贵州省凯里市第一初级中学2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷

■ 凯里市第一初级中学2025一2026学年度第一学期期中文化水 平测试九年级历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3. 非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 二、 填空题（本题共5小题，共5分） 16. 17. 18 19. 20. 三、解答题（本题共计3小题，第21题12分，第22题8分，第23题9分，共计29分） 21.(1) (4分) (2)、 (3分) (3) (3分) (4) (2分) 囚囚■ ■ 口 22.(1) 1 3分) (2) 3分) (3) I (2分) 23.(1) (4分) (2) 1 (4分) (3) (1分) 四、综合题（共11分） 24.(1) (2分) 1 (2) (3分) (3) (4分) (4) I (2) ■ 囚■囚 a 凯里市第一初级中学2025—2026学年度第一学期期中文化水平测试 九年级历史试卷 考试范围：九年级上册第1～16课 考试时间：60分钟，总分75分。 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。古埃及文明的象征是（ ） A. 金字塔 B. 楔形文字 C. 帕特农神庙 D. 《汉谟拉比法典》 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 3. 印度电影《流浪者》里有句经典台词∶“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 分封制 D. 分化制度 4. “赐地的人成为封君,接受土地的人成为封臣,封臣必须效忠于封君,封君则须保护封臣。”这一材料反映的是（ ） A. 西周的分封制 B. 罗马帝国的统治 C. 西欧的封建制度 D. 欧洲的君主专制 5. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 6. 13世纪时英国很多庄园在法庭上都采取了陪审团制度。这一制度规定如果陪审团做出了不适当的决定或者损害庄园领主利益的行为，陪审员们会遭到集体课以罚金的处罚。这一规定 A. 扰乱了庄园的公共秩序 B. 维护了领主的自身利益 C. 将审判权完全归于领主 D. 增加了庄园的集体财产 7. 12世纪上半叶，大学既不受任何上级的管辖，也不受所在地方的限制，具有自我管理的权限，包括有权处理与外部的关系，制定自己的章程等。这反映出欧洲中世纪的大学（ ） A. 提倡自由 B. 反对神学 C. 司法独立 D. 民主自治 8. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 9. 701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（ ） A. 确立中央集权制度 B. 深受中国文化影响 C. 法律制度逐渐完善 D. 重视发展中日关系 10. 历史学家玛尔说：“伊斯兰思想家的成功首先表现在数学方面。”能证明他说法的是（ ） A. 阿拉伯数字的发明 B. 完整代数学的创造 C. 《医学集成》的创作 D. 《天方夜谭》的成书 11. 有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是 A. 游牧文明与农耕文明的对话 B. 古代文明之间的暴力冲撞 C. 古代东西方文化的和平交流 D. 古代文明的冲撞与交融 12. 如图所示为某同学进行研究性学习时制作的思维导图。以下最适合填入图中？处的是（ ） A. 西欧城市重新兴起 B. 西欧庄园的普遍推广 C. 资本主义制度确立 D. 资本主义形式的生产组织产生 13. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 14. 欧洲人在中世纪时的食物物种主要有大麦、小麦、葡萄、橄榄、鸡、牛等。从16世纪中叶起，开始广泛种植玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，食物品种更加丰富。这一显著变化得益于（ ） A. 西欧庄园发展 B. 文艺复兴 C. 新航路的开辟 D. 亚历山大东征 15. 漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式，它以其夸张的手法，简洁的笔锋，展现着社会主题，让人们在幽默中深思。下图漫画揭示的主题是（ ） A. 新航路开辟 B. 财富流向西葡 C. 殖民扩张 D. 殖民抗争 第Ⅱ卷 二、填空题（本题共1小题，共5分） 16. 《____》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 17. 【蔚蓝的希望】公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“____”。 18. 由角斗士奴隶发动，给罗马共和国统治带来沉重打击的影响最大的起义是_________。 19. 【多元文明】西欧9世纪开始流行的一种乡村组织形式。在领主的统治下，成为一个独立的自给自足的经济和政治单位，这一组织形式是_________。 20. 【开辟新路•环球航行】1519-1522年，_________的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 三、材料分析题（本题共计3小题，第21题12分，第22题8分，第23题9分，共计29分） 21. 阅读材料，回答问题： 材料一 材料二 公元前6世纪时，印度北部迦毗罗卫城释迦族王子创立某一宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。 （1）请按顺序写出材料一对应的文明古国及文明古国分别诞生于什么大河流域? （2）材料一图2中的法典以哪一种文字保存下来？它有何历史影响？ （3）材料一中图4是什么制度?祭祀和国王分别属于这一制度的哪一等级？ （4）材料二中“王子”是谁?它创立了哪一宗教？ （5）上述文明有何共同特征? 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一 图二 材料二 在共和国前期，罗马人统一了整个意大利半岛，并通过三次布匿战争确立了在西地中海地区的霸权。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张，奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而促进了古罗马的扩张，奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要，后被罗马帝国代替。 （1）材料一中图一人物是谁？图二反映了他哪一主要事迹？该事迹的结果是建立了一个大帝国，根据图二，概括这一帝国在地理范围方面的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马从共和体制演变为帝制的标志事件。概括罗马政体发生变化的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，分析材料一所反映的历史事件与材料二中所说的罗马扩张所产生的相同历史影响。 23. 14世纪至16世纪，被称为“人和世界被发现”的时代。阅读下列材料，回答问题。 材料一：人们努力挣脱神的统治，以确立人的尊严。但是那时的教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。这场运动中，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。 材料二： （1）根据材料一并结合所学回答，“这场运动”指的是什么运动？其核心思想是什么？人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”反映出这场运动采取的方式是什么？任举一例该运动的代表人物。 （2）根据所学知识回答，材料二图片反映的内容与什么事件有关？该事件有何消极影响？“新世界”指的是什么地方？是谁发现的？ （3）以上材料反映的事件对欧洲产生了什么样的共同影响？ 四、综合题。（共11分） 24. 阅读下列材料，回答问题： 材料一：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自杰里•本特利等《简明新全球史》 材料二：12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ——摘编自部编版《世界历史•九年级上册》 材料三：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间争夺水源与牧场 材料四：罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于欧亚大陆古道上的商队往来……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——摘编自吴于廑等《世界史•古代史编》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要概括西欧封建社会的主要特征有哪些？ （2）根据材料二归纳出中世纪大学的“美好”之处？结合所学知识，简要指出中世纪欧洲大学的分布特点是什么？ （3）面对材料三中的这种时局，“日本和阿拉伯半岛”分别涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？解决的主要途径分别是什么？ （4）根据材料四并结合所学知识，简要说说你对古代世界扩张的认识？ 凯里市第一初级中学2025—2026学年度第一学期期中文化水平测试 九年级历史试卷 考试范围：九年级上册第1～16课 考试时间：60分钟，总分75分。 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷 二、填空题（本题共1小题，共5分） 【16题答案】 【答案】汉谟拉比法典 【17题答案】 【答案】小国寡民 【18题答案】 【答案】斯巴达克起义 【19题答案】 【答案】庄园； 【20题答案】 【答案】麦哲伦 三、材料分析题（本题共计3小题，第21题12分，第22题8分，第23题9分，共计29分） 【21题答案】 【答案】（1）图1：古埃及，尼罗河流域； 图2：古巴比伦，两河流域；（幼发拉底河和底格里斯河流域）图3：中国，黄河流域 图4：古印度，印度河流域；（恒河流域）。 （2）文字：楔形文字；影响：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3）制度：种姓制度； 祭祀：婆罗门；国王：刹帝利。 （4）王子：乔达摩•悉达多（释迦牟尼）；宗教：佛教； （5）共同特征：地处大河流域；以农业经济为主；带有专制特征。 【22题答案】 【答案】（1）人物：亚历山大。 事迹：亚历山大东征。 特点：地跨欧亚非三洲。 （2）标志事件：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治权。 原因：随着罗马对外扩张，版图不断扩大；大规模的内战和军事独裁的出现；奴隶制进一步发展（或内部矛盾尖锐）。（答出任意两点即可） （3）相同历史影响：亚历山大东征和罗马扩张都给东方人民带来深重灾难，让他们饱受战争之苦；但客观上，亚历山大东征和罗马扩张促进了东西方文化的交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【23题答案】 【答案】（1）文艺复兴运动。人文主义。方式：复兴古希腊罗马文化。但丁、彼特拉克、薄伽丘、达•芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚等。 （2）新航路开辟。随着新航路的开辟，欧洲殖民者开始了殖民掠夺，给殖民地人民带来了深重的灾难。（言之有理即可）美洲大陆。哥伦布。 （3）促进了资本主义的发展。（言之有理即可） 四、综合题。（共11分） 【24题答案】 【答案】（1）庄园制度；封君封臣制度。 （2）不受外来干涉而具有自我管理的权限，为师生创造了自由探索与独立思考的空间。广泛分布于西欧各国。 （3）孝德天皇；穆罕默德。途径：大化改新；创立伊斯兰教。 （4）古代世界扩张虽然在扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺，使世界各地的联系越来越密切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $