河北省廊坊市第二十一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年第一学期阶段练习（一）

九年级历史试卷

注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。

3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。

4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。

一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）

1. 2025年9月2日至4日，“长江遇见尼罗河”文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是（    ）

A. 基督教 B. 金字塔 C. 甲骨文 D. 帕特农神庙

2. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（    ）

A. 楔形文字 B. 狮身人面像 C. 种姓制度 D. 雅典民主政治

3. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（    ）

A. 都体现出了严格的等级性

B. 都属于中世纪的文明成就

C. 都确立了民主政治的原则

D. 都维护了封建国家的统治

4. 阿拉伯学者伊本・赫勒敦在《历史绪论》中写道：“我们从印度人那里学习了计数法，从希腊人那里翻译了哲学著作，又将这些知识传播到欧洲。” 这说明阿拉伯人（   ）

A. 创造了灿烂的文化 B. 是文明的传播者 C. 建立了庞大帝国 D. 热衷于对外征服

5. 但丁说“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”；莎士比亚说“人们可以支配自己的命运”；彼特拉克说“我要做一个真实的我”……这些思想共同汇聚成（   ）

A. 蒙昧主义 B. 自由主义 C. 浪漫主义 D. 人文主义

6. “16世纪开始的奴隶贸易使非洲损失了近1亿人口，贩奴者将非洲的奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3。有时甚至达到1/2。”由此可见（   ）

A. 世界开始连为一个整体 B. 三角贸易推动市场繁荣

C. 早期殖民扩张残酷血腥 D. 美洲资本主义萌芽出现

7. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（   ）

A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性

C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合

8. 1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”,后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（   ）

A. 总统和议员均由选民选举产生 B. 联邦政府与州政府权力的划分

C. 黑人和白人不能享有平等权利 D. 总统、国会与最高法院三权分立

9. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：“英国的《权利法案》，美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。”因为它们都（   ）

A. 提倡民主平等，反对君主制度 B. 强调私有财产神圣不可侵犯

C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 对民主政治产生了重大影响

10. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（    ）

A. 资本主义既有进步性又有局限性

B. 资本的原始积累具有残酷性

C. 资本主义推动了人类历史的进程

D. 封建专制制度阻碍了资本主义的发展

11. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”，印度“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（   ）

A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家

C. 都以农民阶级为领导 D. 都沉重打击了外国殖民者

12. 明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣。此现象出现的主要原因是（   ）

A. 文明开化 B. 废藩置县 C. 殖产兴业 D. 地税改革

二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题9分，15题15分，共计36分）

13. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料二：新航路开辟示意图