2.13 辽宋夏金元时期的对外交流 学历案 2025-2026学年统编版（五四学制）六年级历史下册

初中历史课堂学历案 年级 六年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 13 课 辽宋夏金元时期的对外交流 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解辽宋夏金元时期中外交通发展、海外贸易繁荣的基本史实，掌握这一时期中外经济文化交流的主要内容。认识宋元时期海陆交通格局的转变，理解中外文明双向交流的价值。结合史料分析对外交流繁荣的原因与影响，培育时空观念、史料实证素养，树立开放包容、文明互鉴的历史认知。 学习目标 知识层面：掌握宋元海陆交通发展、市舶司管理、中外文化交流的核心史实。 能力层面：通过读图、析史料，分析海外贸易繁荣的原因与交流特点。 素养层面：理解宋元对外交流的历史意义，知晓中华文明对世界的贡献及外来文化的融入，增强文化自信与开放意识。 重难点 重点：宋元时期海陆交通的发展成就、海外贸易的繁荣表现与官方管理措施、中外双向文化交流的典型史实。 难点：多角度分析宋元对外交流兴盛的综合原因，厘清交通、贸易与文化交流的内在联系，深刻理解中外文明双向互鉴的历史价值。 资源与 建议 本课核心教学资源包含新教材课文、宋元海陆交通路线地图、海外贸易相关史料、马可·波罗行纪节选资料、宋元科技文化外传相关图文素材。教学建议以自主预习、合作探究为主，依托地图落实时空认知，借助史料突破重难点。学生可结合课前习题梳理基础知识点，课中通过小组研讨深挖历史规律。学习中需区分陆上与海上丝路的发展差异，区分文化传入与传出的不同内容，构建系统化的知识体系，提升历史分析能力。 学习过程 （一）课前预习案 预习要求：通读教材全文，梳理本课三大核心板块（发达的中外交通、繁荣的海外贸易、密切的中外文化交往）知识点，独立完成以下填空题、选择题、简答题，夯实基础，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 1. 基础填空题 （1）宋元时期，由于北方少数民族政权并立，陆上丝绸之路通行受阻，________丝绸之路逐渐取代陆路，成为中外交往的主要通道。 （2）宋代海路交通发达，商船远航范围广泛，可抵达今天的东南亚、南亚、西亚及________地区，海上贸易初具规模。 （3）元朝实现大一统，疆域辽阔，海陆交通全面拓展，________丝绸之路进入鼎盛时期，中外交通往来空前频繁。 （4）宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立________，专门管理海外贸易事务，规范贸易流程、征收贸易赋税。 （5）宋元时期，中国的________、印刷术、火药、指南针等先进科技陆续外传，推动了世界文明的发展进步。 （6）元朝时期，意大利旅行家________来华，在朝廷任职多年，其口述成书的游记，极大促进了欧洲对中国的了解。 （7）伴随中外交流的发展，外来的天文、历法、医药、艺术等文化成果传入中国，丰富了________的文化内涵。 （8）宋元海外贸易商品种类丰富，中国主要出口丝绸、________、茶叶等手工业产品，进口香料、珠宝、药材等特产。 2. 单项选择题 （1）宋元时期中外交通格局发生重大变化，主要表现是（） A. 陆上丝绸之路完全断绝 B. 海上丝绸之路成为主要交流通道 C. 中外交流仅限经济贸易 D. 元朝首次开辟海上丝绸之路 （2）宋代政府管理海外贸易的专门机构是（） A. 宣政院 B. 市舶司 C. 巡检司 D. 军机处 （3）海上丝绸之路进入鼎盛时期的朝代是（） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝 （4）下列不属于宋元时期中国外传的科技成果的是（） A. 造纸术 B. 指南针 C. 火药 D. 蒸汽机 （5）马可·波罗来华并撰写游记的历史时期是（） A. 北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 辽朝 3. 预习简答题 （1）简要概括宋代海外贸易繁荣的两点主要表现。 （2）结合教材内容，简单说说元朝海陆交通发达的原因。 （3）初步梳理宋元时期中外文化双向交流的核心内容。 4. 预习疑问记录 请结合预习内容，写下自己无法解决的疑难问题，课堂重点听讲、参与探究：________________________ （二）课中探究案（深度研讨习题+拓展思考） 课堂探究任务：结合教材文本、历史地图、史料素材，以小组为单位完成分层探究习题，层层递进突破重难点，梳理历史逻辑，提升历史解释与史料实证能力。 探究一：析格局——宋元中外交通的发展与变革 材料一：宋元之前，中原王朝对外交流多依托陆上丝绸之路。宋代以来，北方多政权并立，陆路阻隔、战乱频发，商旅通行艰难。与此同时，宋代造船技术精进，航海指南针广泛应用，为远洋航行提供了技术支撑。元朝大一统局面形成，疆域横跨欧亚，驿站体系完善，海陆交通畅通无阻。 材料二：《宋代海路交通路线图》《元朝交通路线图》显示，宋代商船航线密集，港口众多；元朝海路通达范围更广，陆路驿站贯通欧亚，形成海陆并举的交通格局。 1. 结合材料一、教材内容，分析宋元时期中外交通从“陆路为主”转向“海路为主”的原因。（多角度作答） 2. 对比宋代与元朝的交通发展，简要概括元朝中外交通的进步之处。 3. 结合交通发展史实，谈谈交通进步对中外交流起到的基础作用。 探究二：探盛况——宋元海外贸易的繁荣与治理 材料三：宋朝朝廷积极推行对外开放政策，鼓励民间商船出海贸易，对海外贸易商户予以扶持。朝廷在广州、泉州、明州等知名港口设立市舶司，统一管理贸易流程、征收赋税、核查商船。宋代海外贸易国家众多、范围广阔，贸易商品种类繁多，手工业制品大量外销，海外贸易税收成为国家重要财政来源。 材料四：泉州在宋元时期成为世界第一大港，商船云集、商贾往来不断，是中外物资集散、文化交融的核心枢纽。 1. 根据材料三与教材知识，归纳宋朝保障海外贸易发展的政策与制度措施。 2. 结合材料四，说说宋元时期港口城市繁荣的历史意义。 3. 深度思考：除了政策、交通、技术因素外，还有哪些原因推动宋元海外贸易走向繁荣？ 探究三：明互鉴——宋元中外文化的双向交流与影响 材料五：宋元时期，中国四大发明中的印刷术、指南针、火药大规模外传，推动了欧洲航海事业发展、思想文化传播与军事变革。同时，西域的天文、历法、医药、建筑艺术，中亚的音乐舞蹈等外来文化传入中国，丰富了宋元社会文化生活。 材料六：马可·波罗游历中国后，将元朝的城市繁华、经济繁荣、科技发达的景象记录下来，其游记在欧洲广为流传，激发了欧洲人对东方的向往，为后世新航路开辟提供了间接动力。 1. 结合材料五，分别概括宋元时期中国文化外传、外来文化传入的主要内容。 2. 根据材料六，分析马可·波罗来华交流的历史价值。 3. 综合本课所有史实，谈谈你对“宋元对外交流是双向文明互鉴”这句话的理解。 探究四：拓思维——历史规律与现实启示 1. 综合本课所学，归纳辽宋夏金元时期对外交流的整体特点。 2. 结合宋元对外开放、文明互鉴的历史，谈谈对当今中国对外开放、文化交流的现实启示。 检测与作业 1. 填空题（每空2分，共10分） （1）宋元时期，________交通成为中外交往的主要通道。 （2）宋朝管理海外贸易的机构是________。 （3）________时期，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 （4）元朝著名的来华旅行家是________。 （5）宋元时期，中国的________等科技成果外传，深刻影响世界。 2. 选择题（每题3分，共15分） （1）宋元海路交通兴盛的主要技术原因是（） A. 国家统一 B. 造船与航海技术进步 C. 政策开放 D. 港口众多 （2）下列不属于宋代海外贸易繁荣表现的是（） A. 设立市舶司 B. 贸易范围广泛 C. 禁止民间出海 D. 港口城市繁华 （3）马可·波罗游记的主要影响是（） A. 促进欧洲了解中国 B. 直接开启新航路 C. 传播中国儒家思想 D. 推动中外陆路贸易 （4）宋元中外文化交流的突出特点是（） A. 单向输出 B. 双向互鉴 C. 仅限科技 D. 仅限民间交流 （5）元朝交通发展的最大优势是（） A. 仅海路发达 B. 海陆并举、全域畅通 C. 陆路完全取代海路 D. 首次开通对外航线 3. 材料简答题（15分） 材料：宋元时期，国家对外开放，海陆交通发达，海外贸易昌盛。中国先进科技远播海外，外来文化纷纷传入，中外交流空前繁荣，成为中国古代对外交往的鼎盛阶段。 结合材料与所学知识，简要概括宋元时期对外交流繁荣的历史意义。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础填空题 （1）海上 （2）非洲东海岸 （3）海上 （4）市舶司 （5）造纸术 （6）马可·波罗 （7）中华文化 （8）瓷器 2. 单项选择题 （1）B （2）B （3）C （4）D （5）C 3. 预习简答题 （1）①贸易范围广阔，远航至东南亚、南亚、西亚、非洲等地；②港口城市繁华，泉州等成为重要贸易枢纽；③政府设立市舶司专门管理，贸易体系完善。（任答两点即可） （2）①元朝实现全国大一统，疆域辽阔，社会稳定；②完善驿站制度，陆路交通畅通；③继承宋代航海技术，海路交通发达；④国家推行开放的对外政策。（任答两点即可） （3）传出：造纸术、印刷术、火药、指南针等科技，丝绸、瓷器等手工业技术；传入：天文、历法、医药、音乐、建筑等外来文化。 （二）课中探究案答案 探究一 1. 政治：北方政权并立，陆路丝绸之路战乱阻隔、通行困难；经济：宋代商品经济繁荣，海外贸易需求旺盛；科技：造船技术先进，指南针应用于航海；政策：政府鼓励海外贸易，支持远洋航行。 2. 元朝实现大一统，海陆交通全面发展，形成海陆并举格局；陆路驿站体系完善，贯通欧亚大陆；海路航线更远、范围更广，海上丝绸之路达到鼎盛，中外交通更加畅通。 3. 发达的海陆交通打破了地域阻隔，为中外经济贸易往来、文化传播交流提供了基础条件，扩大了中外交往范围，提升了交流频次，推动对外交流走向繁荣。 探究二 1. 推行对外开放、鼓励海外贸易的政策；在核心港口设立市舶司，专门管理海外贸易，规范贸易秩序、征收贸易赋税，构建完善的海外贸易管理体系。 2. 港口城市的繁荣推动了海外贸易发展，成为中外物资、文化交流的枢纽；带动区域经济发展，增加国家财政收入；提升了中国在世界的影响力，促进中外文明交融。 3. 宋元商品经济发达，手工业水平高超，出口商品极具竞争力；社会稳定，商贸氛围浓厚；航海技术、造船技术领先世界，为远洋贸易提供技术支撑。 探究三 1. 中国外传：四大发明等先进科技、丝绸瓷器制造技术、儒家文化等；外来传入：西域天文、历法、医药、建筑、音乐舞蹈等多元文化。 2. 记录了元朝的繁荣景象，向欧洲展示了中国发达的经济、科技与文化；激发了欧洲人对东方的向往，促进了中西文化交流，为新航路开辟提供了思想铺垫。 3. 宋元对外交流不是单一的文化输出，而是双向的文明互动。中国先进文明外传，推动了世界文明进步；同时积极吸纳外来优秀文化，丰富自身文化内涵，实现了中外文明互鉴、共同发展。 探究四 1. 交流格局：海路为主、海陆并举；交流内容：经济贸易与文化交流并重；交流范围：广泛通达欧亚非多地；交流特点：双向互鉴、开放包容、空前繁荣。 2. 对外开放是国家发展、文明进步的重要动力；要坚持开放包容、文明互鉴的理念；积极开展对外经济文化交流，吸收外来优秀成果，传播中华优秀文化，提升国家文化软实力与国际影响力。 （三）当堂检测答案 1. 填空题 （1）海上 （2）市舶司 （3）元朝 （4）马可·波罗 （5）四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针） 2. 选择题 （1）B （2）C （3）A （4）B （5）B 3. 材料简答题 1. 经济上：推动中外物资流通，促进宋元商品经济发展，增加国家财政收入，提升中国海外贸易影响力；2. 文化上：实现中外文明双向互鉴，传播中华优秀科技文化，吸纳外来先进文化，丰富中外文明内涵；3. 历史上：推动了世界文明的整体发展，奠定了中国古代对外交往的鼎盛格局，为后世中外交流奠定基础。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $