6.1 价值与价值观 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“价值与价值观”，涵盖价值含义、人的价值（社会价值与自我价值统一）、价值观导向作用及社会主义核心价值观等核心知识点。以“沙漠中钻石与矿泉水选择”导入，引发对价值的思考，逐步过渡到哲学价值、人的价值，再到价值观及其导向作用，最后落实到社会主义核心价值观的培育，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于通过南仁东等模范人物案例诠释人的价值评价标准，结合“阅读与思考”区分物的价值与人的价值，培养学生理性思维（健全人格）。强调社会主义核心价值观的内化外化，引导学生践行价值准则（政治认同、道德修养）。采用案例分析、易错易混辨析等方法，小结清晰，助力学生构建知识体系，也为教师提供丰富教学素材，提升教学实效。

第二单元 认识社会和价值选择 第六课 实现人生价值 第一框 价值与价值观 导入新课 如果你在沙漠中迷路了，已经三天没有喝水，此时你面前有一颗钻石和一瓶矿泉水，你会选择哪一个？ 1、价值 （1）含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）价值的特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 注意：★价值是一种关系。物的属性+人的需要=物的价值 (两者缺一不可) 物的属性 人的需要 满足 物的价值 判断：事物价值的实现取决于事物固有的属性。 事物的价值实现取决于人的需要。 任何事物都有价值。 一、人的价值 人的价值 （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 人既是价值的创造者 个人对社会的责任和贡献 （首位） 社会价值 人又是价值的享受者 社会对个人的尊重和满足 （从属地位） 自我价值 （2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 人的价值是社会价值和自我价值的统一 评价标准 对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 南仁东，著名天文学家，国家重大科技基础设施建设项目——500 米口径球面射电望远镜工程的发起者和奠基 李保国，经济林专家、山区治理专家，30多年扎根太行山区，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中 黄大年，著名地球物理学家，自觉把个人理想和国家发展融为一体，放弃国外优越条件回到祖国，带领团队取得一系 列重大科技成果，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白 P71阅读与思考 区分：物的价值与人的价值的区别 满足人们充饥的需要 满足我们的精神需要 满足人的健康需要 满足我们出行的需要 物的价值 人的需要 事物的属性 满足 单向 事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识的、被动的。 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 人以自己的活动来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 双向 6 原理1、人的价值原理及方法论 【原理内容】 ①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，社但主要在于对社会的贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 贰 价值观及其导向作用 注意 价值观的含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。(价值观是主观的、是一种社会意识) ①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 ②价值观实质上是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 ③价值观有正确与错误、先进与落后、积极与消极之分。 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同（有正确错误之分），人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 做事情 导向作用（影响）≠决定作用 价值观的导向作用 看问题 阅读与思考P73 某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者欢迎。当记者问企业的总经理有何经营秘诀时，这位总经理说:“我们秉承着一个信念:药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这一点记得越牢，利润就越大。” 这个企业所秉承的信念与其成功有什么关系? 价值观是人生的重要向导。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 走美好人生道路 人生误入歧途 价值观的导向作用 树立集体主义价值观（相关链接) 崇高理想、勤奋进取、造福人类的精神等 自私自利、贪图享乐、消极颓废等 价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死的冲突时作出的选择也不同。 二、价值观及其导向作用 价值观的导向作用 价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 原理： ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 方法论： 要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择。 价值观的导向作用原理及方法论 三、培育和践行社会主义核心价值观 国家层面的价值目标 1.社会主义核心价值观的内容 社会层面的价值取向 个人层面的价值准则 建设什么样的国家 建设什么样的社会 培育什么样的公民 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 人类社会发... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ③社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 ④社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 重要性 2、是什么... text has been truncated due to evaluation version limitation. 三、培育和践行社会主义核心价值观 如何培育和践行社会主义核心价值观（要求） ①要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在) ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 对广大青年的要求： (1)要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 (2)要修德，加强道德修养，注重道德实践。 (3)要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。 (4)要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 课堂小结 价值与价值观 人的价值 1.哲学上的价值 2.人的价值含义及特点 培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的内涵 2.社会主义核心价值观的重要性 3.社会主义核心价值观的要求 4.青年学生树立和培育社会主义核心价值观的要求 价值观及其导向作用 1.价值观的含义 2.价值观的导向作用 易错易混 ：关于价值与价值观的认识误区 【误区1】价值观决定人的行为选择。 辨析：价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人的行为选择。 【误区2】价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的促进作用。 辨析：不同性质的价值观具有不同的导向作用。科学的、正确的价值观才会对人们认识和改造世界的活动起促进作用。 【误区3】人的真正价值是自我满足。 辨析：人的价值主要在于对社会的贡献。 一直以来，A省坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为精神文明建设的根本任务，广泛开展以“引领风尚·铸魂A省”为主体的核心价值观“四进”活动，积极推动社会主义核心价值观进社区、进学校、进企业、进机关，不断增进人们对社会主义核心价值观的理解。这说明（ ） ①弘扬社会主义核心价值观已成为人人参与的文化活动 ②社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 ③社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系 ④社会主义核心价值观就是国家层面的价值目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课后练习 C （2025·广西·高考真题）《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系。J省发挥红色文化资源优势，强化红色文化铸魂育人作用，将红色文化有效融入大中小学思政课一体化建设，提高思想政治教育的实效性。J省上述做法的哲学依据是（   ） ①事物的价值在于事物对客体需要的满足 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用 ③人对社会的物质贡献和精神贡献具有统一性 ④价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 真题演练 C $