辽宁省2025-2026学年高一上学期10月阶段检测历史试题

10月高一联考 历史 参考答案及解析 2025一2026学年高一年级10月阶段检测·历史 一、选择题 正确；“治大国若烹小鲜”是道家（老子）主张， 1.D【解析】根据材料可知，两地区玉器纹饰高度相 排除A项；“君子喻于义，小人喻于利”是儒家重 似，说明该时期两地区间可能存在技术或文化交流， 义轻利的观点，排除B项；“明主峭其法而严其刑” D项正确：题干中明确提到玉器，且龙山文化与石 是法家严刑峻法的思想，排除D项。 家河文化均属于新石器时代晚期，尚未进入青铜时 6.A【解析】根据材料，秦始皇收缴全国兵器并销毁， 代，排除A项；纹饰相似不等于礼制统一，且新石 铸造铜人等置于宫廷，这一措施是为了消除潜在威 器时代尚未形成统一礼制规范，排除B项；题干仅 胁，强化集权统治，A项正确：此举并非为了发展 提及纹饰相似，未涉及文字，排除C项。 青铜冶炼技术，铜人等铸造仅为象征性工程，排除 2.B【解析】九鼎是王权的象征，乐舞是礼仪的一部 B项；威严展示是次要效果，非此举的主要目的， 分，夏朝铸造九鼎和制作乐舞，是制度文明的一部 排除C项；减少地方军费开支与材料无关，排除 分，蕴含着礼乐教化的意图，故选B项：九鼎和乐 D项。 舞确实有文化内涵，但没有体现交流，排除A项： 7.B【解析】材料中现象反映秦朝严刑峻法的统治特 材料没有涉及政府机构改革、职能调整等内容，不 点，表明秦朝统治措施严酷高压，B项正确；秦律 能说明完善了国家机构，排除C项；华夏认同观念 严密，但题干强调的是刑罚严酷，排除A项；材料 出现于春秋战国时期，排除D项。 未体现秦朝社会治安空前良好，排除C项；司法效 3.C【解析】据材料，周王朝继承了殷代的史官设置 率与材料无关，排除D项。 并对其进行了改造，在行政军事等方面规范了周人 8B【解析】陈胜起义军打出“张楚”旗号并宣称： 原有的职官体系，这些举措体现了周朝对商朝和周 “伐无道，诛暴秦”，是在将起义定性为正义行动， 人原有制度的继承与发展，C项正确：材料只提到 构建反抗暴政的正当性，动员力量反抗秦朝暴政， 职官制度的继承与规范，并未提到不同区域文化的 B项正确：陈胜目标为推翻秦朝，非复辟楚国宗法 交流交融，排除A项：材料没有涉及宗法制、分封 制度，排除A项；彰显个人军事才能并非此举目的， 制下血缘与政治结合的内容，排除B项；职官制度 排除C项：旗号与口号未涉及“尊王攘夷”的传统， 的规范本身不能促进疆域的扩展，排除D项。 排除D项。 4.C【解析】根据材料并结合所学可知，“王不加位， 9.A【解析】根据材料并结合所学可知，汉文帝和 我自尊耳”的“僭号称王”行为直接破坏分封等级， 汉景帝采取“与民休息”的政策，通过减轻赋税、 C项正确：这一时期宗法制仍存残余影响，排除A 徭役和刑罚，提倡节俭等措施，促成了“文景之治” 项；世袭制早在夏朝确立，排除B项；材料与华夏 的局面，A项正确；“削弱诸侯势力”并非主要原 认同无关，排除D项。 因，排除B项；汉武帝时期确立儒学正统地位，排 5.C【解析】根据材料并结合所学可知，题干符合墨 除C项；实行汉匈和亲并非主要原因，排除D项。 家“节用”“尚贤”思想。“兼相爱，交相利”属 10.C【解析】根据材料并结合所学可知，东汉中期 于墨家“兼爱”“非攻”的思想，符合题意，C项 以后出现外戚宦官交替专政局面，外戚、宦官本质 答案第1页，共3页 10月高一联考 历史 皆为皇权依附体，其专权源于皇位世袭制下权力交 重与修永济渠无关，排除A项：题干聚焦滥用民力 接真空，故这一局面的根源在于皇权制度的异化，C 的后果而非运河功绩和交通便捷，排除B、C两项。 项正确：皇帝年幼即位是直接原因，未触及本质， 16.A【解析】根据材料并结合所学可知，安史之乱 排除A项；豪强坐大为背景，且豪强未直接干政， 前，九大节度使掌控全国80%的精锐部队，节度使 排除B项；该现象与察举制度无关，排除D项。 军权膨胀，邺城之战因平叛的节度使缺乏统一指挥 11.B【解析】根据材料并结合所学可知，《史记》 惨败，反映出中央对藩镇的失控。战乱导致全国人 历史叙述蕴含的是“客观变通”，而《汉书》叙事 口锐减，政府丧失压制藩镇的国力基础，中央权威 中体现的是“尊汉正统”，两部史书最显著的差异 严重衰落，这些直接促成藩镇坐大，A项正确；安 是价值取向，B项正确：虽然《史记》文学性更强， 禄山虽为胡人，但叛乱本质是中央与地方权力冲突， 但题干强调治史理念，排除A项：两者均使用宫廷 异族威胁仅为表象，排除B项；唐玄宗统治后期， 档案、文献典籍，排除C项：卷帙规模属于表象， 国家出现外重内轻局面，而非内重外轻，排除C项： 不符合题意，排除D项。 朋党之争不断加剧与材料无关，排除D项。 12.A【解析】根据三国两晋南北朝时期的政权更迭 二、非选择题 示意图可知，这一时期长期分裂，但西晋短暂统一， 17.(1)注重人才的选拔与任用；加强对国家重要 北魏统一北方，最后被隋朝统一，整体由分裂走向 资源的管理；重视农业发展，推行“相地而衰征的 了统一，A项正确：材料无法体现江南经济的发展 赋税制度；鼓励工商业的发展；加强与其他诸侯国 情况，排除B项：材料未强调门阀士族，排除C项； 之间的贸易。（任答四点得8分） 这一时期虽然存在民族之间的矛盾，但无法从政权 (2)相同点：重视农业发展；加强国家对经济的控 更迭示意图中得出，排除D项。 制；目标是富国；取得了一定成效。（任答两点得 13.C【解析】根据材料并结合所学可知，《齐民要 4分) 术》同时记载鲜卑乳酪技艺与汉人蒸饼法，体现饮 不同点：对工商业的政策；军事和经济的结合方式： 食文化互鉴；《颜氏家训》中北朝齐一汉人士大夫 资源占有与垄断手段。（任答两点得4分） 主动教子学鲜卑语、弹琵琶，反映出文化交流，由 18.(1)前期侧重于局部的调整和改革，以经济与 此可知材料反映了魏晋南北朝时期的民族交融，C 吏治改革为主，加强中央集权：后期进行较为全面、 项正确：材料未涉及庄园经济的内容，排除A项： 彻底的移风易俗（或汉化措施），并发动统一全国 材料未提及政权对峙或战争，排除B项；材料未涉 的战争。(8分) 及宗教相关内容，排除D项。 (2)顺应了北方民族交融的历史趋势：缓和了民族 14.A【解析】根据材料“超过百万的北方移民南迁 矛盾；促进了北魏社会经济的恢复和发展；推动了 到长江中下游地区，原本地广人稀的荆扬地区新增 北魏政权的封建化：为以后北方统一南方以及隋唐 开垦田地达五倍以上，荒野尽变良田”可知，劳动 盛世奠定基础。(10分) 力输入是推动江南地区开发的关键因素，A项正确： 19.(1)设立都护府，加强对边疆地区的军政管理； 材料未提及朝廷政策，排除B项；材料未涉及农具 屯田移民：册封边疆部落首领；推广科举制度，传 改良内容，排除C项；商路繁荣与史实不符，排除 播儒家文化。(8分) D项。 (2)加强了对边疆地区的管理；有利于统一多民族 15.D【解析】材料“一旬而罢，死者十五六“丁男不 国家发展；促进了边疆地区经济的开发：推动了民 供，始役妇人”体现了隋炀帝无度征发、不恤民情的 族交融：增强了文化认同：为后世提供了借鉴。（任 统治方式，揭示隋朝速亡缘由，D项正确；外患严 答五点得10分) 答案第2页，共3页 10月高一联考 历史 2025一2026学年高一年级10月阶段检测·历史细目表 命题范围：中外历史纲要上第1-6课易：中：难比例：7：2：1 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 难度 1 选择题 3 中华文明的起源 易 2 选择题 3 夏朝的统治 易 3 选择题 3 西周的政治制度 易 选择题 3 春秋时期的社会秩序 易 选择题 3 百家争鸣 易 6 选择题 3 秦的统一 易 7 选择题 3 秦的暴政 易 P 选择题 3 秦末大起义 中 9 选择题 3 文景之治 易 10 选择题 3 东汉的统治 易 11 选择题 3 两汉的文化 易 12 选择题 3 三国两晋南北朝的政权更迭 多 13 选择题 3 魏晋南北朝时期的民族交融 中 14 选择题 3 江南地区的开发 易 15 选择题 3 隋朝的灭亡 易 16 选择题 3 安史之乱 易 17 非选择题 16 春秋战国时期的经济 易 18 非选择题 18 北魏孝文帝改革 中 19 非选择题 18 唐朝的边疆治理 难 答案第3页，共3页绝密★启用前 2025一2026学年高一年级10月阶段检测 历史 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.2023年，在黄河中下游龙山文化遗址的祭祀坑中出土了一件双孔玉刀，其刃部刻有兽面纹与云 雷纹组合图案（图1），该纹饰与长江中游石家河文化的玉器纹饰（图2）在构图、线条表现上存在 高度相似性。据此可推断，上述两地区 图1 图2 A.进入青铜时代 B.形成统一的礼制规范 C.出现早期文字 D.可能存在跨区域交流 2.大禹时俦造九鼎，“百物而为之备，使民知神奸”。舜帝制作《九韶》乐舞，夏启继承了这一乐舞，并 展示给天下诸侯。夏朝的这些举措 A.促进了文化交流 B.蕴含着礼乐教化的意图 C.完善了国家机构 D.表明华夏认同观念出现 3.据《周礼·春官》记载，周承殷制，保留殷代史官核心职能，将“作册”整合为以“内史”为首的史官 体系，掌文书典籍与礼仪记录；又规整周人旧有职官，以司马、司徒、司空主行政事务，师氏统军事 培训与礼仪教化。这些举措 A.推动了区域文化的交流交融 B.体现了血缘与政治的结合 C.反映了周朝制度的继承发展 D.助力周王朝疆域不断扩展 高一·历史第1页（共6页） 4.公元前8世纪，楚国国君熊通在周王室拒绝其提升爵位的要求后，公然宣称“王不加位，我自尊 耳”，随即自封为“楚武王”。这一事件反映了 A.宗法制彻底瓦解 B.世袭制取代禅让制 C.分封制遭到破坏 D.华夏文化认同动摇 5.战国某学派主张：“节俭则昌，淫佚则亡”“官无常贵，民无终贱”。下列言论与该学派思想相符 的是 A.治大国若烹小鲜 B.君子喻于义，小人喻于利 C.兼相爱，交相利 D.明主峭其法而严其刑 6.秦统一后，秦始皇下令“收天下兵聚之咸阳，销以为钟鐻、金人十二，重各千石，置廷宫中”，各郡县 城防兵器被尽数销毁。此举是为了 A.强化集权统治 B.发展青铜冶炼技术 C.展示皇帝威严 D.减少地方军费开支 7.《史记·秦始皇本纪》记载“诽谤者族”“偶语者弃市”等严酷法令，《汉书·刑法志》中更有秦朝“赭 衣塞路，囹圄成市”的内容。这些现象说明秦朝 A.法律体系严密完备 B.统治措施严酷高压 C.社会治安空前良好 D.司法效率显著提升 8.陈胜起义军攻占陈县后，打出“张楚”旗号并宣称：“伐无道，诛暴秦。”此举意在 A.恢复楚国宗法制度 B.构建政权认同壮大起义力量 C.彰显个人军事才能 D.全面沿袭春秋尊王攘夷传统 9.汉初社会经济凋敝，汉文帝和汉景帝实施一系列措施，使社会经济得到明显恢复，史称“文景之 治”。这一盛世局面出现的主要原因是 A.推行休养生息政策 B.削弱诸侯势力 C.强化儒学正统地位 D.实行汉匈和亲 10.东汉中后期政治出现一种特殊现象：年幼皇帝即位，太后临朝听政导致外戚专权；皇帝成年后依 靠宦官夺回权力，又造成宦官专权。这种外戚宦官交替专权的恶性循环，其根源在于 A.皇帝年幼即位现象 B.地方豪强势力扩张 C.皇权专制制度异化 D.察举制度弊端突显 11.司马迁著《史记》，“究天人之际，通古今之变”；班固撰《汉书》，“综西京事迹，崇汉室正统”。二者 皆纪传体杰作，然治史理念迥异。上述材料中两部史书最显著的差异体现在 A.文学风格 B.价值取向 C.史料来源 D.卷帙规模 高一·历史第2页（共6页）》 12.下图为小明整理的三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。这可用来说明这一时期 东魏→北齐 十六国 北魏 →西魏北周 魏 西晋 北朝 南朝 隋 吴 东晋宋齐梁陈 A.由分裂走向了统 B.江南经济得到开发 C.门阀士族开始崛起 D.民族矛盾异常尖锐 13.下列表格内容反映了魏晋南北朝时期 来源 记载 《齐民要术》 详述鲜卑技艺作酪法，同时记载汉人传统“蒸饼法需用甑釜” 北朝齐一士大夫尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七…教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲 《颜氏家训》 通解，以此伏事公卿，无不宠爱。” A.庄园经济进一步发展 B.多个政权并立 C.民族交融的时代特征 D.宗教传播广泛 14.西晋永嘉之乱后，超过百万的北方移民南迁到长江中下游地区，原本地广人稀的荆扬地区新增 开垦田地达五倍以上，荒野尽变良田。据此可知，江南地区开发的因素是 A,北方人口大量南迁 B.朝廷鼓励垦荒政策 C.农业工具重大改良 D.南北商路繁荣兴盛 15.大业三年(607年)七月，隋炀帝“发丁男百余万筑长城，西距榆林，冬至紫河，一旬而罢，死者十 五六”。大业四年(608年)，“诏发河北诸军百余万穿永济渠，丁男不供，始役妇人”。这些记载 反映了隋朝 A.外患严重 B.运河功绩 C.交通便捷 D.速亡缘由 16.有学者研究指出，安史之乱前，唐朝边疆九大节度使掌控全国80%精锐部队；叛乱期间，平叛的 九位节度使因缺乏统一指挥惨败于邺城。战乱导致全国人口从5200万锐减至1700万，中央 权威严重衰落。由此可知，安史之乱使唐朝 A.埋下藩镇割据隐患 B.受到异族权力威胁 C.国家出现内重外轻 D.朋党之争不断加剧 高一·历史第3页（共6页） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一管仲辅佐齐桓公治齐，为齐桓公选取了大量的人才，如宁戚、王子城父、宾胥无、东郭牙 等。齐桓公与管仲在探讨筹集国用时，桓公问：“何以为国？”管仲曰：“唯官山海为可耳。”即主张 山海资源归国家掌管。管仲提出“务天时”的农时思想，主张勿夺农时，赋役有度。推行“相地而 衰征”的制度，即按土地的好坏和产量的高低分别征收不等的田赋。齐国鼓励“百工”贡献出全 部精工技术，“尽其巧”。将粮食、盐卖给赵、宋、魏等国，换取黄金，然后再用黄金向滕、鲁等国购 买粮食。 —摘编自邱文山《先秦齐国富强的经济方略》 材料二《商君书》言：“国待农战而安，主待农战而尊。”秦国鼓励人民多从事农业，禁止从事商 贾等末业，并通过军功爵制来激励人民努力参与对外作战。秦国对商人施以重税，“以商之口数 使商，令之厮、奥、徒、重者必当名”，禁止粮食交易，“使商无得粜，农无得籴”。 一摘编自郑杰《春秋战国时期秦齐两国经济政策比较》 (1)根据材料一，概括齐国经济发展的原因。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，比较齐秦两国经济政策的异同。(8分) 高一·历史第4页（共6页） 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料 北魏孝文帝时期改革大事表 时间 事件 延兴元年(471年) 献文帝退位为太上皇，孝文帝即位，太皇太后冯氏辅政 延兴二年(472年) 整顿吏治 承明元年(476年) 太上皇献文帝去世，太皇太后冯氏执政 太和八年(484年) 实行俸禄制 太和九年(485年) 实行均田制 太和十年(486年) 推行三长制；改革租调制 太和十四年(490年) 太皇太后冯氏去世，孝文帝亲政 太和十六年(492年) 颁布新律令，改革爵位制度 太和十七年(493年) 改革职官制度；孝文帝以南征为由，决定将都城从平城迁到洛阳，次年完成 改革官员考核制度；以汉族服饰取代鲜卑服饰；定五爵食邑制度；孝文帝开始第 太和十八年(494年) 一次南征 朝中禁鲜卑语，统一说汉语；迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不 太和十九年(495年) 得归葬平城；依照周礼改革度量衡 太和二十年(496年) 改鲜卑姓为汉姓；定门阀，通婚姻；废皇太子元恂，平定部分鲜卑旧贵族的叛乱 太和二十一年(497年) 孝文帝开始第二次南征；赐死废太子元恂 太和二十三年(499年) 孝文帝开始第三次南征，在军中去世 (1)根据表格信息，分别概括孝文帝亲政前后改革的不同特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明北魏孝文帝改革的意义。(10分) 高一·历史第5页（共6页） 19.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料贞观十四年(640年)，唐朝始设安西都护府于高昌故地，平定阿史那贺鲁叛乱后，于显庆 三年(658年)将安西都护府迁至龟兹，并建立了“安西四镇”军镇体系，实现对塔里木盆地的军 政治理。长安二年(702年)，置北庭都护府于庭州，通过屯田和招抚游牧部族稳定边疆，完善了 对天山北麓的管辖。总章元年(668年)，设安东都护府治理东北边疆地区军政事务，初期以军 事镇抚为主，后因高丽遗民内附，逐步推行州县化管理。安南都护府的设置与西南边疆局势相 关，兼具军事防御与民生保障功能。安北都护府与单于都护府分治漠北与漠南，通过招抚降户、 安置游牧部族，将边疆多元族群“分而治之”。在屯垦移民政策的影响下，唐代大量中原人迁徙 至东天山地区的伊州、西州和庭州以及安西四镇屯戍区，“天下诸军有健儿…其家口情愿同去 者，听至军州，各给田地、屋宅”，这突破了天山走廊“南农北牧”的固有经济模式，将中原农耕秩 序向天山以北拓展。唐太宗被尊为“天可汗”，游牧族群的突厥、回纥等部落首领接受唐朝册封， 担任边疆“都督”“刺史”等职官。在唐代笔记小说中，有关于科举考试名额的记载：“金、汝、盐、 丰、福建、黔府、桂府、岭南、安南、邕、容等道，所送进士不得过七人，明经不得过十人。”晚唐孙樵 《序西南夷》云：“率以儒为教先，彬彬然与诸夏肖矣”。 一摘编自张安福《中国古代边疆治理与国家形象塑造》 (1)根据材料，概括唐代边疆治理的举措。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析唐代边疆治理的意义。(10分) 高一·历史第6页（共6页）