第五单元《单元综合复习》课件-2026-2027学年数学人教版二年级上册

该小学数学课件聚焦7-9的表内乘除法，通过“乘法口诀回顾”活动导入，先引导学生背诵口诀，再结合乘除法计算实例巩固应用，进而探索记忆技巧，搭建从回顾到应用再到规律发现的学习支架。 其亮点在于设计乘法口诀表补全、除法算式整理等活动，培养学生数学眼光（抽象能力）和数学思维（推理意识），如引导发现口诀表横行竖列规律，小组讨论除法算式商的变化。采用趣味PK赛和评价表，学生提升自主学习能力，教师可高效跟踪学情。

7~9的表内乘、除法 综 综 单 单 9 元 元 合 合 复 复 习 习 数学人教版二年级上册 巩固7~9的乘法口诀，熟练进行表内乘除法计算。 01 学习目标 通过整理和复习，发现乘法口诀表中的规律，提升数学思维能力。 02 培养整理和复习的习惯，提高自主学习能力 03 熟练运用7~9的乘法口诀进行表内乘除法计算。 重点 重、难点 发现乘法口诀表中的规律，并能灵活运用。 难点 单元导图 7~9的表内乘、除法 7~9的乘法口诀 根据乘法口诀求商 一九得九 一八得八 一七得七 二九十八 二八十六 二七十四 三九二十七 三八二十四 三七二十一 四九三十六 四八三十二 四七二十八 五九四十五 五八四十 五七三十五 六九五十四 六八四十八 六七四十二 七九六十三 七八五十六 七七四十九 八九七十二 八八六十四 九九八十一 单元导图 7~9的表内乘、除法 7~9的乘法口诀 根据乘法口诀求商 方法 步骤 看除数，想口诀，找乘数 确定被除数、除数，选择口诀，求出商 活动一：乘法口诀回顾 七的乘法口诀 八的乘法口诀 九的乘法口诀 谁能背一背7~9的乘法口诀？ 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 你能根据乘法口诀计算乘、除法吗？ 54÷9＝ 6 活动一：乘法口诀回顾 口诀： （ ）九五十四 7× ＝56 口诀： 8 七（ ）五十六 六 八 乘法口诀有什么记忆的技巧？举例子说明。 六七四十二 活动一：乘法口诀回顾 六八四十八 六九五十四 +6 -6 例如六八四十八这句口诀，可以在前面一句的得数上加个6，得出这一句，也可以在后面一句的得数上减个6，得出这一句。 下表是小丽整理的乘法口诀表。请你把它补完整。 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二七十四 三七二十一 二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 四四十六 四十 七 四 活动二：乘法口诀表补全与规律探索 下表是小丽整理的乘法口诀表。请你把它补完整。 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二七十四 三七二十一 二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 四四十六 四十 七 四 一共有45句口诀。 活动二：乘法口诀表补全与规律探索 读一读橙色格中的乘法口诀，你发现了什么？ 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二七十四 三七二十一 二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 二二得四 二三得六 三三得九 二四得八 三四十二 四四十六 四十 七 四 是6分别与1~9相乘的乘法口诀。 上面的乘法口诀表俗称“小九九”。如果把每个数 的乘法口诀补充完整（补上二一得二、三一得三、三二得六……），就得到“大九九”。你能把“小九九”变成“大九九”吗？ 活动二：乘法口诀表补全与规律探索 请大家在卡片上写出所有用乘法口诀计算的除法算式，再按一定的顺序整理。 1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀 1的口诀 1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 2的口诀 2÷1 4÷2 6÷3 3的口诀 3÷1 6÷2 4的口诀 4÷1 5的口诀 6的口诀 30÷5 7的口诀 8的口诀 9的口诀 活动三：除法算式整理与规律探索 1的口诀 2的口诀 3的口诀 4的口诀 5的口诀 6的口诀 7的口诀 8的口诀 9的口诀 1的口诀 1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 2的口诀 2÷1 4÷2 6÷3 3的口诀 3÷1 6÷2 4的口诀 4÷1 5的口诀 6的口诀 30÷5 7的口诀 8的口诀 9的口诀 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 5÷1 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 6÷1 12÷2 18÷3 24÷4 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 7÷1 14÷2 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 8÷1 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 你们是按什么规律整理的？ 活动三：除法算式整理与规律探索 观察下表，你们发现了什么规律？ （1）4人一组，讨论并汇报。 （2）讨论时间8分钟。 小组讨论 活动三：除法算式整理与规律探索 观察下表，你们发现了什么规律？ （1）第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！ （2）第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大。 （3）横排:每个算式的结果相同，除数按1到9排列； 竖排:每个算式的结果按1到9排列，除数相同。 活动三：除法算式整理与规律探索 请大家在上表中任意圈出“十”字形的五个算式，它们分别用哪句乘法口诀计算？它们的商有什么规律？ “十”字形中的算式，从上往下竖着看，商依次增加1。 “十”字形中的算式，从左往右横着看，商都是6。 五七三十五 六六三十六 五五二十五 四六二十四 五六三十 活动三：除法算式整理与规律探索 30÷5 24÷4 25÷5 36÷6 35÷5 综合练习 1、算一算。 72÷9 = 28÷4 = 5×9 = 42÷7 = 64－8= 30÷6 = 27÷3 = 54÷6 = 45÷9 = 3×7 = 32÷8 = 56÷8 = 8 7 45 6 56 5 9 9 5 21 4 7 综合练习 2、一共有多少个圆片。 第一行：1×9=9（个） 第二行：2×9=18（个） 第三行：2×9=18（个） 18+1=19（个） 总：9+18+19=46（个） 答：一共有46个圆片。 综合练习 3、先计算，再把算式按得数从小到大的顺序排列。 54÷9 8×3 24－6 36÷4 7×7 63÷9 9×8 6 24 18 9 49 7 72 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 54÷9 63÷9 36÷4 24－6 8×3 7×7 9×8 每个小组分得：24÷3=8（本） 每个人分得：8÷4=2（本） 答：每个小组分得8本，平均每人分得2本。 4.把24本书平均分给3个小组，每个小组有4人，每个小组分得多少本？平均每人分得多少本？ 综合练习 1个正方体有8个接头 40÷8=5（个） 答：可以搭5个右图这样的正方体框架。 5、有40个连接头、很多根小棒，可以搭多少个右图这样的正方体框架？ 综合练习 拓展演练 6、根据题目要求填上1-9之间合适的数。 （1）在横线上填上不同的数 × = × （2）在横线上填上同的数 × = + 4 6 3 8 2 2 2 2 你还能想出其他填法吗？ 40+1=41（人） 41－5=36（人） 答：李老师需要租4辆车才能一次性将所有人送回学校。 7、李老师带领二年级40 名同学到延安革命纪念馆开展红色研学活动。研学活动结束后有5名同学被家长接走，李老师需要租几辆车才能一次性将所有人送回学校? 拓展演练 36÷9=4（辆） 除司机外可坐9人。 走8米的次数：2+2+1=5（次） 5×8=40（米） 答:鸭妈妈一共走了40米。 8、鸭妈妈带着3只小鸭子过一座长8米的独木桥，它每次只能带1只小鸭过桥，把3只小鸭全部带过桥，鸭妈妈一共走了多少米? 拓展演练 先计算鸭妈妈带3只小鸭字过桥一共要走几个8米！ 提示 你能否背诵1~9的乘法口诀？ 一 课堂小结 你有什么好方法帮助记忆乘法口诀？ 二 课后活动 请同学们回家后，根据今天所学的知识独立制作“大九九”并带到学校和同桌分享。 课堂评价 根据本节课的表现，进行评价 单元综合复习 评价表 自评 伙伴评 教师评 熟练背诵7~9的乘法口诀 掌握用7~9的乘法口诀求商 积极参与活动研究，认真 思考 评价规则 $