时稳住心神。 结尾：乌鸦冷静识破诡计，没有让狐狸得逞，并且懂得了不要被赞美或是挑拨的话语扰乱理智的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度（下）学期期末质量检测 四年级语文试卷 基础与积累 寻找课本里的英雄。 事迹介绍：作为船长，他坚守gǎng（ ）位，在客轮遭受猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有zhì（ ）序地乘救生艇脱险，自己却葬（zàng zhàng）身大海。 事迹介绍：生活在jìn（ ）察冀边区的他，为掩护交通员李大叔而被恶（è wù）毒的鬼子抓住。面对鬼子，他没有huāng（ ）张，坚决不透露李大叔的下落。鬼子想要枪毙（bì bǐ）他，但他在鬼子开枪前跳入河中逃过一劫（jié qù）。 事迹介绍：上甘岭战役（yì yù）中，他在负伤的情况下，在暴风雨一样的子dàn（ ）中，zhà（ ）塌了敌人的火力点，最后用自己的胸膛（dǎng táng）堵住了敌人的枪口，光róng（ ）地牺牲了。 1. 请用“√”给“事迹介绍”中的加点字选择正确的读音。 2. 根据拼音写汉字，补全“事迹介绍”。 二、选择题。 3. “璧”的意思最有可能与下面哪个词语有关？（ ） A. 墙壁 B. 颜色 C. 玉器 D. 开辟 4. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 日晕 晕倒 晕车 B. 活塞 塞子 塞车 C. 看见 看书 看门 D. 着火 着装 着急 5. 下列词语搭配有误的一项是（ ） A. 步调从容 脑颅膨大 B. 行动敏捷 身体轻盈 C. 开辟天地 预期疾病 D. 描绘蓝图 躲避敌人 6. 下列诗句中，加点词语解释有误的一项是（ ） A. 平明送客楚山孤（天刚亮） B. 月黑雁飞高（月亮变成黑色） C. 单于夜遁逃（逃走，躲避） D. 只留清气满乾坤（天地间） 7. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 聊天群里，他除了抢红包露一下面，其余时间都在潜水。 B. 今天是什么日子啊，你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？ C. 诗句中的“绿”字可谓点睛之笔。 D. 班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。 8. 选词填空。 沉醉 陶醉 突然 猝然 （1）眼前的湖光山色，令人（ ）。 （2）地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多（ ）。 （3）整个人群因为（ ）而至的变故简直都像疯了似的。 （4）（ ），沉沉夜雾中冒出一枚黑点。 9. 写出下列加点词语的近义词或反义词。 （1）夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（反义词）（ ） （2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。（反义词）（ ） （3）这座寺院十分安静，是一个修养身心的好地方。（近义词）（ ） 10. 写出下列句子所运用的描写方法。 （1）我的心里像有十五个吊桶打水——七上八下。（ ） （2）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（ ） （3）将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。（ ） 六、按要求写句子。 11. 巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句） ____________________ 12. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句） 厚厚的白雪，________________________ 13. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一个事物） _______________ 14. 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （仿写一个有连续动作的句子，至少用上三个表示动作的词语） ___________________ 15. 运动会上，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。（用修改符号修改病句） 梳理与探究 七、根据所学知识填空。 16. 成语归类。 （1）与古人读书求学有关的成语：囊萤夜读、______、______ （2）表现人物品质、心情的成语：心急如焚、______、______ （3）描写乡村、城市生活的成语：高楼林立、______、______ 17. 诗中四季。 （1）春日暖意：黄师塔前江水东，______。 （2）初夏风光：梅子金黄杏子肥，______。 （3）秋意萧萧：______，孤云独去闲。 （4）严冬景象：已是悬崖百丈冰，______。 18. 诗文理解。 （1）清华大学校训“自强不息”出自《周易》中的“天行健，______”。 （2）“书山有路勤为径，______”告诉我们学习没有捷径。 （3）“洛阳亲友如相问，______”表现出诗人洁身自好的高贵品格。 19. 诗歌寄情。 （1）朱光潜说：“诗和音乐一样，______。” （2）“心中的风雨来了，______”是冰心对母亲的依恋。 （3）“突然一阵风，______，所有的绿就整齐地______……”是艾青对绿的喜爱和赞美。 阅读与鉴赏 课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 20. 用组词法解释下列加点字。 博学多通：______ 恭勤不倦：______ 21. 请从文章中找出一个形容争分夺秒、勤奋学习的四字词语：______ 22. 用自己的话说说文中画“______”的句子的意思。 _____________________ 23. 车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是“______”（用原文回答）故事告诉我们：______ 课外阅读。 《雁荡山小记》（节选） ①有人说：“看山如观画。”我来雁荡，才真正懂得这句话的意思。 ②清晨，沿着石阶缓步上山。山间的景致渐渐展开，路旁古木愈加多了起来，茂密的枝叶遮蔽了天空，从树叶间漏下细碎的阳光，在地上描出斑驳的影子；再往上走，雾气氤氲，远处的树林时隐时现，宛如害羞的少女。 ③正午时分，站在大龙湫前。只见一道白练自悬崖飞泻而下，在阳光下闪着银光。水珠溅落，化作蒙蒙细雨，打湿了游人的衣衫。偶尔山风拂过，水雾便轻轻飘散，露出崖壁上苍翠的苔藓，与洁白的瀑布相映成趣。 ④午后行至灵峰，看那奇石变幻。方才还是合掌的僧人，转个弯竟化作相依的恋人。从侧面一看，竟又成了沧桑的老者，仿佛在向游人诉说山中的故事。 ⑤暮色渐浓，踏着夕阳下山。耳边是淙淙的泉水声、啾啾的鸟鸣声，鼻尖萦绕着松针的清香。我不禁想：雁荡山的妙处，正在于这山石的奇、流水的活，还有那永远猜不透的变化。 ⑥这般景致，叫人怎能不爱？ 24. 阅读短文，补全游览路线图。 25. 读第②~④段，如果给文字配图，你觉得应该取个怎样的名字？ 第②段：古木茂密图 第③段：______图 第④段：______图 26. 请将以下旅行感受补充完整。 小语：雁荡山美景中，最吸引我的是大龙湫的瀑布。“只见一道白练自悬崖飞泻而下”一句让我感受到了瀑布______的特点。 小文：“这般景致，叫人怎能不爱”表达了作者对雁荡山的______之情。这句话我要用______（A．舒缓 B．悲伤 C．激动 D．无奈）（填序号）的语气来读。 27. 下面最适合学生了解雁荡山地貌形成的真实原因的书籍是（ ）。 A. 《山石》 B. 《中国群山文化大观》 C. 《山海经》 D. 《雁荡山火山地质与地貌》 28. 你要把雁荡山的风景介绍给外国友人，你会介绍哪一处？并说明理由。 _______________________________ 创意与表达 29. 《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》《龟兔赛跑》……这些故事你一定很熟悉吧！如果让你重新编写这些故事，你会怎么编呢？请你选择其中一个故事进行编写，要写清楚故事情节，还可以配上合适的插图，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $