2026年七年级语文秋季开学分班·学情自测卷（江苏专用）

**基本信息** 立足开学情境，融合文化传承与生活实践，通过“少年的模样”名句诵读、“明交友之道”主题活动等真实任务，全面检测七年级新生语文基础与核心素养，兼具摸底诊断与学习引导价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/30分|古诗文默写、汉字书写、标点运用、对联拟写|以“开学第一课”发言为载体，整合语言积累与思维训练，如通过“明交友之道”活动考查对联整理与调查结论分析，落实语言运用与思维能力| |阅读感悟|3类/40分|古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、名著阅读|《咏芭蕉》拍摄脚本设计融合审美创造，《枇杷酸·枇杷甜》人物心理揣摩深化思维能力，整本书阅读结合《朝花夕拾》《西游记》梳理成长关键，强化文化自信| |写作表达|1题/30分|命题作文|以《从这个秋天开始》为题，引导学生记录初中新体验，关联生活实际，培养语言运用与情感表达能力|

2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（江苏专用） 语 文·全解全析 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累知识·厚底蕴（30分） 1.新学期，班级举行了“少年的模样”名句诵读专题活动，下面是任务清单，请在横线上补全名句。（10分） 少年当励志。面对挫折，我们要像石灰那样“千锤万凿出深山，① ”；要像翠竹那样“② ，任尔东西南北风”；要像司马迁说的那样“人固有一死，③ ，或轻于鸿毛。” 少年当勤学。《长歌行》劝勉我们：“④ ，老大徒伤悲”；《论语》中“学而不思则罔，⑤ ”和“⑥ ，其不善者而改之”让我们懂得了要学思结合和择善而从的道理。 少年当壮游。“春城无处不飞花，⑦ ”是长安的美；“大漠沙如雪，⑧ ”是边塞的美；“⑨ ，千里江陵一日还”是长江的美；“秋风萧瑟，⑩ ”是大海的美。 【答案】①烈火焚烧若等闲 ②千磨万击还坚劲 ③或重于泰山 ④少壮不努力 ⑤思而不学则殆 ⑥择其善者而从之 ⑦寒食东风御柳斜 ⑧燕山月似钩 ⑨朝辞白帝彩云间 ⑩洪波涌起 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“焚、坚、泰、壮、殆、善、御、钩、辞、涌”等字词容易写错。 2.下面是语文老师在“开学第一课”上的发言，请阅读后完成下面任务。（12分） 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǚ  tú中，我们吟冬诵春（ A ），游山历水（ B ）。杨柳清风带春来，我们闻到了yùn  niàng在空气里的泥土气息□徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或wēn  shùn或彪悍的人类朋友□我们插上想象的翅膀，可以遥望缥缈的天上街市□我们感动于诗人的爱国rè  chén，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨……”。通过阅读优秀的文学作品，我们可以了解历史，了解社会，了解自然，了解人生。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情， ；更可以了解社会， 。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ （1）读拼音，依次用正楷字在田字格内上填写词语。（4分） lǚ  tú yùn  niàng wēn  shùn rè  chén （2）语段中三个“□”处标点是一样的，它们应该是（  ）（2分） A．逗号 B．冒号 C．句号 D．分号 （3）语段中A、B两处括号内应填的短语，最合适的一组是（  ）（2分） A．赏四季  游八方 B．看八方  赏四季 C．赏四季  看八方 D．赏四季  看天地 （4）依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（  ）（2分） ①观赏世间美景  ②享受温暖盛宴  ③感受风云变幻  ④品味人世百态。 A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③② （5）文中画“　　　”句子，朗读时应该用什么语气，请选出恰当的一项（ ）（2分） A．舒缓    B．悲伤    C． 深沉    D．激昂 【答案】（1）旅途 酝酿 温顺 热忱 （2）D （3）A （4）C （5）D 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 旅途（lǚ tú）：指旅行的路途，或在旅行的过程。 酝酿（yùn niàng）：本意是造酒的发酵过程，比喻做准备工作，也可指事情逐渐成熟的准备过程。 温顺（wēn shùn）：形容性格温和顺从。 热忱（rè chén）：热烈的情意或真诚的心意，充满热情。 （2）本题考查标点符号。 在这段内容中，“杨柳清风带春来，我们闻到了 yùn niàng 在空气里的泥土气息”“徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或 wēn shùn 或彪悍的人类朋友”“我们插上想象的翅膀，可以遥望缥缈的天上街市” 这三个句子在结构上是并列关系，分号通常用于分隔并列关系的分句，在这里使用分号能够清晰地体现出三个不同场景的并列关系； 故选D。 （3）本题考查补写。 结合语境来看，这段文字主要描述的是语文学习之旅的丰富多彩，能让我们领略不同的美好。“吟冬诵春” 体现了对四季的感受，接着用“赏四季”与之呼应，强调我们在语文学习中可以欣赏四季的不同景致。而“游山历水”暗示着我们在语文世界里可以像游历四方一样，“游八方”则进一步强化了这种在广阔空间中探索的感觉，与整体语境中语文学习之旅的广阔性相契合。 故选A。 （4）本题考查句子衔接。 “探访历史”意味着回顾过去的岁月，历史中充满了风云变幻，有王朝更替、战争与和平等重大事件，所以与“感受风云变幻”相对应；   “走进自然”可以让我们看到大自然的美丽风光，山川河流、花草树木等构成了世间美景，故与“观赏世间美景”搭配；   “体察亲情”时，亲人之间的关爱、温暖会让我们享受到一种特别的情感盛宴，即“享受温暖盛宴”；   “了解社会”能让我们看到社会中形形色色的人和事，体会到人生的各种滋味，也就是“品味人世百态”；   正确顺序为③①②④； 故选C。 （5）本题考查句子朗读。 句子“同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！”使用了“让我们”这样的号召性表述，还有“奔赴”“尽情畅游”等充满活力与热情的词汇，传递出对同学们开启初中语文学习之旅的鼓舞、激励，满含积极向上的激情，所以感情基调是激昂的； 故选D。 3.进入初中，你会认识许多新的朋友，为此班级开展了“明交友之道”主题活动，请完成以下任务。（8分） （1）【拟写宣传标语】小语准备用一副对联作为活动的宣传标语，可不小心弄乱了，请你帮她整理出来。（2分） 当克    应学    处事    人长    己短    交友 上联：    下联： （2）【学会自我介绍】迎接朋友先要作自我介绍，结合下面的思维导图，补全空缺处。（2分） 自我介绍 姓名 → 叫“李锦程”，寓意着有顺遂开阔的锦绣前程。 ① → 最擅长书法，沉浸在笔墨的世界里特别满足。 ② → 是“博学笃志”，坚信勤学致远，志坚行稳。 理想 → 希望在学校的历史中留下我光辉美好的一页。 （3）【开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论。（2分） （4）【解开朋友心结】李明向你倾诉，说自己和最好的朋友张强因为误会而吵架了，现在谁也不理谁，你听后会怎样劝说李明，帮助他挽回友谊？（2分） 【答案】（1）上联：处事当克己短 下联：交友应学人长 （2）特长 志向 （3）示例：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。 （4）示例：李明，我觉得你应该和张强心平气和地沟通一下，把误会解除。没有什么事情不能解决的，误会说开了，大家就还是好朋友，你认为呢？ 【解析】（1）本题考查对联拟写。 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收（上联尾字为仄声，下联尾字为平声）。 ①拆分关键词：题目中核心词为“处事”“交友”，二者均为动宾结构，可作为上下联的开头，明确联语主题分别为“处理事务”和“结交朋友”； ②匹配对应短语：“当克”与“应学”均为能愿动词+动词的结构，词性相对；“己短”与“人长”均为名词性短语（自己的短处、别人的长处），内容相反且对应，可分别搭配形成“当克己短”“应学人长”； ③结合平仄：“短”为第三声（仄声），符合上联尾字仄声要求，故“处事当克己短”为上联；“长”为第二声（平声），符合下联尾字平声要求，且“交友应学人长”与上联“处事当克己短”在逻辑上均为“行为+方法”的结构，内容相关，故为下联； 综上，上联为“处事当克己短”，下联为“交友应学人长”。 （2）本题考查活动设计。 ①“最擅长书法，沉浸在笔墨的世界里特别满足”描述的是“我”在某一方面的技能、能力，以及由此带来的感受。在自我介绍中，这属于“特长”的范畴。据此概括为：特长； ②“是‘博学笃志’，坚信勤学致远，志坚行稳”引用了成语“博学笃志”（广泛学习，意志坚定），并表达了对学习和志向的看法。这反映的是一个人的价值观、信念或志向。结合上下文，上面是“特长”（能力），下面是“理想”（未来目标），中间这一层通常对应的是“志向”。 （3）本题考查图文转换 根据图中数据，游戏战绩、明星八卦、各类自拍和幽默笑话四者的分享比例较高，各占22%、19%、17%、18%，总计达到76%，反映了同学们在朋友圈分享中倾向于娱乐和休闲主题。而读书学习、家庭生活、校园生活等偏向知识性和生活记录的内容分享比例较低，各占8%、7%、9%，总共只有24%。据此得出结论：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各类自拍和幽默笑话，而读书学习、家庭生活、校园生活等偏向知识性和生活记录的内容分享比例较低。 （4）本题考查口语交际。 在劝说李明时，可先共情他的难受情绪，避免说教，再引导他看到友谊的珍贵，最后给出简单易操作的沟通建议，让劝说更贴心、易接受。 示例：李明，和最好的朋友闹别扭冷战，心里肯定又闷又难受吧？其实你们平时那么要好，这次就是因为误会，别让这点小事搁在心里。你要是愿意，不如先给他发个消息，哪怕就提一句以前一起玩的事儿，先打破尴尬，之后再好好说说心里话，误会解开了，你们肯定还能像以前一样好。 二、阅读经典·提素养（40分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读下面的诗歌，完成4—5题。（6分） 咏芭蕉 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 4.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B．诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C．诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D．“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 5.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。（4分） 镜头 镜头描述 情感 镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思怀人 镜头二：叶舒叶生 （1） 镜头三：雨打芭蕉 （2） 【答案】4.D 5.（1）镜头描述：一边舒展一边生长的芭蕉叶。情感：相思绵绵。 （2）镜头描述：秋雨滴滴哒哒敲打着芭蕉叶。 情感：愁怨风雨。 【解析】 4.本题考查诗歌赏析理解。 D.“自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声”意思是芭蕉自己相思之情舒卷不尽，倒也罢了，风雨吹芭蕉作一片秋声，更能惹动无限愁思。诗人把自己主观的情感赋予本为无情的芭蕉，认为“一叶才舒一叶生”，将芭蕉写得缱绻多情。诗人又用外来的风雨比喻外界对于芭蕉的摧残，益发增加了芭蕉哀怨的情致。所以这首诗是托物言志，借芭蕉来抒发自己的情感，故题干“直接”二字理解错误； 故选D。 5.本题考查意象和情感。 “镜头描述”是把镜头内的景物描绘出来，突出其特点；“情感”则是分析景物蕴含的情感。 结合“一叶才舒一叶生”的翻译“一片叶子才舒展开一片叶子又生长了”可知，这里写出了芭蕉叶一片一片舒展、生长的样子，芭蕉叶中既有成熟的、展开的叶子，也有新生的、稚嫩的叶子，大小叶子参差有致。故可描述镜头：大的、舒展的芭蕉叶下是小的、嫩嫩的芭蕉叶。 结合“却教风雨怨秋声”意思“风雨吹芭蕉作一片秋声，更能惹动无限愁思”可知，这里有风雨、有芭蕉叶这两个意象，诗句描绘了风雨吹打着芭蕉叶的画面。故镜头描述：风雨吹打着芭蕉叶，芭蕉叶被雨打得颤颤巍巍、高低起伏。 阅读下面的文言文，完成6—9题。（13分） 陈寔①，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁②，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归③罪。寔徐谕④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 （节选自《后汉书》） 【注释】①陈寔：陈太丘。②馁：闹饥荒。③归：承认。④谕：告诫。 6.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言词语 方法提示 解释（不填序号） 不善之人未必本恶 语境推断法：联系语境“未必本恶” （1） 寔徐谕之曰 成语推断法：不疾不徐 （2） 宜省己为善 查阅字典法：①检查，反省。②探视，问候。③记得 （3） 自是一县无复盗者 课内迁移法：终身不复鼓琴 （4） 7.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．栖于梁上     群儿戏于庭（《司马光》） B．乃起整衣    家祭无忘告乃翁（《示儿》） C．正色训之    通国之善弈者也（《学弈》） D．乃令人与之绢二匹  尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有盗夜入其室。 （2）视君状貌，不似恶人。 9.文章首句说陈寔“为人仁爱”，文章是通过哪些情节体现陈寔这一特点的？（3分） 【答案】6.（1）善良 （2）慢慢地 （3）检查，反省 （4）再、又 7.A 8.（1）有小偷在夜晚进入他的房间。（2）看你的相貌，不像恶人。 9.训诫儿孙，感化小偷，赠送绢布。 【解析】此文短小精悍，以陈寔仁爱之举为核心。遇盗入室，他不斥责怒骂，而是温和训诫，以“不善之人未必本恶”展现宽容与智慧，感化盗者主动认罪。又体谅其贫，赠绢助之。最终使全县无盗，彰显出仁爱的强大力量，以小见大，凸显以善化人、仁者无敌的主题，人物形象鲜明，故事发人深省。 6.本题考查文言实词。 （1）语境推断法。句意：品行不好的人未必本性就恶劣。联系“不善之人未必本恶”这个语境来看，“善”在这里与“恶”相对，结合整句话表达的意思，是说那些表现不好、品行有欠缺的人，并非从一开始本性就是坏的，所以“善”在这里是“善良”的意思。 （2）成语推断法。不疾不徐：不急不慢。徐：缓慢。把这个意思代入原句“寔徐谕之曰”，翻译为“陈寔慢慢地告诫他说”，语意通顺合理。所以根据成语推断法，“徐”在此处解释为“慢慢地”。 （3）查阅字典法：将第①项“检查，反省”的意思代入句子“宜省己为善”，译为“应该反省自己，做好事”，语义通顺合理，且契合前文陈寔对盗者的劝诫语境。而②“探视，问候”、③“记得”代入均语意不畅。所以“省”在此处是“检查，反省”之意，应选“检查，反省”。 （4）联系课内法：“终身不复鼓琴”意思是终生不再弹琴，“复”是“再，又”的意思。把“再，又”代入“自是一县无复盗者”，翻译为“从此这个县再也没有小偷又（再）出现”，语意通顺。所以“复”在此处意思是“再，又”。 7.本题考查一词多义。 A.都是介词，在； B.副词，于是，就/代词，你的； C.代词，他们/助词，的； D.介词，给/介词，和； 故选A。 8.本题考查文言句子翻译。 翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）盗：小偷；夜：名词作状语，在夜里。 （2）视：看；似：像。 9.本题考查内容理解与分析。 由“时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：‘夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯’”可知，陈寔发现小偷后，借训诫儿孙来劝诫小偷，体现其仁爱；由“寔徐谕之曰：‘视君状貌，不似恶人，宜省己为善。’寔知其贫，乃令人与之绢二匹”可知，陈寔感化小偷并赠绢布助其渡过难关，展现仁爱，这些内容体现了陈寔“为人仁爱”。 【点睛】参考译文： 陈寔，是东汉人，为人仁慈爱人。当时遭遇饥荒，百姓饥饿，有一个小偷在夜晚进入他的屋子，躲在梁上。陈寔暗中看见了，于是起身整理好衣服，叫来儿孙们起床，严肃地训诫他们，说：“人不可以不自我勉励。不善良的人不一定本性是坏的，（只是）习惯由养成为性情，就到了这种地步。”儿孙们问：“是谁呀？”陈寔指着梁上的小偷说：“就是梁上的君子。”小偷大惊，从梁上跳下来，跪在地上磕头认罪。陈寔慢慢地告诫他说：“看你的相貌，不像恶人，应该反省自己，做好事。”陈寔知道他很贫穷，于是让人给了他两匹绢。从此以后全县再也没有小偷了。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面小小说，回答10—14题。（14分） 枇杷酸·枇杷甜 ①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。 ②凌老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅爽快地答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉。凌老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等——”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了。 ⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？” ⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。 10.根据短文内容，在横线上填写合适的小标题。（2分） 怯怯借伞→ →妻子数落→ → 夸枇杷甜。 11.面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，以下理解不正确的是（   ）（2分） A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B．妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 12.短文第⑤自然段中出现两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时可能分别在想什么，请联系文章内容揣摩。（4分） 凌师傅 （1）想法： 妻子 （2）想法： 13.有人认为：小说着力刻画凌师傅的人物形象，没有必要用大量笔墨去描写他的妻子。你同意这观点吗？请说明理由。（3分） 14.文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。（3分） 【答案】10.借伞送衣 回赠枇杷 11.B 12.（1）示例：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？ （2）示例：你傻呀？人家会为了这把伞特地送回来？绝对不能借。 13.不同意。本文对妻子的描写是为了从侧面烘托凌师傅善良、乐于助人的高大形象；同时，妻子的出现也推动了故事情节的发展，让故事跌宕起伏。 14.我更喜欢原文结尾。“凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过”，写凌师傅的妻子没有动过老汉送来的枇杷，实际上暗示她已经认识到自己的错误，只是觉得愧疚或出于面子而没有表露出来而已，这样结尾更能引人深思，让人回味无穷。 【解析】本文通过“借伞还枇杷”的日常小事，展现了人性冷暖的深刻主题。作者巧妙运用对比手法：凌师傅的慷慨与妻子的吝啬形成鲜明反差，枇杷的“甜”与“酸”更成为人物心理的绝妙隐喻，而结尾处枇杷滋味的反差既保留开放式思考，又暗含对狭隘心胸的批评。小说以小见大，在平凡生活场景中完成了对信任、善良等人性主题的探讨。 10.本题考查梳理概括文章内容。 第一空：根据第④段“‘没问题。’凌师傅爽快答道”和第⑥段“凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉……凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉……”可知，凌师傅不仅答应了老汉借伞的请求，还主动拿出外套给老汉御寒。这一情节是凌师傅对老汉的具体帮助行为，与前文的“怯怯借伞”和后文的“妻子数落”形成了完整的情节链条，据此可得出第一空应填：借伞送衣。 第二空：根据第⑧段“老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷”可知，老汉为了感谢凌师傅的帮助，特意送来了枇杷。这一情节是故事的发展和高潮部分，直接引出了结尾夫妻二人对枇杷味道的不同评价，据此可得出第二空应填：回赠枇杷。 11.本题考查理解分析文章内容。 B.根据第⑩段“凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过”以及前文妻子对凌师傅借伞送衣行为的不满可知，妻子并非因为不爱吃枇杷且没胃口才觉得酸，而是因为之前不信任老汉，心里别扭，所以觉得枇杷酸溜溜的，选项中“妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃”表述有误； 故选B。 12.本题考查理解分析文章内容及人物心理。 第一次“狠狠地瞪”是妻子瞪凌师傅：根据第⑤段“凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨”可知，第一次“狠狠地瞪”是妻子瞪凌师傅。再结合第⑦段“老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：‘你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻’”可知，妻子性格自私、多疑，把财物看得很重，她此刻瞪丈夫，是因为担心借伞给陌生人会遭受损失，试图用眼神阻止丈夫的“傻”行为。 第二次“狠狠地瞪”是凌师傅瞪妻子：根据第⑤段“凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作”可知，第二次“狠狠地瞪”是凌师傅瞪妻子。再结合第⑥段“凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉……凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉”和第⑦段“凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了”可知，凌师傅不仅不顾妻子反对借了伞，还主动翻出一件外套给老汉穿上，并说“别冻着了”，可以看出凌师傅担心老汉冻着和淋雨，他为人豪爽、热心肠且富有同情心，此刻瞪妻子，是对妻子冷漠、势利态度的强烈不满和制止，表现了他坚持助人的坚定决心。 据此填写凌师傅和妻子的想法即可。 示例：凌师傅想法：人家这么大年纪冒雨来借伞，多可怜，你别那么小气！妻子想法：这人我们不认识，借伞给他肯定要不回来，你怎么这么傻！ 13.本题考查分析概括人物形象及句段作用。 从人物形象塑造方面来看，根据第⑤段“凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼……凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼”和第⑦段“老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落……凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了”可知，妻子对凌师傅借伞给陌生老汉的行为充满抵触，这种小气、多疑的态度与凌师傅爽快答应借伞的大方形成鲜明对比，从侧面烘托出凌师傅善良、乐于助人的善良品质，让凌师傅的形象更加鲜明突出。 从故事情节发展角度而言，妻子的出现推动了情节的发展。若没有妻子一开始的埋怨和反对，故事就会显得平淡无奇。正是因为妻子的这些反应，才让情节有了波澜，比如凌师傅甩脱妻子的手坚持送衣借伞，以及后来老汉送枇杷时妻子复杂的态度等情节，都因妻子的存在而更加丰富生动，使整个故事跌宕起伏，更吸引读者。 所以，小说着力刻画凌师傅形象时，大量描写他的妻子是很有必要的。 据此作答即可。 14.本题考查鉴赏分析语句表达效果及作用。 根据前文第⑤段“凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼……妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨……妻子窝了一肚子火不好发作”和第⑦段“老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：‘你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！’”可知，妻子是一个性格比较世俗、爱唠叨且好面子的人。 原文第⑩段结尾“凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过”，运用了侧面描写和留白的艺术手法。作者没有直接描写妻子如何痛哭流涕地认错，也没有写她性格突变，而是通过她“向来爱吃”与“再没动过”这一鲜明的对比， 暗示她已经认识到自己的错误，只是觉得愧疚或出于面子而没有表露出来而已，此时沉默的反思更符合她的性格特点。而这种“此时无声胜有声”的结尾，更加含蓄深沉，引人深思，让人回味无穷。 若将最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人”则过于直白，缺乏文学的韵味和感染力。 综上可知，原文的结尾更好。 （三）整本书阅读（7分） 班级开展“穿越名著时空 领略经典魅力”主题活动，请完成相关任务。（7分） 15.下面小语对于名著阅读的表述，其中不正确的一项是（    ）（2分） A．《骑鹅旅行记》中狐狸斯密尔因为没有参加“鹤之舞表演大会”而受到了严厉的惩办，被驱逐出境。 B．《汤姆•索亚历险记》中汤姆在刷墙时耍了一个花招，让所有路过的男孩子都以能够替他刷墙为荣，并且给了他很多小礼物。 C．《鲁滨逊漂流记》采用第一人称的叙述方式。主人公鲁滨逊共四次出海，第三次出海时，遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出来后抵达巴西，在那里买了植物园。 D．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写了阿廖沙的童年生活，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。 【答案】A 【解析】本题考查名著阅读与积累。 A．《骑鹅旅行记》的“鹤之舞表演大会”的情节中，狐狸斯密尔因为破坏了节日的和平而受到了严厉的惩罚。此项说法错误。 故选A。 16.请结合《朝花夕拾》和《西游记》的阅读过程，完成下面任务。（5分） （1）任务一：梳理成长的关键事件（2分） 一些事件成为人生转折的关键，改变了主人公的人生方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从童年到青年的成长历程，《① 》（篇名）中作者离开故乡，到南京求学；《藤野先生》中，因“匿名信”事件、“幻灯片”事件的发生，作者走上了用文学改造国民的道路。《西游记》讲述了孙悟空从天生石猴成长为斗战胜佛的故事，其中，因② ，孙悟空被佛祖压在五行山下五百年，不得自由，后拜师唐三藏，走上修身成圣的道路。 （2）任务二：发现成长的关键人物（3分） 无论是鲁迅还是孙悟空，其成长过程都受到老师（师父）的重大影响。请从下面的四位老师（师父）中选择一位，结合作品内容，阐述对他成长的影响。 鲁迅：寿镜吾 藤野先生        孙悟空：菩提 唐三藏 【答案】（1）①琐记 ②大闹天宫 （2）示例：鲁迅，寿镜吾，因为寿镜吾的严格要求，鲁迅养成了勤学善思的习惯；鲁迅，藤野先生，因为藤野先生的热情关爱、没有民族偏见的高尚品质，感染鲁迅坚定斗争的信心和勇气。 孙悟空，菩提。菩提教会了悟空非凡神通：筋斗云和七十二变，赐予悟空姓名，让悟空从野猴成长为一位本领非凡的妖仙。孙悟空，唐三藏。唐三藏从五行山下救出孙悟空，还他自由，带领孙悟空西天取经，一路引导、教育，让孙悟空控制了妖性，并成长为斗战神佛。 【解析】 （1）本题考查内容概括。 ①由“鲁迅……离开故乡，到南京求学”可知，内容出自《琐记》。《琐记》是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇散文，主要记录了鲁迅从故乡绍兴到南京求学的经历。文章开篇描述了鲁迅在故乡的生活，尤其是他在私塾中的学习经历。鲁迅对旧式教育的弊端深感不满，认为这种教育方式束缚了学生的思想和创造力。随后，鲁迅决定离开故乡，前往南京求学，进入江南水师学堂。这一决定标志着他人生的重要转折点。在南京，鲁迅接触了新式教育，开阔了眼界，逐渐形成了自己的思想。然而，他仍然对当时的社会现状感到不满，认为中国需要从根本上进行改革。南京求学的经历不仅让鲁迅学到了知识，更重要的是让他认识到了中国社会的深层次问题，为他日后走上文学创作和思想启蒙的道路奠定了基础。 ②由“因……孙悟空被佛祖压在五行山下五百年”可知，相关故事是大闹天宫。“大闹天宫”是《西游记》中孙悟空最为著名的故事情节之一。孙悟空从菩提祖师处学得一身本领后，回到花果山，自封为“齐天大圣”。由于他的神通广大，引起了天庭的注意。玉帝为了避免孙悟空继续闹事，决定招安他，封他为“弼马温”，负责管理天马。然而，孙悟空发现这个职位地位低下，感到被羞辱，于是大闹天宫，反抗天庭。在大闹天宫的过程中，孙悟空展现了非凡的武艺和勇气。他打败了天兵天将，甚至与二郎神、哪吒等天界大将激战，最终被如来佛祖压在五行山下，经历了五百年的磨难，直到唐僧出现，他才得以重获自由，开始了取经之路。这一事件不仅是孙悟空成长的重要转折点，也为他后来的取经历程埋下了伏笔。据此应填“大闹天宫”。 （2）本题考查人物形象。 寿镜吾是鲁迅在绍兴三味书屋时期的老师，他的严格要求和严谨的教学态度对鲁迅的成长产生了深远的影响。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中回忆道，寿镜吾的严厉虽然让他感到压力，但也激发了他对知识的渴望和对学问的敬畏。这种严格的教育方式使鲁迅养成了勤学善思的习惯，也培养了他对传统文化的深刻理解和批判性思维。正是这种严格的教育，为鲁迅后来的文学创作和思想发展奠定了坚实的基础。 藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校求学时的解剖学教授，他对鲁迅的成长产生了重要的影响。藤野先生不仅在教学上认真负责，还热情关爱学生，尤其是在鲁迅这个异国学生身上倾注了更多的关心和帮助。藤野先生没有民族偏见，对待所有学生一视同仁，这种高尚的品质深深感染了鲁迅。在《藤野先生》一文中，鲁迅回忆道，藤野先生不仅帮他修改笔记，还鼓励他继续努力，这种关怀让鲁迅感受到了人性的温暖和力量，也让他更加勇敢地面对生活中的困难和挑战，感染了鲁迅坚定斗争的信心和勇气。 菩提祖师是孙悟空的第一位师父，他对孙悟空的成长起到了至关重要的作用。在《西游记》中，孙悟空原本只是一只天生石猴，虽然聪明灵巧，但并无超凡的本领。为了寻求长生不老之术，孙悟空远渡重洋，来到灵台方寸山，拜菩提祖师为师。菩提祖师不仅传授了孙悟空筋斗云和七十二变这两项非凡的神通，还赐予他“孙悟空”这个名字，使他从一只普通的野猴蜕变为一位本领非凡的妖仙。菩提祖师的教学方式独特，他通过隐喻和暗示，引导孙悟空领悟道法。例如，菩提祖师通过敲打三下暗示他三更时分前来学习。这种教学方式不仅培养了孙悟空的悟性，还让他学会了独立思考和自我探索。此外，菩提祖师还教导孙悟空要谦虚谨慎，不可恃才傲物。然而，孙悟空在学成后因炫耀本领而被逐出师门，这一经历也让他明白了骄傲自满的后果。可以说，菩提祖师不仅是孙悟空神通的启蒙者，更是他性格塑造的关键人物。 唐三藏对孙悟空成长的影响唐三藏是孙悟空的第二位师父，他对孙悟空的成长同样具有深远影响。在《西游记》中，孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百年，失去了自由。唐三藏奉观音菩萨之命，前往西天取经，途经五行山时，揭开了佛祖的封印，救出了孙悟空，并收他为徒，赐予他“行者”的称号。唐三藏不仅给了孙悟空重新获得自由的机会，还带领他踏上了西天取经的修行之路。在取经的过程中，唐三藏通过言传身教，教导孙悟空如何控制自己的妖性，如何以慈悲心对待众生。每当孙悟空因妖怪的挑衅而暴怒时，唐三藏总是以佛法劝诫他，提醒他不可滥杀无辜。此外，唐三藏还通过紧箍咒这一手段，约束孙悟空的行为，帮助他逐渐克服了桀骜不驯的性格。在取经的艰难旅程中，唐三藏与孙悟空建立了深厚的师徒情谊。唐三藏的宽容、慈悲和坚定的信念，深深感染了孙悟空，使他逐渐从一位顽劣的妖仙成长为一位心怀善念的斗战胜佛。可以说，唐三藏不仅是孙悟空修行路上的引路人，更是他心灵成长的重要导师。 三、写作文章·抒情怀（30分） 17.阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 这个金秋，你的学习和生活发生了很大的变化。你已经是一名初中生了，一切都是新的开始。新的环境、新的挑战、新的老师和同学带给你怎样的体验呢？ 新奇、忐忑、感动、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的笔记录见闻，表达感受吧。 请以《从这个秋天开始》为题，完成一篇习作。 要求：（1）500字左右。（2）不可套作、抄袭，不可出现真实校名和地名。 【答案】例文： 从这个秋天开始 一片树叶，从树的枝干上落下，它的经络染红了整片森林，秋天到了。 周末，我躺在床上，抬头望向房顶，试问自己：何为幸福？我没有答案，因为在我心中幸福是无法用语言来形容的，它比快乐更甜蜜，比钻石更纯粹，比金子更无瑕，比彩虹更亮丽，比光芒更耀眼，比金钱更让人心动……它无法用语言来形容，幸福有时候不一定是轰轰烈烈，或许只是一件微不足道、不值一提的小事。 黑夜里的一个小村庄，寂静得像一只小黑猫，停留在世界的角落。在我将睡未睡、半梦半醒的时候，忽然门外有轻微的脚步声，缓慢而且短促，向我房间走来……脚步声越来越近，我以为是传说中的“小偷”来了，可是那个人连同他人高马大的身影来到我身边，夹着清幽的月光，我看清楚了那个人的脸庞，原来那个人就是我的父亲。 父亲走近我的身边，一边为我盖了盖被子，一边说：“这丫头，从小就有蹬被子的习惯……现在天又冷了，幸好我有足够的耐心，每晚给她盖被子……”听到这话，我瞬间眼泪在眼睛里打转，可是我强忍着没让眼泪流下来。直到父亲离开后，眼泪才化作晶莹的泪珠，不争气地流了下来。 可是我知道，至此的眼泪是甜的，不像以前的那样苦涩，充满了爱的味道。 幸福，不一定是一生享不尽的荣华富贵，不一定是吃遍天下的山珍海味，不一定是走遍祖国的大江南北……或许它只是一杯热热的牛奶，一次平凡的经历，一种爱的味道。金黄的麦穗把麦秆压弯了腰，农民伯伯露出幸福的笑容。看着放学扑进怀里的孩子，刚下班接娃的家长露出幸福的笑容。没有金融危机的到来，商人们露出幸福的笑容。每个人的幸福都是不一样的，它藏在人的行李最柔软的地方。 幸福，从这个秋天开始。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意： “秋天”是点明写作的季节，“这个”是指这个金秋时节，即刚刚成为一名初中生的时候，“开始”写的内容一定要与“我”的自身成长有关。 “开始”要与新的环境、新的挑战、新的老师和同学有关。为了便于写作，可以补充一定词语，例如新奇、忐忑、感动、憧憬、拼搏、渴望……。并且要结合自己的成长经历，还要谈出收获成长、启迪。本文适合写作记叙性文章。 第二，选材构思：例如，可以写这个秋季的家庭生活，从做家务开始、从妈妈的唠叨开始、从“小板凳”等开始；可以写这个秋季的学校生活类，从第一次作文开始、从跌倒处开始、从那本书等开始；可以写这个秋季的社会生活，从陌生人的微笑开始、从当下开始、从舍弃等开始……生活中有太多的开始。写作的时候，需要使用以小见大的写法，写出“新”的特点，启示和感悟。为此，可以使用多种表达方式，抒发个人的情感。 学科网（北京）股份18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷 语 文·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累知识·厚底蕴（30分） 1．（10分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2．（12分） （1）（4分） lǚ  tú yùn  niàng wēn  shùn rè  chén （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （5）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（8分） （1）（2分） 上联：    下联： （2） （3） （4） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2）（2分）① ② （3）（2分） （4）（2分） 二、阅读经典·提素养（40分） （一）古诗文阅读（19分） 4.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（4分） （1） （2） 6.（4分） （1） （2） （3） （4） 7.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（4分） （1）（2分） （2）（2分） 9.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）文学类文本阅读（14分） 10.（2分） 11.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（4分） （1） （2） 13.（3分） 14.（3分） （三）整本书阅读（7分） 15.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（5分） （1）（2分）① ② （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作文章·抒情怀 17.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（江苏专用） 语 文 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累知识·厚底蕴（30分） 1.新学期，班级举行了“少年的模样”名句诵读专题活动，下面是任务清单，请在横线上补全名句。（10分） 少年当励志。面对挫折，我们要像石灰那样“千锤万凿出深山，① ”；要像翠竹那样“② ，任尔东西南北风”；要像司马迁说的那样“人固有一死，③ ，或轻于鸿毛。” 少年当勤学。《长歌行》劝勉我们：“④ ，老大徒伤悲”；《论语》中“学而不思则罔，⑤ ”和“⑥ ，其不善者而改之”让我们懂得了要学思结合和择善而从的道理。 少年当壮游。“春城无处不飞花，⑦ ”是长安的美；“大漠沙如雪，⑧ ”是边塞的美；“⑨ ，千里江陵一日还”是长江的美；“秋风萧瑟，⑩ ”是大海的美。 2.下面是语文老师在“开学第一课”上的发言，请阅读后完成下面任务。（12分） 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǚ  tú中，我们吟冬诵春（ A ），游山历水（ B ）。杨柳清风带春来，我们闻到了yùn  niàng在空气里的泥土气息□徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或wēn  shùn或彪悍的人类朋友□我们插上想象的翅膀，可以遥望缥缈的天上街市□我们感动于诗人的爱国rè  chén，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨……”。通过阅读优秀的文学作品，我们可以了解历史，了解社会，了解自然，了解人生。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情， ；更可以了解社会， 。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ （1）读拼音，依次用正楷字在田字格内上填写词语。（4分） lǚ  tú yùn  niàng wēn  shùn rè  chén （2）语段中三个“□”处标点是一样的，它们应该是（  ）（2分） A．逗号 B．冒号 C．句号 D．分号 （3）语段中A、B两处括号内应填的短语，最合适的一组是（  ）（2分） A．赏四季  游八方 B．看八方  赏四季 C．赏四季  看八方 D．赏四季  看天地 （4）依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（  ）（2分） ①观赏世间美景  ②享受温暖盛宴  ③感受风云变幻  ④品味人世百态。 A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③② （5）文中画“　　　”句子，朗读时应该用什么语气，请选出恰当的一项（ ）（2分） A．舒缓    B．悲伤    C． 深沉    D．激昂 3.进入初中，你会认识许多新的朋友，为此班级开展了“明交友之道”主题活动，请完成以下任务。（8分） （1）【拟写宣传标语】小语准备用一副对联作为活动的宣传标语，可不小心弄乱了，请你帮她整理出来。（2分） 当克    应学    处事    人长    己短    交友 上联：    下联： （2）【学会自我介绍】迎接朋友先要作自我介绍，结合下面的思维导图，补全空缺处。（2分） 自我介绍 姓名 → 叫“李锦程”，寓意着有顺遂开阔的锦绣前程。 ① → 最擅长书法，沉浸在笔墨的世界里特别满足。 ② → 是“博学笃志”，坚信勤学致远，志坚行稳。 理想 → 希望在学校的历史中留下我光辉美好的一页。 （3）【开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论。（2分） （4）【解开朋友心结】李明向你倾诉，说自己和最好的朋友张强因为误会而吵架了，现在谁也不理谁，你听后会怎样劝说李明，帮助他挽回友谊？（2分） 二、阅读经典·提素养（40分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读下面的诗歌，完成4—5题。（6分） 咏芭蕉 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 4.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B．诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C．诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D．“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 5.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。（4分） 镜头 镜头描述 情感 镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思怀人 镜头二：叶舒叶生 （1） 镜头三：雨打芭蕉 （2） 阅读下面的文言文，完成6—9题。（13分） 陈寔①，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁②，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归③罪。寔徐谕④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 （节选自《后汉书》） 【注释】①陈寔：陈太丘。②馁：闹饥荒。③归：承认。④谕：告诫。 6.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言词语 方法提示 解释（不填序号） 不善之人未必本恶 语境推断法：联系语境“未必本恶” （1） 寔徐谕之曰 成语推断法：不疾不徐 （2） 宜省己为善 查阅字典法：①检查，反省。②探视，问候。③记得 （3） 自是一县无复盗者 课内迁移法：终身不复鼓琴 （4） 7.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．栖于梁上     群儿戏于庭（《司马光》） B．乃起整衣    家祭无忘告乃翁（《示儿》） C．正色训之    通国之善弈者也（《学弈》） D．乃令人与之绢二匹  尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有盗夜入其室。 （2）视君状貌，不似恶人。 9.文章首句说陈寔“为人仁爱”，文章是通过哪些情节体现陈寔这一特点的？（3分） （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面小小说，回答10—14题。（14分） 枇杷酸·枇杷甜 ①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。 ②凌老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅爽快地答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉。凌老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等——”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了。 ⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？” ⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。 10.根据短文内容，在横线上填写合适的小标题。（2分） 怯怯借伞→ →妻子数落→ → 夸枇杷甜。 11.面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，以下理解不正确的是（   ）（2分） A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B．妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 12.短文第⑤自然段中出现两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时可能分别在想什么，请联系文章内容揣摩。（4分） 凌师傅 （1）想法： 妻子 （2）想法： 13.有人认为：小说着力刻画凌师傅的人物形象，没有必要用大量笔墨去描写他的妻子。你同意这观点吗？请说明理由。（3分） 14.文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。（3分） （三）整本书阅读（7分） 班级开展“穿越名著时空 领略经典魅力”主题活动，请完成相关任务。（7分） 15.下面小语对于名著阅读的表述，其中不正确的一项是（    ）（2分） A．《骑鹅旅行记》中狐狸斯密尔因为没有参加“鹤之舞表演大会”而受到了严厉的惩办，被驱逐出境。 B．《汤姆•索亚历险记》中汤姆在刷墙时耍了一个花招，让所有路过的男孩子都以能够替他刷墙为荣，并且给了他很多小礼物。 C．《鲁滨逊漂流记》采用第一人称的叙述方式。主人公鲁滨逊共四次出海，第三次出海时，遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出来后抵达巴西，在那里买了植物园。 D．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写了阿廖沙的童年生活，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。 16.请结合《朝花夕拾》和《西游记》的阅读过程，完成下面任务。（5分） （1）任务一：梳理成长的关键事件（2分） 一些事件成为人生转折的关键，改变了主人公的人生方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从童年到青年的成长历程，《① 》（篇名）中作者离开故乡，到南京求学；《藤野先生》中，因“匿名信”事件、“幻灯片”事件的发生，作者走上了用文学改造国民的道路。《西游记》讲述了孙悟空从天生石猴成长为斗战胜佛的故事，其中，因② ，孙悟空被佛祖压在五行山下五百年，不得自由，后拜师唐三藏，走上修身成圣的道路。 （2）任务二：发现成长的关键人物（3分） 无论是鲁迅还是孙悟空，其成长过程都受到老师（师父）的重大影响。请从下面的四位老师（师父）中选择一位，结合作品内容，阐述对他成长的影响。 鲁迅：寿镜吾 藤野先生        孙悟空：菩提 唐三藏 三、写作文章·抒情怀（30分） 17.阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 这个金秋，你的学习和生活发生了很大的变化。你已经是一名初中生了，一切都是新的开始。新的环境、新的挑战、新的老师和同学带给你怎样的体验呢？ 新奇、忐忑、感动、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的笔记录见闻，表达感受吧。 请以《从这个秋天开始》为题，完成一篇习作。 要求：（1）500字左右。（2）不可套作、抄袭，不可出现真实校名和地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（江苏专用） 语 文 （满分100分，考试用时100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累知识·厚底蕴（30分） 1.新学期，班级举行了“少年的模样”名句诵读专题活动，下面是任务清单，请在横线上补全名句。（10分） 少年当励志。面对挫折，我们要像石灰那样“千锤万凿出深山，① ”；要像翠竹那样“② ，任尔东西南北风”；要像司马迁说的那样“人固有一死，③ ，或轻于鸿毛。” 少年当勤学。《长歌行》劝勉我们：“④ ，老大徒伤悲”；《论语》中“学而不思则罔，⑤ ”和“⑥ ，其不善者而改之”让我们懂得了要学思结合和择善而从的道理。 少年当壮游。“春城无处不飞花，⑦ ”是长安的美；“大漠沙如雪，⑧ ”是边塞的美；“⑨ ，千里江陵一日还”是长江的美；“秋风萧瑟，⑩ ”是大海的美。 2.下面是语文老师在“开学第一课”上的发言，请阅读后完成下面任务。（12分） 语文为我们打开了一扇文学之门，开启了无止境的学习之旅。lǚ  tú中，我们吟冬诵春（ A ），游山历水（ B ）。杨柳清风带春来，我们闻到了yùn  niàng在空气里的泥土气息□徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为的科学家笔下或wēn  shùn或彪悍的人类朋友□我们插上想象的翅膀，可以遥望缥缈的天上街市□我们感动于诗人的爱国rè  chén，一起吟诵“夜阑卧听风吹雨……”。通过阅读优秀的文学作品，我们可以了解历史，了解社会，了解自然，了解人生。 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情， ；更可以了解社会， 。 语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，我们是初中生了，让我们在新的起点上继续相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ （1）读拼音，依次用正楷字在田字格内上填写词语。（4分） lǚ  tú yùn  niàng wēn  shùn rè  chén （2）语段中三个“□”处标点是一样的，它们应该是（  ）（2分） A．逗号 B．冒号 C．句号 D．分号 （3）语段中A、B两处括号内应填的短语，最合适的一组是（  ）（2分） A．赏四季  游八方 B．看八方  赏四季 C．赏四季  看八方 D．赏四季  看天地 （4）依次填入语段中四条横线上，正确的一项是（  ）（2分） ①观赏世间美景  ②享受温暖盛宴  ③感受风云变幻  ④品味人世百态。 A．①③④② B．②③④① C．③①②④ D．④①③② （5）文中画“　　　”句子，朗读时应该用什么语气，请选出恰当的一项（ ）（2分） A．舒缓    B．悲伤    C． 深沉    D．激昂 3.进入初中，你会认识许多新的朋友，为此班级开展了“明交友之道”主题活动，请完成以下任务。（8分） （1）【拟写宣传标语】小语准备用一副对联作为活动的宣传标语，可不小心弄乱了，请你帮她整理出来。（2分） 当克    应学    处事    人长    己短    交友 上联：    下联： （2）【学会自我介绍】迎接朋友先要作自我介绍，结合下面的思维导图，补全空缺处。（2分） 自我介绍 姓名 → 叫“李锦程”，寓意着有顺遂开阔的锦绣前程。 ① → 最擅长书法，沉浸在笔墨的世界里特别满足。 ② → 是“博学笃志”，坚信勤学致远，志坚行稳。 理想 → 希望在学校的历史中留下我光辉美好的一页。 （3）【开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论。（2分） （4）【解开朋友心结】李明向你倾诉，说自己和最好的朋友张强因为误会而吵架了，现在谁也不理谁，你听后会怎样劝说李明，帮助他挽回友谊？（2分） 二、阅读经典·提素养（40分） （一）古诗文阅读（19分） 阅读下面的诗歌，完成4—5题。（6分） 咏芭蕉 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 4.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ）（2分） A．诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B．诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C．诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D．“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 5.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。（4分） 镜头 镜头描述 情感 镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思怀人 镜头二：叶舒叶生 （1） 镜头三：雨打芭蕉 （2） 阅读下面的文言文，完成6—9题。（13分） 陈寔①，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁②，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归③罪。寔徐谕④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 （节选自《后汉书》） 【注释】①陈寔：陈太丘。②馁：闹饥荒。③归：承认。④谕：告诫。 6.根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言词语 方法提示 解释（不填序号） 不善之人未必本恶 语境推断法：联系语境“未必本恶” （1） 寔徐谕之曰 成语推断法：不疾不徐 （2） 宜省己为善 查阅字典法：①检查，反省。②探视，问候。③记得 （3） 自是一县无复盗者 课内迁移法：终身不复鼓琴 （4） 7.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ）（2分） A．栖于梁上     群儿戏于庭（《司马光》） B．乃起整衣    家祭无忘告乃翁（《示儿》） C．正色训之    通国之善弈者也（《学弈》） D．乃令人与之绢二匹  尝与诸小儿游（《王戎不取道旁李》） 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）有盗夜入其室。 （2）视君状貌，不似恶人。 9.文章首句说陈寔“为人仁爱”，文章是通过哪些情节体现陈寔这一特点的？（3分） （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面小小说，回答10—14题。（14分） 枇杷酸·枇杷甜 ①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉出门的时候还是红彤彤的太阳，当他在集上卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。 ②凌老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。 ③“我三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。” ④“没问题。”凌师傅爽快地答道。 ⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。 ⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了凌老汉。凌老汉撑起伞转身欲走，师傅说了一声“等等——”。老汉以为师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给凌老汉，说：“看您冷得牙齿打架，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。 ⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话——女人就是小心眼，又干活去了。 ⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？” ⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。 ⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。 10.根据短文内容，在横线上填写合适的小标题。（2分） 怯怯借伞→ →妻子数落→ → 夸枇杷甜。 11.面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷，不同的看法，以下理解不正确的是（   ）（2分） A．老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道。 B．妻子觉得枇杷酸是因为不爱吃枇杷，也没有胃口，不想吃。 C．凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。 D．因为当时不信任老汉，妻子吃起枇杷心里别扭，觉得酸溜溜的。 12.短文第⑤自然段中出现两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时可能分别在想什么，请联系文章内容揣摩。（4分） 凌师傅 （1）想法： 妻子 （2）想法： 13.有人认为：小说着力刻画凌师傅的人物形象，没有必要用大量笔墨去描写他的妻子。你同意这观点吗？请说明理由。（3分） 14.文章最后一句话改为“妻子瞬间认识到了自己的错误，从此也变成了一个乐于助人的热心人。”与原文结尾比较，你更喜欢哪一种？请说明理由。（3分） （三）整本书阅读（7分） 班级开展“穿越名著时空 领略经典魅力”主题活动，请完成相关任务。（7分） 15.下面小语对于名著阅读的表述，其中不正确的一项是（    ）（2分） A．《骑鹅旅行记》中狐狸斯密尔因为没有参加“鹤之舞表演大会”而受到了严厉的惩办，被驱逐出境。 B．《汤姆•索亚历险记》中汤姆在刷墙时耍了一个花招，让所有路过的男孩子都以能够替他刷墙为荣，并且给了他很多小礼物。 C．《鲁滨逊漂流记》采用第一人称的叙述方式。主人公鲁滨逊共四次出海，第三次出海时，遇到了土耳其海盗，被俘虏，沦为奴隶，逃出来后抵达巴西，在那里买了植物园。 D．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写了阿廖沙的童年生活，反映了作者童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。 16.请结合《朝花夕拾》和《西游记》的阅读过程，完成下面任务。（5分） （1）任务一：梳理成长的关键事件（2分） 一些事件成为人生转折的关键，改变了主人公的人生方向。《朝花夕拾》呈现了鲁迅从童年到青年的成长历程，《① 》（篇名）中作者离开故乡，到南京求学；《藤野先生》中，因“匿名信”事件、“幻灯片”事件的发生，作者走上了用文学改造国民的道路。《西游记》讲述了孙悟空从天生石猴成长为斗战胜佛的故事，其中，因② ，孙悟空被佛祖压在五行山下五百年，不得自由，后拜师唐三藏，走上修身成圣的道路。 （2）任务二：发现成长的关键人物（3分） 无论是鲁迅还是孙悟空，其成长过程都受到老师（师父）的重大影响。请从下面的四位老师（师父）中选择一位，结合作品内容，阐述对他成长的影响。 鲁迅：寿镜吾 藤野先生        孙悟空：菩提 唐三藏 三、写作文章·抒情怀（30分） 17.阅读下面的文字，根据要求作文。（30分） 这个金秋，你的学习和生活发生了很大的变化。你已经是一名初中生了，一切都是新的开始。新的环境、新的挑战、新的老师和同学带给你怎样的体验呢？ 新奇、忐忑、感动、憧憬、拼搏、渴望……此刻，就用手中的笔记录见闻，表达感受吧。 请以《从这个秋天开始》为题，完成一篇习作。 要求：（1）500字左右。（2）不可套作、抄袭，不可出现真实校名和地名。 学科网（北京）股份1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷（江苏专用） 语 文·参考答案 一、积累知识·厚底蕴（30分） 1.（10分）①烈火焚烧若等闲 ②千磨万击还坚劲 ③或重于泰山 ④少壮不努力 ⑤思而不学则殆 ⑥择其善者而从之 ⑦寒食东风御柳斜 ⑧燕山月似钩 ⑨朝辞白帝彩云间 ⑩洪波涌起 2.（12分）（1）旅途 酝酿 温顺 热忱 （2）D （3）A （4）C （5）D 3.（8分）（1）上联：处事当克己短 下联：交友应学人长 （2）特长 志向（3）示例：学生在微信朋友圈分享的内容主要是游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话，而分享读书学习、家庭生活、学校生活的很少。（4）示例：李明，我觉得你应该和张强心平气和地沟通一下，把误会解除。没有什么事情不能解决的，误会说开了，大家就还是好朋友，你认为呢？ 二、阅读经典·提素养（40分） （一）古诗文阅读（19分） 4.（2分）D 5.（4分）（1）镜头描述：一边舒展一边生长的芭蕉叶。情感：相思绵绵。（2）镜头描述：秋雨滴滴哒哒敲打着芭蕉叶。 情感：愁怨风雨。 6.（4分）（1）善良 （2）慢慢地 （3）检查，反省 （4）再、又 7.（2分）A 8.（4分）（1）有小偷在夜晚进入他的房间。（2）看你的相貌，不像恶人。 9.（3分）训诫儿孙，感化小偷，赠送绢布。 （二）文学类文本阅读（14分） 10.（2分）借伞送衣 回赠枇杷 11.（2分）B 12.（4分）（1）示例：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？ （2）示例：你傻呀？人家会为了这把伞特地送回来？绝对不能借。 13.（3分）不同意。本文对妻子的描写是为了从侧面烘托凌师傅善良、乐于助人的高大形象；同时，妻子的出现也推动了故事情节的发展，让故事跌宕起伏。 14.（3分）我更喜欢原文结尾。“凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过”，写凌师傅的妻子没有动过老汉送来的枇杷，实际上暗示她已经认识到自己的错误，只是觉得愧疚或出于面子而没有表露出来而已，这样结尾更能引人深思，让人回味无穷。 （三）整本书阅读（7分） 15.（2分）A 16.（5分）（1）①琐记 ②大闹天宫 （2）示例：鲁迅，寿镜吾，因为寿镜吾的严格要求，鲁迅养成了勤学善思的习惯；鲁迅，藤野先生，因为藤野先生的热情关爱、没有民族偏见的高尚品质，感染鲁迅坚定斗争的信心和勇气。 孙悟空，菩提。菩提教会了悟空非凡神通：筋斗云和七十二变，赐予悟空姓名，让悟空从野猴成长为一位本领非凡的妖仙。孙悟空，唐三藏。唐三藏从五行山下救出孙悟空，还他自由，带领孙悟空西天取经，一路引导、教育，让孙悟空控制了妖性，并成长为斗战神佛。 三、写作文章·抒情怀（30分） 17.（30分） 【答案】例文： 从这个秋天开始 一片树叶，从树的枝干上落下，它的经络染红了整片森林，秋天到了。 周末，我躺在床上，抬头望向房顶，试问自己：何为幸福？我没有答案，因为在我心中幸福是无法用语言来形容的，它比快乐更甜蜜，比钻石更纯粹，比金子更无瑕，比彩虹更亮丽，比光芒更耀眼，比金钱更让人心动……它无法用语言来形容，幸福有时候不一定是轰轰烈烈，或许只是一件微不足道、不值一提的小事。 黑夜里的一个小村庄，寂静得像一只小黑猫，停留在世界的角落。在我将睡未睡、半梦半醒的时候，忽然门外有轻微的脚步声，缓慢而且短促，向我房间走来……脚步声越来越近，我以为是传说中的“小偷”来了，可是那个人连同他人高马大的身影来到我身边，夹着清幽的月光，我看清楚了那个人的脸庞，原来那个人就是我的父亲。 父亲走近我的身边，一边为我盖了盖被子，一边说：“这丫头，从小就有蹬被子的习惯……现在天又冷了，幸好我有足够的耐心，每晚给她盖被子……”听到这话，我瞬间眼泪在眼睛里打转，可是我强忍着没让眼泪流下来。直到父亲离开后，眼泪才化作晶莹的泪珠，不争气地流了下来。 可是我知道，至此的眼泪是甜的，不像以前的那样苦涩，充满了爱的味道。 幸福，不一定是一生享不尽的荣华富贵，不一定是吃遍天下的山珍海味，不一定是走遍祖国的大江南北……或许它只是一杯热热的牛奶，一次平凡的经历，一种爱的味道。金黄的麦穗把麦秆压弯了腰，农民伯伯露出幸福的笑容。看着放学扑进怀里的孩子，刚下班接娃的家长露出幸福的笑容。没有金融危机的到来，商人们露出幸福的笑容。每个人的幸福都是不一样的，它藏在人的行李最柔软的地方。 幸福，从这个秋天开始。 学科网（北京）股份有限2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋季七年级开学分班·学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 一、 积累知识·厚底蕴(30分) 1. (10分) ① ③ ③ 数 ④」 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.(12分) (1)(4分) 1ǚú yun niang wen shun re chen (2)(2分)[A][B][C][D] (3)(2分)[A][B][C][D] (4)(2分)【A][B][C][D] (5)(2分)【A][B][C][D] 3.(8分) (1)(2分) 上联： 下联： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(2分)① ②】 (3)(2分) (4)(2分) 二、阅读经典·提素养(40分) (一)古诗文阅读(19分) 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(4分) （1) (2) 6.(4分) (1) (2) (3) (4) 7.(2分)[A][B][CI[D] 8.(4分) (1)(2分) (2)(2分) 9.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)文学类文本阅读(14分) 10.（2分) 11.(2分)[A][B][C][D] 12.（4分) (1) (2) 13.(3分) 14.(3分) (三)整本书阅读(7分) 15.(2分)[A][B][C][D] 16.(5分) (1)(2分)① ② (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作文章·抒情怀 17.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）