江苏省南京民办求真中学2025-2026学年七年级上学期开学分班模拟考试语文试题（五套）

南京求真中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案) 新初一分班考试语文测试卷 一、用正楷字书写语句，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观（4分） 书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容. 二、判断词语中带点字的读音是否正确，对的画“√” ，错的画“X”（4分） 卓（zhuó）越（ ） 挪（luó）移（ ） 机械（jiè）（ ） 玫瑰（gui）（ ） 寺（shì）院（ ） 摩（mā）平（ ） 尖锐（ruì）（ ） 闲逛（guàn）（ ） 三、找出每组词语中的一个错别字，更正在括号里（6分） 1. 实事求是 欲擒故纵 革故顶新 天经地义 ( ) 2. 举一返三 对酒当歌 茅塞顿开 炉火纯青 ( ) 3. 举世瞩目 言传身教 敬老怜贫 独出心栽 ( ) 4. 曲高和寡 目不瑕接 古道热肠 肃然起敬 ( ) 四、下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。 1.“故”字在成语“故弄玄虚”中的正确解释是（ ） A.意外的事情 B.故意、存心 C缘故、原因 D本来，原来的 2.下列语句中使用标点符号有误的是（ ） A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。 B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师” ？ C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。 D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。 3.歇后语的上半句是“十五个吊桶打水——，下半句是（ ） A.七零八落 B.七手八脚 C.七上八下 D.横七竖八 4.“阅读一篇文章，我们（ ）要把握主要内容，体会作者感情，（ ）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（ ） A.因为……所以 B.虽然……但是 C.即使……也 D.不但……而且 5.宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.反问 C.排比 D.夸张 6.下面哪一位不是唐代著名书法家 （ ） A.欧阳询 B.颜真卿 C.苏轼 D.柳公权 五、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“X”。 1.文言文《学弈》通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 （ ） 2.《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。 （ ） 3.最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。 （ ） 4.十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。 （ ） 5.美国作家马克•吐温创作的《汤姆•索亚历险记》是一部短篇小说。（ ） 六、按要求改写句子（4分） 1.将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。 我们不能忘记革命先烈的感人事迹。 反问句 : 感叹句 ： 2.修改病句，在原句上改。 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天 七、请古诗文补充完整（12分） 1.千门万户瞳瞳日， 。 2. ,老大徒伤悲。 3.洛阳亲友如相问， 。 4. ,白银盘里一青螺。 5操千曲而后晓声， 。 6.子曰：学而 ,不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠， 。 八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。（4分） 作品 语段 人物 《水浒传》 洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身 来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道 他是真教头。” 他：林冲 《西游记》 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪， 他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 他： 《三国演义》 （曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣， 汝安敢恃才蔑礼？……吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪， 决不能姑恕！” 汝： 《一面》 我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教 人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的 长衫；隶体“一”字似的胡须……正是他!增恶黑 暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们， 越老越顽强的战士！ 他： 《鲁滨孙漂流记》 我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身 世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来， 怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。 他： 九、阅读短文，完成文后作业（20分） 白桦林的低语（作者：刘心武） 从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。 那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？ 我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望…… 窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱…… 看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。 你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有 人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！ 我问你：“寂寞吗？ ”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!” 怀念你啊，看林人!自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。 你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光…… 白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！ 1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”，在全篇中有什么作用？ （4分） 2.第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？ （4分） 3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句, 在文字下用" "标记。（4分） 4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？（4分） 5.“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……”它会吟唱些什么？ 请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.（4分） 十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分） 1、提示：作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。 2、提示：我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。 题目自拟。 参考答案 1、 略 2、 √χχ√χχ√√ 3、 顶——鼎 返——反 栽——裁 瑕——暇 4、 1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 5、 √√X V√X 6、 按要求改写句子（4分） 【答案】 1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？ 我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！ 2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。 七、 请古诗文补充完整（12分） 【答案】 1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之，不亦君子乎 八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。（4分） 【答案】沙僧 曹植 鲁迅 星期五 九、阅读短文，完成文后作业（20分） 1.【答案】答：①这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的 精神。②文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引 出下文对守林人的歌颂与赞扬。 2.【答案】答：第五自然段中作者从①“看林人”在岗位上绝不抽烟；②值岗时 严格限控酒量；③为防分心绝不看书报；④坚守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、 眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。 3.【答■案】答：拟人句有①银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着 身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱 .....②白桦林该还在向你絮絮低语，你该还 在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我 还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！ 4.【答案】答：①“看林人''的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、 ②广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大 的目光。 5.【答案】答：白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没 有您我们早就不存在了。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北 京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。 十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分） 【解析】 1.肖像描写：通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。 来揭示人物性格的一种方法。人物的外型和人物内心世界密切的联系。具体说， 通过外型描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，通过外貌描写， 揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合，外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头到脚、千人一貌的写法。 2、语言描写：对话是两个人或几个人的谈话：独白是人物的自言自语，语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的性格起重要作用。有个性特点的语言可以 起到“听其言，见其人”的作用。 语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。 对话描写四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号：说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号； 只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死 板。 3、动作描写：通过人物的行动,动作，来表现人物的思想性格的一种方法，一个人的行为、动作，往往是他的思想感情，性格特征的最真实的外化。看一个人， 不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？ 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作，但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来，这就要求选择那些关键 性的、最有意义的动作来写。 其次，要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色， 最能反映人物气质的动词，才能把人写“活，有一位作家说过，最难的不是写动 作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 4.心理描写：心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中， 恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章 的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心， 度人之意。 小学生写作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们")，采用这种人称作文，就不能用“他想"的形式来写人物的心理活动，因为我不可能站到别人的 脑子里去看，此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法， (1)提出问题，引入所想的内容， (2)使用假设，流露心理活动. (3)字里行间，流露着“想”. (4)直接抒发心中所想。 题目二：在记叙文写作中,叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基 本功，以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了.”那么，怎样 记叙好一件简单的事呢？ 一，要交代清楚事情发生的地点、时间：要把事情的经过，因果写明白一件事. 总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有 把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地 点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变 化，将它们间接表示出来。 二、要把事情经过具体，并做到重点突出，在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完 整而深刻的印象。 三、记的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。 适当地分段，可以使文章眉目清楚，要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前， 仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 重点中学初一新生分班语文摸底试卷 1、 积累与运用。（40分） （1） 、看拼音，写词语。（8分） wú gū ɡuò lǜ yān hóu piāo yì （ ） （ ） （ ） （ ） huā ruǐ juàn liàn bǐng bào tún bù （ ） （ ） （ ） （ ） （二）、选择正确答案的序号填在括号里。（12分） 1.下列拼音有错的一项是（ ） A、乘（chénɡ）虚而入 B、挑剔（tì）C、瘦削（xuē） D、树冠（ɡuān） 2.下面没有错别字的一项是（ ） A、金碧辉煌 B、银妆素裹 C、迫不急待 D、温文而雅 3.下列加点字义有错的一项是（ ） A、学而不厌（满足） B、鉴往知来 （观察） C、匪夷所思（安全） D、同仇敌忾 （愤恨） 4. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（ ）  A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。  B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。 C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。  D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。  5. (3)下列句子中没有语病的一项是( ) A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。 B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。 6.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是(　　) A.　千树落花红　　B.　云傍马头生　　C.山高月上迟　　D.春到鸟能言 （三）、根据提示填写诗句、名言警句。(8分) 1. ，闻过则喜。 户枢不蠹， 。 2.“ ，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 3.什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们:春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“ ，听取蛙声一片。”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“ 落霞与孤鹜齐飞， 。”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来， 。 ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 （四）、按要求完成句子。（6分） 1.根据“地道”的不同读音分别造句。（2分） dìdao： dìdào： 2.体会句子的特点，接着仿写：（2分） 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个 谱写不了 ，_____________，_______________。只有团结合作，才能建设好我们的家园。 3. “大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。”写得生动有趣，请你发挥想像，运用这样的写法，写一种事物，也要写得生动有趣。（2分） (五)、把下面的句子整理成一段连贯的话，在括号里标上序号。（6分） （　　）谁知道茶叶沾着热气，透出阵阵异香。 （　　）从此，这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。 （　　）有一年，野茶长得特别茂盛，采下的茶叶竹篓里装不下，采茶人就把多余的茶叶放入怀中。 （　　）“这茶叶的香味吓煞人！”人们嚷了起来。 （　　）起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰，古代又常用“春”字来代替茶。 （　　）后来大家觉得这个名字不雅，就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。 二、阅读与理解。（20分） （一）文言文（9分） 李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感②其言，还卒业③。 【注释：①老妪：年老的妇人。② 感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。③卒业：学完了自己的学业。】 1、解释加点的文言词语。（3分） （1）未成，弃去（ ） （2）白问其故（ ） （3）欲作针 （ ） 2、翻译文言句。（2分） 白感其言，还卒业。 3、上面的文段讲的是【 】的故事。（填一个四字成语）（2分） 4、这个故事告诉我们 的道理。（2分） （二）开发太空资源宝库 （11分） ①许多人或许没有意识到，太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝库。目前研究已经知道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、硅等资源。而且，人类进入地球轨道和外层空间后会发现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。  ②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境，就是这种地面所不具备的极其宝贵的资源。  ③也就是说，高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会，站在地上只能看到眼前一点大的地方，站在高山上极目四眺，则“一览众山小”。我们利用位置资源，已经发射了通信、气象和对地遥感卫星，促进了人类社会的进步。    ④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空，是由于重量和地球引力的存在。而在太空中航天器里的物体，处于微重力状态，物体可悬浮空中飘忽不定。空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处。这种奇特环境，对人类从事新材料加工，细胞、蛋白质晶体的生长与培养是十分有利的。  ⑤我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中合有10000兆个氮分子和氧分子，而在太阳系宇宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0．1个氢原子。  ⑥另外，我们所居住的地球，被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕，遮去了部分阳光，这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强烈的辐射，如银河宇宙线、大阳电磁辐射等，这将使种子、微生物以及各种细胞的遗传密码在排列上发生变化，从中会产生更有价值的新物质。    ⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息，外空资源是研究新材料、新工艺、新的微生物制品的绝妙实验场，是一座可源源不断掘出新物质的富矿。  1．文章第④段中的“奇特环境”是指  ，它对人类从事  以及 是很有帮助的。（3分） 2．文章第⑤段运用了 、 的说明方法，第⑥段运用了 、 等说明方法。（4分） 3．画线句子中的“目前”能否去掉？为什么？（2分） 4．下列选项中不符合文意的两项是（  ）（2分） A．研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。    B．人类利用外空资源进行许多有益探索，但至今还没有取得实际成果。    C．外层空间为人类从事科学研究提供了很好的条件。  D．太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、硅等矿物质。 三、习作与表达。（20分） 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：1．先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严…… 2．内容具体，选择一个事例，写出真情实感。不少于400字。 答案 一、 （一）无辜 咽喉 过滤 飘逸 花蕊 眷恋 禀报 臀部 （二）BACCBD （三）知过则改 流水不腐 生当作人杰 粉骨碎身全不怕 草长莺飞二月天 稻花香里说丰年 秋水共长天一色 千树万树梨花开 （四）略 （五）241356 二、 （一）1、没有 原因 想要 2、李白被她的话感动了，回去完成了自己的学业。 3、铁杵磨成针 4、略 （二）1、空气、水受热后，不会出现上下对流的情况，比重不同的液体，可在一起和平共处 新材料加工 细胞、蛋白质晶体的生长与培养 2、列数字 作比较 打比方 举例子 3、不能。去掉了“目前”一词句子表述就不够准确。 4、BD 三、略 新初一分班分班摸底测试语文试题 第一部分积累与运用 1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观 博学 远志 明德 至诚                         2. 写出列词语所用的修辞。 情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ） 争奇斗艳（ ）震耳欲聋（ ） 轻如鸿毛（ ） 3. 选词填空 健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。 4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义 ①书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ） ②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ） ③每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ） 5. 下列句子中没有语病的一项是：（ ） A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ） ①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④③①② 7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（ ） A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。 C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。 D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。 8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。 语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神 语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 9. 默写古诗 （1）《别董大》： _________________________，天下谁人不识君。 （2）《从军行》：黄沙百战穿金甲， __________________________。 （3）《过零丁洋》：人生自古谁无死， __________________________。 （4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句： ________________________，_______________________。 （5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。 ________________________，_______________________。 第二部分课外阅读 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。 (1)小的时候想长大。 (2)我终于感觉到父母承认了我的长大。 11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么? 12. 面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质? 13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。 14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。 对文章最后一段的理解： 对你的启示： 第三部分写作 15. 作文题目： ＿＿＿＿＿的我 要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… （2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3)、字迹工整，书写美观。 答案解析 第一部分积累与运用 1. 请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观 博学 远志 明德 至诚                         【答案】书写规范，美观。 【解析】试题分析：不写错字、别字、形似字。此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。 2. 写出列词语所用的修辞。 情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ） 争奇斗艳（ ）震耳欲聋（ ） 轻如鸿毛（ ） 【答案】比喻 拟人 拟人 拟人 夸张 比喻、夸张 【解析】试题分析：考查词语所用的修辞。此题要对词语进行细致分析，如：“情同手足”有喻词“同”所以是比喻。“莺歌燕舞”把“莺”“燕”人格化，所以是拟人。 3. 选词填空 健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。 【答案】健康 震撼 缓缓 惊叹 【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如与情感搭配肯定是“震撼”，而非“震动”。“舞得这么的完美”肯定用“惊叹”形容。 点睛：答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。 4. 给下列加点的字词选择一个正确的释义 ①书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ） ②学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ） ③每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ） 【答案】① c ② a ③ a 5. 下列句子中没有语病的一项是：（ ） A. 语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。 【答案】D 【解析】本题考查学生修改病句的能力。A、“前后矛盾”，去掉“坏”。B、“语序不当”，应该为“发现并克服”。C、“缺少成份”，去掉“使”。 6. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ） ①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④③①② 【答案】B 【解析】试题分析：排序题主要看以下三点： 1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意的是又高到低的顺序，因此选B。 7. 下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（ ） A. 我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 B. 桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。 C. 我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。 D. 他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。 【答案】D 【解析】试题分析：“矮矮的身体”是形体描写，“黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒”是神态描写。 8. 灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。 语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神 语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 【答案】符合题意即可 【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“语文就是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的献身精神”。整句是个判断句，内容上要有诗句及表现的精神。要符合神形兼备的要求。 9. 默写古诗 （1）《别董大》： _________________________，天下谁人不识君。 （2）《从军行》：黄沙百战穿金甲， __________________________。 （3）《过零丁洋》：人生自古谁无死， __________________________。 （4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句： ________________________，_______________________。 （5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。 ________________________，_______________________。 【答案】 (1). 莫愁前路无知己 (2). 不破楼兰终不还 (3). 留取丹心照汗青。 (4). 乱花渐欲迷人眼， (5). 浅草才能没马蹄。 (6). 墙角数枝梅， (7). 凌寒独自开。 学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网... 第二部分课外阅读 我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 10. 联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。 (1)小的时候想长大。 (2)我终于感觉到父母承认了我的长大。 11. 在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么? 12. 面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质? 13. “我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。 14. 简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。 对文章最后一段的理解： 【答案】10. （1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任 11. 本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。 12. 面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我 的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。 13. （1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。 是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。 14. 这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的 成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。 【解析】 10. 试题分析：找到答案区域是关键，第1段原句“小的时候想长大，于是盼着早些进入中学”；最后一段“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”。答案就在句中。 11. 试题分析：考查详略得当。详写撞人、吃晚饭是为组织文章中心材料服务的，这样会使文章主题更加突出，达到疏密相间的效果。要答出对人物成长的作用。 12. 试题分析：一问，情节概括题。通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，找到关键词，或用自己的语言简洁概括。事件的过程是：面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。二问，人物性格分析概括。要从情节和描写两个角度进行分析。可从事件中分析出我有道德良知，有敢于承担责任的善良和诚实的品质。 点睛：情节概括题。答此类题要做到两点。1、总揽全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确的回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答非所问。 13. 试题分析：考查观点和材料的关系。“‘我’的成长离不开‘父母’的关怀和教育”这是观点，材料要求从文中找。如：当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。总之要找的事例是父母对我的成长的影响帮助和教诲。 14. 试题分析：一问，简要谈谈你对文章最后一段的理解，“的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了”，分析这句话时要把前后两个分句都理解好，并把重点放在后一个分句上，因为这是个转折复句。这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。这个答案就把要点放在后一个分句的理解上了。二问，写启示。可从“能够承担责任的人却一定是长大了”这句话联系到自己和现实生活的实际来展开即可。 对你的启示： 第三部分写作 15. 作文题目： ＿＿＿＿＿的我 要求：（1）、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… （2）、通过一件具体的事介绍自己的特点。 (3)、字迹工整，书写美观。 【答案】粗心的我 一个清香枭枭的清晨，一阵“叮零”打断了我正在做的美梦。我极不耐烦地拿起闹钟一瞧，嗯？什么？竟然已经7点30分了！糟了，这可怎么办呀，我一个“鲤鱼打挺”蹦下床，三下五除二把外衣套在背上，盲目抓起一条牛仔裤往身上穿，衣上的扣子乱扣一番，便立刻冲进卫生间，草草刷了几颗牙，拿毛巾胡乱往脸上一抹，就立马跑到餐桌前，胡乱扒几口饭，抓上几个馒头背上书包飞一般冲出家门。 跑在路上，我禁到奇怪：原本急匆匆走路的上班族，如今怎么变得悠在悠在的了，难不成他们请假？飞跑在步行街上，嗯？原本车水马龙的步行街怎么也变得清闲了；银行中原本应该人山人海，可现在到银行的人却寥寥无几；肯德基早就应该开门营业了，怎么，店员现在还闭门大睡？ 我带着疑惑，一边以刘翔跨栏速度飞奔学校，咦？以前那几个迟到生不也应该和我一块儿飞奔到校的呀？可一个人也没有，而且，连校门口旁的小卖部也“关门大吉”了 来到校门口，我顿时傻眼了：校门前的劝导员早已不知去向，代替它的是那冰冷的电栏门；校园中的琅琅书声早已消失，代替它的是紧闭着的大门；校园的一盆盆小花，在微风中翩翩起舞，好似在享受着安宁的乐趣…… 　 就在我愣住时，门房的管理员大伯慢悠悠地走过来，说：“孩子，今天是星期六，你干嘛要急匆匆地跑过来呢？”“啊！”我欲哭无泪…… 怎样，我的经历丰富吧，不过。我会改掉精心这个毛病，成为一个十全十美的人。 【解析】试题分析：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。 可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我……可以写我的内心：梦想的我，，追求的我，喜悦的我，烦恼的我，悔恨的我，委屈的我，自责的我……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。 点睛：半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 新初一语文分班摸底试卷 1、给下列带点的字选择正确的读音，用“ ”划出。（2分） （1）转变（zhuǎn zhuàn ） （2）似乎（sì shì） （3）珊瑚（shān shāi） （4）解送(jiè jiě) ( 学校： 姓名： 班级： 考号： 考号 )2、读拼音，填词语。（每词1分，共10分） dàng yàng diǎn yǎ xié shāng yún chèn miǎn lì jué jiàng （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） shén jīmiào suàn shuǐ tiān xiāng jiē fù jīng qǐng zuì fàn làn chéng zāi （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） （ ）　 二、字词句。（共计22分） 3、查字典的知识。（字义选择每空1分，其余每空0.5分。共5分） （1）“荡”字用音序查字法查大写字母 ，部首为 ，第七画名称是 ； “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第 种解释。 （2）“及”字，有音序查字法应先查音序 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。“及”字在字典里有以下解释：①比得上;②赶上;③到、达到;④和、跟。在“目之所及，哪里都是绿的”中应选第 种解释。 4、给下的字选择义项，将序号填在（ ）内。（每空1分，共计2分） （1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（ ）。 ①用手臂围住 ②存在心里 ③孵 （2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（ ）。 ①说明 ②消散 ③放开 5、先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在括号里。(6分) 万（ ）具寂 （ ） （ ）之不里 （ ） （ ）然大梧 （ ） 赞（ ）不己 （ ） （ ）经风箱 （ ） 成气（ ）人 （ ） 6、选词填空。（2分） （1）无论……都…… 只要……就…… 草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，（ ）能到达目的地。 （2）发掘 发明 发现 小明（ ）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 7、按要求写句子。（每句1分，共4分） （1）缩句： 春风像母亲的手抚摸着你。 （2）修改病句： 听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。 （3）照样子变换句子： 例句：人人都想守信用。 没有人不想守信用。 还有人不想守信用吗？ 大家都知道动物冬眠不是睡眠。 8、排列错乱的句子，在下面的括号中写上正确的序号。（3分） （  ）河上有一座小桥。 （  ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （  ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 （  ）我的家乡在月亮湾。 （  ）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去， 像一片片火红的朝霞。 （  ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。 三、阅读。（共计36分） （一）古诗词 9、按要求默写古诗。（6分） 在我们学过的古诗中，有的为人们揭示了一个道理，如《题西林壁》中的“ ， ”；有的表达了朋友的情深意重，如《赠汪伦》中的“ ， ”；有的则抒发了自己的爱国情怀，如《示儿》中的后两句“ ， 。” （二）文言文 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 [注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。 10、 解释文中加点的词语。（2分） （1）是负义也 （ ）（2）无需更作此具 （ ） 11、 用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 父不从，作舆，捐祖于野。 12、原谷父亲后悔的原因是什么？（3分） 13、这个故事给我们什么启示？（2分） 1. 现代文 紫色葡萄慈父心 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。  ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”  ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。  ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……  ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。  ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。  ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ 14、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 15、父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字）（4分） 16、品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。 （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”(4分) （2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。(4分) 17结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？(4分) 四、作文。（30分） 18、题目：那一次,我 了 要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于500字。 500字↑ 答案解析 1、 汉语拼音。（共计12分） 1、给下列带点的字选择正确的读音，用“ ”划出。（2分） （1）转变（zhuǎn zhuàn ） （2）似乎（sì shì） （3）珊瑚（shān shāi） （4）解送(jiè jiě) 【答案】（1）zhuǎn （2）sì （3）shān （4）jiè 2、读拼音，填词语。（每词1分，共10分） dàng yàng diǎn yǎ xié shāng yún chèn miǎn lì jué jiàng （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） shén jīmiào suàn shuǐ tiān xiāng jiē fù jīng qǐng zuì fàn làn chéng zāi （ 　 ） （ 　 ） （ 　 ） （ ）　 【答案】 荡漾 典雅 协商 匀称 勉励 倔强 神机妙算　 水天相接 　 负荆请罪 　 　 泛滥成灾 二、字词句。（共计22分） 3、查字典的知识。（字义选择每空1分，其余每空0.5分。共5分） （1）“荡”字用音序查字法查大写字母 ，部首为 ，第七画名称是 ； “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第 种解释。 【答案】D， 草头，横折横竖勾 , (4) （2）“及”字，有音序查字法应先查音序 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。“及”字在字典里有以下解释：①比得上;②赶上;③到、达到;④和、跟。在“目之所及，哪里都是绿的”中应选第 种解释。 【答案】 J； 乃，1 ，③ 4、给下的字选择义项，将序号填在（ ）内。（每空1分，共计2分） （1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（ ）。 ①用手臂围住 ②存在心里 ③孵 【答案】 ② （2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（ ）。 ①说明 ②消散 ③放开 【答案】 ③ 5、先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在括号里。(6分) 万（ ）具寂 （ ） （ ）之不里 （ ） （ ）然大梧 （ ） 赞（ ）不己 （ ） （ ）经风箱 （ ） 成气（ ）人 （ ） 【答案】（籁 )（俱 （置 )（理 ） （恍 ）（ 悟） （叹 ）（已 ）（饱 )（霜 ）（ 凌)（盛 ） 6、选词填空。（2分） （1）无论……都…… 只要……就…… 草原上行车十分洒脱，（ ）方向不错，（ ）能到达目的地。 【答案】只要……就…… （2）发掘 发明 发现 小明（ ）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。 【答案】 发现 7、按要求写句子。（每句1分，共4分） （1）缩句： 春风像母亲的手抚摸着你。 （2）修改病句： 听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。 （3）照样子变换句子： 例句：人人都想守信用。 没有人不想守信用。 还有人不想守信用吗？ 大家都知道动物冬眠不是睡眠。 【答案】 （1） 风抚摸着你。 （2）听到我国申奥成功，我高兴得跳了起来 （3）大家都知道动物冬眠不是睡眠。 没有人不知道动物冬眠不是睡眠。还有人不知道动物冬眠不是睡眠吗？ 8、排列错乱的句子，在下面的括号中写上正确的序号。（３分） （  ）河上有一座小桥。 （  ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （  ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿 树、小桥。 （  ）我的家乡在月亮湾。 （  ）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去， 像一片片火红的朝霞。 （  ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。 【答案】6-5- 2- 6- 1 -4- 3 三、阅读。（共计36分） （一）古诗词 9、按要求默写古诗。（6分） 在我们学过的古诗中，有的为人们揭示了一个道理，如《题西林壁》中的“ ， ”；有的表达了朋友的情深意重，如《赠汪伦》中的“ ， ”；有的则抒发了自己的爱国情怀，如《示儿》中的后两句“ ， 。” 【答案】 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 。 （二）文言文 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 [注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。 10、 解释文中加点的词语。（2分） （1）是负义也 （ ）（2）无需更作此具 （ ） 【答案】（1）违背，背弃（2）再 11、 用现代汉语解释文中画线的句子。（3分） 父不从，作舆，捐祖于野。 【答案】父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。 12、原谷父亲后悔的原因是什么？（3分） 【答案】生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 13、这个故事给我们什么启示？（2分） 【答案】老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。） （1） 现代文 紫色葡萄慈父心 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。  ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”  ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。  ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……  ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。  ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。  ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ 14、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 【答案】（4分） 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。（或者：本文写我瘫痪后，父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我，最终使我振作起来的故事。） 15、父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字）（4分） 【答案】（4分） 希望我能够尽快好起来。 16、品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。 （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”(4分) （2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。(4分) 【答案】 (1) （4分）因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，“兴奋地像个孩子”写出了父亲的内心的喜悦；同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现了深深的父爱。 (2) （4分） 连用三个“悄悄”，写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的动作情景，体现了无言的父爱。 17结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？(4分) 【答案】（4分）栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃；对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。(每一要点1分) 四、作文。（30分） 18、题目：那一次,我 了 要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于500字。 500字↑ [例文] 那一次，我感动了 风夹杂着雪，雪花落在树上，给树披上了一件白绒衣；星星点点的雪，慢悠悠飘在了梅花瓣上，使梅花更别致。家家户户都欢声笑语，开心吃饭。这副场景不禁让我想到了这首对联“玉树银花，万户当门观瑞；欢声笑语，千家把酒赏花灯”。 夜空下，我正在暖和的家中吃晚饭，欣赏着飘忽来飘忽去的雪花。突然，朦胧的月色下出现了一个人影一一她的头发呈花白两色，罩着深蓝棉袄，戴着双浅色手套，穿着黑色棉裤。我仔细一看，那正是张奶奶！“张奶奶一个人在空无一人的街上干什呀？”我迷惑不解。不一会儿，张奶奶又提着一个垃圾桶和扫帚。张奶奶拿着扫把清理起街上的垃圾，不时吹口气，又搓搓手。我往街道上仔细一看，街道上确实零零落落散满各种各样的垃圾：有捏成一团的纸，有空荡荡的袋子，还有奇形怪状的瓶瓶罐罐。街道仿佛在哭泣，他在对我哀求：“请你来帮帮我！把我打扫干净吧！”我似乎明白了什么：有些人因过年回去了，有些人因放假出去了，还有些人因太冷而躲在家中。清洁工人因为这几天下雪也没来打扫了，人们也躲在家中，所以街上也自然有些垃圾。 张奶奶是个爱干净的人，她一定是看不下去有这么多垃圾了。 我被张奶奶感动了，我立刻冲出家门。洁白的雪花在夜空中飞舞，一阵风袭来，雪花又落在了我的头上…… 新初一分班分班摸底测试语文试题 一、知识积累与运用。(共59分) 1．写出下列古诗的上句或下句。 (10分,每句2分) ①____________________，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》 ②谁道人生无再少，_____________________________！ (苏轼《浣溪沙》) ③ _______________________ ，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》） ④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓 ____________________________________________________。（陆游《游山西村》） ⑤ ____________________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》） 2．看拼音写词语（10分） piān pì shēn qǐng dǐ yù 　 pái huái　 miè shì （ ）　（　 　 　）　 （　 ）　 （　 　 　） （　 ）　 jīng zhàn 　 liáo cǎo 　 chú chuāng 　 líng lì shǎn shuò 　 （ 　 　）　（ 　）　 （ 　） （ 　 　）　（　 ） 3．下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）(3分) A．调动（diào） 薄烟( báo ) 纤弱 (xiān ) B．猜度 ( dù ) 下载( zǎi ) 削足适履(xuē ) C．露骨 ( lòu ) 相称(chèng) 群雄角逐(jué ) D．惬意 ( qiè ) 歼灭(qiān ) 一着棋 (zhāo ) 4．下列各项中没有错别字的一组是（ ）(3分) A．脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安 B．摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生 C．伫立 苍穹 慷慨 甘败下风 D．铿锵 懒惰 防碍 世外桃园 5.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（ ）(3分) ①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。 ②他是被________迫而跟从别人做坏事的。 ③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。 ④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。 A．以至　协　采　副 B．以致　胁　彩　付 C．以至　胁　彩　副 D．以致　协　采　付 6．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）(3分) 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。 A．不过　虽然　不但　更 B．然而　尽管　既　也 C．但是　特别　不仅　还 D．虽然　尤其　既　就 7．下列句子中加线成语使用不恰当的一句是（ ）(3分) A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。 B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。 C．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。 D．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。 8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分) A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。 9．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ）(3分) A．春到鸟能言 B．云傍马头生 C．山高月上迟 D．千树落花红 10.下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（ ）(3分) ①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。 ②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。 ③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。 ④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。 A．①② B．①③　 C．②④ D．③④ 11.下面句子中的标点，恰当的一组是（ ）(3分) A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” 12.下列诗句中有一句不是送别诗，是（ ）(3分) A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 13.下面句子顺序排列正确的是(3分) （ ） ①花坛中间有十多种奇花异草。 ②走进学校大门，迎面便是美丽的大花坛。 ③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花，招人喜爱。 ④这花坛有一米多高，有半间教室那么大。 ⑤花坛最后面是两行高大的大丽花，绿叶茂盛，把花坛衬托得更美了。 A．④③①⑤② B．②③①⑤④ C．②③①④⑤ D．②④③①⑤ 14.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是(3分) （ ） A．僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾 B．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 C．生当作人杰，死亦为鬼雄 D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 15. 加点字解释不正确的一项是(3分) （ ） A．温故而知新（复习） B.学而不厌，诲人不倦。（厌烦） C．鲜为人知（少） D.快走踏清秋（奔驰，跑） 二、阅读理解（41分） （一）跨越百年的美丽 居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 16．在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(6分) 名声( 　 　)　 美好的名声( 　 　)　 名气和钱财(　 　) 17．“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪？(3分) 18．用“　 　”在文中画出居里夫人视名利如粪土的句子。（2分） 19．有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么？(3分) （二）人生无乞丐 ①朋友从南站办事回来，给我讲了一个这样的故事： ②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶到桥头站时，上来了两名一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子， 而且都是残疾人，中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步摸索上车来，径直走到车厢中央。 ③当车子缓缓继续前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。” ④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧…… ⑤当男孩空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，柳州这么多乞丐，连车上都有？” ⑥顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显出与年龄不相称的冷峻，声音不大不小的不紧不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。” ⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。 ⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？” ⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩，当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。 20．第④ 段中“所有人都知道他的意思”中，“他的意思”是指 （2分） 21．判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8分） ①“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 （ ） ②“盛情难却”与“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”字都是表示转折的意思。 （ ） ③“坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来”中的“我”指作者。 （ ） ④“我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”中的破折号起解释作用。 （ ） 22．从文中找出与第⑦自然段“所有淡漠的目光”意思相对应的句子：（3分） 23．读读文章最后一段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（4分） 24．“当我把微薄的人民币完全没有施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎样理解这句话的？（6分） 25．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分） 答案： 一、知识积累与运用（59分） 1．（每题2分）①留连戏蝶时时舞 ②门前流水尚能西 ③白日放歌须纵酒 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ⑤我劝天公重抖擞 2.（每题1分）偏僻 申请 抵御 徘徊 蔑视 精湛 潦草 橱窗 伶俐 闪烁 （选择题每题3分） 3.A 4.B 5.C 6.C 7. D 8. C 9.A 10.B 11.C 12. D 13. D 14.A 15. B 二、阅读理解（41分） （一）《跨越百年的美丽》（14分） 16、名誉，美名，名利 （每格2分，共6分） 17、居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。（3分） 18、她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。（2分） 19、美丽是指的居里夫人在盛名环绕中依旧保持自己的高尚人格。（3分） （二）《人生无乞丐》（27分） 20、他开始向大家“行乞”。（或：希望人们给他一些钱）（2分） 21、（每题2分，共8分） ①√， ②×（“盛情难却”的“却”是推辞的意思）， ③×（此处的“我”指作者的朋友）， ④√ 22、“所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……”（3分） 23、①作者流下的泪水，包含着对小男孩的悲惨命运的同情；（2分） ②同时也是被小男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神而感动。（2分） 24、①“我”被小男孩的不卑不亢震撼了，在“我”心中小男孩不是乞丐。（2分） ②“我”相信小男孩在他的人生道路上，将会用自己的劳动获得应有的报酬和尊严。（2分） ③一个人即使在物质上很贫穷，但在精神上却不匮乏，那他始终算不得是乞丐，因为积极向上的人终有崛起的一天。（意思相近即可）（2分） 25、一个生活艰难的小男孩在车上卖唱时，面对屈辱不屈不挠，保护了自己的尊严，赢得了人们的尊重。 （答 小男孩在车上卖唱得2分，答 维护尊严赢得尊重再得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $