第6章 5.第二节 第3课时 非条件反射和条件反射（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级生物上册同步备课（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦非条件反射和条件反射，通过新知梳理的对比表格引导学生明确两者获得途径、神经中枢等区别，结合膝跳反射、望梅止渴等实例搭建从概念到应用的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过“看手机对反应速度影响”实验设计培养学生分析能力，结合生活实例渗透态度责任，助力学生形成生命观念。教师可直接使用系统习题与实验素材，提升教学效率，学生通过实践加深理解。

优翼 优翼 《学练优》·八年级生物上RJ 优翼 第3课时 非条件反射和条件反射 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 生来 学习训练 大脑皮层 2 语言文字 反应 生命活动 7(1)非条件 8(1)看手机会（或不会）影响人的反应速度 (2)视网膜 效应器 条件慢 (2)条件 非条件反射 (3)加大 取平均值 (3)逐渐消退甚至消失 (4)做事情时应集中注意力（合理即可） 优堂 Y新知梳理 1.非条件反射和条件反射的比较。 比较项目 非条件反射 条件反射 通过 和 获得途径 就有的（先天性） (后天获得) 神经中枢 脑干和脊髓（大脑皮层以下） 反射弧 永久的、固定的 暂时的、易变的 适应范围小，适应不变的 适应范围广，可以适应多 适应性 环境 变的环境 返回 优翼 2.与 有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。 3.反射的意义：人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的 从而调节自身的 和适应各种环境变化。 返回 优翼 A学习理解 1.（2025·常州改编)人类生来就有的反射是 A.膝跳反射 B.画饼充饥 C.闻鸡起舞 D.谈虎色变 返回 优篷翼 2.随着眼保健操音乐的响起，小军做起了眼保健操。该反射属于（) A.非条件反射 B.条件反射 C.眨眼反射 D.缩手反射 返回 优翼 3.新教材素材变式“望梅止渴”出自《世说新语·假谲》，讲的是曹操率 部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津， 士气大振。故事中反映的神经活动 A.由反射弧完成 B.只有大脑皮层参与 C.属于非条件反射 D.没有大脑皮层参与 返回 优望 4.人在睡眠时也能拍打蚊子，这说明 A.脊髓也能形成某种感觉 B.人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 C.脊髓能完成一些非条件反射 D.在睡眠时，大脑皮层也能完成某些非条件反射 返回 优望 5.（2025·遵义)训练小金鱼建立“轻敲鱼缸一摄食”条件反射的方 法是 A.先喂食，随即轻敲鱼缸 B.只喂食物，不敲击鱼缸 C.先轻敲鱼缸，随即喂食 D.只轻敲鱼缸，不喂食物 返回 优 B 应用实践 6.（2026·广州模拟)排尿是一种反射活动。当 膀胱储尿达到一定程度时就会引起尿意。一 般成年人有意识地控制排尿，而婴儿常尿床。 下列有关说法正确的是 A.排尿反射是条件反射 返回 B.膀胱储尿达到一定程度时直接刺激神经中 枢引起排尿 C.成年人能有意识地控制排尿，说明大脑皮 层对脊髓具有控制作用 D.婴儿尿床是膀胱发育不完全导致的 返回 7.（2026·郑州模拟)如图是条件反射建立过程 的示意图，请据图回答下列问题。 A B 返回 优翼 A B (1)图A表示狗吃到食物出现分泌唾液的现象， 这是狗生来就会的，所以属于 反射。 返回 优 (2)图B是对狗摇铃，图C是摇完铃后马上给 食物。反复经过B和C后，图D表示狗对 2 铃声已经建立起唾液分泌的 反 射。这一反射建立的过程说明条件反射必 须建立在 的基础上。 返回 优 (3)如果在图D之后，总是只给铃声，不给食 物，那么，狗对铃声建立的反射将 B D 返回 优留 迁移创新 8。新考向综合实践活动 智能手机的普及给大家带 来方便，也带来了很多安全隐患。有调查表 明：开车看手机发生事故的概率是普通驾驶的 23倍，18%的严重车祸是因为司机使用手机。 小博通过实验探究“看手机对人的反应速度的 影响”，实验步骤如下： 返回 优 测试者的手 TGTTTTTTTTTGTOGTT 厘米 被试者的手 ①如图，测试者拿尺子的上端，被试者将拇指 和食指对准尺子下端的0刻度位置。②被试 者集中注意力，当看到测试者松手时，立即用 手指夹住尺子，然后记下尺子下落的高度。 返回 优翼 ③被试者边看手机边关注测试者的手，当测试 者松开尺子后，立即用手指夹住尺子，然后记 下尺子下落的高度。④重复上述实验，实验结 果如下表所示。 尺子下落的高度/cm 测试项目 第一次 第二次 第三次 不看手机 20.6 19.2 18.8 看手机 33.7 36.7 34.6 返回 优翼 尺子下落的高度/cm 测试项目 第一次 第二次 第三次 不看手机 20.6 19.2 18.8 看手机 33.7 36.7 34.6 (1)小博作出的假设是 0 返回 优 (2)在测定反应速度的反射弧中，感受器位于 眼的 中，手指上的肌肉是 ,接尺子的活动属于 反 射。测量值越大说明人的反应速度越 尺子下落的高度/cm 测试项目 第一次 第二次 第三次 不看手机 20.6 19.2 18.8 看手机 33.7 36.7 34.6 返回 优 尺子下落的高度/cm 测试项目 第一次 第二次 第三次 不看手机 20.6 19.2 18.8 看手机 33.7 36.7 34.6 (3)根据表中数据分析，边看手机边测试会 (选填“减少”或“加大”)尺子下落 的高度。应该如何处理表中的数据，使得出 的结果更可靠？ 返回 优翼 尺子下落的高度/cm 测试项目 第一次 第二次 第三次 不看手机 20.6 19.2 18.8 看手机 33.7 36.7 34.6 (4)本实验给我们日常生活的启示是 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。