江苏南京市金陵中学仙林分校中学部2026-2027学年上学期七年级分班语文学情自测

260813金中仙林新初一分班考 20262027学年度第一学期七年级学情调研 语文 (总分100分时间80分钟) 【第一站·旅途拾贝】(16分) 暑假归来，班级群里同学们分享旅途见闻，我们一同参与讨论吧！ 小轩：我去了江南古镇，在一处①p】j1g小院看见老匠人制陶。老匠人 说制陶看似轻松，实则要长年苦练，初学者做出的器物十分②y0Uzh1,想要 烧制精巧③quèhu很难，非得反复练习不可。 小雅：我去深山小院住了几天，那里气候温和，环境④yōuyǎ， 山泉源源不断地提供活水，格外⑤sh1y「避暑。林间几只小鸟发出 ⑥T ng cu1的叫声，（漫/慢)步其中，人也变得⑦sǎtuδ了。 小奇：我去了峡谷探险，观景台在悬崖边缘，导游反复叮嘱我们走路时务必 要()。谷底激流澎湃，我吓得不敢⑧u6y【脚步。虽然盛夏天气干（踩 燥)，但那里草木依旧繁茂，站在高台远眺，壮阔山景令人豁然开朗。 1.根据语段中的拼音，在横线上填写正确的词语。(8分) 2.根据字典释义，语段中加点字“供”的读音和意思正确的一项是（▲)(2分) A.gng交代案情 B.gong以分期付款的方式购买商品 C.gong奉献祭品敬神或祖先D.gong准备可利用的条件给对方使用 3.下列词语中使用正确的汉字分别是(1)（▲)和(2)（▲)(2分) (1)(A.漫B.慢)步 (2)千（A.躁B.燥) 4.请给文中画横线的句子补充词语，最恰当的一项是（▲)（2分) A.左顾右盼 B.走马观花 C.全神贯注 D.一丝不苟 5.下列词句中的“然”，与文中画波浪线“豁然开朗”的“然”意思相同的一项是（▲)(2 分) A.非然也 B.不以为然 C.笑而然之 D.陡然起立 【第二站·书海拾光】（11分) 6.根据日常积累，结合下面不同的主题，在横线上补写恰当的诗句。(4分) A.家国情怀 B.立身风骨 陆游临终嘱托儿子，家祭时若知中原收复 李清照思念项羽，敬佩其宁死不渡乌江的 定要相告：“王师北定中原日，①▲一。” 骨气：③“▲一，死亦为鬼雄。”岩 沦陷区百姓泪尽胡尘，年年苦盼王师：② 竹历经千磨万击，依然挺拔坚韧笑对风雨：“千 ▲，南望王师又一年。” 磨万击还坚劲，④ 7.阅读下面图中的文字，完成(1)-(3)小题。(4分) 诗词中的人与自然 诗人 情感 诚品 但使龙城飞将在，不数胡马度阴山。 ④(_《山塞》)(A.王翰B.王昌龄) ③ A.孤B.愉悦) 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (朱将《春日》) 闲适 水护田将绿绕，② (王安石《书湖阴先生壁》) 愁苦 ① 江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥孜泊》） ●月亮 ●山水 ●春风 火洪 自然景物 (1)第①处和第②处横线应填入的诗句，按顺序先后是（▲)和（▲) A.两山排闼送青来 B.两个黄鹂鸣翠柳 C.姑苏城外寒山寺 D.月落乌啼霜满天 (2)第③处横线上应填表示情感的词语，下面词语恰当的一项是（▲） A.孤寂 B.愉悦 (3)第④处横线上应填诗人的名字，这位诗人是（▲） A.王翰 B.王昌龄 8.一则好的书评能激起他人的阅读兴趣。小奇读了《汤姆·索亚历险记》这本书，结合故事 情节，写下了对主人公汤姆的评价。请你参照小奇写的书评，为下列任意一本名著或你喜 欢的书籍写一则书评。(3分) 《汤姆·索亚历险记》书评 读了《汤姆·索亚历险记》这本 .G 书，我觉得汤姆平日里调皮贪玩，可 中国神话 故事 内心果敢聪慧。因为在大家身陷山洞 绝境时，他沉着冷静，借助风筝线寻 找出路，还不断安抚同伴，在危难面 前挺身而出，是一位勇敢坚毅有担当 《中国神话故事》《三国演义》 《鲁滨逊漂流记》 的少年。 你读了《 ①A 》,你的书评： ②▲ 【第三站·逐光迎新】(5分) 开学在即，逐光初级中学举办“欢迎七年级新生海报设计”大赛，请你参与完成以下任务。 9.海报主题是“惜时勤学，不负少年”，下列宜传标语最贴合主题的一项是（▲)(2分) A.读书破万卷，下笔如有神。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。 C.莫等闲，白了少年头，空悲切。 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 10.你为一张海报设计主图，请简要描绘画面内容，并说明其寓意。(3分) ▲ 【第四站·文海拾萃】(35分) (一)非连续性文本阅读(16分) 【材料1】 古代机器人典型代表简介 机器人类型及朝代 使用动力 功能介绍 偃师木人（西周） 能唱歌、跳舞、眨眼、扭腰 内置机关转轴 自动侍酒木人（魏晋） 自动端酒、倒酒，会待客 鲁班木鸟（春秋） 机械发条机关 能连续在空中飞三天不落 木牛流马（三国） 机械传动、人力助力 专门给蜀军运粮草 到，点自动敲钟、击鼓报时，全自动 报时木人（唐宋) 水力齿轮 准点报时 【材料2】 现代机器人典型代表简介 机器人类型 使用动力 功能介绍 工业机器人 机械加工、零件组装等 农业机器人 播种、采摘、植物保护等 电力、芯片、电子机 医疗机器人 辅助手术、康复护理等 械等 安防机器人 巡逻、隐患排查、警报提醒等 服务机器人 智能服务、答疑咨询等 【材料3】 对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待 它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务…人形机器人从诞生之 初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可 能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集 3 大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削 弱人与人之问的真实情感互动，导致人际关系谈漠，甚至引发道德伦理风险。 未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延仲，面对奔诵而至的 热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确 保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人 这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 一摘编自袁媛《对人形机器人，我们该有怎样的期待》，《新华日报》 11.阅读【材料1】和【材料2】，对比古代机器人与现代机器人典型代表的简介，你有什么 发现？请写出至少2点。（4分) 12.如果把“自动侍酒木人”对应现代的机器人类型，它应该属于（▲)。（1分) A.农业机器人B.医疗机器人 C.安防机器人D.服务机器人 13.结合【材料2】，选出与下列各项工作最匹配的“机器人”。（3分) A.农业机器人B.医疗机器人C.安防机器人D.服务机器人 (1)农场里驱赶啄食果子的飞鸟。（▲） (2)科技馆中解答游客疑问，引导参观路线。（▲) (3)博物馆中发现场域危险区域，提醒游客注意安全。（▲) 14.【材料3】中说“硬币总有另一面”，请概括“这一面”和“另一面”分别指什么。（4 分) “这一面”指： ①▲ “另一面”指： ②▲ 15.“随着科技的飞速进步，现代机器人究竟是抢走岗位，替代人类；还是创造新领域，造 福人类？”请你和小奇和小霞一起展开讨论，基于文本和生活，表达自己的观点并阐述 理由。（4分) 小奇：我觉得机器人会让人类处于危机之中，从工厂到服务业，将会有 很多人失业，社会可能不稳定。 小霞：我不同意你的意见，随着科技的发展，机器人把人类从重复劳动 中解放出来，让我们去做更有创造力的工作，造福人类。 你： (二)文学作品阅读（19分) 题目： ①读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里打工。不为生计，只是为了磨炼自 己，体验一下生活。 ②记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人一父子俩，说他们特 别，是因为那父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝，黑的脸上，一双灰白无神的眼晴茫然 地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸， 身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我收银台很近的桌子 旁坐下。 ③“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。” 他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他，他歉意地笑了笑，然 后用手指指我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，一碗是清汤面。我先是怔了一怔， 接着恍然大悟，他叫两碗牛肉面是给他父亲听的。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露 出了感激之情。川 ④厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼： “爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清汤面。老人却并不着急着吃，只是摸摸索 地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃， 你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼晴虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。 ⑤让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声接受了父 亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎 永远也夹不完。 ⑥“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那 只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗 都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。 儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。‖ ⑦姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来 了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的 桌上。 ⑧男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我 们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。” ⑨一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心，好在大家似 乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然 后把剩下的装入一个塑料袋中。‖ ⑩这时进来了一群附近工地的建筑工人，店堂里顿时热闹起来，等我们忙着招呼完那批 客人，才发现男孩和他的父亲已经吃完面走了。小张去那张桌收碗时，忽然轻声地叫了起来。 原来那个男孩的碗下，还压着几张纸币，那几张钱虽然破旧，却叠得平平整整，正好是我们 价目表上一盘千切牛肉的价线。一时间，所有的人都说不出话来，只有无声的叹息静静回荡 在每个人的心间。 ①很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样 的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活，这一点我深信不疑。 5 16.阅读短文，完成下表填空。(4分) 事件 儿子的做法 背后的原因 叫了两碗不同的面，却瞒着盲人 父子买面 ①A 父亲说是“两碗牛肉面” 父子吃面 ②▲ 希望父亲多吃一些牛肉 姨妈送父子面条 ③▲ 善良，接受他人的好意 父子吃完面离开 留下买牛肉的钱 ④▲ 17.短文第11自然段中的“相濡以沫”的一幕是指」 ①▲ ，文中“相濡以 沫”的意思是 ②▲ 。(3分) 18.善意的谎言也有让人感动的力量。请从文中找出一处让你感动的“谎言”抄写下来，再 说明感动的原因。(3分) 19.品读短文第4自然段中加点词语对老人的动作描写，我们可以体会到老人心里此时一定 在想： (2分) 20.请你给短文起个题目，并说明理由。(3分) 你起的题目是《①△》，因为 ②△ 21.短文第①自然段结尾句中提到，“我”对“那样的儿子”一定能为父亲和自己营造出一 份温馨的生活“深信不疑”，“我”为什么这么说？请结合短文内容谈一淡。(4分) ▲ 【第五站·妙笔生花】 22.按要求写作。(33分，含书写3分) 你即将迈入中学的大门，翻开小学毕业纪念册，随着一张张照片映入眼帘，一个个美好 而又温暖的故事涌上心头，让你的嘴角挂着笑，鼻子酸酸的。 请定格小学生活中最美好的一幕，以“难忘那一幕”为题，写一篇记叙文，写清“那一 幕”发生时事情的经过和你内心的感受。 要求：①内容具体，流露真情；②不少于400字；③文中不得出现真实的人名和校名。 6