第3课 现代食物的生产、储备与食品安全 导学案--2026-2027学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活
2026-08-13
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摘要:
该高中历史导学案聚焦现代食物的生产、储备与食品安全,引导学生了解现代农业机械化、杂交育种等技术特征,现代储粮技术进步及食品安全问题对策,通过时间轴梳理关键节点,以生活情境导入构建从技术到安全的知识脉络,提供基础填空、预习自测等学习支架。
资料以唯物史观为指导,强调科技是食物生产发展的根本动力,通过史料实证(如袁隆平杂交水稻数据、《食品安全法》条文)培养分析能力,家国情怀体现在认识粮食安全重要性。采用时空定位、合作探究等方法,习题覆盖基础与能力提升,助力学生自主学习,提升历史解释与史料实证素养。
内容正文:
高中历史选择性必修二 第一单元 第3课 导学案
现代食物的生产、储备与食品安全
班级:_______________ 姓名:_______________ 学号:_______________
第一部分:学习导航(明确目标)
【课程标准要求】
1. 了解现代农业、现代食物储备方面的情况,认识科技革命对食物生产的巨大推动作用。
2. 了解食品安全问题,认识保障食品安全与粮食安全的重要性。
【核心素养目标】
唯物史观:认识科技进步是推动现代食物生产、储备与食品安全发展的根本动力。
时空观念:在时间轴上梳理农业机械化、杂交水稻、食品安全立法等关键节点。
史料实证:运用农业科技数据、法律法规等史料,理解现代食物生产与食品安全问题。
历史解释:概括现代农业、现代食物储备的主要特征,分析食品安全问题产生的原因及对策。
家国情怀:认识袁隆平杂交水稻等科技成就的贡献,理解粮食安全是国家安全的基石。
【学习重难点】
重点:现代农业的主要特征;现代食物储备技术的进步;食品安全问题的原因与对策。
难点:理解科技进步对食物生产、储备的双刃剑作用;认识保障粮食安全的意义。
【时间轴示意】
20世纪初:拖拉机等农业机械开始应用,农业机械化进程启动。
20世纪中叶:化肥、农药、塑料大棚、温室等技术广泛应用,农业产量大幅提高。
1973年:袁隆平团队培育成功籼型杂交水稻,为解决中国和世界粮食问题作出重大贡献。
20世纪50年代以来:大型粮仓(筒仓)与低温、低氧等储粮技术不断发展,中国建设“四无粮仓”。
20世纪以来:冷冻技术、罐头、真空包装、冷链物流等保障食品储备与运输。
2009年:《中华人民共和国食品安全法》通过(2015年修订),食品安全监管加强。
当今:中国坚持“藏粮于地、藏粮于技”,把粮食安全放在首位。
【地图/空间定位】(可选)
湖南——袁隆平杂交水稻研究主要基地;全球主要粮食主产区与粮食贸易路线;中国主要产粮区(东北平原、长江中下游平原等)。
【基础填空(知识梳理)】
1. 20世纪以来,以________为代表的农业机械广泛应用,农业生产实现________化。
2. 科技革命推动下,出现了杂交育种、________、农药、塑料大棚、________等新技术,农业产量大幅提高。
3. 1973年,________(科学家)团队培育成功________杂交水稻,大幅提高了水稻单位面积产量。
4. 现代农业具有机械化、________化、电气化、良种化、________化等特征。
5. 现代粮食储备采用大型________(筒仓)以及低温、________等储粮技术;中国建设“________粮仓”。
6. 食品储备方面,________技术、罐头、真空包装和________物流等广泛应用,保障食品质量。
7. 现代食品安全面临农药________、添加剂滥用、________食品争议、环境污染等问题。
8. 2009年,中国通过《中华人民共和国________法》(2015年修订),加强食品安全监管。
9. 中国把________安全放在首位,坚持“藏粮于地、藏粮于________”,确保粮食基本自给。
10. 袁隆平的杂交水稻为解决中国和世界的________问题作出了重大贡献。
【预习自测(基础判断/单选)】
一、基础判断(对的打“√”,错的打“×”)
1. 杂交水稻的大面积推广,为解决中国和世界的粮食问题作出了重大贡献。( )
2. 现代食品安全问题只存在于发展中国家。( )
3. 冷链物流是保障食品新鲜与安全的重要技术手段。( )
4. 中国于2009年通过《食品安全法》,不断加强食品安全监管。( )
二、单项选择(每题只有一个正确选项)
1. 中国培育出杂交水稻的科学家是( )
A. 钱学森 B. 袁隆平 C. 邓稼先 D. 屠呦呦
2. 现代农业生产的显著特点是( )
A. 依靠人力和畜力 B. 机械化、科技化 C. 完全放弃化肥农药 D. 以家庭手工作坊为主
3. 中国第一部系统规范食品安全的法律《食品安全法》通过于( )
A. 1980年 B. 1990年 C. 2009年 D. 2019年
4. 下列做法中,有助于保障粮食安全的是( )
A. 大面积抛荒 B. 推广良种与先进储粮技术 C. 大量依赖进口 D. 忽视食品安全监管
第二部分:课中探究·合作释疑(能力突破)
【情境导入·激发兴趣】
超市货架上的大米,从田间到餐桌,要经过机械化收割、低温烘干、大型粮仓储存、冷链运输等环节;我们吃到的每一口饭菜,背后都有现代农业科技的身影。然而,化肥农药的残留、转基因食品的争议、粮食浪费与饥饿并存,又提醒我们:吃饱、吃好、吃得安全,从来不是理所当然。今天,让我们走进第3课。
【史料研读·深度思考】
史料一(科技成就):
袁隆平团队培育的籼型杂交水稻,比常规水稻增产20%以上。截至21世纪初,杂交水稻在我国累计推广数十亿亩,增产稻谷数千亿公斤,并推广到世界多个国家,被誉为“第二次绿色革命”。
思考:杂交水稻的成功有何重大意义?
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史料二(法律文献):
《中华人民共和国食品安全法》规定:国家建立食品安全风险监测和评估制度,实行食品生产经营许可制度,对食品安全实施全过程监管,保障公众身体健康和生命安全。
思考:为什么要加强食品安全监管?食品安全立法有何意义?
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【合作探究·重难点突破】
探究一 现代农业:现代农业有哪些主要特征?科技进步对食物生产产生了怎样的影响?
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探究二 现代食物储备:现代食物储备技术取得了哪些进步?其意义何在?
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探究三 食品安全与粮食安全:当前食品安全面临哪些问题?如何保障食品安全和粮食安全?
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【方法归纳】
1. 科技史分析法:从技术革新角度理解现代食物生产与储备的发展。
2. 问题对策法:分析食品安全问题产生的原因并提出对策。
3. 辩证分析法:全面看待科技应用带来的积极与消极影响。
4. 联系现实法:结合日常饮食与新闻报道理解粮食安全和食品安全。
第三部分:拓展延伸·素养升华(家国情怀与运用)
【知识体系构建】
现代食物的生产、储备与食品安全
├─ 现代食物生产:农业机械化、化肥农药、杂交育种(袁隆平杂交水稻)、
│ 塑料大棚、温室、大型农场——产量大幅提高
├─ 现代食物储备:大型粮仓、低温低氧储粮(“四无粮仓”)、
│ 冷冻、罐头、真空包装、冷链物流
├─ 食品安全:农药残留、添加剂滥用、转基因争议、环境污染
│ 对策:食品安全标准、立法监管(《食品安全法》2009年)、全过程监管
└─ 粮食安全:中国把粮食安全放在首位,“藏粮于地、藏粮于技”
【读史明智·观点表达】
“悠悠万事,吃饭为大。”结合本课所学,谈谈你对“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”这一论断的理解。(提示:粮食安全是国家安全的重要基础;依靠科技进步提高粮食产量、完善储备与监管体系、减少浪费,才能牢牢守住粮食安全底线。)
第四部分:当堂达标·评价反馈
【基础巩固】
1. 被誉为“第二次绿色革命”的农业科技成就是( )
A. 拖拉机推广 B. 杂交水稻培育成功 C. 塑料大棚使用 D. 转基因技术应用
2. 下列属于现代食物储备技术的是( )
A. 刀耕火种 B. 低温储粮 C. 露天堆放 D. 自然风干
3. 中国加强食品安全监管的专门法律是( )
A. 《农业法》 B. 《食品安全法》 C. 《粮食法》 D. 《消费者权益保护法》
4. 保障我国粮食安全的根本途径是( )
A. 扩大粮食进口 B. 依靠科技进步提高粮食产量 C. 减少耕地面积 D. 放松粮食市场监管
【能力提升】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:20世纪以来,农业机械化、化肥农药、杂交育种等技术广泛应用,世界粮食产量大幅提高。中国通过推广杂交水稻等先进技术,用占世界约9%的耕地养活了世界近20%的人口。
材料二:近年来,部分食品存在农药残留超标、添加剂滥用等问题,引发社会关注。国家不断完善食品安全标准,加强监管执法,保障人民群众“舌尖上的安全”。
(1)根据材料一并结合所学,分析科技进步对现代食物生产的作用。
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(2)根据材料二并结合所学,指出当前食品安全面临的主要问题,并提出解决对策。
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【课后作业布置】
1. 整理本课“时间轴”与“知识体系”框架图,做到能独立默画。
2. 完成配套练习册第3课对应习题。
3. 选做:查阅袁隆平杂交水稻的相关资料,写一段200字左右的小短文。
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【学后反思·自我评价】
请对照下列目标进行自我评价(已掌握打“√”,基本掌握打“△”,未掌握打“×”):
(1)我能说出现代农业的主要特征与技术成就。 ( )
(2)我能讲清现代食物储备技术的主要进步。 ( )
(3)我能分析食品安全问题的原因并提出对策。 ( )
(4)我能理解保障粮食安全的重要意义。 ( )
我的疑问与收获:____________________________________________________________
参考答案
一、基础填空(知识梳理)参考答案
1. 拖拉机;机械。
2. 化肥;温室(大棚、养殖场亦可)。
3. 袁隆平;籼型。
4. 水利;信息(集约、产业亦可)。
5. 粮仓;低氧;四无。
6. 冷冻;冷链。
7. 残留;转基因。
8. 食品安全。
9. 粮食;技。
10. 粮食。
二、预习自测(基础判断 / 单选)参考答案
(一)基础判断
1. √。杂交水稻大幅提高水稻产量,为解决粮食问题作出重大贡献。
2. ×。食品安全问题是全球性问题,发达国家同样存在。
3. √。冷链物流保障食品在储运过程中的新鲜与安全。
4. √。中国2009年通过《食品安全法》,2015年修订,不断加强监管。
(二)单项选择
1. B(袁隆平)。袁隆平团队培育成功籼型杂交水稻。
2. B(机械化、科技化)。现代农业以机械化、科技化为显著特征。
3. C(2009年)。《食品安全法》于2009年通过、2015年修订。
4. B(推广良种与先进储粮技术)。依靠科技提高产量、完善储备是保障粮食安全的根本途径。
三、课中探究·合作释疑 参考要点
【史料研读·深度思考】
史料一思考:意义:大幅提高水稻单位面积产量,为解决中国粮食短缺问题作出重大贡献;推广到世界多国,缓解世界粮食危机,被誉为“第二次绿色革命”,彰显中国农业科技的世界影响力。
史料二思考:原因:食品安全关系人民群众身体健康和生命安全,而食品生产经营中存在农药残留、添加剂滥用等风险。意义:以法律规范食品生产、经营与监管,建立全过程监管体系,保障公众健康,促进食品产业健康发展,体现以人民为中心的理念。
【合作探究·重难点突破】
探究一 特征:机械化、水利化、化学化、电气化、良种化、信息化等。影响:农业机械化提高生产效率;杂交育种、化肥农药提高单产;温室、大棚突破季节与地域限制;科技进步使世界粮食产量大幅提高,保障了人口增长所需的食物供给。
探究二 进步:大型筒仓储粮,采用低温、低氧等技术减少粮食损耗;中国建设“四无粮仓”;食品采用冷冻、罐头、真空包装、冷链物流等方式储运。意义:减少粮食损耗、保障食品质量、延长保质期,提高应对自然灾害和市场波动的能力,是保障粮食安全的重要环节。
探究三 问题:农药残留、食品添加剂滥用、转基因食品安全性争议、环境污染导致的重金属超标等。对策:完善食品安全法律法规与标准(如《食品安全法》);加强市场监管与执法;推进绿色生产、减少农药化肥使用;加强食品安全宣传教育;同时坚持“藏粮于地、藏粮于技”,保障粮食生产与储备,减少浪费。
四、当堂达标·评价反馈 参考答案
【基础巩固】
1. B(杂交水稻培育成功)。杂交水稻被誉为“第二次绿色革命”。
2. B(低温储粮)。低温、低氧储粮属于现代储粮技术。
3. B(《食品安全法》)。2009年通过、2015年修订。
4. B(依靠科技进步提高粮食产量)。科技进步是保障粮食安全的根本途径。
【能力提升】
(1)作用:农业机械化提高了劳动生产率;化肥农药、杂交育种等技术大幅提高单位面积产量;温室、大棚等突破自然条件限制;科技进步使中国以较少耕地养活众多人口,为解决世界粮食问题作出贡献。
(2)问题:农药残留超标、食品添加剂滥用、环境污染等。对策:完善法律法规与标准体系,严格执法;加强风险监测评估;推进绿色有机生产;强化企业主体责任与公众监督,实现从田间到餐桌的全过程监管。
【读史明智·观点表达】(参考要点)
粮食安全是国家安全的重要基础,关系国计民生与社会稳定。中国必须坚持“藏粮于地、藏粮于技”,依靠科技进步提高粮食产量,完善储备与物流体系,加强食品安全监管,倡导节约粮食、减少浪费,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中。
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