3.1运动和位置 一课一练-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 本同步练围绕“运动和位置”核心知识点，通过基础巩固、理解应用、综合实践三层设计，实现从概念记忆到问题解决的进阶，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|位置描述要素、运动状态判断、参照物概念|填空题（1-5）、判断题（13-17）直接考查核心概念，强化科学观念| |提升层|相对运动分析、方向与距离应用|选择题（6-12）结合地铁、无人机等生活情境，培养科学思维中的推理论证| |综合应用层|多步骤路线规划、情境问题解决|简答题（18）“刻舟求剑”分析、综合题（19）路线计算，提升探究实践能力|

3.1运动和位置一课一练2026-2027学年三年级科学上册教科版 一、填空题 1．用校园模型向家长介绍学校时，需要清晰说明建筑的__________和__________。 2．在“蒙眼抓人”游戏中，我们想抓到人，既要知道方向还要知道__________。 3．物体有静止和运动两种状态，我们把物体__________的变化叫运动。 4．一辆行驶的公交车，相对于车内的乘客来说，公交车是__________的。相对于路边的树来说，公交车是__________的。 5．判断物体是否运动需要选择一个__________作为标准。 二、选择题 6．地球环绕着太阳不停地转动，所选的参照物是（ ）。 A．太阳 B．月球 C．地球 7．地铁2号线列车在平直的轨道上行驶，以不同的物体为参照物，物体的运动状态不同。车厢里的乘客相对于下列哪个物体是静止的？（ ）。 A．地铁站台上的安全门 B．车厢内的座椅 C．轨道旁的信号灯 8．小华说：“书在铅笔盒的上面。”这说明铅笔盒在书的（ ）。 A．上面 B．下面 C．左边 9．坐在行驶的汽车里，以（ ）。为参照物，汽车是静止的。 A．路边的大树 B．车上的乘客 C．公路 10．如图所示，无人机从东湖的A点起飞，先向南飞行20米，再向西飞行20米到达B点。据此推断，B点在A点的（ ）。 A．西南方向28米 B．东北方向20米 C．东北方向28米 11．小科带着指南针根据地图寻宝，地图上写着“从旗杆往东走3米，再往北走2米，能找到正确路线的是（ ）。 A． B． C． 12．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，相对于青山来说，（ ）。是运动的。 A．江底的石头 B．山上的松树 C．竹排上的人 三、判断题 13．天上的云一定是运动的。( ) 14．描述物体的位置时，只说距离不说方向也可以。( ) 15．运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。( ) 16．在前进的列车中，以窗外的树为参照物乘客是静止的。( ) 17．我们在骑自行车时，和自行车比较，人和路边的树木都是运动的。( ) 四、简答题 18．从前有一个楚国人，他非常喜爱自己的宝剑。一次，他乘船过江时，一不小心将宝剑掉入江中。当时，他并没有立即跳入江中寻找宝剑，而是在船舷上刻了一个记号，认为这样就能记住宝剑掉落的地方。船靠岸后，他便从刻记号的地方下水寻找宝剑。那个人能顺利的拿回宝剑吗？为什么？ 五、综合题 19．师：同学们，生活中我们要去某个地方，该怎样准确描述行走路线呢？今天我们借助俊希的小故事，一起来探究位置与方向，请大家看着方位示意图，思考下面的问题。 (1)俊希从学校出发，应先向_________走_________米，再向_________走_________米才能到图书馆。 (2)俊希走路的平均速度为50米/分钟，俊希从图书馆回家需要_________分钟。 (3)学校在俊希家的_________方向；以_________为参照物，图书馆在该参照物的东南方向。 参考答案 1．方位 距离 2．距离 3．位置 4．静止 运动 5．参照物 6．A 7．B 8．B 9．B 10．A 11．C 12．C 13．√ 14．× 15．√ 16．× 17．× 18．不能，选定船作参照物，行驶的船相对于剑是运动的。 19．(1) 南 200米 东 300米 (2)10 (3) 西北 学校 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $