3.4 水资源（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级化学上册同步备课（科粤版·新教材）

该初中化学课件围绕“水资源”核心知识点，涵盖水的作用、存在及防治水污染等内容。通过新知梳理的填空问题引导学生回顾水的用途，衔接淡水有限的现状，构建“用途-现状-保护”的学习支架，帮助学生形成知识脉络。 其亮点在于结合地方期中真题及海水淡化材料设计情境化习题，以科学探究与实践培养学生分析问题能力，渗透科学态度与责任。采用“梳理-练习-应用”结构，学生能提升知识应用能力，教师可高效开展分层教学。

优翼 优翼 《学练优》·九年级化学上·KY 优篷 3.4水资源 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 工业上农业上 生活中2淡水 节约用水 3 (1)排污 (2)净化处理 2D3 5(1)物理 能耗大、成本高 (2)水分子 (3)生活污水集中处理和排放（合理即可） 优 Y新知梳理 1.水的作用：生产和生活都离不开水，水有很多用途。 水可用在 等。 2.水的存在：地球上的 资源有限，我们 要珍惜宝贵的水资源 返回 优翼 3.防治水污染的措施：（1)严禁向江河湖海 ,(2)工厂废水必须经过 达到排污标准，才准排放。 返回 优 A学习理解 知识点一人类离不开水 1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的 “多”与“少”的描述不正确的是 A.地球上水的总储量很多，但淡水储量相对 较少 返回 优 B.我国水资源总量多，但人均水量较少 C.“南水北调”工程说明我国南方水的储量相 对较多，北方水的储量相对较少 D.生物体内都含有大量的水，人体内含水量 比鱼多 返回 知识点二爱护水资源 2.（2026·桂林期中)《东周列国志》记载：“木无 本必枯，水无源必竭”。下列标志属于节约用 水标志的是 A B 返回 优翼 1 0 C D 返回 3.（2025·陕西A)每年的3月22日是“世界水 日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的 保护。下列做法与之不相符的是 A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 返回 优 B 应用实践 4.（2025·广西)水是生命之源。下列关于水的 说法正确的是 A.可从海水中获得淡水 B.水资源取之不尽，用之不竭 C.水由氢气和氧气组成 D.水变成水蒸气时，分子种类发生改变 返回 优 5.阅读材料，回答下列问题。 海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有 效措施。海水淡化技术主要有热分离法和膜 分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非 挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄 膜的选择透过性实现海水淡化，有科学家提 返回 优堂 出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成 单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨 烯海水淡化膜的工作原理如图所示。 8 水分子 钠离子 氯离子 返回 优 8 水分子 ◎ 钠离子 8 氯离子 (1)使用热分离法时，水发生 (选填 “物理”或“化学”)变化，限制热分离法大 规模应用的原因是 返回 (2)石墨烯海水淡化膜允许图示中的 (填微观粒子的名称)通过。 (3)提出防治水体污染的一条建议： 8 水分子 钠离子 88 氯离子 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。