3.6运动和能量 一课一练-2026-2027学年科学三年级上册教科版

**基本信息** 该同步练习围绕“运动和能量”知识点，通过基础认知、应用理解、综合探究三层递进设计，实现从概念记忆到实践应用的知识巩固，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|运动物体具有能量、动能影响因素|填空题（1-4题）、判断题（13-18题）直接考查核心概念，夯实科学观念| |应用理解层|能量的实际表现与危害|选择题（6-12题）、简答题（19题）结合生活情境（如“水滴石穿”“高空抛物”），强化知识应用| |综合探究层|动能与运动关系、实验分析|实验题（20题）、综合题（21题）通过实验数据处理（小球运动速度测量）和综合应用（车辆动能比较），培养科学思维与探究实践|

3.6运动和能量一课一练2026-2027学年三年级科学上册教科版 一、填空题 1．运动的物体撞击静止的物体能够发出__________，或者改变物体的__________，或者使本来静止的物体__________起来，说明运动的物体具有能量。 2．铅球把地面砸出一个坑，说明运动的物体具有__________。 3．动能大小与运动物体的__________和__________有关。 4．飞驰的汽车、流动的河水、滚动的皮球都在__________，都具有__________。 5．汽车发生车祸时，车速越快，造成的损伤越大是因为__________。 二、选择题 6．做斜面上下滑的小车撞击木块实验时，想让木块被推得更远，可以（ ）。A．增大斜面坡度 B．减小斜面坡度 C．将木块放远一些 7．运动的铅球能把地面砸出小坑，原因是（ ）。 A．铅球很重 B．运动的铅球具有能量 C．地面材质特殊 8．人们常用“水滴石穿”这个成语形容目标专一、持之以恒终能成功。关于“水滴石穿”这一自然现象，能说明的科学道理是（ ）。 A．水是无色透明的液体 B．运动的水滴具有能量 C．水能使石头变软 9．从小区的安全警示宣传中了解到，一枚30克的鸡蛋从18楼抛下可击碎人的头骨，小科觉得这主要是因为下落的鸡蛋具有较大的（ ）。 A．能量 B．体积 C．硬度 10．下坡路段上看到限速警示牌，限速是为了让车辆在下坡时的能量更（ ）。 A．大 B．小 C．不确定 11．用锤子能把核桃砸碎，主要是因为（ ）。 A．锤子很沉 B．核桃壳不结实 C．运动的锤子具有能量 12．在“小车从斜面滑下撞击木块”的实验中，能直接证明运动的小车具有能量的是（ ）。 A．小车在斜面上静止不动 B．木块被小车撞击后向前运动了一段距离 C．小车运动速度越来越慢 三、判断题 13．运动的物体速度越大，能量越大。( ) 14．只有运动的物体才有能量，静止的物体没有能量。( ) 15．汽车刹车失灵可能会酿成车祸，伤害行人，这说明运动的物体具有能量。( ) 16．锤子能钉进钉子，说明静止的锤子具有能量。( ) 17．电饭煲煮熟米饭，是把电能转化为热能。( ) 18．运动的物体具有能量，高空坠落的物体可能砸伤人，说明运动的物体有时会带来危害。( ) 四、简答题 19．为什么不能高空抛物？请说明原因。 五、实验题 20．【实验情境】 科学课奇妙小组开展实验，在同一条直线轨道上测试不同小球运动快慢，统一让小球行驶40厘米路程，记录各小球走完这段路程花费的时间，以此对比速度。 (1)测量小球运动的速度时，可以使用的工具是（  ）。 A．卷尺和秒表 B．卷尺和测力计 C．量杯和秒表 (2)实验过程中，小球的____________发生了变化，说明小球运动了。 (3)实验中小球在轨道上的运动形式是__________________________________。 (4)仔细观察下面记录表中的数据可知，奇妙小组的同学比较小球运动快慢的方法为（  ）。 小球序号 运动的路程（厘米） 不同小球运动的时间（秒） ①号 40 8 ②号 40 10 A．相同路程比较时间 B．相同时间比较路程 C．无法判断 (5)通过分析记录表中的数据可知，____________号小球运动得快，这个小球平均每秒运动了____________厘米。 (6)两个小球撞在一起，发出了声音，说明运动的物体具有______________________________。 六、综合题 21．课堂情境导入：我们已经学习了动能的核心知识， 运动的物体具有的能量叫做动能，动能的大小和物体 的质量、运动速度密切相关。质量越大、速度越快， 物体的动能就越大。接下来我们通过分层习题，巩固 所学知识，探索生活中的动能现象。 (1)下面关于能量的说法，错误的是（　　）。 A．汽油中储藏着能量 B．静止的物体不具有能量 C．运动的保龄球具有能量 (2)下列物体中表现出动能的是（　　）。 A．公园里供人们休息的座椅 B．正在发声的音叉 C．玩具箱内静止的小球 (3)判断：对于一个运动的物体来说，运动的速度越快，它具有的能量就越大。( ) (4)行驶中的小汽车具有的动能远__________于行人具有的动能。因此，我们在马路上行走时，一定要遵守__________，避免与机动车发生__________。 (5)一辆大货车和一辆小汽车以相同的速度行驶，突然发现前方有紧急状况，一起踩刹车，（　　）。 A．小汽车先停下来 B．大货车先停下来 C．一起停下来 参考答案 1．声音 形状 运动 2．能量 3．速度 质量 4．运动 动能 5．质量一定时，物体的运动速度越大，具有的动能越大，车速越快汽车的动能越大，造成的损伤越大（核心表述体现动能与速度的正相关关系即可） 6．A 7．B 8．B 9．A 10．B 11．C 12．B 13．√ 14．× 15．√ 16．× 17．√ 18．√ 19．高空抛下的物体越接近地表速度越快，从而能量越大，容易对地表附近的人或物造成伤害，甚至威胁生命安全。 20．(1)A (2)位置 (3)滚动 (4)A (5)① 5 (6)能量 21．(1)B (2)B (3)× (4) 大 交通规则 碰撞（交通事故） (5)A 第 2 页 共 4 页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $