第21课《人民英雄永垂不朽》考点训练课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

这是一份初中语文《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》同步教学课件，含43页内容，涵盖说明文常识、课文解析、考点训练、课外拓展及综合性学习，为学生搭建系统的学习支架。 资料特色鲜明，融合文化自信（革命文化传承）、语言运用（说明方法训练）、思维能力（说明顺序分析），通过浮雕内容梳理、诗句引用等实例，提升学生综合素养，助力教师高效开展同步教学，帮助初中学生巩固说明文知识，应对考点。

《人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑》考点训练 (一)什么是说明文: 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁。它通过客观地解说事物的形貌、构造,特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来说明事物的内容和形态、本质和规律,使人获得有关知识。 (二)说明文的分类:根据说明对象与说明目的不同,分为事物说明文,和事理说明文,根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文,和生动说明文。 文学常识 (三)说明顺序。常见的说明顺序有三种: ①时间顺序:即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。 ②空间顺序:即按照事物的空间存在的形式,以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序,一般用来说明事物的构造或形态。 ③逻辑顺序:即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。 文学常识 (四)说明方法。 常用的说明方法有:下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 (五)说明文的结构: 常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。 (六)说明文语言的特点: 准确性、严密性是说明文语言的先决条件,在此前提下,说明文的语言有的以平实见长,有的以生动活泼见长。 (七)说明方法的作用: (1)打比方。把什么比做什么,生动形象地说明了…… (说明对象)的……特点 (2)列数字。通过列举准确的数字,准确具体的说明了…… (说明对象)的……特点,给读者留下具体清晰的印象。 (3)举例子。通过列举……的事例,具体准确地说明了……,使文章更具有说服力。给读者留下具体清晰的印象。 (4)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。能准确揭示事物的本质。 文学常识 (5)分类别。条理清楚地说明了……事物的……特点。 (6)作比较。把什么同什么进行比较,鲜明突出的说明了……的……特点,给读者留下具体清晰的印象。 (7)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。 (8)引用。通过引用……资料,具体准确的说明了……,增强了文章的说服力。 (9)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。使读者在阅读时对抽象的事物能够更加理解。 (10)列图表。使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。 一、课文文体:说明文 二、作者介绍 周定舫(f ng)(1931—1993),浙江定海人,记者。在漫长的记者生涯中,担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品,如《建设中的北京》《北京城里里外外》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等。 温故知新 三、课文结构 全文可分为三部分: 第一部分(1):开篇点题,总领全文。说明作者瞻仰纪念碑时的心情及纪念碑的总特征。 第二部分(2-10):具体说明人民英雄纪念碑的雄姿并详细介绍十幅浮雕。 第三部分(11):抒写作者瞻仰纪念碑后的感受。 四、课文主题 本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍,热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前赴后继的革命精神,表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。 温故知新 四、重点突破 说明文中的记叙有什么作用?请举例说明。 提示:如介绍10幅浮雕时,将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等记叙因素交代明白。总之,在说明文中运用记叙,增强了文章生动性和形象性。 温故知新 【方法指导】如何判断说明顺序 (1)明确说明对象。一般事物说明文多采用时间顺序或空间顺序,事理说明文多采用逻辑顺序。(2)寻找语言标志。时间顺序有表明朝代、季节、早晚等标志性词语;空间顺序的标志是方位词;逻辑顺序的标志有“首先”“为什么”“原来”“因此”等。(3)分清主次,综合归纳。一篇说明文根据说明的目的和对象,以一种顺序为主,兼用其他顺序,所以不能以偏概全。 考点链接 空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序。 这篇课文使用了空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序。空间顺序:整体介绍纪念碑时,由下而上介绍,台阶——平台——碑身——小碑座——碑顶,这是空间顺序;介绍浮雕,按照“东——南——西——北”的方位,也是空间顺序。时间顺序:介绍十幅浮雕,依次是虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江,是按照时间顺序来安排的。 考点链接 《人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑》巩固训练 1.下列句子中加线的字注音全部正确的一项是( ) A.瞻仰(zh n) 崇敬(ch ng) 率领(shu i) 奠定(di n) B.隆重(l ng) 砌成(qi ) 不朽(xi ) 浮雕(di o) C.销毁(xi o) 窑坑(y o) 挑衅(x n) 旌旗(sh ng) D.践踏(t ) 愤慨(g i) 搀扶(ch n) 逾越(y ) 【解析】B项,“砌”应读q ;C项,“旌”应读j ng;D项,“慨”应读k i。 A 2.下列句子中没有错别字的一项是( ) A.由此上朔到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! B.碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有重缦的小庑殿顶。 C.它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。 D.在一座雄伟峻峭的山里,游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱账,去和敌人战斗。 C 【解析】A项,“朔”应为“溯”;B项,“缦”应为“幔”;D项,“账”应为“帐”。 3.下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是( ) A.他说话总是滔滔不绝,一看就知道是个八面玲珑的人。 B.三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! C.比尔 盖茨是一位鲜为人知的公众人物。 D.这件事过去很长时间了,大家都已经淡忘,为什么你还是耿耿于怀? C 【解析】“鲜为人知”指很少有人知道。此处应该使用“家喻户晓”。 4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是( ) A.右边的一块,表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花,捧着水果,欢迎解放军,慰劳解放军的情景。 B.直到生命的最后十年,他脸上笼罩的一层阴云才消除;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 C.“军运盛会,华夏荣光。国家使命,吾辈担当……”9月30日下午,军运会志愿者誓师大会在湖北洪山礼堂举行。 D.玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得我对你说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?” A 【解析】“欢迎解放军”与“慰劳解放军”是并列的关系,之间应用顿号。 5.读下面咏牡丹的诗句,选出与小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项( ) B A.长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。(唐 裴潾) B.唯有牡丹真国色,花开时节动京城。(唐 刘禹锡) C.惆怅阶前红牡丹,晚来唯有雨枝残。(唐 白居易) D.去春零落暮春时,泪湿红笺怨别离。(唐 薛涛) 17 17 6、横线上依次填入最恰当的词语,它们是( ) 这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,_全国人民对他们永远_和_。 A.表明 思念 敬爱 B.体现 纪念 尊敬 C.表现 想念 敬仰 D.表示 怀念 敬仰 D 18 18 7、下面的句子所运用的表达方式。 (1)碑身的西面, 第一幅是“八一南昌起义”的浮雕。 ( ) (2)1927年8月1日凌晨, 一个指挥员挥着左手向战士们宣布起义,士兵们举着起义的信号——马灯,光辉的红旗举起来了,战马在呼啸,劳动人民在帮助搬运子弹,战士们激昂地高呼着。 ( ) (3)南昌起义, 向国民党反动派打响了第一枪,展开了以革命武装反对反革命武装的斗争。 ( ) 说明 描写 议论 19 19 8、“它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。” 第2段这句话运用了什么说明方法?有什么作用? 用打比方的说明方法,生动形象地说明了纪念碑的高大巍峨。 20 20 9、“从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。”第3段这句话运用什么说明方法?有何作用? 列数字、作比较。列数字让人能具体感知纪念碑的高度,“有10层楼那么高”和“比纪念碑对面的天安门还高4.24米”的作比较,能让人形象地感知纪念碑的高度,突出了纪念碑的巍峨雄壮。 21 21 课文中花了大量的篇幅介绍十幅浮雕的内容。请你细心阅读,明确各幅浮雕内容。想一想应按怎样的顺序来介绍碑身四面的浮雕。 课内精读 22 22 方位 顺序 时间 事件 意义 1 4 5 6 7 8 9 10 2 南之东 南之中 南之西 西之南 北之东 北之西 1851年 金田起义 动摇了清朝封建统治的基础 1911年 武昌起义 结束了封建帝制 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪 热烈支援前线 胜利渡长江 欢迎慰劳解放军 1949年 东之北 东之南 3 1839年 销毁鸦片烟 表现了中国人民反帝的决心 西之北 抗日战争时期 敌后游击战 打击日本侵略者 北之中 解放全中国 1、作者介绍十幅浮雕的方法有什么不同? 请举例说明。 有的直接从画面开始,如介绍“销毁鸦片烟”浮雕。 有的从革命斗争的历史意义谈起,如介绍“金田起义”浮雕。 有的从历史事件的经过谈起,如介绍“五卅运动”浮雕。 24 24 2、第7-10段描绘浮雕画面时主要运用了什么说明方法?有何作用? 摹状貌,使浮雕的画面生动形象地展现在读者面前。 25 25 3、最后一段有什么作用? “又一次瞻仰”,再一次致敬。呼应标题,照应开头,再次揭示人民英雄纪念碑的内涵。 再次出现“人民英雄永垂不朽”8个大字,紧紧围绕纪念碑的主题,反复强调对人民英雄的高度评价和热情赞颂,有力地突出了本文的中心,起到了画龙 点睛的作用。 26 26 4、文章三次提及毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”,这样写用意何在? 第一次在第2段中提到, 揭示了文章的中心思想; 第二次在第4段中提到, 点明了纪念碑的主题; 第三次是第11段中提到,表达了崇敬、赞颂、怀念之情。 反复提及,强调了人民英雄的丰功伟绩和崇高品格,有力地突出了本文的中心思想。 27 27 课外拓宽 观莲拙政园 ①拙政园的水面,占全园面积的五分之三,池水沦涟,正可作为莲花之家,何况中部的堂啊,亭啊,轩啊,都是配合着莲花而命名的,因此拙政园实在是一个观莲的好去处。 ②从东部新辟的大门进去,迎面就看到新叠的湖石,分列三面,傍石植树,点缀得楚楚可观,略有倪云林画意。进园又见奇峰几座,好像是案头大石供,这里原是明代侍郎王心一归田园遗址,有些峰石还是当年遗物。这东部是近年来所布置的,有土山密植苍松,浓翠欲滴; 28 此外有亭有榭,有溪有桥,有广厅作品茗就餐之所。 从曲径通到曲廊,在拱桥附近的水面上,先就望见一小片莲叶莲花,给我们尝鼎一脔;这是今春新种的,料知一二年后,就可蔓延开去了。从曲廊向西行进,就是中部的起点,这一带有海棠春、玲珑馆、枇杷园诸胜,仲春有海棠可看,初夏有枇杷可赏,一步步渐入佳境。走过了那盖着乡绮亭的小丘,就到达远香堂,顾名思义,不由得想起那《爱莲说》中的名句“香远益清,亭亭净植”八个字来,知道堂名是由此而得,而也就是给我们观莲的好地方了。 29 ③ 远香堂面对着一座挺大的黄石假山,山下一泓池水,有锦鳞往来游泳,堂外三面通廊,堂后有宽广的平台,台下就是一大片莲塘,种着天竺种千叶莲花,这是两年以前好容易从昆山正仪镇引种过来的。原来正仪镇上有个顾园,是元代名士阿瑛“玉山佳处”的遗址,在东亭子旁,有一个莲池,池中全是千叶莲花,据说还是顾阿瑛手植的,到现在已有六百多年,珍种犹存,年年开花不绝。拙政园莲塘中自从把原种藕秧种下以后,当年就开花,真是色香双绝,不同凡卉;第二年花花叶叶,更为繁盛,翠盖红裳,几乎把整个莲塘都遮满了。 30 并蒂到处都是,并且一花中有四五芯,七八芯,以至十三个芯的,花瓣多至一千四百余瓣。只为负担太重了,花头往往低垂着,使人不易窥见花蕊,因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中,曾有“看花不易窥全面,三千莲媛总低头”之句,表示遗憾,其实我们只要走到水边,凑近去细看时,还是可以看到那捧心西子态的。今夏花和叶虽觉少了一些,而水面却暴露了出来,让我们欣赏那水中花影,仿佛姹娅欲笑哩。 31 ④远香堂西邻的倚玉轩,与船舫形的香洲遥相对,而北面的斜坡上有一个荷风四面亭,三者位于三个角度上,恰恰形成鼎足之势,而三处都可观莲,因为都是面临莲塘的。香洲贴近水边,可以近观,倚玉轩隔一条花街,可以远观;而荷风四面亭翼然高处,可以俯观,好在莲花解意,婉娈可人,不论你走到哪一面,都可以让你尽情观赏的。穿过了曲桥,从假山上拾级而登,就见一座楼,叫作见山楼,凭北窗可以看山,凭南窗可以观莲,并且也可以远观远香堂后的千叶莲花了。 32 ⑤走进别有洞天,就到了园的西部,沿着起伏的曲廊向西行进,就看到一座美轮美奂的花厅,分作两半,一半是十八曼陀罗花馆,庭中旧时种有山茶十八株,而曼陀罗就是山茶的别号,因以为名。另一半是三十六鸳鸯馆,前临池沼,养着文羽鲜艳的鸳鸯,成双作对地在那里戏水,悠然自得。池中种着白莲,让鸳鸯拍浮其间,构成了一个美妙的画面;正如宋代欧阳修咏莲词所谓:“叶有清风花有露,叶笼花罩鸳鸯侣”,真是相得益彰,而大可供人观赏,供人吟味的。 33 ⑥ 向西出了三十六鸳鸯馆,向北走过一条小桥,就到了留听阁,窗户挂落,都是精雕细刻,剔透玲珑。我们细细体味阁名,原来是从那句“留得残荷听雨声”的古诗句上得来的。这个阁坐落在西部尽头处,去莲塘不远,到了秋雨秋风的时节,坐在这里小憩一会儿,自可听到残荷上淅淅沥沥的雨声的。 34 1.作者是按什么顺序介绍拙政园的?重点介绍了拙政园的哪几处景观? 按空间顺序介绍拙政园的。重点介绍了中部的远香堂、倚玉轩、香洲、荷风四面亭,西部的十八曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆和留听阁。 35 2.文中大量引用诗句,增添了莲景的风韵。请找出一处并分析其作用。 【示例】“只为负担太重了,花头往往低垂着,使人不易窥见花蕊,因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中,曾有‘看花不易窥全面,三千莲媛总低头’之句,表示遗憾”。作用:引用诗句,生动形象地说明了并蒂莲因负担重,总是花头低垂的情状。 36 3.作者在文中说“拙政园实在是一个观莲的好去处”,为什么这样说? 因为拙政园的水面,占全园面积的五分之三,池水沦涟,正可作为莲花之家,何况中部的堂啊,亭啊,轩啊,都是配合着莲花而命名的。 37 4.从观莲的角度看,作者介绍完留听阁便停笔不写是否有道理?为什么? 停笔留听阁是有道理的。从观莲的角度看,游人到此即将结束拙政园的观莲活动,在留听阁回味赏荷余韵,是不错的选择;而“留得残荷听雨声”也是荷花开尽的前奏,是一年中观莲的尾声。 38 综合性学习 桥文化丰富多彩,博大精深。学完本单元后,你所在班级拟举行以“说不尽的桥”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,完成下面的问题。 1.【桥之名】结合提示,填写“桥”的名称。 ①“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”描述的是诗人在 夜宿的情景。 ②横跨在河北洨河之上的 ,是隋朝石匠李春以无比的聪明才智建造的。 ③传说中,七夕节喜鹊在天上搭的桥名曰 。 【解析】①,枫桥;②,赵州桥;③,鹊桥。 39 2.为了引导、鼓励行人走天桥,学校在天桥旁设置了临时宣传牌。下面是宣传语的上句,请你写出下句。要求字数相同,内容相关。 上句:人走天桥步轻快 下句: 【示例】车行街道路通畅 40 3.【桥之韵】生活中还有许多别样的桥,请你参照示例,另写一句。示例:丝绸之路将中国的丝绸传到西方,成为中西方经济、文化交流的桥梁。 【示例一】严复将西方文化传播到中国,搭建了通往西方文化领域的桥梁。【示例二】“希望工程”使面临失学的孩子安心地坐在教室里学习,搭建了贫困儿童求知的桥梁。 41 人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委员。委员会下设工程处,分设计、施工、采石、美术工作等7个组,进行工作,此外,专设一个委员会,在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下,研究浮雕画片所需的史料题材。 1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议作出决议,在天安门广场兴建人民英雄纪念碑。建造人民英雄纪念碑收到了200多份的设计方案,1951年国庆决定以梁思成的设计方案为主,再综合另外3个方案来建筑纪念碑。 补充材料 1952年8月1日正式动工兴建。碑芯巨石重达百吨,自青岛运到北京,成品高14.7米,宽29米,厚1米,重60吨。碑身由413块花岗岩组成,碑基由17000多块花岗岩和汉白玉组成,面积3000多平方米。碑座四面嵌着10幅巨大的浮雕。人民英雄纪念碑矗立在天安门广场中央,与天安门遥遥相对,上有毛泽东题词“人民英雄永垂不朽”,背面碑文由毛泽东起草,周恩来书写。 补充材料 $